2024屆高考作文寫作指導(dǎo)：守護(hù)與融合-節(jié)日文化的雙翼

高考作文寫作指導(dǎo)：守護(hù)與融合一一節(jié)日文化的雙翼

寫作要求：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

清明節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，歷經(jīng)千年之久，依然存續(xù)于我們的生

活之中。春節(jié)更是一年之中最隆重的節(jié)日，是闔家團(tuán)圓的日子。但有一些原本重

要的古代節(jié)日一一寒食節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至等，卻逐漸淡出了我們的生活。與此同

時(shí)，西方的愚人節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日，則步入尋常百姓家。無(wú)論中外，節(jié)

日都有著獨(dú)特的文化內(nèi)涵，承載著民族精神。有人認(rèn)為保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日就是保護(hù)一

個(gè)民族的“精神家園”也有人認(rèn)為是西方節(jié)日的傳入沖擊了我們的傳統(tǒng)節(jié)日：有

人認(rèn)為過(guò)洋節(jié)是崇洋媚外，也有人認(rèn)為中西節(jié)日雜處體現(xiàn)了文化的融合共通。

請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲不少于800字。

寫作分析：

一、考題分析

該作文題目要求聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)搶?duì)傳統(tǒng)和西方節(jié)日的看法。要求選好角

度，明確文體，自擬標(biāo)題，不套作，不抄襲，字?jǐn)?shù)不少于800字。

二、審題立意

審題要點(diǎn)包括傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)與流失、西方節(jié)日的傳入與文化沖擊，以及對(duì)

這一現(xiàn)象的看法?？梢詮奈幕瘋鞒?、文化沖突、文化融合等方面入手，表達(dá)自己

的觀點(diǎn)。

三、構(gòu)思要點(diǎn)

?傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)與流失

探討傳統(tǒng)節(jié)日的重要性，如清明節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等，以及一些古代節(jié)日

的逐漸淡出。

分析導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)日流失的原因，可能包括現(xiàn)代生活快節(jié)奏、文化認(rèn)同的改變

西方節(jié)日的傳入與文化沖擊

?分析西方節(jié)日在中國(guó)的傳播情況，如愚人節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等。

探討西方節(jié)日對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的沖擊，涉及文化價(jià)值觀的碰撞和沖突。

?保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日是否保護(hù)“精神家園”

闡述一些人認(rèn)為保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日是保護(hù)民族“精神家園”的觀點(diǎn)。

分析這一觀點(diǎn)的合理性，以及傳統(tǒng)節(jié)日與民族文化認(rèn)同的關(guān)系。

?西方節(jié)日傳入是否崇洋媚外

探討一些人對(duì)西方節(jié)日傳入的反感，認(rèn)為其是崇洋媚外的表現(xiàn)。

分析是否有合理性，以及在全球化時(shí)代，文化的相互影響是否可以被看作一

種正?，F(xiàn)象。

?文化融合共通的角度

提出一些人認(rèn)為中西節(jié)日雜處體現(xiàn)了文化的融合共通的觀點(diǎn)。

分析這一觀點(diǎn)的合理性，強(qiáng)調(diào)文化融合的積極性和豐富性。

四、補(bǔ)充說(shuō)明

引用一些相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)或?qū)嵗?，使文章更有說(shuō)服力。

可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或身邊的例子，使文章更具親和力。

語(yǔ)言表達(dá)要流暢自然，邏輯性強(qiáng)，切忌生僻詞匯的過(guò)度使用。

結(jié)語(yǔ)

在文章結(jié)尾，可以強(qiáng)調(diào)文化傳承的重要性，同時(shí)呼吁在保護(hù)傳統(tǒng)的同時(shí)，也

要接納和尊重其他文化的存在。強(qiáng)調(diào)文化的多元性和包容性，構(gòu)建一個(gè)更加豐富

多彩的文化共同體。

五、范文欣賞

守護(hù)與融合一一節(jié)日文化的雙翼

“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！泵枥L的是清明節(jié)的景象，清明節(jié)承

載著祭祖、緬懷先人的情懷。然而，在現(xiàn)今社會(huì)，一些傳統(tǒng)節(jié)日如寒食節(jié)、重陽(yáng)

節(jié)、冬至等，已逐漸淡出人們的視線。與此同時(shí)，西方節(jié)日如愚人節(jié)、感恩節(jié)、

圣誕節(jié)等，卻受到越來(lái)越多的關(guān)注。這種現(xiàn)象引發(fā)了人們對(duì)節(jié)日文化的深思：我

們應(yīng)如何看待和對(duì)待這一問(wèn)題？

首先，我們要明確的是，保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日并非抵制西方節(jié)日，也非盲目排外。

節(jié)日是文化的一部分，是民族精神的體現(xiàn)。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都承載著豐富的歷史文

化內(nèi)涵，反映了民族性格、審美取向和價(jià)值觀念。因此，保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日就是保護(hù)

一個(gè)民族的“精神家園”。正如詩(shī)人白居易在《清明夜》中所寫：“好風(fēng)朧月清明

夜，碧砌紅軒刺史家。”清明節(jié)不僅是一種節(jié)日，更是一種情感的寄托和文化的

傳承。

然而，我們也不能忽視西方節(jié)日的存在和影響。這些節(jié)日之所以受到歡迎，

是因?yàn)樗鼈儙?lái)了新穎的體驗(yàn)和獨(dú)特的文化氛圍。以圣誕節(jié)為例，人們通過(guò)互贈(zèng)

禮物、裝飾圣誕樹(shù)等方式，表達(dá)愛(ài)意和感激之情。這種情感表達(dá)方式新穎獨(dú)特，

具有很強(qiáng)的吸引力。同時(shí)，西方節(jié)日的傳入也促進(jìn)了不同文化的交流與融合，為

我們的生活注入了新的元素。

那么，我們應(yīng)如何處理傳統(tǒng)節(jié)日與西方節(jié)日的關(guān)系呢？我認(rèn)為，最好的方式

是“守護(hù)與融合守護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，就是要保護(hù)其核心文化和精神內(nèi)涵，讓它們

在我們的生活中得到傳承和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，我們也要吸納西方節(jié)日的優(yōu)點(diǎn)，讓它們

融入我們的文化之中。這樣，我們既能保留自己的文化特色，又能吸收其他文化

的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)新和發(fā)展。

正如詩(shī)人陸游在《游山西村》中所寫：“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”

我們要珍惜和保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日文化，同時(shí)也要以開(kāi)放的心態(tài)接納西方節(jié)日文化。這

種接納并非盲目的崇拜和模仿，而是有選擇地吸納其優(yōu)點(diǎn)和特色，為我所用。正

如古語(yǔ)所言：“他山之石，可以攻玉?！蔽覀円瞄_(kāi)放的心態(tài)去接觸和了解其他文

化，從中汲取靈感和智慧，為我們的文化創(chuàng)新和發(fā)展提供動(dòng)力。

總之，傳統(tǒng)節(jié)日與西方節(jié)日各有其獨(dú)特之處。我們要在守護(hù)自己的文化的同

時(shí)，吸納其他文化的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)文化的創(chuàng)新和發(fā)展。正