小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文（下）3單元《語(yǔ)文園地三 查字典》-省級(jí)15教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文（下）3單元《語(yǔ)文園地三查字典》-省級(jí)15教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文（下）3單元《語(yǔ)文園地三查字典》-省級(jí)15教學(xué)設(shè)計(jì)/小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文（下）3單元《語(yǔ)文園地三查字典》-省級(jí)15教學(xué)設(shè)計(jì)《查字典》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確使用字典，學(xué)會(huì)用音序查字法查字。2.用音序查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤查字典的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用音序查字法查字。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用音序查字法自主查字。教學(xué)準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《新華字典》；一張練習(xí)單和一張比賽單。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)字典復(fù)習(xí)大寫字母歌：學(xué)生齊唱字母歌、開火車游戲。情境導(dǎo)入，引出字典。出示三個(gè)帶拼音生字：愛(ài)、頻、報(bào)師：孩子們，有個(gè)小馬虎，他遇到了一個(gè)困難，你們能幫幫他嗎？他在讀書時(shí)遇到了四個(gè)帶拼音的生字，可是他不知道它們的意思也不知道怎么組詞，該怎么辦呢？指名生回答。引出字典。師：是啊，我們可以請(qǐng)字典來(lái)幫忙，解決小馬虎的問(wèn)題。那字典是什么，該怎么用呢？我們一起去看看吧！介紹字典，學(xué)生建立初步概念。（1）出示關(guān)于字典的微課。學(xué)習(xí)音序查字法學(xué)習(xí)音序查字法秘訣一，認(rèn)識(shí)音序。出示秘訣一：音序查字要記牢，先把大寫字母找。a、師生齊讀秘訣一。學(xué)習(xí)音序a、出示“廚（chú）”，并圈出“c”。生認(rèn)一認(rèn)，指名生上臺(tái)畫一畫這個(gè)字母的大寫字母。師講解音序：就是音節(jié)中的第一個(gè)字母的大寫，它和聲母不一樣，聲母可以是一個(gè)字母，也可以是兩個(gè)字母。b、學(xué)生完成挑戰(zhàn)單音序一欄（愛(ài)、額、頻、報(bào)），師巡視指導(dǎo)，并點(diǎn)評(píng)。師：請(qǐng)孩子們和老師一起完成挑戰(zhàn)吧！你們的桌子上有一張這樣的挑戰(zhàn)單，請(qǐng)你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，快速寫出這四個(gè)字的音序，完成后請(qǐng)靜息。挑戰(zhàn)開始！C、游戲：我說(shuō)你找。鞏固音序。師生共同翻閱字典，找到漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引，師講解音節(jié)索引。進(jìn)行我說(shuō)你找的游戲，鞏固音序。(口令：音序A在哪里？音序A在這里。）d、游戲：看一看，找一找。鞏固音序。師出示帶拼音的生字，生在字典里找一找相應(yīng)的音序。（口令：音序音序在哪里？音序音序在這里）學(xué)習(xí)音序查字法秘訣二（1）出示秘訣二：音序下面找音節(jié)，看看它在第幾頁(yè)。a、出示“廚（chú）”，生說(shuō)一說(shuō)chú的音節(jié)。b、找一找字典里chu的音節(jié)，說(shuō)一說(shuō)音節(jié)旁有什么？（例字和頁(yè)碼）C、生翻開chu旁邊頁(yè)碼65頁(yè)，發(fā)現(xiàn)廚不在65頁(yè)，而是66頁(yè)。師講解：音節(jié)索引里的頁(yè)碼是例字的頁(yè)碼，而在后面翻字典查頁(yè)碼時(shí)，要根據(jù)四聲的順序一個(gè)一個(gè)地找需要查的字。（2）生自主查字典，找到挑戰(zhàn)單里四個(gè)生字的音節(jié)和頁(yè)碼。再讀秘訣兒歌，鞏固音序查字法師生齊讀，做動(dòng)作讀。鞏固練習(xí)，培養(yǎng)查字能力四人小組完成練習(xí)單（額、德、園），師巡視指導(dǎo)。四人小組上臺(tái)展示，師生共同評(píng)議。自主實(shí)踐1、回家后，教爸爸媽媽用音序查字法查字典，再和爸爸媽媽一起比賽查字典。

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