人教版五年級語文下冊第二次月考復習及答案_第1頁
人教版五年級語文下冊第二次月考復習及答案_第2頁
人教版五年級語文下冊第二次月考復習及答案_第3頁
人教版五年級語文下冊第二次月考復習及答案_第4頁
人教版五年級語文下冊第二次月考復習及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版五年級語文下冊第二次月考復習及答案班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)xùnqī(______)zhàojí(______)shāngyì(______)tuīcí(______)bǎolěi(______)dǎnqiè(______)lǎnduò(______)chēngzàn(______)qīnlüè(______)fángài(______)二、比一比,再組詞。(10分)隼(_______)鴕(______)噴(______)枚(______)筒(______)集(_______)駝(______)憤(______)攻(______)簡(______)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)無(____)呻(____)流(____)溢(____)如(____)似(____)(____)(____)吞棗(____)心(____)血牽(____)掛(____)不言(____)(____)別(____)心(____)興(____)盛(____)1.這部小說是他的(____)之作,也是他所有作品中最好的。2.環(huán)保的問題在現(xiàn)今的重要地位,可以說是(____)的。3.“(____)”的意思是獨創(chuàng)一格,與眾不同。4.讀書就像品茶一樣,(____)是喝不到其中的味道的,只有細細品味才能享受其中的樂趣。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)只要……就……不僅……還……一……就……無論……都……(1)桂花(____)開,母親(____)開始擔心了。(2)桂花(_____)可以用來泡茶,(_____)可以做糕餅。(3)(_____)不來臺風,我(____)可以收幾大籮桂花。(4)我(_____)對什么花,(____)不懂得欣賞。五、按要求寫句子。(15分)1)一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕在西安市玉祥門外??s句:(2)兩千多年后的今天,每當人們凝望“絲綢之路”巨型石雕,無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想……改為肯定句:(3)這是一條偉大的路。改為感嘆句:改為反問句:(4)魔術(shù)師的精彩表演,讓在場的人們驚呆了。改為“把”字句:改為“被”字句:(5)《草原》這課的作者是我國現(xiàn)代著名作家老舍寫的。修改病句:六、閱讀短文,回答問題。(20分)兒子的禮物今年春節(jié),我生平第一次收到兒子用自己勞動報酬買的禮物——一塊德芙巧克力,就是我平時最喜歡卻舍不得買的那種。把那塊東西放在我手心里時,兒子顯現(xiàn)出從未有過的輝煌的表情。兒子二十歲了,在一個自修大專班讀書,錢是他業(yè)余打工掙來的。他在一家卡拉OK廳當服務員,從晚上6點干到午夜12點,第二天一早,趕兩趟車去學校上課。兒子讀中學時,用眼下父母們的標準衡量,他要屬“不及格”之列:一看電視就來勁,一翻書本就打呵欠,一碰上考試就發(fā)抖。我對他嚷得最多的是:“看看人家的孩子!父母這輩子不指望享你的福,你總要自立于社會吧!”每每聽到這樣的話,兒子便垂頭不語?,F(xiàn)在回想,在這“激將”的后面實際是在發(fā)泄作父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物,心不由地輕輕發(fā)痛,那么多冷言冷語,他全以寬容和理解消化了,沒有怨怪,沒有疏遠,只是悄悄地給了我一份證明。對母親來說,兒子送一塊巧克力抑或一幢房子,在意義上沒有區(qū)別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了,真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚,待人真誠,做事勤快,動手能力強——這些優(yōu)點,過去我都忽略了,或者說漠視了,因為學校的成績單上不記這一些的分數(shù)。我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功,并肯定他立足社會的能力,這對一個成績單上留下許多失敗記錄的年輕人來說,足以撐起他一生的自信。也許,這才是他給我的最好禮物。1.文中插敘的部分是第___自然段,其作用是:__________。2.“因為學校的成績單上不記這一些的分數(shù)”,請說說是哪些方面的表現(xiàn)?________________________________________________________3.說說你對文題“兒子的禮物”的理解。一是:________________;二是:_________________;1984A.聲音的延長 B.解釋說明 C.表示轉(zhuǎn)折 D.表示中斷5.下面對文意的分析、概括,最準確的一項是()A.作者認為父母對子女應該多些理解和鼓勵,子女對父母也應該多些理解和回報。B.寬厚、真誠、勤快、動手能力強,這些才是立足社會的根本。C.作者反思過去,認識到只重視兒子的學習成績,以致忽視了他身上許多優(yōu)點是不對的,并表示了深深的自責。D.在作者看來,年輕人踏入社會的首次成功,足以撐起一生的自信。七、習作。(20分)題目:那次,我流淚了提示:想一想哪一次流淚讓你刻骨銘心,把曾經(jīng)的傷痛、幸福、感動或委屈化為故事寫下來。注意中心突出,內(nèi)容具體,語句通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案:一汛期召集商議推辭堡壘膽怯懶惰稱贊侵略妨礙二游隼鴕鳥噴水一枚手電筒集合駱駝憤怒攻擊簡化三病吟光彩饑渴囫圇嘔瀝腸肚而喻出裁亡衰嘔心瀝血不言而喻別出心裁囫圇吞棗四一就不僅還只要就無論都五(1)石雕矗立在門外

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論