2024年浙江出版聯(lián)合集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

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2024年浙江出版聯(lián)合集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解

析）

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、下列句子正確的排列順序是（）。

①每年清明節(jié)期間，新茶初出，最適合參斗

②斗茶，即比賽茶的優(yōu)劣，又名斗茗、茗戰(zhàn)，始于唐、盛于宋，是古代有錢有閑人的一種雅玩

③斗茶的場(chǎng)所，多選在有規(guī)模的茶葉店，前后二進(jìn)，前廳闊大，為店面；后廳狹小，兼有廚房，便于煮茶

④在古代，斗茶可謂風(fēng)靡一時(shí)，如同西班牙斗牛一般惹人眷愛(ài)。但不同的是，斗茶要文雅得多，其文化內(nèi)涵也十足豐富

⑤有些人家，有比較雅潔的內(nèi)室，或花木扶疏的庭院，或臨水，或清幽，都是斗茶的好場(chǎng)所

⑥宋代是一個(gè)極講究茶道的時(shí)代，宋徽宗趙佶撰《大觀茶論》，蔡襄撰《茶錄》，黃儒撰《品茶要錄》，可見(jiàn)宋代斗茶之風(fēng)極盛

上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是（）。

A．⑥③⑤②①④

B．④②⑥①③⑤

C．②①③⑤④⑥

D．①②⑥③⑤④

《正確答案》

B

《專家解析》

④為首句，點(diǎn)出文章討論的核心話題“古代”的“斗茶”，接著②句對(duì)“斗茶”的概念進(jìn)行具體解釋說(shuō)明，由②“始于唐、盛于宋”可

知，接著闡述宋代的“斗茶”，⑥句介紹宋代的斗茶之風(fēng)，最后分別從時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)斗茶進(jìn)行了描述，①是斗茶時(shí)間，③⑤是

對(duì)斗茶場(chǎng)所的描述，因此正確順序是④②⑥①③⑤。

2、隨著春節(jié)臨近，各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)推出的五花八門的“手機(jī)搶紅包”活動(dòng)再度引發(fā)各界關(guān)注。專家表示，作為近年來(lái)迅速興起的一項(xiàng)“全民指尖新

年俗”，手機(jī)紅包已成為當(dāng)前幾大互聯(lián)網(wǎng)巨頭的戰(zhàn)略要地；而愈演愈烈的“紅包大戰(zhàn)”，實(shí)質(zhì)則是互聯(lián)網(wǎng)巨頭都不愿錯(cuò)過(guò)的一場(chǎng)用戶之戰(zhàn)、移動(dòng)支

付地位之戰(zhàn)、生態(tài)場(chǎng)景之戰(zhàn)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．“手機(jī)搶紅包”內(nèi)置的利益鏈

B．互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)黏住用戶的新方式

C．紅包大戰(zhàn)背后的互聯(lián)網(wǎng)巨頭之爭(zhēng)

D．手機(jī)紅包緣何成為“全民指尖新年俗”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇交代背景，指出各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)推出的“手機(jī)搶紅包”活動(dòng)引起關(guān)注，接下來(lái)論述專家觀點(diǎn)，即“紅包大戰(zhàn)”是互聯(lián)網(wǎng)巨

頭重要的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，故文段重在強(qiáng)調(diào)紅包大戰(zhàn)能反映互聯(lián)網(wǎng)巨頭間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“內(nèi)置的利益鏈”無(wú)中生有，且缺少核心話題“互聯(lián)網(wǎng)巨頭”，排除；

B項(xiàng)，“新方式”表述不明確，且缺少核心話題“紅包大戰(zhàn)”，排除；

D項(xiàng)，缺少核心話題“互聯(lián)網(wǎng)巨頭”，且“全民指尖新年俗”僅對(duì)應(yīng)并列結(jié)構(gòu)的其中一個(gè)分句，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“紅包大戰(zhàn)”背后的金融生態(tài)圈》

3、一份《2022國(guó)民專注力洞察報(bào)告》顯示，當(dāng)代人的連續(xù)專注時(shí)長(zhǎng)，已經(jīng)從2000年的12秒，下降到了8秒。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，專注力越來(lái)越像一

種“品”。人們的時(shí)間與注意力被不斷地切割，保持長(zhǎng)久的專注已經(jīng)成為一種非常難得的。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．稀有風(fēng)格

B．稀缺品質(zhì)

C．珍藏品行

D．稀罕品格

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)與“品”搭配使用，且根據(jù)“當(dāng)代人的連續(xù)專注時(shí)長(zhǎng)，已經(jīng)從2000年的12秒，下降到了8秒”可知，在網(wǎng)

絡(luò)時(shí)代連續(xù)專注的時(shí)長(zhǎng)在降低，專注力是缺少的、不足的。A項(xiàng)“稀有”指很少見(jiàn)，B項(xiàng)“稀缺”指稀少短缺，且“稀缺品”為固定搭

配，均符合文意，保留。C項(xiàng)“珍藏”指有價(jià)值而妥善收藏，文段并未體現(xiàn)“專注力有價(jià)值被收藏”的意思，排除；D項(xiàng)“稀罕”指稀

奇，通常用于口語(yǔ)表述，且一般不與“品”搭配使用，排除。

第二空，根據(jù)文意“人們的時(shí)間與注意力被不斷地切割”可知，人們很難保持長(zhǎng)久的專注力，故保持長(zhǎng)久的專注是人們難得的

品德、優(yōu)點(diǎn)。B項(xiàng)“品質(zhì)”指行為、作風(fēng)上表現(xiàn)出來(lái)的思想、認(rèn)識(shí)、品性等的本質(zhì)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“風(fēng)格”指作風(fēng)、品

格，通常區(qū)別于其他人，如別具風(fēng)格、獨(dú)特風(fēng)格等，文段并未體現(xiàn)與他人的比較，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，專注力為何成了“稀缺品”》

4、“七夕文化”在一定意義上就是家庭文化。牛郎織女的故事中，男女主人公真誠(chéng)相愛(ài)，織女冒著違反天條的罪名與凡人結(jié)婚，這種為愛(ài)情作出

重大犧牲的奉獻(xiàn)精神，成就了人間一個(gè)美好的家庭。它向人們揭示：愛(ài)情不能只是索取，同時(shí)也需要奉獻(xiàn)；它打破了門第界限，織女作為神，

情愿為凡間牛郎做如此犧牲，表明愛(ài)情是不應(yīng)該講門第的；另外，它宣揚(yáng)了愛(ài)情的天長(zhǎng)地久觀，牛郎織女不因每年僅有一次的相會(huì)而發(fā)生愛(ài)情

危機(jī)，地域相隔、天河相阻，并沒(méi)有淡化他們相互之間的忠貞愛(ài)情。

這段文字的主旨的是（）。

A．應(yīng)大力弘揚(yáng)“七夕文化”

B．“七夕文化”的內(nèi)涵

C．家庭文化對(duì)現(xiàn)代人生活的意義

D．“七夕文化”揭示了牛郎織女的偉大愛(ài)情

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首句即為主旨句：“七夕文化”在一定意義上就是家庭文化。接著以牛郎織女的愛(ài)情為例，揭示“七夕文化”的內(nèi)涵。因此B

項(xiàng)正確。

5、文中引用了焦裕祿同志的事跡，主要體現(xiàn)了“焦裕祿精神”中的：

A．艱苦奮斗

B．科學(xué)求實(shí)

C．親民愛(ài)民

D．無(wú)私奉獻(xiàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式，定位“焦裕祿同志的事跡”出現(xiàn)在文章第三段。第三段首先提到了老百姓能夠清楚地分辨是作秀還是真正聯(lián)系

群眾，接著介紹了焦裕祿帶領(lǐng)縣委一班人的風(fēng)雪夜火車站之行，增強(qiáng)了率領(lǐng)廣大干部群眾努力改變蘭考面貌的堅(jiān)定決心，然

后指出在日常工作中，要真正地傾聽(tīng)群眾，把群眾裝在心里，這樣才能集中群體的力量，攻克難題。故第三段前后文都在強(qiáng)

調(diào)要傾聽(tīng)群眾、聯(lián)系群眾、重視群眾，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)，均與“傾聽(tīng)群眾、聯(lián)系群眾、重視群眾”無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】民生周刊《熱評(píng)丨小茶攤折射大情懷》

6、蒙田說(shuō)：“初學(xué)者的無(wú)知在于未學(xué)，而學(xué)者的無(wú)知在于學(xué)后?！币馑际钦f(shuō)，第一種無(wú)知是連字都不識(shí)，當(dāng)然談不上有學(xué)問(wèn)；第二種無(wú)知卻是錯(cuò)

讀了許多書(shū)，反而變得無(wú)知?！俺鯇W(xué)者”的無(wú)知容易辨別、也容易避免；但是“讀書(shū)讀得越多越好”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)似乎更能迷惑人，因此有必要審慎選

擇閱讀的書(shū)目，以免讀得越多就偏離得越遠(yuǎn)。

根據(jù)這段文字，“初學(xué)者的無(wú)知”和“學(xué)者的無(wú)知”（）。

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A．都是缺乏正確引導(dǎo)造成的

B．既容易區(qū)分又經(jīng)常被混淆

C．都是求知過(guò)程中難以避免的

D．是兩種不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的反映

《正確答案》

D

《專家解析》

文中首先闡述的是“初學(xué)者的無(wú)知”的含義，接著闡述的是“學(xué)者的無(wú)知”的含義，進(jìn)行比較可知這兩種無(wú)知是兩種不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷

的反映，因此D項(xiàng)正確。

7、孟子曰：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”慈善，似乎是“達(dá)官貴人”們的事。確實(shí)，慈善需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?？墒?，在這次抗震救災(zāi)中，

盡管有人捐贈(zèng)5000萬(wàn)元，但也有乞討老人把討來(lái)的零錢換成整錢捐了105元，還有更多的人自發(fā)地從全國(guó)各地趕往災(zāi)區(qū)做志愿者，認(rèn)領(lǐng)孤兒的

熱線電話也被打爆……可見(jiàn)，慈善并不是富人的專利。一個(gè)家產(chǎn)只有100塊錢的窮人，如果他能捐出1%，他就是一個(gè)非常有愛(ài)心的人；而一個(gè)有

數(shù)百億資產(chǎn)的大富，即使捐出了一半，誰(shuí)敢說(shuō)他就一定比那個(gè)窮人更有愛(ài)心呢？

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．孟子“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的思想在當(dāng)代有了新發(fā)展

B．雖然窮人捐款數(shù)額有限，但其卻包含了更高的慈善價(jià)值

C．愛(ài)心不以捐錢的多少為衡量標(biāo)準(zhǔn)，窮人的慈善一樣可貴

D．慈善不是富人的專利，更多的窮人應(yīng)成為慈善的主力軍

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文段首先由孟子的名言引出慈善的話題，并以抗震救災(zāi)中無(wú)數(shù)普通人的表現(xiàn)說(shuō)明慈善并不是富人的專利，窮人的愛(ài)

心一樣值得肯定，最后以反問(wèn)的形式說(shuō)明愛(ài)心是不以捐錢多少為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。A項(xiàng)錯(cuò)誤，孟子的思想只是引子，并不是文段

談?wù)摰闹攸c(diǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文中只是說(shuō)明捐錢更多的富人不一定比捐錢少的窮人更有愛(ài)心，不代表“包含了更高的慈善價(jià)值”。D

項(xiàng)錯(cuò)誤，“更多的窮人應(yīng)成為慈善的主力軍”文中沒(méi)有提及。

8、在太陽(yáng)系中，土星是僅次于木星的第二大行星，______是地球的100多倍，其巨大的______可達(dá)1300萬(wàn)公里。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．體積引力場(chǎng)

B．規(guī)模磁力場(chǎng)

C．質(zhì)量質(zhì)量場(chǎng)

D．面積吸引力

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“土星是僅次于木星的第二大行星”可知，所填詞語(yǔ)比較的是二者的“大小”，而非“質(zhì)量”，應(yīng)選“體積”或“面積”。第

二空，“吸引力”與“1300萬(wàn)公里”搭配不當(dāng)。因此A項(xiàng)正確。

9、管理學(xué)上一個(gè)有趣的定律叫“酒與污水定律”，意思是一匙酒倒進(jìn)一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒進(jìn)一桶酒里，得到的還是一桶

污水。顯而易見(jiàn)，污水和酒的比例并不能決定這桶東西的性質(zhì)，真正起決定作用的就是那一匙污水，只要有它，再多的酒都成了污水。

這段話想要說(shuō)明的道理是（）。

A．管理者要掌握酒與污水沖突的協(xié)調(diào)技巧

B．少量污水也具有使整體變質(zhì)的破壞力

C．幾乎在任何組織里都存在污水一類的事物

D．污水和酒的比例可能決定整桶液體的品質(zhì)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先對(duì)“酒與污水定律”進(jìn)行解釋；接著通過(guò)該定律得出“污水和酒的比例并不能決定這桶東西的性質(zhì)，真正起決定作用的

就是那一匙污水”的結(jié)論。即意在說(shuō)明即使是再少量的污水，也具有使整體變質(zhì)的破壞力。因此B項(xiàng)正確。

10、①因此，在實(shí)體書(shū)店不斷遭遇寒流的今天，越來(lái)越多的書(shū)店開(kāi)始嘗試24小時(shí)經(jīng)營(yíng)

②若在經(jīng)營(yíng)圖書(shū)之余嘗試引入新的業(yè)態(tài)，或開(kāi)發(fā)相應(yīng)文化產(chǎn)品不失為一個(gè)生存之道

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③書(shū)店是一個(gè)文化場(chǎng)所，是重要的文化設(shè)施和文明載體

④如果書(shū)店想要單純靠圖書(shū)經(jīng)營(yíng)生存，將難以為繼

⑤這更像是一種公益行為，肩負(fù)著為閱讀“燃燈”的重任，要將閱讀的精神傳下去

⑥隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，受眾注意力轉(zhuǎn)移、選擇購(gòu)書(shū)的渠道增多，是實(shí)體書(shū)店生存面臨的共性問(wèn)題

將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．⑥③①④⑤②

B．⑥④①②⑤③

C．③④②①⑤⑥

D．③⑥④②①⑤

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，③句“書(shū)店是······”介紹了書(shū)店的概念，引出書(shū)店的話題。⑥句指出實(shí)體書(shū)店所面臨的共性問(wèn)題，根據(jù)

邏輯順序可知，應(yīng)先引出書(shū)店的話題，再論述其所面臨的問(wèn)題，故③句更適合作為首句，排除A、B兩項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)中③句后

為④句、⑥句，④句介紹如果書(shū)店要單純靠圖書(shū)經(jīng)營(yíng)將難以為繼，⑥句引出實(shí)體書(shū)店的問(wèn)題，根據(jù)邏輯順序可知，應(yīng)該先介

紹書(shū)店面臨的問(wèn)題，才可分析如果只靠圖書(shū)經(jīng)營(yíng)，難以為繼，故⑥句應(yīng)在④句之前，由此排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)——24小時(shí)書(shū)店：以文化情懷為閱讀“燃燈”》

11、廣義地講，只要如實(shí)記錄身邊的人與事、景與物，都屬于紀(jì)實(shí)攝影，它們雖然較為零散、碎片化，但拍攝者和存世數(shù)量巨大，蘊(yùn)藏著豐富

的社會(huì)生活信息。在專業(yè)攝影領(lǐng)域，很多攝影師通過(guò)深度采訪與調(diào)研，全面、系統(tǒng)、生動(dòng)地進(jìn)行圖文記錄與展示，大大地拓展了紀(jì)實(shí)攝影的概

念、范疇和價(jià)值。當(dāng)今時(shí)代，人人都是攝影師，拍攝傳播便利及時(shí)，為時(shí)代造像的廣度和深度得到了空前的拓展，攝影的價(jià)值漸趨超越其本體

意義，成為厚重的人文、社會(huì)、歷史價(jià)值的視覺(jué)承載。

這段文字意在說(shuō)明：

A．人人都是攝影師的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨

B．紀(jì)實(shí)攝影是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生動(dòng)記錄

C．?dāng)z影反映時(shí)代的深度和寬度日益拓展

D．紀(jì)實(shí)攝影承載著厚重的人文和社會(huì)價(jià)值

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出廣義上的紀(jì)實(shí)攝影，介紹其蘊(yùn)藏著豐富的社會(huì)生活信息，然后介紹專業(yè)攝影師拓展了紀(jì)實(shí)攝影的概念、范疇和

價(jià)值，接著又指出當(dāng)今時(shí)代，攝影的價(jià)值漸趨超越其本體意義，最后給出結(jié)論，即紀(jì)實(shí)攝影成為厚重的人文、社會(huì)、歷史價(jià)

值的視覺(jué)承載。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)論述“紀(jì)實(shí)攝影”成為人文、社會(huì)價(jià)值的載體，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及主題詞“紀(jì)實(shí)攝影”，偏離文段核心話題，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)前文“蘊(yùn)藏著豐富的社會(huì)生活信息”，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“攝影”范圍擴(kuò)大，且“反映時(shí)代的深度和寬度日益拓展”對(duì)應(yīng)“為時(shí)代造像的廣度和深度得到了空前的拓展”，為尾句之前

的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《紀(jì)實(shí)攝影：承載厚重的人文、歷史、社會(huì)價(jià)值》

12、隨著技術(shù)的發(fā)展，所有的設(shè)計(jì)都會(huì)回歸簡(jiǎn)單的原點(diǎn)，包括所謂的“用戶界面”。人們熱愛(ài)真實(shí)的感覺(jué)，現(xiàn)實(shí)需要被______而不是被模擬。在

屏幕上模擬木材、金屬甚至陰影變化，這活像腦袋插著插頭，在培養(yǎng)液里做夢(mèng)，簡(jiǎn)直是______。極簡(jiǎn)、圍繞內(nèi)容的界面設(shè)計(jì)才更“人性”，因?yàn)?/p>

我們?cè)谑裁捶矫娑糭_____，無(wú)論性能、電力還有時(shí)間。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．重現(xiàn)胡作非為力有不逮

B．超越不倫不類臻于完善

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C．解構(gòu)自作自受精益求精

D．增強(qiáng)倒行逆施捉襟見(jiàn)肘

《正確答案》

D

《專家解析》

BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第三空，句意為界面設(shè)計(jì)應(yīng)更“人性”，即簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀冊(cè)谛阅?、電力和時(shí)間方面都比較緊缺。“臻于完善”、

“精益求精”不合句意。A項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“胡作非為”指不顧法紀(jì)或輿論，毫無(wú)顧忌地做壞事，含貶義。文段是對(duì)技術(shù)發(fā)展進(jìn)

行客觀描述，“胡作非為”不符合句意。第一空，“增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)”是時(shí)下熱詞，指通過(guò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提供的信息增加用戶對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的

感知。因此D項(xiàng)正確。

13、書(shū)信不僅傳遞感情，更傳承文化，同時(shí)也真實(shí)地了時(shí)代的變遷。從流傳于世的古代書(shū)信來(lái)看，舉凡天氣地理、風(fēng)俗人情，皆可入信。

在書(shū)信中，人們時(shí)政，品賞詩(shī)文，誡訓(xùn)子弟，抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài)、討論物價(jià)等等。所以，書(shū)信也于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和

傳承者。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．反映談?wù)?/p>

B．記錄評(píng)論

C．印證討論

D．映照議論

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“傳遞感情，更傳承文化”“從流傳于世的古代書(shū)信來(lái)看，舉凡天氣地理、風(fēng)俗人情，皆可入信”可知，橫線處應(yīng)表

達(dá)書(shū)信能夠體現(xiàn)時(shí)代的變遷，A項(xiàng)“反映”比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，B項(xiàng)“記錄”指把所見(jiàn)所聞通過(guò)一定的手段保留下

來(lái)，并作為信息傳遞開(kāi)去，均符合文意，保留。C項(xiàng)“印證”指證明與事實(shí)相符，文段并未體現(xiàn)用書(shū)信來(lái)證明時(shí)代變遷，與文意

不符，排除；D項(xiàng)“映照”指照射，與文意不符，排除。

第二空，橫線處應(yīng)與“品賞”語(yǔ)義相近，品賞指評(píng)品欣賞，B項(xiàng)“評(píng)論”指批評(píng)或議論，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“談?wù)摗敝敢哉勗挼姆?/p>

法表示對(duì)人對(duì)事的看法，相較于B項(xiàng)，無(wú)法與“品賞”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)不出品評(píng)之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《專家談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何重新煥發(fā)書(shū)信的魅力》

14、牡丹和玉蘭都不會(huì)在正月里開(kāi)花，但是《歲朝圖》里卻出現(xiàn)這兩種花卉，并且都代表“玉堂富貴”的意思。古人為了讓這些花不按時(shí)令盛

開(kāi)，想到了一個(gè)辦法，叫唐花，有時(shí)也寫成火字旁的“煻”，煻就是燒火的意思，類似我們今天的溫室技術(shù)。冬天在溫室里加溫，催花早放。這樣

的技術(shù)其實(shí)在漢代就已經(jīng)有了，不過(guò)在漢代的時(shí)候更多是為了滿足皇帝冬天吃蔬菜的需求。

這段文字意在說(shuō)明：

A．《歲朝圖》里牡丹和玉蘭花的象征意義

B．“唐花”這一專門術(shù)語(yǔ)的由來(lái)以及含義

C．我國(guó)古代已經(jīng)出現(xiàn)了實(shí)用的溫室技術(shù)

D．溫室技術(shù)源于皇帝冬天吃蔬菜的需求

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開(kāi)篇指出原本在正月里不會(huì)開(kāi)花的“牡丹”和“玉蘭”在《歲朝圖》里均有出現(xiàn)，且具有一定的寓意，接著指出古人是利

用“唐花”的技術(shù)來(lái)改變花朵盛開(kāi)時(shí)令的，“唐花”的技術(shù)類似于今天的溫室技術(shù)，尾句通過(guò)指代詞“這樣的技術(shù)”指代前文得出結(jié)

論，強(qiáng)調(diào)溫室技術(shù)在古代早已出現(xiàn)并得到應(yīng)用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段并未論述“唐花”的含義，無(wú)中生有，且文段論述了這一技術(shù)在古代的具體應(yīng)用，并非單純介紹這一術(shù)語(yǔ)的由來(lái)，排

除；

D項(xiàng)，文段僅提到溫室技術(shù)在古代可以滿足皇帝冬天吃蔬菜的需求，并未說(shuō)明溫室技術(shù)來(lái)源于此，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《歲朝清供之插花》

15、實(shí)施傳統(tǒng)胸外按壓心肺復(fù)蘇，常會(huì)發(fā)生肋骨或胸骨骨折，導(dǎo)致肺、胸膜及心臟損傷，影響心肺復(fù)蘇的成功率，急救專家由此探索出“胸路不

通走腹路”的新路徑，腹部提壓心肺復(fù)蘇技術(shù)。與傳統(tǒng)心肺復(fù)蘇技術(shù)相比，該技術(shù)，利用腹部提壓心肺復(fù)蘇儀達(dá)到起腹心動(dòng)、起

腹呼吸的目的。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．異軍突起推陳出新

B．橫空出世一舉兩得

C．應(yīng)運(yùn)而生另辟蹊徑

D．粉墨登場(chǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“由此探索出‘胸路不通走腹路’的新路徑”可知，腹部提壓心肺復(fù)蘇技術(shù)在“傳統(tǒng)胸外按壓心肺復(fù)蘇”可能產(chǎn)生問(wèn)題

的情況下出現(xiàn)，且感情色彩積極，C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合文意，保留。A項(xiàng)“異軍突起”比喻另一支新的

力量突然出現(xiàn)，B項(xiàng)“橫空出世”形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比喻卓爾不群，均強(qiáng)調(diào)突然出現(xiàn)，不能體現(xiàn)新技術(shù)

在傳統(tǒng)技術(shù)產(chǎn)生問(wèn)題的情況下出現(xiàn)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“粉墨登場(chǎng)”今多借指登上政治舞臺(tái)（含譏諷意），感情色彩消

極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，對(duì)應(yīng)前文“新路徑”，C項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)一種新風(fēng)格或新方法，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《<腹部提壓心肺復(fù)蘇技術(shù)>榮獲2020“科創(chuàng)中國(guó)”先導(dǎo)技術(shù)》

16、人類已經(jīng)進(jìn)入到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。人才、知識(shí)、科技、教育等要素，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要性日益凸顯。高等教育作為高端人才培養(yǎng)和科

技創(chuàng)新的主陣地，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要引擎；高等教育發(fā)展的質(zhì)量，已經(jīng)成為影響一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展能力的重要因素。新的形勢(shì)，

迫切要求高等教育深化改革，更進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能，更加深入地參與到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中來(lái)，參與到改革發(fā)展的時(shí)代大潮中來(lái)。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．新形勢(shì)下高等教育改革的迫切性和改革方向

B．新時(shí)期高等教育應(yīng)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才

C．知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代為高等教育進(jìn)一步改革提供了廣闊空間

D．知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高等教育肩負(fù)的責(zé)任越來(lái)越重大

《正確答案》

A

《專家解析》

文段是分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段的重點(diǎn)，指出了高等教育改革的迫切性和改革方向。A項(xiàng)正確，由“參與到改革發(fā)展的時(shí)代大潮

中來(lái)”可知，新形勢(shì)下高等教育改革的迫切性和改革方向；B項(xiàng)錯(cuò)誤，引申過(guò)度，且“高素質(zhì)人才”不等于“高端人才”；C項(xiàng)錯(cuò)

誤，“為高等教育進(jìn)一步改革提供了廣闊空間”沒(méi)有抓住文段主體；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“責(zé)任越來(lái)越重大”文段中未體現(xiàn)。

17、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）。

A．通過(guò)考察美國(guó)幾所中學(xué)，使這些中國(guó)校長(zhǎng)們的教育教學(xué)理念悄然地發(fā)生著變化

B．機(jī)關(guān)考勤制度改革后，“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象不見(jiàn)了，全勤的人數(shù)驟然增多，出勤率較前三

個(gè)月有很大增加

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C．這個(gè)峽谷至今仍是個(gè)謎，聽(tīng)老人們說(shuō)，那里從來(lái)就沒(méi)有人能進(jìn)去過(guò)，進(jìn)去的人從來(lái)就沒(méi)有能活著回來(lái)的

D．市井百姓的生活變化實(shí)實(shí)在在。他們的欲求原本就簡(jiǎn)單，只是盼望著生活就這樣一步一個(gè)腳印地往前走。然

而，這看似簡(jiǎn)單、實(shí)則難得的進(jìn)步，離不開(kāi)中國(guó)穩(wěn)扎穩(wěn)打的“內(nèi)功修煉”

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，主語(yǔ)殘缺，應(yīng)該去掉“使”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，主謂搭配不當(dāng)，“出勤率”只能是“提高”，不能說(shuō)“增加”，應(yīng)改為“出勤率較三個(gè)

月前有很大提高”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，前后矛盾，既然“從來(lái)就沒(méi)有人能進(jìn)去過(guò)”，就不可能有下旬“進(jìn)去的人”。

18、流行速讀被______，經(jīng)典閱讀被______，面對(duì)這種變化如何調(diào)整心態(tài)，正確看待閱讀的______，成為一件十分重要的事。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．追捧放棄功能

B．熱捧拋棄作用

C．追捧冷落功用

D．流行丟棄價(jià)值

《正確答案》

C

《專家解析》

ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“放棄”“拋棄”“丟棄”語(yǔ)氣程度太重，與句意不符?！袄渎洹闭Z(yǔ)氣程度較輕，且與“追捧”相對(duì)應(yīng)。因此C項(xiàng)

正確。

19、兒童多動(dòng)癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期，表現(xiàn)為做事拖延，時(shí)間管理能力差，組織性差，效率低等；而兒童期的多動(dòng)或沖動(dòng)癥狀，也

常常以“”的形式表現(xiàn)出來(lái)，比如計(jì)劃多卻難以堅(jiān)持，頻繁辭職更換工作，情緒控制能力差等。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．顧此失彼

B．似是而非

C．莫名其妙

D．改頭換面

《正確答案》

D

《專家解析》

根據(jù)橫線前的“也”可知，橫線處與前文構(gòu)成同義并列，由前文“注意力缺陷癥狀······表現(xiàn)為做事拖延，時(shí)間管理能力差，組織

性差，效率低等”可知，前文表明兒童多動(dòng)癥的注意力缺陷癥狀延續(xù)到成人期會(huì)以其他不同形式表現(xiàn)出來(lái)，故橫線處所在句子

也應(yīng)體現(xiàn)兒童期的多動(dòng)或沖動(dòng)癥狀以“其他形式”表現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“改頭換面”多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，置于此處

可以體現(xiàn)出癥狀不同但本質(zhì)上都是多動(dòng)癥，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)不能兼顧，文段并無(wú)“兼顧”的語(yǔ)境，排除；

B項(xiàng)“似是而非”指好像是對(duì)的，實(shí)際上不對(duì)，而文段想表達(dá)“表現(xiàn)形式不同，實(shí)則都是同一癥狀”，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“莫名其妙”指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)奇怪，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】果殼網(wǎng)《“你靜下來(lái)心來(lái)學(xué)習(xí)啊”，對(duì)不起，這對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難》

20、駢文的特點(diǎn)是追求形式美：對(duì)偶、聲律、用典、藻飾。魏晉時(shí)期，這種刻意追求文學(xué)形式美的，一方面促進(jìn)了文學(xué)獨(dú)立品格的建立，

另一方面又造成了形式上的僵化和內(nèi)容上的。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．導(dǎo)向蒼白

B．手法單一

C．潮流呆板

D．風(fēng)尚空洞

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《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，橫線處形容“刻意追求形式美”可能會(huì)對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生的消極影響，即過(guò)分注重形式美而忽略了內(nèi)容，故橫

線處表達(dá)文學(xué)作品缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容之意，A項(xiàng)“蒼白”形容沒(méi)有旺盛的生命力，D項(xiàng)“空洞”指空虛而無(wú)內(nèi)涵，缺乏實(shí)際內(nèi)容，均

符合文意，保留。B項(xiàng)“單一”指只有一種類型的，無(wú)法體現(xiàn)出對(duì)內(nèi)容不看重導(dǎo)致的結(jié)果，排除；C項(xiàng)“呆板”意思是死板、不靈

活，側(cè)重不夠靈活，而非缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，與文意不符，排除。

第一空，“刻意追求文學(xué)形式美”是一種文學(xué)創(chuàng)作的傾向、習(xí)慣，D項(xiàng)“風(fēng)尚”指流行的風(fēng)氣和習(xí)慣，語(yǔ)義恰當(dāng)，且刻意追求文學(xué)

形式美形成一種風(fēng)尚之后，銜接后文對(duì)文學(xué)產(chǎn)生的重大影響更為準(zhǔn)確，當(dāng)選。A項(xiàng)“導(dǎo)向”指引導(dǎo)的方向，文段并無(wú)引導(dǎo)之意，

與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“五四”時(shí)期散文的發(fā)展及其特點(diǎn)》

21、某大一新生嫌校門太破，報(bào)到當(dāng)天就哭求退學(xué)。其實(shí)國(guó)外很多名牌大學(xué)，校門都“很破”。就說(shuō)美國(guó)哈佛大學(xué)，校門就一點(diǎn)都不起眼，簡(jiǎn)單

而又窄小，哈佛主校門連汽車都沒(méi)法進(jìn)門，只供行人出入。有人說(shuō)，在中國(guó)，隨便找家縣級(jí)中學(xué)，其大門也會(huì)比哈佛的漂亮。要知道，哈佛坐

擁的基金數(shù)以百億美元計(jì)。但這些錢都用來(lái)發(fā)展教育，資助“窮學(xué)生”，聘請(qǐng)好教授，把錢用來(lái)辦實(shí)事，不是做“面子工程”。新生“哭”校門太破，

讓我們?cè)谛耐此某砷L(zhǎng)之余，也看到中國(guó)社會(huì)成長(zhǎng)之痛的縮影。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．哈佛大學(xué)非常注重教育的發(fā)展

B．破舊的校門代表著落后的教育

C．“面子工程”折射社會(huì)成長(zhǎng)之痛

D．中國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)花在教育本身

《正確答案》

D

《專家解析》

作者通過(guò)對(duì)比哈佛與中國(guó)學(xué)校的校門，說(shuō)明教育資金的流向不同，又通過(guò)新生“哭”校門太破，折射出教育價(jià)值觀的扭曲，意

在說(shuō)明我們未能把教育經(jīng)費(fèi)花在“刀刃上”，即應(yīng)把重點(diǎn)放在“資助‘窮學(xué)生’，聘請(qǐng)好教授，把錢用來(lái)辦實(shí)事”等教育問(wèn)題上，而

非放在裝點(diǎn)“門面”上。A項(xiàng)錯(cuò)誤，文段強(qiáng)調(diào)的并非是哈佛注重教育發(fā)展。B項(xiàng)錯(cuò)誤，本身有誤，這只是那些嫌校門破舊的學(xué)生

的片面看法。C項(xiàng)錯(cuò)誤，表述太過(guò)籠統(tǒng)，未針對(duì)中國(guó)的教育現(xiàn)狀。D項(xiàng)正確，文中通過(guò)與哈佛大學(xué)的對(duì)比，揭示了中國(guó)教育未

把錢用在關(guān)鍵處，意在說(shuō)明中國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)該花在教育本身。

22、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

（1）就此事件，我新華社______發(fā)表聲明。

（2）她就是這部小說(shuō)中女主人公的______。

（3）他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你______一下。

A．受權(quán)原型引見(jiàn)

B．授權(quán)原形引薦

C．授權(quán)原型引見(jiàn)

D．受權(quán)原形引薦

《正確答案》

A

《專家解析》

BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“受權(quán)”強(qiáng)調(diào)接受，“授權(quán)”強(qiáng)調(diào)授給（別人），新華社是得到許可發(fā)表聲明，強(qiáng)調(diào)接受，“受權(quán)”符合題

意。第二空，“原形”即本來(lái)的形狀，原來(lái)的形態(tài)，本來(lái)的狀態(tài)，有時(shí)含貶義。“原型”指原來(lái)的類型或模型，特指文學(xué)藝術(shù)作品

中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，用于此處符合文意。第三空，“引薦”是指對(duì)人的推薦，薦舉；“引見(jiàn)”指引人相見(jiàn)，

使彼此認(rèn)識(shí)，由“素未謀面”可知，“引見(jiàn)”符合題意。因此答案選A。

23、任何一項(xiàng)政策，它的功能都是通過(guò)事物之間相互聯(lián)系的動(dòng)態(tài)形式所產(chǎn)生的作用而實(shí)現(xiàn)的。作用一般都是相互的，當(dāng)一個(gè)事物對(duì)另一個(gè)事物

發(fā)生作用時(shí)，必然要受到對(duì)方對(duì)它的反作用。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。

A．政策的穩(wěn)定性是相對(duì)的

B．在執(zhí)行政策時(shí)，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)

C．政策是事物間相互作用的產(chǎn)物

D．政策在實(shí)施過(guò)程中可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)

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《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，文中沒(méi)有提及政策的穩(wěn)定性或如何執(zhí)行問(wèn)題；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文中是政策的功能而不是政策的產(chǎn)生過(guò)程；D項(xiàng)正確，

文中當(dāng)兩個(gè)事物發(fā)生作用時(shí)必然受到反作用，反作用可能是正的或者負(fù)的。

24、盡管“負(fù)面新聞”關(guān)注的是體現(xiàn)沖突、對(duì)抗、不和諧的負(fù)面題材，報(bào)道者對(duì)題材的使用角度與表現(xiàn)方式卻可能不盡相同：優(yōu)秀的報(bào)道者往往

在負(fù)面題材中發(fā)現(xiàn)積極的因素，即使發(fā)現(xiàn)不了積極的因素，也會(huì)以建設(shè)性的態(tài)度處理消極因素，給人以警醒、反思；而蹩腳的報(bào)道者面對(duì)某些

負(fù)面題材，會(huì)以獵奇、把玩的心態(tài)進(jìn)行報(bào)道，使人徘徊于感官的刺激當(dāng)中，難以獲得精神的震撼、洗禮與反思，反而會(huì)擴(kuò)大人們對(duì)社會(huì)的恐懼

與不安全感，造成極壞的影響。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．即使負(fù)面題材也包含著可供挖掘的積極因素

B．報(bào)道者是否優(yōu)秀主要體現(xiàn)在對(duì)負(fù)面題材的挖掘深度

C．對(duì)負(fù)面題材的處理方式是影響新聞效果的關(guān)鍵因素

D．優(yōu)秀的新聞工作者應(yīng)該以更為積極的視角處理負(fù)面題材

《正確答案》

C

《專家解析》

文段圍繞“負(fù)面新聞”展開(kāi)論述，講述了兩種不同的處理方式對(duì)公眾產(chǎn)生的不同影響，即如何處理負(fù)面題材是影響新聞效果的

關(guān)鍵因素。因此C項(xiàng)正確。

25、古代動(dòng)物中有一類動(dòng)物叫蜥螈，它______具有兩棲動(dòng)物的特征，______具有爬行動(dòng)物的特征。______古生物學(xué)工作者不容易弄清楚它到

底是兩棲動(dòng)物還是爬行動(dòng)物，______過(guò)去把它放在爬行動(dòng)物中，______現(xiàn)在又把它放在兩棲動(dòng)物中去。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A．既又因此以至而

B．不但而且不過(guò)盡管但是

C．既又因此以致而

D．不但而且因此盡管但是

《正確答案》

C

《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第三空，題中“不容易弄清楚”與后文的“過(guò)去把它放在……，現(xiàn)在又把它放在……”為因果關(guān)系，“盡管”表轉(zhuǎn)折關(guān)

系，與語(yǔ)境相悖。C項(xiàng)正確，第四空，由文意可知，所填詞語(yǔ)側(cè)重于由原因直接導(dǎo)致結(jié)果?！耙灾隆北硎居稍蛑苯訉?dǎo)致結(jié)果；

而“以至”側(cè)重于事物程度的升級(jí)。

26、對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，摸清吃透基層情況，了解“第一手”民意，才能扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作。網(wǎng)絡(luò)中的群眾訴求和建議是社情民意的直觀表

達(dá)，群眾反映的問(wèn)題清單就是黨員干部辦實(shí)事的履職清單。各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)在國(guó)家管理和社會(huì)治理中的作用，不斷

創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代群眾工作機(jī)制，用信息化手段更好地了解社會(huì)態(tài)勢(shì)、暢通溝通渠道、輔助決策施政。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)了解民意，做好工作

B．互聯(lián)網(wǎng)在國(guó)家管理和社會(huì)治理中發(fā)揮著重要作用

C．了解民情民意是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)

D．聽(tīng)取和接受群眾意見(jiàn)建議是新時(shí)代社會(huì)治理的內(nèi)在要求

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開(kāi)篇指出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要吃透基層情況，了解民意才能開(kāi)展好工作，隨后論述群眾在網(wǎng)絡(luò)上反映的問(wèn)題是黨員干部需要

切實(shí)解決的清單，并由此提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的重要性，用信息化手段來(lái)輔助了解社會(huì)態(tài)勢(shì)、暢通溝通渠

道、輔助決策施政，故文段重在強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解民意，輔助自己更好地工作，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，缺少文段核心話題“領(lǐng)導(dǎo)干部”，偏離文段中心，排除；

C、D兩項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解民意，故均缺少文段核心話題“網(wǎng)絡(luò)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)了解民意開(kāi)展工作》

27、家的溫暖自然是有父母之間、夫妻之間互為牽掛相依的濃濃的親情維系。家和萬(wàn)事興，這句話我們追求了數(shù)千年仍然是無(wú)果期盼，為了親

人朋友間親情的傳遞，從遠(yuǎn)古的跑馬傳書(shū)信鴿遞信的見(jiàn)信如面，到現(xiàn)在快捷的交通工具，日行萬(wàn)里都嫌慢；從聲訊傳播到視頻面對(duì)面仍然覺(jué)得

隔膜，我們?nèi)匀恍枰獔F(tuán)聚在一間屬于自家的屋子里?？磥?lái)，再現(xiàn)代再先進(jìn)的通信手段，親情傳遞都不如親人們面對(duì)面眼對(duì)眼來(lái)得直觀與真切，

這就是中國(guó)人的親情情結(jié)吧！

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．再發(fā)達(dá)的科技也不能取代親情傳遞

B．中國(guó)人的親情情結(jié)在于親人的團(tuán)聚

C．家是維系親情和傳遞親情的紐帶

D．傳遞方式不同，親情的表現(xiàn)也不同

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先講述了雖然傳遞方式在不斷變遷，但我們?nèi)匀恍枰獔F(tuán)聚在一間屬于自家的屋子里面。由此推出文段的主旨，中國(guó)人

的親情情結(jié)就在于親人的團(tuán)聚。因此B項(xiàng)正確。

28、傳統(tǒng)的電教技術(shù)如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進(jìn)的多媒體技術(shù)相結(jié)合，推陳出新，在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為。教師利

用幻燈、投影設(shè)計(jì)教學(xué)，可靈活控制教學(xué)信息輸出、解說(shuō)速度，從而提高教學(xué)效益。運(yùn)用電視錄像技術(shù)，以及錄音合成剪輯技術(shù)，設(shè)計(jì)課堂教

學(xué)，令畫(huà)面清晰，生動(dòng)形象，色彩豐富，感染力強(qiáng)。

從這段文字，我們不能推出的是（）。

A．傳統(tǒng)電教技術(shù)與多媒體相結(jié)合，推陳出新，在現(xiàn)代教學(xué)中仍將發(fā)揮很大作用

B．教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)，將會(huì)取得顯著的教學(xué)效果

C．21世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及由其構(gòu)建的虛擬學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，而傳統(tǒng)的電教技術(shù)則

不在其中

D．現(xiàn)代教育技術(shù)盡管是整個(gè)教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術(shù)，如幻燈、投影等

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)，由文意可知，傳統(tǒng)的電教技術(shù)與先進(jìn)的多媒體技術(shù)相結(jié)合，在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為，故傳統(tǒng)的電教技術(shù)也應(yīng)

該包含在現(xiàn)代教育技術(shù)之中，而非“不在其中”。

29、未來(lái)國(guó)際油價(jià)和大宗商品價(jià)格還會(huì)上漲，歐美市場(chǎng)資金價(jià)格的泡沫還會(huì)繼續(xù)膨脹，但短期調(diào)整或上漲速率放慢的趨勢(shì)是可以預(yù)見(jiàn)的。

對(duì)這段文字中“未來(lái)”的理解，正確的是（）。

A．指馬上立刻

B．指不久的將來(lái)

C．指長(zhǎng)期趨勢(shì)

D．指很久以后

《正確答案》

C

《專家解析》

文中“未來(lái)”的含義，應(yīng)該與“但”之后的語(yǔ)境信息“短期”相對(duì)應(yīng)，故文中“未來(lái)”指長(zhǎng)期趨勢(shì)，因此C項(xiàng)正確。

30、學(xué)會(huì)愛(ài)自己，這不是一種羞恥，而是一種光榮。因?yàn)檫@并非出于一種______的無(wú)知和狹隘，而是______對(duì)生命本身的崇尚和珍重。這可

以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯?？梢宰屛覀?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自

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己的宮殿，成為自己精神家園的主人。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．自以為是出于

B．不可一世關(guān)于

C．夜郎自大源于

D．大智若愚緣于

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，D項(xiàng)錯(cuò)誤，“大智若愚”指某些才智出眾的人不露鋒芒，看來(lái)好像愚笨。與“無(wú)知和狹隘”不符。第二空，B項(xiàng)錯(cuò)誤，

由“這并非出于……而是……”可知，應(yīng)填一個(gè)和“出于”相照應(yīng)的詞，“關(guān)于”不合題意。C項(xiàng)正確，“源于”即“來(lái)源于、源出于、源

自于”，“出于”意為“產(chǎn)生于、因?yàn)椤⒂捎凇?，“源于”相較“出于”更強(qiáng)調(diào)本源性，由“生命本身的崇尚和珍重”可知，“源于”最合

適，且“出于”，和前面的“出于”重復(fù)。

31、依托數(shù)字文化資源進(jìn)行新文旅業(yè)態(tài)和產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，是文物古跡煥發(fā)新活力、增強(qiáng)吸引力的重要手段。但科技應(yīng)用應(yīng)有邊界，即

。一旦兩者有沖突，理應(yīng)遵循保護(hù)優(yōu)先原則。打造沉浸式場(chǎng)景，要借助聲電光影，將靜態(tài)的、單一的遺產(chǎn)地場(chǎng)景，轉(zhuǎn)化為多維、立體、豐富的

體驗(yàn)場(chǎng)景，其目的無(wú)可非議。但沉浸式場(chǎng)景的構(gòu)建多會(huì)涉及器材、設(shè)施、設(shè)備的導(dǎo)入和搭建，即使只存在小概率風(fēng)險(xiǎn)，也須慎重。鑒于此，文

化遺產(chǎn)地的沉浸式游覽，可考慮在遺產(chǎn)地保護(hù)范圍之外，打造不依托文物本體的沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．需堅(jiān)持適度開(kāi)發(fā)和可持續(xù)性發(fā)展策略

B．要把握好真實(shí)性和娛樂(lè)性之間的尺度

C．不能過(guò)度強(qiáng)調(diào)沉浸式體驗(yàn)而忽略文化內(nèi)涵

D．不能對(duì)資源本身及其價(jià)值造成破壞或產(chǎn)生不良影響

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線在文段中間，需考慮與前后文的銜接。橫線前介紹依托數(shù)字文化資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)，是文物古跡煥發(fā)新活力、增強(qiáng)吸引力的

重要手段，即文化資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)與科技緊密結(jié)合，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出科技應(yīng)用應(yīng)有邊界，橫線后強(qiáng)調(diào)兩者發(fā)生沖突

時(shí)，應(yīng)遵循保護(hù)優(yōu)先原則，故這里的兩者應(yīng)是科技與資源，即科技應(yīng)用于資源時(shí)，若發(fā)生沖突，應(yīng)優(yōu)先保護(hù)資源，之后列

舉“沉浸式場(chǎng)景”的例子，指出就算存在小概率風(fēng)險(xiǎn)，也須慎重，再次說(shuō)明要保護(hù)好“文化資源”，不能產(chǎn)生不良影響，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)“可持續(xù)性發(fā)展策略”、B項(xiàng)“真實(shí)性和娛樂(lè)性”、C項(xiàng)“文化內(nèi)涵”文段均未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《真正高質(zhì)量、可持續(xù)的沉浸式文旅應(yīng)該是什么樣？》

32、互聯(lián)網(wǎng)新的運(yùn)營(yíng)模式不斷出現(xiàn)，技術(shù)發(fā)展________，這對(duì)版權(quán)保護(hù)也提出了更多挑戰(zhàn)。從當(dāng)前的司法實(shí)踐來(lái)看，各地法院對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的

責(zé)任認(rèn)定也常常存在差異。著作權(quán)法的立法宗旨是“尊重智慧，鼓勵(lì)創(chuàng)作和傳播”，這在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代也應(yīng)該________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．突飛猛進(jìn)亙古不變

B．層出不窮始終如一

C．一日千里一以貫之

D．日新月異堅(jiān)明約束

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文段信息，橫線處表達(dá)“技術(shù)發(fā)展迅速”，B項(xiàng)，“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，不符合文意，排除。

第二空，文段強(qiáng)調(diào)立法宗旨是我們一直要堅(jiān)持的，C項(xiàng)，“一以貫之”指用一個(gè)根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理，符

合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)，“亙古不變”指自古以來(lái)不曾改變，與“在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“堅(jiān)明約束”指堅(jiān)定明確的遵守

同盟或信約，“堅(jiān)明約束”的對(duì)象應(yīng)為法律，而不是文段中的“立法宗旨”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新媒體“拿來(lái)主義”的界限何在》

33、。我們要結(jié)合我國(guó)發(fā)展需要和可能，做好我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展頂層設(shè)計(jì)和體制機(jī)制建設(shè)。要加強(qiáng)形勢(shì)研判，抓住機(jī)遇，贏得主

動(dòng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高數(shù)字經(jīng)濟(jì)思維能力和專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)本領(lǐng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)更好服務(wù)和融入新發(fā)展格局。

要提高全民全社會(huì)數(shù)字素養(yǎng)和技能，夯實(shí)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)基礎(chǔ)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)事關(guān)國(guó)家發(fā)展大局

B．要把發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)自主權(quán)牢牢掌握在自己手中

C．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)影響程度之深前所未有

D．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)有利于推動(dòng)各級(jí)資源要素快速流動(dòng)

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需概括后文的核心話題。文段首先指出我們要結(jié)合我國(guó)發(fā)展做好數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)，隨后提出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干

部要推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)更好服務(wù)和融入新發(fā)展格局，尾句論述要提高全民全社會(huì)數(shù)字素養(yǎng)和技能，夯實(shí)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)基

礎(chǔ)。故文段通過(guò)三個(gè)“要”引導(dǎo)對(duì)策，從三個(gè)方面論述如何做好數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)以推動(dòng)我國(guó)發(fā)展，故橫線處可以引出數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)

我國(guó)發(fā)展的重要性，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)自主權(quán)牢牢掌握在自己手中”強(qiáng)調(diào)要把握主動(dòng)性，文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要性，但未提及“國(guó)家發(fā)展”，“影響程度之深”表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“各級(jí)資源要素快速流動(dòng)”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】求是《（講話）習(xí)近平總書(shū)記：不斷做強(qiáng)做優(yōu)做大我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)》

34、就圖書(shū)館的發(fā)展而言，紙質(zhì)的圖書(shū)閱覽之后又______了計(jì)算機(jī)的閱覽，這個(gè)工程使很多公民可以不到圖書(shū)館就可以______圖書(shū)館的資

源，除了看書(shū)之外，圖書(shū)館將來(lái)還會(huì)提供一些參考咨詢等專項(xiàng)的課題服務(wù)，開(kāi)展雙向的服務(wù)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．拓展享用

B．拓展享受

C．?dāng)U充享用

D．?dāng)U充享受

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，從“紙質(zhì)圖書(shū)閱讀”延伸到“計(jì)算機(jī)的閱讀”，表明閱讀“范圍”的擴(kuò)大，“拓展”表示范圍的擴(kuò)大，符合文意，而“擴(kuò)充”表

示內(nèi)容的增加。第二空，“享用”“圖書(shū)資源”為慣用搭配，“享受”側(cè)重指要求和愿望得以實(shí)現(xiàn)后的滿足感，與“圖書(shū)資源”搭配不

當(dāng)。因此A項(xiàng)正確。

35、北京城最早基礎(chǔ)是唐代的幽州城。在此后的以前年中，北京曾經(jīng)有過(guò)四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴(kuò)建，或新修，分別為金代的中都、元代的大

都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城。北京的凸字形城墻是這樣完成的。清代承繼了明朝的北京，對(duì)城市的整體布局系統(tǒng)未加改

動(dòng)，一直到了現(xiàn)在。

根據(jù)這段文字，下面表述正確的是（）。

A．北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在元代

B．北京城在明代早期擴(kuò)建了外城

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C．北京城的凸字形城墻形成于明代

D．北京城的整體布局在歷史上沒(méi)有大的改變

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，由題意可知，北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在金代。B項(xiàng)錯(cuò)誤，北京城在明代中葉以后修建的外城，而非“明代早期”。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，北京城的整體布局系統(tǒng)只是在清代以后沒(méi)有大的變動(dòng)。C項(xiàng)正確，由“明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外

城。北京的凸字形城墻就是這樣完成的”可知，北京城的凸字形城墻形成于明代。

36、圖書(shū)館不僅與人類的歷史有著密不可分的聯(lián)系，而且與我們的日常生活也息息相關(guān)。它是提供大家精神食糧和日常知識(shí)的重要場(chǎng)所之一，

是我們生活當(dāng)中不可或缺的重要組成部分。圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作主要包括五大方面：采、編、閱、藏和管。我們只有把圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)搞

好了，才能從真正意義上提高服務(wù)質(zhì)量，發(fā)展圖書(shū)館的情報(bào)事業(yè)，讓圖書(shū)館跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，完成它應(yīng)有的使命。

作者接下來(lái)最有可能談?wù)摰膬?nèi)容是（）。

A．圖書(shū)館的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀

B．如何提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量

C．如何加強(qiáng)圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)

D．情報(bào)事業(yè)對(duì)發(fā)展圖書(shū)館的重要作用

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng)正確，文中先總述了圖書(shū)館對(duì)人類的重要作用，接著介紹了圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)所包括的五大方面，最后說(shuō)明搞好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)

對(duì)于完成圖書(shū)館的使命所具有的重要意義，故接下來(lái)最有可能談?wù)摰膬?nèi)容就是如何才能加強(qiáng)圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)。

37、做到“心系一處”需要守住內(nèi)心的一片寧?kù)o。在這個(gè)越來(lái)越繁華的世界，我們的目光能夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童

自他的作品《妻妾成群》被改編成電影后______，上門的采訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕，但是蘇童很冷靜。另一個(gè)作家張煒則______“三不主

義”——不看熱鬧的書(shū)，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．聲名狼藉實(shí)行

B．名聞遐邇信奉

C．名聲大振奉行

D．名噪一時(shí)信仰

《正確答案》

C

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“上門的采訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕”可知，其知名度有了一定的提高?！奥暶墙濉笔琴H義詞，用在這

里不恰當(dāng)；“名噪一時(shí)”指一時(shí)名聲很大，文段中未體現(xiàn)?！懊暣笳瘛敝竿ㄟ^(guò)某件事情，使知名度大大提高。文段表述的正是知

名度的提高，填入恰當(dāng)。第二空，“信奉”指信仰并崇奉，或指相信并奉行，常與宗教、主義等搭配；“奉行”表示遵照、實(shí)行，

題干中的“三不主義”只是一種戲稱，與表莊重正式的“信奉”搭配不太協(xié)調(diào)，應(yīng)該填入“奉行”比較恰當(dāng)。因此答案選C。

38、他們走進(jìn)體驗(yàn)館，戴上VR眼鏡更直接地超算的“超能力”。通過(guò)這次學(xué)習(xí)之旅，青青學(xué)習(xí)團(tuán)被“大國(guó)重器”的硬核實(shí)力所，也更清楚

地認(rèn)識(shí)到提高科技實(shí)力就是應(yīng)該不斷創(chuàng)新。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A．了解降服

B．體會(huì)折服

C．感受秒殺

D．解鎖征服

《正確答案》

D

2024年浙江出版聯(lián)合集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）編號(hào)：ccf283df0deecfe450db891e0024ba94

第14頁(yè)2024年浙江出版聯(lián)合集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)青青學(xué)習(xí)團(tuán)很信服、佩服“大國(guó)重器”的硬核實(shí)力之意。B項(xiàng)“折

服”指信服，D項(xiàng)“征服”指（意志、感染力等）使人信服或折服，均符合文意，保留。A項(xiàng)“降服”指投降屈服，文段并無(wú)“投

降”之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“秒殺”指在極短的時(shí)間內(nèi)就結(jié)束，文段并非強(qiáng)調(diào)時(shí)間短，與文意不符，排除。

第一空，搭配“超能力”，D項(xiàng)“解鎖”指通過(guò)升級(jí)來(lái)開(kāi)啟某項(xiàng)技能，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“體會(huì)”指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)，與“超

能力”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《探尋中國(guó)式現(xiàn)代化之路丨你知道怎么給一朵云稱重嗎？》

39、海南自貿(mào)港建設(shè)根據(jù)“三區(qū)一中心”的定位要求，把優(yōu)化口岸營(yíng)商環(huán)境作為發(fā)力點(diǎn)，出臺(tái)了優(yōu)化口岸營(yíng)商環(huán)境、提升跨境貿(mào)易便利化水平的

12項(xiàng)措施，努力推動(dòng)打造適應(yīng)自貿(mào)港建設(shè)需要的一流口岸營(yíng)商環(huán)境，正是在這樣的環(huán)境下，海南出口運(yùn)輸迎來(lái)了發(fā)展期。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．優(yōu)越蓬勃

B．優(yōu)秀富足

C．優(yōu)異繁榮

D．優(yōu)惠興替

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“環(huán)境”，且根據(jù)橫線前指代詞“這樣的”可知，指代前文“把優(yōu)化口岸營(yíng)商環(huán)境作為發(fā)力點(diǎn)······努力推動(dòng)打造適應(yīng)

自貿(mào)港建設(shè)需要的一流口岸營(yíng)商環(huán)境”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)“環(huán)境一流”之意，A項(xiàng)“優(yōu)越”指優(yōu)勝、優(yōu)良，與“環(huán)境”搭配恰當(dāng)且符合

文意，保留。B項(xiàng)“優(yōu)秀”指（品行、成績(jī)等）非常好，C項(xiàng)“優(yōu)異”指（成績(jī)、表現(xiàn)等）優(yōu)秀，出色，D項(xiàng)“優(yōu)惠”指較一般優(yōu)厚，

通常搭配政策、條件等，均與“環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“蓬勃”意思是繁榮，旺盛，置于此處可體現(xiàn)出海南出口運(yùn)輸迎來(lái)了繁榮、旺盛的發(fā)展期，符合文意，

當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】人民論壇網(wǎng)《人民論壇網(wǎng)評(píng)|海南自由貿(mào)易港任重而道遠(yuǎn)》

40、人因自然而生，人不能脫離自然而存在，人與自然的辯證關(guān)系構(gòu)成了人類發(fā)展的永恒主題。然而審視人類文明歷程，因?yàn)橘Y源粗放利用、

自然過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染疏于治理導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境衰退，繼而引發(fā)文明危機(jī)的教訓(xùn)極為深刻。無(wú)論是荒漠化導(dǎo)致古代埃及、古代巴比倫兩大文明隕

滅，還是西方國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程中發(fā)生的“世界八大公害事件”，無(wú)不說(shuō)明的深刻道理。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．取之思盡，用之思絕

B．保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力

C．生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰

D．生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋

《正確答案》

C

2024年浙江出版聯(lián)合集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）編號(hào)：ccf283df0deecfe450db891e0024ba94

第15頁(yè)2024年浙江出版聯(lián)合集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題（帶答案解析）

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。文段開(kāi)篇提出人與自然的關(guān)系，即兩者是辯證存在的。轉(zhuǎn)折后指出人類文明因

為不合理利用資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境破壞，因此引發(fā)了文明的危機(jī)。后文用“古埃及、古巴比倫以及世界八大公害事件”進(jìn)行舉

例，論證轉(zhuǎn)折之后提出的觀點(diǎn)，即如果生態(tài)環(huán)境遭到破壞，就會(huì)引發(fā)文明危機(jī)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，意為“拿東西的時(shí)候要想到終會(huì)拿完，當(dāng)用的時(shí)候要考慮它終會(huì)用完”，偏離文段話題“生態(tài)和文明”，且文段也并沒(méi)有論

述“取盡”“用絕”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“生產(chǎn)力”無(wú)中生有，文段并未論述，排除；

D項(xiàng)，意為“在今天建設(shè)生態(tài)文明，所產(chǎn)生的利益將惠及萬(wàn)代”，文段重在論述生態(tài)和文明之間的關(guān)系，并非“建設(shè)生態(tài)文明”，

且“功在當(dāng)代、利在千秋”無(wú)中生有，文段并未論述，排除。

故本題正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)——為什么說(shuō)生態(tài)興則文明興》

二、第二部分常識(shí)判斷（根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、以下有關(guān)歷史知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A．三省六部制正式確立于隋朝，唐朝得到進(jìn)一步完善

B．隋文帝統(tǒng)治時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，史稱“開(kāi)皇盛世”

C．“三武滅佛”中的“三武”指的是北魏太武帝、北周武帝、唐武宗

D．“白登之圍”講的是公元前200年漢高祖劉邦被匈奴圍困于白登山的事件

《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)，隋朝的統(tǒng)一結(jié)束了長(zhǎng)期的分裂割據(jù)狀態(tài)，隋文帝統(tǒng)治時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，史稱“開(kāi)皇之治”，而非“開(kāi)皇盛世”。

2、下列與古人出行有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．“開(kāi)遠(yuǎn)門前萬(wàn)里堠”中的“堠”是一種路標(biāo)，可以用來(lái)導(dǎo)航和計(jì)程

B．“乘舟而惑者，不知東西，見(jiàn)斗極則寤矣”中的“極”就是北極星

C．“東有啟明，西有長(zhǎng)庚”中指示方向的“啟明”“長(zhǎng)庚”是不同天體

D．“過(guò)洋牽星術(shù)”是通過(guò)測(cè)量星辰的高度指數(shù)來(lái)確定船只所處位置的

《正確答案》

C

《專家解析》

本題考查人文常識(shí)。

A項(xiàng)正確，“開(kāi)遠(yuǎn)門前萬(wàn)里堠”出自唐代元稹的《和李校書(shū)新題樂(lè)府十二首·西涼伎》，其中“堠”是古代人們?yōu)榱苏闪柯烦?，設(shè)置

的一種路標(biāo)，即在官道旁邊每隔一段距離堆個(gè)石堆或土堆，作為標(biāo)記，既可指明道路走向，又可計(jì)程。

B項(xiàng)正確，“乘舟而惑者，不知東西，見(jiàn)斗極則寤矣”出自西漢劉安編撰的《淮南子》，表明在水路上迷路的人們，利用北斗星

和北極星就能找到方向。其中“極”就是指北極星。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“東有啟明，西有長(zhǎng)庚”出自先秦的《大東》?！皢⒚鳌焙汀伴L(zhǎng)庚”都是指的金星，金星的起落方位與太陽(yáng)相反，從西方

升起、東方落下。從地球上看，太陽(yáng)即將升起的時(shí)候，金星正從東邊落下，人們將其稱為“啟明星”；每到黃昏時(shí)，金星又會(huì)

出現(xiàn)在西邊的天空，人們稱之為“長(zhǎng)庚星”。

D項(xiàng)正確，“過(guò)洋牽星術(shù)”是中國(guó)古代航海所用的天文觀察導(dǎo)航技術(shù)，是指用牽星板測(cè)量所在地的星辰高度，然后計(jì)算出該處的

地理緯度，以此測(cè)定船只所處位置。

本題為選非題，故正確答案為C。

3、大眾傳媒最基本的功能就是獲取信息和傳遞信息，人們借助它們，突破了時(shí)間和空間的限制，將信息迅速傳遞到目標(biāo)地點(diǎn)。（）是信息

社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志性的信息傳播手段。

A．電影

B．電視

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C．互聯(lián)網(wǎng)

D．報(bào)刊

《正確答案》

C

《專家解析》

在信息社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)起著至關(guān)重要的作用，是信息社會(huì)的一個(gè)標(biāo)志性的信息傳播手段。因此C項(xiàng)正確。

4、人民法院審理民事案件時(shí)，會(huì)將舉證、質(zhì)證過(guò)程安排在（）。

A．庭審準(zhǔn)備階段

B．法庭辯論階段

C．法庭調(diào)查階段

D．法庭合議階段

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，庭審準(zhǔn)備階段是人民法院在正式對(duì)案件進(jìn)行實(shí)體審理之前，為保證案件審理的順利進(jìn)行而進(jìn)行的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。根據(jù)

民事訴訟法的規(guī)定，庭審準(zhǔn)備的內(nèi)容包括：①傳喚當(dāng)事人，通知其他訴訟參與人出庭參加訴訟；②發(fā)布開(kāi)庭審理公告；③查

明當(dāng)事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀(jì)律；④開(kāi)庭審理時(shí)，由審判長(zhǎng)核對(duì)當(dāng)事人信息。故庭審準(zhǔn)備階段不涉及舉

證、質(zhì)證過(guò)程，排除。B項(xiàng)，法庭辯論指在審判人員的主持下，當(dāng)事人及其訴訟代理人就法庭調(diào)查的事實(shí)、證據(jù)，闡明自己的

意見(jiàn)，反駁對(duì)方的主張，相互進(jìn)行辯論的訴訟活動(dòng)。故法庭辯論階段不涉及舉證、質(zhì)證過(guò)程，排除。C項(xiàng)，法庭調(diào)查階段指審

判人員在法庭上對(duì)案件事實(shí)、證據(jù)進(jìn)行全面審查、核實(shí)的訴訟活動(dòng)。通過(guò)雙方當(dāng)事人對(duì)案件事實(shí)的陳述、單證、質(zhì)證，人民

法院審查、核實(shí)、認(rèn)證，為查清案件事實(shí)和正確適用法律提供客觀依據(jù)。所以舉證、質(zhì)證過(guò)程安排在法庭調(diào)查階段。表述正

確，當(dāng)選。D項(xiàng)，法庭合議指法庭辯論終結(jié)后，當(dāng)事人不愿調(diào)解或調(diào)解未能達(dá)成協(xié)議的，合議庭應(yīng)當(dāng)對(duì)案件及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。

合議庭應(yīng)當(dāng)就案件事實(shí)的認(rèn)定、是非責(zé)任的劃分，適用的法律及處理成果進(jìn)行評(píng)議。故法庭合議階段不涉及舉證、質(zhì)證過(guò)

程，排除。

5、2021年中央一號(hào)文件提出，脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)完成后，對(duì)擺脫貧困的縣，從脫貧之日起設(shè)立5年，做到扶上馬送一程。

A．過(guò)渡期

B．觀察期

C．鞏固期

D．穩(wěn)定期

《正確答案》

A

《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，2021年中央一號(hào)文件提出，設(shè)立銜接過(guò)渡期。脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)完成后，對(duì)擺脫貧困的縣，

從脫貧之日起設(shè)立5年過(guò)渡期，做到扶上馬送一程。過(guò)渡期內(nèi)保持現(xiàn)有主要幫扶政策總體穩(wěn)定，并逐項(xiàng)分類優(yōu)化調(diào)整，合理把

握節(jié)奏、力度和時(shí)限，逐步實(shí)現(xiàn)由集中資源支持脫貧攻堅(jiān)向全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興平穩(wěn)過(guò)渡，推動(dòng)“三農(nóng)”工作重心歷史性轉(zhuǎn)移。

故正確答案為A。

6、黨的二十大報(bào)告指出，從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目

標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。下列對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的理解，正確的有幾項(xiàng)？

①堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往作為現(xiàn)代化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

②共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征

③在物質(zhì)文明方面超越西方發(fā)達(dá)國(guó)家，是中國(guó)式現(xiàn)代化的主要目標(biāo)

④遵循世界各國(guó)現(xiàn)代化的共同模式，是中國(guó)式現(xiàn)代化道路的基本經(jīng)驗(yàn)

⑤中國(guó)式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)

A．2項(xiàng)

B．3項(xiàng)

C．4項(xiàng)

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D．5項(xiàng)

《正確答案》

B

《專家解析》

本題考查政治常識(shí)。

①②正確，黨的二十大報(bào)告中“三、新時(shí)代新征程中國(guó)共產(chǎn)黨的使命任務(wù)”部分指出：“中國(guó)式現(xiàn)代化，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社

會(huì)主義現(xiàn)代化，既有各國(guó)現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國(guó)情的中國(guó)特色······中國(guó)式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代

化。共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史