農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)（群）人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程資源

廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)群及實訓(xùn)基地建設(shè)項目

課程資源

廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

2020年12月

廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

目錄

1.附件1農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2.附件2汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案

3.附件3農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)課程體系

4.附件4汽車運用與維修專業(yè)課程體系

5.附件5農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)課程資源

6.附件6汽車運用與維修專業(yè)課程資源

1

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附件1.農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

農(nóng)業(yè)機械使用與維護（012700）

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力

三、修業(yè)年限

3年

四、職業(yè)面向

序技能證書

專門化方向就業(yè)崗位

號名稱類型等級頒發(fā)單位

農(nóng)業(yè)機械操作

工、電焊工、普

農(nóng)機維護農(nóng)機維修工職業(yè)證書中

1通車工、普通鉗勞動和社

工、農(nóng)機修理工會保障部

門

農(nóng)機裝配與農(nóng)機安裝、裝裝配鉗工、農(nóng)機

職業(yè)證書中

2調(diào)試配、調(diào)試工機械操作工

拖拉機駕駛員、

聯(lián)合收割機駕拖拉機駕駛、農(nóng)

農(nóng)機運用駕駛證交通部門

3駛員、農(nóng)用機械用車駕駛證

操作員

勞動和社

農(nóng)機維修工，農(nóng)農(nóng)機修理工、市

農(nóng)機營銷職業(yè)證書中會保障部

4機銷售員場營銷師

門

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面

全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和

管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和初中級專門人才。

2

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（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.具備良好政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律意識。

2.牢固樹立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)理念。

3.具備一定的人文、科學(xué)素養(yǎng)，形成良好的生活態(tài)度，具有健

康的身體和良好的心理素質(zhì)。

4.具備吃苦耐勞、積極進取、敬業(yè)愛崗的精神。

5.具備勤于思考、善于動手、勇于創(chuàng)新的精神。

6.具有良好的團隊合作精神、人際交往能力和社會適應(yīng)能力。

7.具有正確的就業(yè)觀和一定的創(chuàng)業(yè)意識。

8.具有高度的責(zé)任感和嚴謹、踏實的工作作風(fēng)。

9.具有終身學(xué)習(xí)的意愿與能力。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)的課程設(shè)置分為文化基礎(chǔ)課及專業(yè)課；文化基礎(chǔ)課包括

《語文》、《數(shù)學(xué)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、

《經(jīng)濟政治與社會》、《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《哲學(xué)與人生》等必

修課和公共選修課；專業(yè)課包括專業(yè)核心課程、專業(yè)限選課程、專

業(yè)任選課程及頂崗實習(xí)。

（一）公共基礎(chǔ)課程

1.文化基礎(chǔ)課

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時

3

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了解禮儀講文明，知榮辱，有道德。使學(xué)生了解法律基

職業(yè)道德與法礎(chǔ)知識課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，懂得學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知

136

律識的重要意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的熱情。使學(xué)生

基本掌握法律基礎(chǔ)常識增強守法意識。

掌握哲學(xué)的基本知識，學(xué)會運用哲學(xué)原理和方法解決人

2哲學(xué)與人生生問題，用哲學(xué)指導(dǎo)人生，以人生體驗哲學(xué)，把哲學(xué)與36

人生結(jié)合起來。

引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點和我國社會主

經(jīng)濟政治與社義經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知

336

會識；提高思想政治素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路

的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。

理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義及作用，了解成功職業(yè)人所具

4職業(yè)生涯規(guī)劃備的要素條件，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計步驟與實施要36

求，激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識。

掌握閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的、欣賞文學(xué)作品、應(yīng)用

文寫作技能；具備日?？谡Z交流能力，養(yǎng)成自學(xué)和運用

5語文144

語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美

情趣。

掌握代數(shù)、方程組、集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、

6數(shù)學(xué)144

指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)等知識。

掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的

7體育與健康習(xí)慣；養(yǎng)成自主鍛煉，自我保健，自我評價和自我調(diào)控144

的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。

了解計算機文化的歷史和發(fā)展，計算機的主要應(yīng)用領(lǐng)域，

掌握操作系統(tǒng)的基本知識，熟練掌握電腦英文鍵盤擊鍵

技術(shù)，至少掌握一種漢字輸入法；了解Word運行環(huán)境，

掌握文檔編輯，文檔預(yù)覽、保存和打印操作，掌握文本

框、畫圖、圖形組合及版式控制，掌握表格的建立、編

計算機應(yīng)用基

8輯、計算，表格的修飾，表格的排版，表格與文檔的轉(zhuǎn)108

礎(chǔ)

換方法；掌握利用PowerPoint創(chuàng)建演示文稿、在演示文

稿中插入文本、圖形、表格和聲音，制作動畫效果，制

作交互式文稿的方法；掌握利用Excel創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、格

式化數(shù)據(jù)、計算數(shù)據(jù)、查找數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)排序、制作圖

表和打印表格的操作。

9公共藝術(shù)以審美欣賞為主題，以古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品為基礎(chǔ)，36

4

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介紹、分辨中外美術(shù)作品；以平面美術(shù)作品及工藝美術(shù)

作品為內(nèi)容媒介，使用通俗易懂的文字語言解說，努力

提高中職學(xué)生美術(shù)欣賞能力和培養(yǎng)其健康的審美情趣。

從歷史的角度了解人類和思考人與人、人與社會、人與

自然的關(guān)系；增強歷史使命感，培育社會主義核心價值

10歷史36

觀；培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價

值觀。

掌握聽.說.讀.寫的基本技能和運用英語進行交際的能

力，能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步

11英語144

交際，具有自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門

用途英語打下基礎(chǔ)。

（二）專業(yè)（技能）課程

1.專業(yè)核心課程

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容考核要求學(xué)時數(shù)

1.液壓與氣動基礎(chǔ)知識1.具備液壓與氣動基本知識

2.液壓動力元件、液壓執(zhí)行元件和基本技能

3.液壓控制元件、液壓輔助元件2.會閱讀液壓與氣動系統(tǒng)圖

農(nóng)機液壓與氣

14.液壓基本回路、農(nóng)機典型液壓3.初步具備農(nóng)業(yè)機械、工程機72

動

系統(tǒng)械液壓與氣動系統(tǒng)的安裝調(diào)

5.氣動元件、氣動基本回路及典整、使用維護、故障判斷和排

型氣動系統(tǒng)除能力

1.熟悉機械設(shè)備中常用機構(gòu)

的結(jié)構(gòu)與工作過程

2.掌握主要機械零部件結(jié)構(gòu)

1、機械連接和應(yīng)用的點，初步掌握其選用

2、機械傳動方法

3、常用機構(gòu)3．了解機械連接的方法，特

4、支撐零部件點，會正確拆裝螺紋連接、鍵

36

農(nóng)機機械基礎(chǔ)5、機械的節(jié)能環(huán)保與安全防護連接，能回正確安裝，找正聯(lián)

6、典型機械的拆裝、調(diào)試軸器，會正確安裝，張緊，調(diào)

27、液壓與氣動試和維護V帶（或鏈）傳動，

8、切工基礎(chǔ)會正確拆裝減速器。

4.理解軸系的結(jié)構(gòu)，會正確安

裝，拆卸軸承。

5

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1.熟悉電工電子的操作規(guī)程

1、安全用電及觸電急救

2.熟練使用電子工具和電工

2、直流電流

電子儀表

3、電容和電感

3.會查閱電工手冊及相關(guān)資

4、單相正弦交流電路

電子電工電氣料，能識讀基本的電氣符號和

35、三相正弦交流電路72

基礎(chǔ)簡單的電路圖

6、三相異步電動機的基礎(chǔ)控制

4.能正確識別和選用電工和

7.常用電工、電子儀器儀表的基

電子元件

本使用方法

5,。熟悉常用低壓電器的結(jié)

8.常用半導(dǎo)體器件

構(gòu)、工作過程及應(yīng)用。

1．農(nóng)業(yè)機械維修設(shè)備，儀器工具，

維修資料的使用和查詢1.掌握各種作業(yè)機械的結(jié)構(gòu)，

2.工作場地的準(zhǔn)備，工作安全與工作原理

環(huán)境保護2.農(nóng)機檢測，排查能力

4農(nóng)業(yè)機械維護36

3.耕地機械、播種與栽植機械、3.對作業(yè)機械的保養(yǎng)、故障診

田間管理機械斷和維修能力

4.常用各種作業(yè)機械的拆裝、檢

查、保養(yǎng)、故障診斷及拆除。

1.具備一定的空間想象能力

1.制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定

和思維能力，養(yǎng)成規(guī)范的制圖

2.常用幾何圖形畫法

習(xí)慣

3.正投影法和視圖

2.能運用投影法的基本原理

4.點，直線和平面的投影

和作圖方法

5.基本體的畫法

5機械制圖3.能識讀中等復(fù)雜程度的零36

6.圖樣的表達方式

件圖，能識讀簡單的裝配圖

7.標(biāo)準(zhǔn)件、常用件及其規(guī)定畫法

4.能應(yīng)用一種計算機軟件繪

8.零件圖，裝配圖，計算機繪圖

制機械圖樣

9.典型零部件測繪

5.能使用常用的工，量具拆卸

和測量零部件

1.了解拖拉機駕駛、維護和農(nóng)

1.拖拉機駕駛理論機機務(wù)管理知識

2.拖拉機場地駕駛技術(shù)2.熟悉道路安全法規(guī)，能安全

6拖拉機駕駛與36

3.掛接農(nóng)具技能，田間作業(yè)技能駕駛拖拉機

機務(wù)管理

4.道路駕駛技能3.掌握農(nóng)機場地駕駛、田間作

業(yè)駕駛、田間駕駛的技術(shù)

1.具有正確選用車刀、刃磨車

刀、能正確裝夾；

2.能掌握車削的方法和要領(lǐng)，

1.安全文明生產(chǎn)

能按操作步驟對工件進行正

2.車削基本知識和基本技能確車削加工；

7農(nóng)業(yè)機械加工3.車削臺階軸（雙向臺階軸））72

3.會粗、精車外圓及端面；

實訓(xùn)4.孔加工（通孔、臺階孔）

5.車削臺階軸之切斷及切槽4.會用麻花鉆鉆孔、內(nèi)孔車刀

擴孔；

5.會用各種量具對工件進行

綜合檢驗。

6

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1.掌握發(fā)動機的組成和工作

過程，有關(guān)術(shù)語。

2.正確拆裝檢測發(fā)動機配氣

機構(gòu)。

3.拆裝檢測發(fā)動機配氣機構(gòu)、

供給系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系

1.發(fā)動機組成、分類、機體零件

統(tǒng)、起動系統(tǒng)。

和曲柄連桿機構(gòu)

4.會正確使用基本維修工具

2.發(fā)動機配氣機構(gòu)、供給系統(tǒng)、

拖拉機農(nóng)用車對發(fā)動機進行維護保養(yǎng)

8冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、氣動系統(tǒng)72

維修技術(shù)會診斷與排除發(fā)動機簡單故

3.拖拉機傳動系統(tǒng)、行走系統(tǒng)、

障。

轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、制動系統(tǒng)

5.掌握拖拉機汽車傳動系統(tǒng)、

4.拖拉機工作裝置

汽車行走系統(tǒng)的組成和工作

過程

6.掌握拖拉機工作裝置的組

成和工作過程

7.會診斷和檢測拖拉機工作

裝置，排除拖拉機簡單故障

1.充電系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理

及檢修方法

2.起動系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理

1.掌握農(nóng)機常用的電器及輔

及檢修方法

助電子設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理

3.照明與信號系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工

和控制方法等方面的基本知

作原理及檢修方法

識

4.儀表與報警系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工

2.對農(nóng)機電器總線路圖的理

農(nóng)機電器使用作原理及檢修方法

9解。72

與維護5.輔助電子系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作

3.培養(yǎng)學(xué)生具備正確使用儀

原理及檢修方法

器、儀表進行農(nóng)機電器與輔助

6.整車線路基本結(jié)構(gòu)、工作原理

電子系統(tǒng)的檢測、維修、保養(yǎng)

及檢修方法

和基本故障初步的診斷能力。

7．空調(diào)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢

修方法

8.總線路的綜合分析及檢修

9.農(nóng)機電器系統(tǒng)綜合故障診斷

1.了解農(nóng)機底盤各系統(tǒng)、

1.農(nóng)機底盤各系統(tǒng)、總成和部總成和部件的結(jié)構(gòu)、功用。

農(nóng)機底盤構(gòu)造

10件的結(jié)構(gòu)、功用2.掌握底盤維護的基礎(chǔ)知72

與維修

2.學(xué)習(xí)底盤維護的基礎(chǔ)知識識，能夠拆卸、裝配汽車

底盤各總成

1.掌握農(nóng)機自動變速器的

結(jié)構(gòu)和工作原理。

農(nóng)機變速器構(gòu)學(xué)習(xí)農(nóng)機自動變速器的結(jié)構(gòu)2.能對自動變速器的液力

1172

造與維修和工作原理變矩器、機械傳動系統(tǒng)、

液壓控制系統(tǒng)、電子控制

系統(tǒng)進行檢修

7

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1.掌握蓄電池、發(fā)電機、

1.學(xué)習(xí)蓄電池、發(fā)電機、起動起動機等發(fā)動機電器的結(jié)

機等發(fā)動機電器的結(jié)構(gòu)和工構(gòu)和工作原理。

作原理及電控發(fā)動機供油、點2.掌握電控發(fā)動機供油、

火、進排氣、控制等系統(tǒng)的結(jié)點火、進排氣、控制等系

農(nóng)機發(fā)動機構(gòu)

12構(gòu)和工作原理。統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理。72

造與維修

2.農(nóng)機檢測設(shè)備檢測發(fā)動機3.能運用農(nóng)機檢測設(shè)備檢

電器與控制系統(tǒng)的零部件測發(fā)動機電器與控制系統(tǒng)

3.發(fā)動機電器與控制系統(tǒng)簡的零部件。

易故障。4.能排除發(fā)動機電器與控

制系統(tǒng)簡易故障。

2.專業(yè)技能課程

序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容考核要求學(xué)時數(shù)

農(nóng)機產(chǎn)品1．學(xué)習(xí)市場調(diào)研，與分析1.了解農(nóng)機構(gòu)造，熟悉農(nóng)機產(chǎn)品特點36

1營銷農(nóng)業(yè)設(shè)備市場能力2.掌握銷售技巧，能正確講解農(nóng)機產(chǎn)品

2.認識農(nóng)用機械設(shè)備用途的性能

3.學(xué)習(xí)產(chǎn)品推銷技巧3.能夠與顧客良好溝通，運用一定的推

4.學(xué)習(xí)統(tǒng)計報表制作銷技巧實施產(chǎn)品和服務(wù)的實戰(zhàn)營銷

5.市場營銷現(xiàn)場模擬4.能運用一定客戶管理知識進行客戶維

護及投訴處理

農(nóng)業(yè)機械1.仿真系統(tǒng)的安裝與啟動1.掌握機加工的工藝特點與操作方法108

2加工仿真2.機床、工件及刀具操作2.掌握常用準(zhǔn)備功能指令、輔助功能指

3.各系統(tǒng)機床面板操作令

4.機床仿真實訓(xùn)3.掌握調(diào)試加工程序，參數(shù)設(shè)置的方法

4.具備合理確定走刀路線、合理選擇刀

具及加工余量的基本能力

3農(nóng)業(yè)機械1.認識機床及操作面板1.了解機床的組成、特點、分類及工作72

加工編程2.簡單軸類工件的加工與過程；

編程2.掌握機床系統(tǒng)的概念及常見的系統(tǒng)外

3.復(fù)雜軸類工件的加工與觀及標(biāo)示

編程3.掌握機床面板各操作按鈕的功能；

4.套類零件的加工與編程4.能區(qū)分不同的系統(tǒng)

5.典型零件加工5.能正確識別常用系統(tǒng)、機床面板各按

鈕功能。

6.掌握車削零件編程指令

4機械產(chǎn)品1.草繪設(shè)計1.能夠掌握二維參數(shù)化草圖的繪制與36

設(shè)計2.三維造型設(shè)計尺寸標(biāo)注的方法和技巧，幾何工具的使

3.裝配部分設(shè)計用

4.工程圖部分2.掌握軟件建模各個圖標(biāo)的運用

3.能夠掌握裝配模塊簡介、自底向上的

裝配設(shè)計、自頂向下的裝配設(shè)計

4.能夠?qū)α慵膶嶓w制作裝配工程圖

8

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5裝配鉗工或機修鉗工四級

鉗工技能

職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的理論知識具備裝配鉗工或機修鉗工中級工的水平72

實訓(xùn)

和技能操作內(nèi)容

七、教學(xué)進程總體安排

（一）基本要求

1.每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間為40周（含復(fù)習(xí)考試），累積假

期12周。1周一般不超過30學(xué)時，頂崗實習(xí)每周30小時（1小時折1

學(xué)時），3年總學(xué)時數(shù)約為3000學(xué)時。

2.文化素質(zhì)課程學(xué)時約占總學(xué)時的1/3，專業(yè)技能課約占總學(xué)時的

2/3，任選課學(xué)時數(shù)約占總學(xué)時的10%。

（二）教學(xué)安排

1.教學(xué)活動周安排

教學(xué)周數(shù)考試周機動周

學(xué)期學(xué)期周數(shù)

授課周數(shù)其他教學(xué)活動數(shù)數(shù)

1（軍訓(xùn)）

一2018

1（入學(xué)教育/專業(yè)認知）

二2018/11

三2018/11

四20181（技能鑒定與考證）1

五2018（跟崗崗實習(xí)）2（跟崗實習(xí)前教育）//

六2018（頂崗實習(xí)）2（畢業(yè)教育）//

總計120108732

表6教學(xué)活動周安排統(tǒng)計表

2.課程設(shè)置與學(xué)時進度分配

9

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八、實施保障

（一）師資隊伍

10

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1.專業(yè)團隊任職要求：

（1）具有良好的師德素質(zhì)，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神，學(xué)風(fēng)端

正，治學(xué)嚴謹，勇于開拓。關(guān)于團結(jié)協(xié)作，具有作為專業(yè)帶頭人的組織

管理能力；

（2）具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)視野；

具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗與過硬的專業(yè)技能，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；具備制定

專業(yè)建設(shè)方案、開發(fā)核心課程、指導(dǎo)新教師、對企業(yè)技術(shù)服務(wù)等方面能

力；

（3）具有5年以上與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)和實踐經(jīng)歷，具有高級職

稱或碩士研究生學(xué)歷，女50歲以下，男55歲以下；

（4）最近一年擔(dān)任專業(yè)課程教學(xué)，教學(xué)效果良好以上。

2.骨干教師任職要求：

（1）應(yīng)具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷或具有5年以上

企業(yè)實踐的企業(yè)技術(shù)骨干；

（2）政治素質(zhì)較高，職業(yè)道德良好，執(zhí)教嚴謹，學(xué)風(fēng)正派；

（3）具有現(xiàn)代職業(yè)教育理念，具有較扎實專業(yè)基礎(chǔ)，能參與制定

專業(yè)教學(xué)方案；

（4）具有參與核心課程開發(fā)與建設(shè)的能力；

（5）掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；

（6）能夠指導(dǎo)新教師完成教學(xué)任務(wù)；

（7）具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷和熟練的專業(yè)技能；

（8）能夠參與對企業(yè)技術(shù)服務(wù)。

3.青年教師任職要求：

11

廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

（1）應(yīng)具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷或具有3年以上

企業(yè)實踐的企業(yè)技術(shù)骨干；

（2）專任專業(yè)教師應(yīng)接受過職業(yè)教育的培訓(xùn)，具有開發(fā)職業(yè)課程

的能力

4.兼職教師任職要求：

（1）熱愛教育事業(yè)，有較高的思想政治素質(zhì)，具有良好的職業(yè)首

先和協(xié)作意識，能服從學(xué)校管理，有一定的語言表達和知識傳授能力；

（2）具有相關(guān)的專業(yè)知識和實踐能力，有三年以上行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)

一線工作經(jīng)歷，熟悉行業(yè)企業(yè)工作流程，具有豐富的實踐經(jīng)驗；

（3）擔(dān)任校內(nèi)外實習(xí)教學(xué)的兼職教師，應(yīng)為該行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能

的業(yè)務(wù)骨干、能工巧匠；

（4）原則上具備中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或職業(yè)資格，具備全日

制本科及以上學(xué)歷的人員優(yōu)先聘任；

（5）身體健康，能勝任兼職工作。

5.教學(xué)團隊建設(shè)目標(biāo)

（1）專業(yè)帶頭人比例應(yīng)不低于5%；骨干教師比例應(yīng)不低于35%，

“雙師”型教師比例達到85%以上；

（2）行業(yè)企業(yè)兼職教師比例應(yīng)不低于30%，企業(yè)兼職教師擔(dān)任專業(yè)

課時數(shù)占不低于50%，實行課程教學(xué)團隊。

（3）教學(xué)團隊中碩士學(xué)歷比例應(yīng)不低于30%，學(xué)士學(xué)歷比例應(yīng)不低

于55%。

（4）師生比就不低于1：20.

12

廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

（二）教學(xué)設(shè)施

校內(nèi)實訓(xùn)室場所及設(shè)施設(shè)備情況如下：

（1）鉗工技能實訓(xùn)

地點：鉗工實訓(xùn)室

規(guī)模：可供40名學(xué)生同時實訓(xùn)教學(xué)

功能：進行鉗工基本技能實訓(xùn)

主要設(shè)備裝備：鉗臺、鉗桌、鉆床、各種鉗工操作的工具、量具等。

要求：保持實訓(xùn)場地整潔，實訓(xùn)結(jié)束后清理現(xiàn)場，工具歸位，注意

實訓(xùn)操作安全，按步驟進行實訓(xùn)操作。

（2）農(nóng)機電氣技能實訓(xùn)

地點：維修電工實訓(xùn)室

規(guī)模：可供60名學(xué)生同時實訓(xùn)教學(xué)

功能：進行農(nóng)機設(shè)備照明電路、控制電路的技能訓(xùn)練，常見農(nóng)機

設(shè)備線路的故障排除訓(xùn)練，維修電工的考證訓(xùn)練。

主要設(shè)備：電工桌、電工操作的工具、各種照明器材、控制安裝

的各種元器件等；常用農(nóng)機設(shè)備控制柜及進行技能訓(xùn)練的相關(guān)工具。

要求：保持實訓(xùn)場地整潔，實訓(xùn)結(jié)束后清理現(xiàn)場，工具歸位，注意

實訓(xùn)操作安全，按步驟進行實訓(xùn)操作。

（3）拆裝技能實訓(xùn)

地點：農(nóng)機設(shè)備實訓(xùn)室

規(guī)模：可供30學(xué)生同時實訓(xùn)教學(xué)

功能：進行農(nóng)機設(shè)備中拖拉機發(fā)動機，底盤拆裝工作

13

廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

主要設(shè)備裝備：實訓(xùn)臺、農(nóng)用拖拉機、牽引犁、草坪機。

要求：保持實訓(xùn)場地整潔，實訓(xùn)結(jié)束后清理現(xiàn)場，工具歸位，注意

實訓(xùn)操作安全，按步驟進行實訓(xùn)操作。

（4）專項培訓(xùn)

地點：農(nóng)機設(shè)備實訓(xùn)室

規(guī)模：可供30學(xué)生同時實訓(xùn)教學(xué)

功能：進行農(nóng)機設(shè)備中自動變速器的拆裝和檢修、維護

主要設(shè)備裝備：實訓(xùn)臺、農(nóng)用拖拉機、自動變速器

要求：保持實訓(xùn)場地整潔，實訓(xùn)結(jié)束后清理現(xiàn)場，工具歸位，注意

實訓(xùn)操作安全，按步驟進行實訓(xùn)操作。

（三）教學(xué)資源

1.專業(yè)技能課選用教材

序號教材名稱出版社名稱備注

1職業(yè)生涯規(guī)劃高等教育

2經(jīng)濟政治與社會北師大

3職業(yè)道德與法律高等教育

4哲學(xué)與人生高等教育

5安全教育高等教育

6語文高等教育

7數(shù)學(xué)高等教育

8英語高等教育

9計算機應(yīng)用基礎(chǔ)高等教育

10體育與健康高等教育

11農(nóng)業(yè)機械基礎(chǔ)高等教育

12電工電子技術(shù)與技能高等教育

13農(nóng)機液壓與氣動高等教育

14農(nóng)業(yè)機械維護高等教育

15機械制圖機械工程

16農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)高等教育

17拖拉機農(nóng)用車維修技術(shù)高等教育

18農(nóng)機電器使用與維修機械工程

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廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

19農(nóng)機營銷高等教育

20消費心理學(xué)高等教育

21鉗工技能實戰(zhàn)訓(xùn)練機械工程

2.圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資源

優(yōu)先選用國家級、省級獲獎教材、規(guī)劃教材。鼓勵教師與行業(yè)企業(yè)

專家合作，共同開發(fā)突出中等職業(yè)教育特色、體現(xiàn)基于工作過程和職業(yè)

資格培訓(xùn)內(nèi)容特點的教材。本專業(yè)圖書的數(shù)量不少于每個學(xué)生30本，

圖書的新添置量每年不少于5%。

（四）教學(xué)方法

1.教學(xué)方法要求

文化基礎(chǔ)課要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求方法，按照培養(yǎng)

學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位，

針對中職學(xué)生的特點，文化基礎(chǔ)課教學(xué)主要采取教師講授、課堂提問與

班級討論或分組討論的方法，同時輔以角色扮演等實踐方法，并充分利

用現(xiàn)代信息化技術(shù)，采取多媒體教學(xué)方法，以幻燈、投影、計算機作為

直觀教具應(yīng)用于各門基礎(chǔ)課。職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政

治與社會、哲學(xué)與人生、語文教學(xué)中可以采取提出探究主題、目標(biāo)，讓

學(xué)生通過圖書、報刊、互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，教師給予點撥和歸納的方

式，側(cè)重于訓(xùn)練和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)；數(shù)學(xué)教學(xué)中多給學(xué)生留

出自主學(xué)習(xí)和討論的空間，讓學(xué)生獨立思考、相互討論、自主地動手動

腦動口參與數(shù)學(xué)思維活動；體育與健康課程是以體育為手段增強學(xué)生體

質(zhì)，教學(xué)中要讓學(xué)生主動參與，教學(xué)手段則以游戲、競賽為主；公共藝

術(shù)課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的道德情操，教學(xué)中

則可以大量采用情境教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的個人表現(xiàn)力，讓學(xué)生自然地進入

審美期待和沖動?？傊?，文化基礎(chǔ)課要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂

15

廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

活起來、學(xué)生動起來、效果好起來，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力

的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.專業(yè)課核心方向

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)技能方向課、專業(yè)技能任選課及

頂崗實習(xí)。專業(yè)技能課實行“理實一體化”教學(xué)和線上線下混合式教學(xué)，

改變“以課堂為中心、以教師為中心、以書本為中心”的教學(xué)模式，突

出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體參與作用，強調(diào)學(xué)生的實施、發(fā)現(xiàn)和探

索過程，建立符合職業(yè)教育課程理念的教學(xué)方式、教學(xué)組織形式和教學(xué)

方法。

（1）加強實踐教學(xué)建設(shè)，完善實踐教學(xué)體系。實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)

生分析能力、創(chuàng)新能力、解決問題能力和實踐技術(shù)的重要途徑。加強實

踐教學(xué)的建設(shè)和管理，完善實踐教學(xué)體系，是保證實踐教學(xué)環(huán)節(jié)有效實

施的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項目組對此高度重視，始終把它作為教學(xué)改革的

重點來抓。

（2）認真修訂教學(xué)計劃，進一步完善工程實踐技能系統(tǒng)化全過程

的訓(xùn)練體系。把它具體落實在教學(xué)計劃和課程大綱中。在教學(xué)計劃中，

實踐環(huán)節(jié)的周時數(shù)保持在一定水平，在實踐教學(xué)計劃的安排上，逐漸完

善、優(yōu)化，形成全過程、系統(tǒng)化工程技能的訓(xùn)練模式，做到全學(xué)程機械

制圖、設(shè)計不斷線，計算機應(yīng)用不斷線，專業(yè)技能訓(xùn)練不斷線。

（3）努力改善實驗、實習(xí)條件，提高實驗水平和實踐能力，項目

組通過多次外出調(diào)研，完成了現(xiàn)代農(nóng)機實驗室的發(fā)展規(guī)劃、人員、設(shè)備

配套論證等工作，完成了專業(yè)課的新實驗大綱修訂，已完成一期設(shè)備購

買,二期設(shè)備購買項目已申報。建立和鞏固了一批校外實習(xí)基地，為學(xué)

生實習(xí)提供了有利實習(xí)條件。

16

廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

（五）教學(xué)學(xué)習(xí)評價

農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)實行過程性評價與結(jié)果性評價結(jié)合，教師

評價、學(xué)生互評與自我評價結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與作業(yè)考核結(jié)合的教學(xué)

評價體系。

教學(xué)應(yīng)客觀的評價，評價內(nèi)容應(yīng)兼顧認知、技能、情感等方面，評

價方法應(yīng)采用多元評價方式，如觀察、口試、筆試與實踐技能等評價，

教師可按單元內(nèi)容和性質(zhì)，針對學(xué)生的作業(yè)、實訓(xùn)效果、實際操作和其

他表現(xiàn)，相互配合使用；教學(xué)評價過程中，應(yīng)考慮學(xué)生的資質(zhì)，以建立

學(xué)生興趣與信心；未通過評價的學(xué)生，教師應(yīng)分析、診斷其原因，并適

時實施補救教學(xué)；對于資質(zhì)優(yōu)異或能力強學(xué)生可增加教學(xué)學(xué)習(xí)評價項

目，使其潛能得以充分發(fā)揮。

1、理論課程

理論課程考核分為過程考核和結(jié)果考核兩部分。過程考核主要考查

學(xué)生的出勤、平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面；結(jié)果考核以學(xué)生段考、期末

考試成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)。

2、實習(xí)實訓(xùn)課程

實習(xí)實訓(xùn)課程以項目為考核單元，按照學(xué)生對知識的理解和技能的

掌握程度、工作態(tài)度、操作規(guī)范、實訓(xùn)結(jié)果、愛護生產(chǎn)設(shè)備、保護環(huán)境

等指標(biāo)，通過學(xué)生自評、小組互評、教師評定等方式綜合評定學(xué)生的學(xué)

習(xí)成績。

3、職業(yè)資格認證

考核與鑒定相結(jié)合，凡通過國家職業(yè)資格鑒定考核的課程均以鑒定

成績?yōu)闇?zhǔn)。

4、頂崗實習(xí)考核與評價

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廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校

考核成績由實習(xí)單位對學(xué)生的考核成績，學(xué)校對學(xué)生實習(xí)報告、實

習(xí)總結(jié)評價成績兩部分組成。對學(xué)生在企業(yè)的工作態(tài)度、遵守紀(jì)律和掌

握的專業(yè)技能進行綜合評定。實習(xí)成績按百分制記分，學(xué)生按照實習(xí)計

劃完成實習(xí)任務(wù)，經(jīng)考核合格者，予以通過。不及格者由學(xué)校重新安排

實習(xí)后再進行考核。

5、學(xué)習(xí)評價

本校對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價包括公共基礎(chǔ)課程評價、專業(yè)技能課程評

價、任選課程評價、頂崗實習(xí)評價，將平時成績與考試評定相結(jié)合。通

過評價對學(xué)生學(xué)業(yè)成績進行橫向和縱向比較，確定學(xué)生文化基礎(chǔ)優(yōu)劣及

其潛能所在。根據(jù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定考核的多元評價機制，使評價真正能

夠反映學(xué)生的知識、能力與素質(zhì)。

課程分

評分項目分值比例評分說明（評價內(nèi)容）

類

由學(xué)生自己、小組及教師根據(jù)學(xué)

平時成績30%生在課堂出勤及紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)

公共基度、學(xué)習(xí)興趣等方面進行評定。

礎(chǔ)課程

期中考試30%期中統(tǒng)一考試

期末考核40%期末統(tǒng)一考試

由學(xué)生自己、小組及教師根據(jù)學(xué)

生在課堂出勤及紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)

平時成績20%

度、學(xué)習(xí)興趣等方面表現(xiàn)進行評

定

老師根據(jù)技能項目考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)

專業(yè)技

合學(xué)生技能實踐表現(xiàn)進行評定。

能課程