福建省2024七年級(jí)歷史下冊題型訓(xùn)練二材料論述題課件新人教版

期末復(fù)習(xí)提升題型訓(xùn)練題型二材料論述題1.閱讀材料，完成下列要求。材料：123456閱讀材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，根據(jù)材料并結(jié)合

所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條

理清楚）答案：【示例一】觀點(diǎn)：文化交流推動(dòng)人類文明發(fā)展。論述：唐太宗時(shí)期文成公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)

的發(fā)展，增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系；玄奘西行為中國佛

教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書123456的《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)；唐玄宗

時(shí)期，鑒真東渡日本，在日本傳授佛經(jīng)，還傳播中國的醫(yī)

藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了

卓越的貢獻(xiàn)。結(jié)論：綜上所述，文化交流是人類文明發(fā)展進(jìn)步的重要

動(dòng)力。【示例二】觀點(diǎn)：唐朝的對外交往具有雙向性。論述：唐朝在對外交往的過程中，一方面積極地傳播唐朝

文化，另一方面也不斷地從外來文化中汲取養(yǎng)分。日本派123456遣唐使來到中國，學(xué)習(xí)唐朝的先進(jìn)文化，效仿唐朝制度進(jìn)

行改革，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。唐朝高僧玄奘西行天竺求取佛

經(jīng)，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。根據(jù)他的口述，由

弟子記錄成書的《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍

貴文獻(xiàn)。唐朝積極頻繁的對外交往，不僅對周邊國家和地

區(qū)產(chǎn)生了重大影響，也促進(jìn)了自身的繁榮。結(jié)論：綜上所述，唐朝的對外交往具有雙向性，既吸收外

國的優(yōu)秀文化，也傳播自身的先進(jìn)文化。1234562.閱讀材料，完成下列要求。材料：唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣

納賢才、知人善任，當(dāng)時(shí)朝中人才濟(jì)濟(jì)。貞觀時(shí)期推行了

一系列革新的措施。在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制，

明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；

增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重

要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績。在經(jīng)濟(jì)上，減輕人

民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。123456武則天在其統(tǒng)治時(shí)期大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得

以持續(xù)發(fā)展。123456唐玄宗即位以后，穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實(shí)行了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。唐玄宗在位的前期，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。——摘編自人民教育出版社《中國歷史》七年級(jí)下冊123456閱讀材料，請你提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論

述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）答案：【示例】觀點(diǎn)：合適的國家政策的制定和延續(xù)有利于

社會(huì)的發(fā)展。論述：面對經(jīng)濟(jì)凋敝的局面，漢高祖劉邦吸取秦亡的教訓(xùn)，采取了一系列輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)的措施，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)。后繼者漢文帝、漢景帝繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息的123456政策，輕徭薄賦、減輕刑罰、提倡節(jié)儉，使得社會(huì)安定，國家開始富裕起來，歷史上把這一時(shí)期的統(tǒng)治局面稱為“文景之治”。唐太宗實(shí)行了一系列任用賢能、改革制度、發(fā)展科舉、重視農(nóng)業(yè)的措施，開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面。武則天、唐玄宗繼承了貞觀遺風(fēng)，進(jìn)一步推動(dòng)了唐朝的發(fā)展，唐玄宗在位前期出現(xiàn)了“開元盛世”的局面。結(jié)論：綜上所述，合適的國家政策的制定和延續(xù)有利于社會(huì)

穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮。1234563.閱讀材料，完成下列要求。材料

：中國古代史大事年表（部分）時(shí)間事件或時(shí)期589年隋朝統(tǒng)一618年隋朝滅亡，唐朝建立唐太宗統(tǒng)治期間“貞觀之治”唐玄宗在位的前期“開元盛世”123456時(shí)間事件或時(shí)期755—763年安史之亂907年唐朝滅亡，五代十國時(shí)期開始——摘編自人民教育出版社《中國歷史》七年級(jí)下冊123456閱讀材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)

知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰）答案：【示例】觀點(diǎn)：國家統(tǒng)一、社會(huì)安定有利于國家

的發(fā)展。論述：589年，隋文帝統(tǒng)一全國。隋統(tǒng)一后，采取了一系列措施，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)和發(fā)展，隋朝成為疆域遼闊、國力強(qiáng)盛的王朝。隋煬帝在位期間，123456營建了一系列重大工程，屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，致使民不聊生，社會(huì)矛盾激化，引發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義，最終導(dǎo)致隋朝滅

亡。在唐太宗統(tǒng)治時(shí)期和唐玄宗統(tǒng)治前期，國家統(tǒng)一，社會(huì)安定，政治清明，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛的“貞觀之治”和“開元盛世”的局面。唐玄宗統(tǒng)治后期爆發(fā)了安史之亂，對社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰。結(jié)論：綜上所述，國家統(tǒng)一、社會(huì)安定是國家發(fā)展的重要條

件，有利于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。1234564.閱讀材料，完成下列要求。材料：一提起中國古代的科學(xué)發(fā)明，人們往往馬上就會(huì)

想到四大發(fā)明——造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥。這

四大發(fā)明無疑是極其偉大的……造紙術(shù)的發(fā)明為人類提

供了質(zhì)地優(yōu)良、方便而又經(jīng)濟(jì)的書寫材料，極大地促進(jìn)

了人類文化的保存、傳播、延續(xù)和發(fā)展。印刷術(shù)、指南

針和火藥的西傳，則成為促進(jìn)歐洲近代文藝復(fù)興和科學(xué)

革命的有力杠桿。——摘編自夏鵬翔《中國古代科技成就及其對世界的影

響》123456閱讀材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以

論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）答案：【示例】觀點(diǎn)：中國古代的四大發(fā)明對世界文明的發(fā)

展影響深遠(yuǎn)。論述：造紙術(shù)的發(fā)明為人類提供了經(jīng)濟(jì)﹑便利的書寫材料，掀起了一場人類文字載體革命；活字印刷術(shù)的發(fā)明大大促進(jìn)了文化的傳播；指南針的發(fā)明促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋123456航海技術(shù)的發(fā)展；中國發(fā)明的火藥和火器傳入歐洲后，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響。結(jié)論：偉大的發(fā)明能極大地促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，中國古代四大

發(fā)明對世界文明發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1234565.[龍巖期末]閱讀材料，完成下列要求。材料：古代經(jīng)濟(jì)重心南移示意圖123456閱讀材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并根據(jù)材料和所學(xué)知

識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）答案：【示例】觀點(diǎn)：中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移是一個(gè)漫長

的過程。論述：魏晉南北朝時(shí)期，大批北人南遷，帶去了先進(jìn)生產(chǎn)工具與技術(shù)，使江南地區(qū)得到初步開發(fā)，為中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。從唐朝中期開始，尤其是安史之亂對社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成了極大破壞，北方人口大批南遷，使南123456方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快，江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)加速，我國的經(jīng)濟(jì)重心開始南移。南宋時(shí)期，糧食的主要產(chǎn)區(qū)在南方，手工業(yè)中心主要在南方，商業(yè)和港口城市主要分布在南方。那時(shí)中央的財(cái)稅收入，主要來自南方，特別是東南地區(qū)。南方人口超過北方等都說明南方經(jīng)濟(jì)已經(jīng)全面超過北方，經(jīng)濟(jì)重心南移完成。結(jié)論：綜上所述，中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移從唐朝中期開始，到南宋最終完成，前后歷經(jīng)了數(shù)百年的時(shí)間，是一個(gè)漫長的過程。1234566.[泉州期末]閱讀材料，完成下列要求。材料：中國古代民族交融進(jìn)程（部分）朝代內(nèi)容北魏孝文帝推行漢化改革，規(guī)定鮮卑人穿漢服、說漢語、改漢姓，鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻123456朝代內(nèi)容唐朝文成公主入藏時(shí)，帶去了360卷經(jīng)典、多種烹飪食物、各種花紋圖案的錦緞、60種營造與手工技術(shù)著作、100多種治病藥方、各種谷物和蕪菁種子等明朝長城附近建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所，使長城成為各民族交往的紐帶——摘編自呂思勉《中國通史》等123456閱讀材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知

識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）答案：【示例】觀點(diǎn)：民族交融促進(jìn)國家、民族的進(jìn)步。論述：北魏孝文帝推行穿漢服、說漢語、改漢姓，鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等漢化措施，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力，促進(jìn)了民族交融。唐太宗實(shí)行開