高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿一分鐘（18篇）

高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿一分鐘（專業(yè)18篇）家長(zhǎng)會(huì)是一種集體探討和決策的機(jī)制，能夠匯合各方看法，共同為孩子的教化發(fā)展出謀劃策。以下是一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)典文章和探討報(bào)告，對(duì)于了解家長(zhǎng)會(huì)有肯定的參考價(jià)值。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

敬愛的家長(zhǎng)老師們：

大家好！我叫x，我是x，的學(xué)生。很榮幸站在這里發(fā)言。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間與您的老師探討我們的教化。感謝你來(lái)學(xué)校和老師一起設(shè)計(jì)將來(lái)的雄偉藍(lán)圖。

時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)度過(guò)了中學(xué)生活的三分之二。隱隱隱約，我們已經(jīng)踏上了漫長(zhǎng)的人生旅途。曾經(jīng)的俏皮段子，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的渺小無(wú)知，都在學(xué)習(xí)的驚慌和充溢中漸漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟——在這個(gè)青春里，我很慶幸自己能上課學(xué)。雖然班里只有幾個(gè)男生，但是班里的主動(dòng)性并不比其他班差。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏，團(tuán)結(jié)互助，取得第六名，多次獲得精神文明班稱號(hào)。我們主動(dòng)參與全部的學(xué)?；顒?dòng)。學(xué)生不僅在生活中相互照看，在學(xué)習(xí)中也相互幫助。數(shù)學(xué)老師的諄諄訓(xùn)誨，語(yǔ)文老師的悉心教育，英語(yǔ)老師的親善可親，各科老師對(duì)我們的辛勤栽培。我們都很感謝新老師，尤其是班主任。為了讓我們?cè)隗@慌、高效、和諧、自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，我們不斷督促、引導(dǎo)我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前，我們班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍贏得了老師們的一樣贊許。

敬愛的父母，我們恒久不會(huì)遺忘您對(duì)我們的靜默奉獻(xiàn)。雖然我們?cè)趯W(xué)校，但我們還是能體會(huì)到你對(duì)我們的關(guān)切?！耙路仂銌?？感冒好了嗎？要不要為自己的成果加油？”每一點(diǎn)都成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。敬愛的老師們，敬愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們記得你們的指示，我們不懦弱，我們聰慧，我們有很大的潛力，我們會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志勝利！用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)期盼已久的愿望，用滿足的結(jié)果給老師和家長(zhǎng)一個(gè)驚喜！

最終祝老師一切順當(dāng)，祝家長(zhǎng)一切順當(dāng)！身體健康！感謝大家！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝大家在百忙之中參與這次會(huì)議，現(xiàn)在高三年級(jí)已經(jīng)完成了第一次摸底考試和這個(gè)學(xué)期的第一次月考，現(xiàn)在離高考時(shí)間還有200天不到，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，一起商討孩子們的備考復(fù)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法、生活等問(wèn)題，共同關(guān)切、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考考試中最大地發(fā)揮他們的水平，考上志向的高校。

下面跟各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班的整體狀況：

一、班級(jí)總體狀況介紹

1、班級(jí)構(gòu)成本班人數(shù)共67人，其中男生42人，女生25人。

2、任課老師本班任課老師教學(xué)實(shí)力強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富。語(yǔ)文老師是特級(jí)老師，數(shù)學(xué)老師是一位責(zé)任心很強(qiáng)的老師，化學(xué)老師是政教副主任，英語(yǔ)老師、物理老師、生物老師都是帶過(guò)幾屆高三的學(xué)校骨干老師。

3、學(xué)習(xí)氛圍總體狀況學(xué)習(xí)刻苦勤奮主動(dòng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)進(jìn)步明顯

a、目標(biāo)明確，刻苦學(xué)習(xí)，成果優(yōu)秀的同學(xué)，他們?cè)缟狭c(diǎn)起床，晚上10:30下晚自習(xí)期間除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，甚至有些同學(xué)晚自習(xí)會(huì)宿舍后仍舊在走廊的路燈下或利用電筒看書。例如于*萍、庾*云、鄒*露、李*、李*虹、姚*名、、蔣*青、楊*理等同學(xué)學(xué)習(xí)特別刻苦，成果也很優(yōu)秀，大家在一個(gè)班集體中不斷的激發(fā)自己，不斷的前進(jìn)，有堅(jiān)韌拼搏的精神。

b、目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)，他們都特別努力，成果跟自己預(yù)想的相差有點(diǎn)遠(yuǎn)，像冼**、虞*娟、林*崎等。這些學(xué)生要對(duì)他們剛好激勵(lì)，要開導(dǎo)他們多問(wèn)老師和身邊優(yōu)秀的同學(xué)。

c、滿意現(xiàn)狀，知道自己的目標(biāo)，知道學(xué)習(xí)卻不夠努力的同學(xué)，這類學(xué)生能上二本，努力一下就上一本，或者三本沒(méi)問(wèn)題，努力一點(diǎn)就上二本的。像曾**、李*、張*華等。這類同學(xué)溝通起來(lái)有些困難，這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，找尋身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐性與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早變更對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，將來(lái)也肯定能考出優(yōu)秀的成果。

d、有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)，這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成果不太志向，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)常常指責(zé)，恨鐵不成鋼，在校老師成天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教化。

4、班上成果總體狀況總體成果跟我們的入學(xué)成果相比，進(jìn)步突出。

二、我校高考狀況介紹

一本上線率25%左右；二本上線率70%左右；三本上線率90%以上。

三、本班紀(jì)律及措施實(shí)行及存在問(wèn)題

21班由于是復(fù)習(xí)班，剛開學(xué)人員變動(dòng)比較大，學(xué)生也來(lái)自不同的學(xué)校和縣市，學(xué)生的心態(tài)有些一時(shí)半會(huì)不能調(diào)整過(guò)來(lái)，自摸底考試結(jié)束學(xué)習(xí)氛圍深厚許多，學(xué)生在老師都能寧?kù)o的自習(xí)，自習(xí)和晚自習(xí)都能自覺(jué)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)階段學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)良好。

早讀要求7:15分到教室學(xué)習(xí)（絕大部分同學(xué)7：05分之前都到教室），晚讀到教室實(shí)行簽到制，要求6:30到教室（大部分同學(xué)6點(diǎn)鐘已經(jīng)在老師寧?kù)o學(xué)習(xí)）

班上存在的問(wèn)題，有些同學(xué)早上上課時(shí)間簡(jiǎn)單睡覺(jué)，特殊是第一節(jié)和其次節(jié)課，一部分同學(xué)早晨不怎么出操，有少數(shù)男同學(xué)下午是自習(xí)課的時(shí)候就睡懶覺(jué)，對(duì)自己隨意放假的行為不在乎。

四、班主任工作

1、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與協(xié)作。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，剛好了解各門學(xué)科的教學(xué)狀況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，剛好調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué)，今后還要想方法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但終歸還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控實(shí)力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，須要時(shí)常的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，須要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、敬重師長(zhǎng)、敬重他人，孝敬父母，培育一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是同等的，大家都比較努力仔細(xì)的狀況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。事實(shí)上，每個(gè)人都要仔細(xì)根據(jù)學(xué)校支配的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。

5、主動(dòng)與家進(jìn)步行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅須要很好的學(xué)校教化，還須要良好的社會(huì)教化和家庭教化。作為班主任，要主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要多聽取家長(zhǎng)的看法和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)假如發(fā)覺(jué)學(xué)生有什么問(wèn)題要?jiǎng)偤门c我取得聯(lián)系。我的電話是134******75。

五、希望家長(zhǎng)

1、調(diào)整好他們的心態(tài)。

高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上高校，考上好高校。這樣一來(lái)，免不了常常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

家長(zhǎng)們希望孩子能上高校，能成才，這種心情是可以理解的，但教育要得法。父母既要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)切孩子的心理健康。

高三階段，孩子們學(xué)習(xí)驚慌，心理壓力大，簡(jiǎn)單煩躁，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購(gòu)物，或到公園游玩，調(diào)整一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。

高三階段，考試會(huì)多一些，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成果不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的緣由。

對(duì)孩子心中的苦惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師協(xié)作，賜予剛好的疏導(dǎo)和消退。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)賜予激勵(lì)和贊揚(yáng)，以增加孩子的自信念。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的安靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

老師和家長(zhǎng)都應(yīng)剛好發(fā)覺(jué)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，剛好賜予關(guān)切和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消退心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣袤的人生之路！

2、多引導(dǎo)，少加壓。

引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣（生活習(xí)慣，井井有條）、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，引導(dǎo)他們持之以恒，行百里教半九十，說(shuō)明許多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達(dá)勝利的邊緣；但就是缺乏最終一點(diǎn)耐性，結(jié)果無(wú)功而返。

3、多溝通，少埋怨。

多與孩子溝通，講講你的想法、閱歷，聽聽孩子的看法。

多與老師溝通，客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽從于老師，也不能固執(zhí)己見，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、老師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。如某些特性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要留意采納適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避開過(guò)多責(zé)怪老師，偏向?qū)W生或過(guò)多責(zé)怪學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是激勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。

各位家長(zhǎng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們誠(chéng)心的希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們今年這屆高三的勝利而共同探究、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱忱、才智和力氣，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以求在以后取的好成果。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出珍貴時(shí)間不辭辛苦地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教化工作的大力支持。

下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為本班的班主任和英語(yǔ)老師，我想分班級(jí)管理和教化教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。在匯報(bào)之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法。說(shuō)實(shí)話，我個(gè)人始終不太贊成這種說(shuō)法。

我們的學(xué)生須要的不是所謂的嚴(yán)格管理，更不是粗暴的管教，他們須要的是指引和向?qū)А８街械慕袒鞠蚴恰芭嘤龑?lái)的領(lǐng)跑者，培育以天下為己任，具有創(chuàng)建性人格特征的人?！?/p>

附中致力于培育的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)建。這樣高的目標(biāo)，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的。我認(rèn)為，越是嚴(yán)厲、無(wú)微不至的管理，只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的推斷，只知盲從，而丟失責(zé)任感;至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。

xxxx年北京清華高校學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事務(wù)，大家肯定還有印象。這雖是個(gè)別極端的例子，當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用，這就是應(yīng)試教化下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果。在我平常跟很多家長(zhǎng)的溝通中，我發(fā)覺(jué)許多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說(shuō)過(guò)，“只有在不為人知，并且可能將恒久不為人知的狀況下所做出的善行才是最高尚的?！?/p>

我特別觀賞這句話，也把這句話跟很多同學(xué)共享、共勉。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)建一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不行缺的。

但我們要讓孩子接受“全人格教化”，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹立正確的是非觀、人生觀，培育孩子自我管理、自我限制、自我發(fā)展的實(shí)力。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn)。

我們常常聽到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià)。

我覺(jué)得師生應(yīng)當(dāng)是同等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，我留意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)行深化的、同等的交談，走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，我通過(guò)這種做法始終能夠剛好地把握班級(jí)和學(xué)生的狀況。

在班級(jí)工作中，假如班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使學(xué)生的實(shí)力得不到熬煉和提高。我留意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參加者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教化、自我管理、自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的實(shí)力得到很好的熬煉和提高。

我們班級(jí)的全部日常管理工作，大到參與學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學(xué)生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專人負(fù)責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到熬煉機(jī)會(huì)，在組織委員蔣燁的主持下，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的全部同學(xué)輪番備課、主持。

他們打算的班會(huì)主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——?jiǎng)倮亩舅?觀賞自己，也觀賞別人;一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，能剛好將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺(jué)大受教化。

尤其是看到一些平常非常內(nèi)向，不大開口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái)，主持班會(huì)，呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，我覺(jué)得非常興奮。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中，全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀(jì)律，樹立了附中學(xué)生的良好形象，開闊了眼界。

班級(jí)工作中，建立完善的管理制度特別重要。本學(xué)期，全體同學(xué)通過(guò)民主探討，在上學(xué)期已制定的班規(guī)和衛(wèi)生值日制度基礎(chǔ)上，我們又補(bǔ)充了班級(jí)狀況周匯報(bào)制度。周匯報(bào)制度即每周末由班里的紀(jì)律委員王海濤及男女宿舍視察員陳超、盛潔三位同學(xué)對(duì)一周來(lái)班級(jí)量化評(píng)比打分狀況和男女生宿舍星級(jí)評(píng)比狀況作一個(gè)通報(bào)小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、指責(zé)和激勵(lì)短暫落后的現(xiàn)象，以同學(xué)自己的眼光來(lái)視察自己，評(píng)判自己，效果明顯。

在整個(gè)上半學(xué)期中，每當(dāng)班級(jí)狀況出現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)，我經(jīng)常問(wèn)同學(xué)們“為什么我們可以做到優(yōu)秀，卻甘于平凡?”這也是培育他們具備附中學(xué)生必備的“勇于爭(zhēng)先，敢于領(lǐng)先”的觀點(diǎn)。

其次方面，我再向大家匯報(bào)一下我班英語(yǔ)的教學(xué)狀況。英語(yǔ)作為3+1+1高考模式的必選科目，在中學(xué)學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。

由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的英語(yǔ)成果差別還是很大。本學(xué)期我接著堅(jiān)持緊抓課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。每當(dāng)我發(fā)覺(jué)課堂上有同學(xué)走神時(shí)，我總會(huì)剛好地用眼神來(lái)提示他。我常常用一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題提問(wèn)英語(yǔ)成果短暫落后的同學(xué)，讓他們也享受勝利的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的愛好。

此外，協(xié)作學(xué)校教務(wù)處支配的每周一次的輔差活動(dòng)，我點(diǎn)了班級(jí)里九位英語(yǔ)暫差生，要求他們每次輔差活動(dòng)必到機(jī)動(dòng)教室參與輔導(dǎo)，支配他們做一些單詞默寫的基礎(chǔ)練習(xí)。還要求每位同學(xué)自購(gòu)一本英語(yǔ)教輔書，有安排地自覺(jué)完成書中的練習(xí)，將遇到的問(wèn)題在每次輔導(dǎo)時(shí)帶來(lái)弄個(gè)明白。

班級(jí)里很多沒(méi)有被我點(diǎn)名的同學(xué)也表現(xiàn)出很高的主動(dòng)性，紛紛去書店買資料，掀起一股雪英語(yǔ)的熱潮。通過(guò)一段時(shí)間的努力，一些原來(lái)英語(yǔ)成果不志向的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，在月考和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成果。

當(dāng)然，由于英語(yǔ)學(xué)科本身的特點(diǎn)，這些同學(xué)還須要長(zhǎng)期不懈地努力。本周全國(guó)高考剛剛結(jié)束，我們就將今年湖南省的英語(yǔ)高考卷印發(fā)給我們的學(xué)生來(lái)做。不少同學(xué)在這份試卷的語(yǔ)法題部分只扣了不到10分，已經(jīng)達(dá)到了高三畢業(yè)生的水平。

以上，就是我對(duì)本班班級(jí)狀況的匯報(bào)。

最終，我借用附中三?？傂ｉL(zhǎng)王占寶先生在省招班招生詢問(wèn)會(huì)上的一段話與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是勝利;我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成果;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。”

感謝大家!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

大家上午好！

我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，今日能在這里談一點(diǎn)自己的想法與大家溝通，本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的老師們道聲“辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家溝通一下幾點(diǎn)：

第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三老師，誠(chéng)心感謝老師們，特殊是班主任崔老師的諄諄訓(xùn)誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培育成有用之材是很不簡(jiǎn)單的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此作為家長(zhǎng)從內(nèi)心講真得好好的感謝老師們。

其次、作為家長(zhǎng)表一下態(tài)：特殊是還有六個(gè)月的時(shí)間我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們當(dāng)家長(zhǎng)的無(wú)限希望，看著孩子們一每天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)瞬間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上華蜜的生活，渴望孩子綻開志向的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的幻想和期盼。在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間，我覺(jué)得我要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們驚慌無(wú)比，壓力無(wú)限。我覺(jué)得當(dāng)家長(zhǎng)的就應(yīng)當(dāng)信任自己的孩子，激勵(lì)的孩子。陪伴孩子，與孩子共同成長(zhǎng)。

2、要提高信念指數(shù)多激勵(lì)孩子。雖然孩子的成果至今不是很志向，但是考慮到高考中有許多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成果，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平常的測(cè)試一般偏難，假如高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)勝利，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告知孩子：“信任自己，只有自己可以救自己，只有自己可以變更自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”，付出努力不懊悔。

3、主動(dòng)為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞聚會(huì)，不打牌不看電視，不吵嘴，不說(shuō)影響孩子心情的話。

4、多關(guān)切孩子，常常與孩子溝通，時(shí)常給她送送蘋果，水，改善改善伙食，問(wèn)問(wèn)她有什么需求，看看她有沒(méi)有什么反常行為，給她以心理指導(dǎo)，使她感覺(jué)到我們是愛她的，讓她把這種愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。俗話說(shuō)得好：要挨船下篙。給孩子制定的目標(biāo)，要能實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)不了，簡(jiǎn)單挫傷孩子主動(dòng)性，使孩子失去自信念。

6、正確看待孩子的成果。關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的學(xué)習(xí)狀況，但成果出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)和他們一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

7、加強(qiáng)與老師的溝通。加強(qiáng)與學(xué)校老師的溝通，努力協(xié)作學(xué)校老師的工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。所以我要常常來(lái)學(xué)校，或打電話向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想，看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求，須要我做些什么。確保做到溝通無(wú)障礙，有問(wèn)題剛好解決。

我們26班的老師們都具有豐富的教學(xué)和管理閱歷，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，教化孩子諄諄教導(dǎo)，誨人不倦。我堅(jiān)信：在家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生三方共同努力下，肯定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美妙的目標(biāo)，我們桓臺(tái)一中明年的高考肯定會(huì)更加輝煌。

最終，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順當(dāng)！祝我們26班的全部學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成果！

感謝！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

各位叔叔阿姨們：

您們好！

我是xxx班的班長(zhǎng)xxx，進(jìn)入宣武一職的學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了，擔(dān)當(dāng)本班的班長(zhǎng)工作也已經(jīng)一年多了。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的磨合，我們已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭了?，F(xiàn)在由我為大家介紹一下本班同學(xué)的一些基本狀況：

本班現(xiàn)在共有19名同學(xué)，其中有三名學(xué)生會(huì)成員，一名團(tuán)委干部，一名紅十字理事。由于我們班人數(shù)較少，所以許多時(shí)候就須要我們每位同學(xué)的努力，我們幾乎每位同學(xué)身上都有或大或小的工作，在對(duì)待這些班級(jí)工作時(shí)，同學(xué)們都能主動(dòng)主動(dòng)、仔細(xì)負(fù)責(zé)的完成好老師、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我們共有xx名團(tuán)員，在每次的團(tuán)員相關(guān)的活動(dòng)及社區(qū)活動(dòng)時(shí)，都由我們班的團(tuán)支書任勝男同學(xué)負(fù)責(zé)，在經(jīng)過(guò)任勝男同學(xué)的仔細(xì)帶領(lǐng)、主動(dòng)聯(lián)系社區(qū)等一系列工作，以及每位團(tuán)員的努力，我們班在多次的社區(qū)活動(dòng)中受到表?yè)P(yáng)。

儒同學(xué)來(lái)收的，收錢的過(guò)程看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)也須要耐性和細(xì)心，而范雅儒同學(xué)也能夠仔細(xì)對(duì)待，也未出現(xiàn)過(guò)失誤。我們班的衛(wèi)生一直是最好的，這都要感謝我們的衛(wèi)生委員武超然同學(xué)，是他每天毫無(wú)怨言的幫著人數(shù)不夠的組做值日，在他辛苦的背后，也換來(lái)了同學(xué)們一個(gè)干凈光明的學(xué)習(xí)環(huán)境。楊超是我們班的宣揚(yáng)委員，仔細(xì)細(xì)心地她總能把我們班的板報(bào)墻報(bào)做的內(nèi)容豐富，形式獨(dú)特，并在大大小小的活動(dòng)中出了不少好點(diǎn)子。

通過(guò)我們每個(gè)人的努力，我們班也變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)，成為一職中屈指可數(shù)的幾個(gè)優(yōu)秀班級(jí)之一。努力終究會(huì)換來(lái)回報(bào)，從進(jìn)入一職到現(xiàn)在，我們班也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，各位可以往后看一下，后面的黑板上貼著的就是我們班這一年多來(lái)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。在高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班獲得了特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、男女子團(tuán)體獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，在年級(jí)活動(dòng)“班級(jí)建設(shè)我有責(zé)”中，我們班通過(guò)努力，也獲得了一樣好評(píng)。

在學(xué)期評(píng)比中，我們班獲得了優(yōu)秀班集體、班級(jí)博客第一名等獎(jiǎng)項(xiàng)。在剛剛過(guò)去的高二運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們班也取得了不菲的成果。在每周的六項(xiàng)評(píng)比中我們班的成果居學(xué)校的前列位置，所以每個(gè)月頒發(fā)流淌紅旗時(shí)總有我們同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)的身影。在剛剛過(guò)去的11月份里，我們班還代表學(xué)校參與了區(qū)里主題班會(huì)的競(jìng)賽，在通過(guò)班主任和每位同學(xué)的不懈努力下，我們班圓滿完成了學(xué)校布置的任務(wù)。

當(dāng)然，同學(xué)們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學(xué)缺乏熬煉，一到發(fā)言時(shí)就聲音小，臉紅，再比如，有些同學(xué)沒(méi)有回家寫作業(yè)的習(xí)慣，每到早上，就拿其他同學(xué)的作業(yè)本抄襲，還有的同學(xué)上課習(xí)慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒(méi)什么大影響，但在潛移默化中會(huì)對(duì)同學(xué)們今后的行為習(xí)慣有著影響。

今后，我會(huì)更加主動(dòng)努力工作，在工作中進(jìn)步，不僅是自己進(jìn)步，我也會(huì)帶著同學(xué)們一起進(jìn)步。若干年后，當(dāng)我們回憶中學(xué)生活時(shí)，至少?zèng)]有一絲懊悔，因?yàn)槲覀冊(cè)谛５娜陼r(shí)間沒(méi)有白白度過(guò)，我們每個(gè)人都會(huì)收獲許多。我信任，只要經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的努力，xxx班肯定會(huì)越來(lái)越好！

感謝！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)及在座的同學(xué)們:。

大家下午好。

我是高二班xx的家長(zhǎng)，能夠站到這里發(fā)言，我感到特別的興奮。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)在坐的各位老師表示誠(chéng)心的感謝，感謝你們付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)橛辛四銈兘袢盏母牛庞泻⒆用魈斓氖斋@，是你們把他們培育成才，是你們給予他們的才智和生存的實(shí)力，是你們讓我們看到他們的明天，今日能與各位老師和家長(zhǎng)團(tuán)聚一堂，傾聽老師門的教學(xué)心得，切磋溝通教化培育孩子的閱歷和做法，榮幸之時(shí)，更希望大家不吝賜教。

下面就我做父母的一些感受與各位予以溝通和探討。

現(xiàn)在生活富有了，作為父母總想想方設(shè)法滿意孩子的各類要求，只要孩子須要的，不管它有用沒(méi)用，有害沒(méi)害，就一古腦去滿意，即使父母覺(jué)得不合理，但往往會(huì)因?yàn)槟鐞垡韵虏粸槔龑覍页扇⒆?，豈不知就因?yàn)檫@一次又一次的違心成全，卻為孩子今后的成長(zhǎng)埋下了肯定的禍根，各類媒體上不乏其例，造成這種結(jié)果，罪魁禍?zhǔn)淄褪俏覀冞@些家長(zhǎng)，正所謂喜孩害孩。所以作為家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)疼愛孩子，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長(zhǎng)自己。

中學(xué)的孩子正處于逆反期和發(fā)育期，在各方面可以說(shuō)似懂非懂，卻自認(rèn)為很是了不得，有種初生牛犢不怕虎的志氣和膽識(shí)，這就要求我們這些家長(zhǎng)肯定要和孩子溝通溝通，和他們做最好最好的摯友。

進(jìn)入中學(xué)的孩子，他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期，他們的思想性格和人生觀，世界觀正處于基本定型期，所以說(shuō)這一時(shí)期的孩子都可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題，這是很正常的，是每個(gè)人一生中都必需經(jīng)驗(yàn)的。我們做為家長(zhǎng)不能發(fā)覺(jué)問(wèn)題急于求成，盲目從事。應(yīng)耐性的和孩子溝通，幫助孩子分析解決問(wèn)題。給孩子多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)埋怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求;多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)冷酷。切不行求全責(zé)怪。

我的孩子和那些得才兼?zhèn)涞暮⒆酉啾冗€有許多不足，我和各位家長(zhǎng)相比也存在很大差距，以上我談的不能算是閱歷，只是一點(diǎn)感受吧，如能引起大家的共鳴，我將感到莫大的榮幸。

孩子們，你們也要理解當(dāng)家長(zhǎng)和老師的一片苦心啊，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的心愿:恨鐵不成鋼。努力吧，孩子門!，我們?nèi)咳硕荚谄诘戎銈兊膭倮?，期盼著你們?yōu)槟銈兊哪感Ｌ砉庠霾省?/p>

最終，讓我們以熱情的掌聲祝xx中學(xué)明天更美妙。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿

敬愛的爸爸媽媽：

你們好!

我是來(lái)自高一(13)班的學(xué)生代表謝xx。在這里，我代表高一年級(jí)的全體同學(xué)，對(duì)各位爸爸媽媽能在百忙之中抽時(shí)間參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝!

爸爸媽媽，十幾載寒暑易節(jié)，在你們的細(xì)心呵護(hù)和辛勤哺育下，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，成為一名中學(xué)生。成長(zhǎng)中，因?yàn)槲覀兊牟欢潞汪斆涯?，因?yàn)槲覀兯^的特性獨(dú)立，做了許多讓你們頭疼的事，可也正因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?、包涵和教化，因?yàn)橛辛死蠋煹墓芙毯蛶椭?，我們得以歡樂(lè)而健康地生活著，華蜜地成長(zhǎng)著。

中秋佳節(jié)前夕，我們每位同學(xué)都給你們寫了一封信，向你們匯報(bào)了我們?cè)谛埋R的學(xué)習(xí)和生活狀況。我們每個(gè)人都是專心在寫信，很多同學(xué)邊寫邊偷偷流淚。

爸爸媽媽，或許在你們的印象中，我們還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，可是，當(dāng)我們真正的靜下心來(lái)對(duì)你們說(shuō)心里話時(shí)，我們發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)懂事。你們十幾年的哺育之恩，在我們的內(nèi)心深處埋藏了太多的感動(dòng)，這份血濃于水的親情對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要。我們專心靈把自己對(duì)你們的理解和關(guān)愛、感謝與感動(dòng)寄予在筆端，鋪滿了信紙。

宋xx同學(xué)在她給父母的信中寫道：香煙的煙霧一圈一圈的繞開，你抽的煙有多少，我知道你就有多難受有多悲觀，那種傷痛，我能懂，我多希望你此刻全部的哀痛都由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，都讓我承受啊!

像這樣表達(dá)自己對(duì)父母辛苦的理解、對(duì)父母關(guān)愛的感謝的文字俯拾即是。

在座的很多爸爸媽媽都仔細(xì)讀完了我們的來(lái)信并且特別負(fù)責(zé)任的給我們回了信。趙xx的父母在回信中寫道：敬愛的女兒，我們經(jīng)常以你為傲慢，你比同齡的孩子更懂事更成熟，富于憐憫心和善心，具有正義感，信任這些優(yōu)點(diǎn)會(huì)接著伴隨著你的中學(xué)生活。

王xx的家長(zhǎng)在給她的回信中寫道：“學(xué)習(xí)本身就講個(gè)主動(dòng)性，你若被老師牽著父母趕著，引得老師煩，父母怨，無(wú)論在什么樣的學(xué)校，你哪有學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和動(dòng)力呢?”像這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的回信有很多很多，每一封信都體現(xiàn)父母的舐犢情深。

這些發(fā)自肺腑的文字里，傳遞著兩代人之間的最真誠(chéng)的情感溝通與心靈的溝通，流淌著親人間愛與被愛的真情，深深感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。中秋過(guò)后，很多同學(xué)生活上變得更加懂事，學(xué)習(xí)上也更加刻苦。

敬愛的爸爸媽媽，長(zhǎng)大了的我們理解你們的不易。我們知道，我們?cè)谝幻刻扉L(zhǎng)大，你們?cè)谝幻刻熳兝?，雖然我們知道我們是你們生命的持續(xù)，可你們終究不能陪我們走完一輩子，所以萬(wàn)事都要靠自己。爸爸媽媽，我們知道，在物質(zhì)上，你們不富有，能給我們的東西也是有限的，但是，你們和善的品行和良好的家風(fēng)帶給我們的教養(yǎng)，這筆財(cái)寶是我們一生取之不盡、用之不竭。感謝你們!

爸爸媽媽，中學(xué)生活已拉開了帷幕，一個(gè)多月下來(lái)，我們也已適應(yīng)了新馬的學(xué)習(xí)生活，雖然中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，有時(shí)候有點(diǎn)累，但一想到你們肩上的擔(dān)子比我們更重，老師的壓力比我們更大，我們就再也沒(méi)資格說(shuō)累。

爸爸媽媽，xx的學(xué)習(xí)生活是驚慌的，學(xué)習(xí)節(jié)奏是很快的。每天晨曦初露時(shí)，我們?nèi)康陌嗉?jí)已經(jīng)書聲瑯瑯;每晚彩霞滿天時(shí)，我們?cè)缫言诮淌見^筆疾書。我們無(wú)暇看早晨的日出，更無(wú)心觀賞晚上的星斗滿天?？墒翘斓莱昵?，第一次月考成果出來(lái)了，我們中的很多人，用一個(gè)多月的刻苦努力，考出了優(yōu)異的成果?？晌覀冎虚g還有少數(shù)同學(xué)，考得不夠志向，但是，我們沒(méi)有氣餒。月考過(guò)后的這幾天，老師們都在幫我們查找緣由，我們自己也在找不足?；蛟S是基礎(chǔ)不好，或許是我們還沒(méi)能盡快適應(yīng)xx的學(xué)習(xí)生活，但請(qǐng)爸爸媽媽信任，有xx老師的關(guān)切和同學(xué)間的相互幫助，我們肯定不會(huì)辜負(fù)你們的厚望。

爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。在xx，我們不僅學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，如何拼搏，我們更懂得應(yīng)當(dāng)怎樣感恩。我們會(huì)珍惜你們的辛勤勞動(dòng)，珍愛你們疼愛我們的良苦專心，中學(xué)三年，我們肯定會(huì)用青春最絢麗的色調(diào)去描繪中學(xué)時(shí)代最精彩的畫卷，為爸爸媽媽爭(zhēng)光，為我們自己爭(zhēng)個(gè)美妙前程。三年后，我們肯定會(huì)用金榜題名的喜訊證明自己的青春無(wú)悔!將來(lái)我們也肯定會(huì)用人生的勝利回報(bào)你們的哺育之恩!

祝爸爸媽媽身體健康，工作順當(dāng)，感謝你們!

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我是羅xx，很榮幸今日能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

轉(zhuǎn)瞬間，我們進(jìn)入中學(xué)也有一年多了。我們深深地感受到了中學(xué)生活的緊湊與充溢，快捷與高效，乏累與歡欣。可以說(shuō)我們現(xiàn)在正漸漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，學(xué)問(wèn)的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒：

1、首先做好預(yù)習(xí)工作。在中學(xué)要養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，發(fā)揮自己的自學(xué)實(shí)力，先把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容閱讀一遍，理清課文內(nèi)容，把自己不懂得地方登記來(lái)，等到上課的時(shí)候可以提問(wèn)。這樣既提高了自學(xué)實(shí)力，又可以更快地駕馭學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。

2、集中留意力聽課。中學(xué)的課堂效率是很重要的，除了通過(guò)做好事先預(yù)習(xí)的方法，聽課的時(shí)候要留意力集中。有時(shí)候老師講課內(nèi)容很乏味，會(huì)讓你思想開小差，這時(shí)候你不妨一邊聽一邊做筆記，俗話說(shuō)的好：好記憶不如爛筆頭，仔細(xì)做筆記讓你集中留意力的同時(shí)，又幫助你記憶，一箭雙雕。

3、仔細(xì)完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天學(xué)問(wèn)駕馭程度的反應(yīng)。留意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè)，假如實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教同學(xué)或者老師，或者通過(guò)整理筆記回顧一下上課的內(nèi)容，也可以參考相類似的題目。

4、肯定要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。孔子說(shuō)：“溫故而知新?！边@句話自然是有道理的，只有常常復(fù)習(xí)回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)才能牢記。復(fù)習(xí)的過(guò)程中要查漏補(bǔ)缺，從而更好地駕馭學(xué)問(wèn)。由于中學(xué)課程比較驚慌，考試之前老師一般不會(huì)幫你復(fù)習(xí)，所以養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成果。

5、而且來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)激勵(lì)的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng)，這是對(duì)我們成果最好的確定;考差了之后，也希望能得到你們勸慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好。考砸已經(jīng)夠難受，假如還要承受你們的悲觀，那該是多么難過(guò)。

最終，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證，我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以志向的成果報(bào)答學(xué)校和老師們的訓(xùn)誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的哺育之恩。

感謝大家!

中學(xué)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

演講：陳逸杰。

指導(dǎo)老師：陳秀芳。

說(shuō)起中學(xué)數(shù)學(xué)，想必許多同學(xué)就起先感到驚惶，覺(jué)得在數(shù)學(xué)這片“汪洋大?！崩铩俺磷聿恢?dú)w路”，嘗到了“獨(dú)上西樓，望盡天際路”的苦楚。為此，我有以下建議：

一、肯定要注意定義、性質(zhì)、公式的理解。數(shù)學(xué)該記的東西不多，但假如能將每一個(gè)公式、每一個(gè)解題套路都熟記于心，做題時(shí)就能更快找到解題思路，從而又快又準(zhǔn)地高效解題。這必需要求上課聚精會(huì)神，仔細(xì)聽講。上課時(shí)可以盯著老師，主動(dòng)回答問(wèn)題，以檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭程度。

二、數(shù)學(xué)是一門理科，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，刷題是必不行少的。當(dāng)然，這里說(shuō)的刷題并非是盲目的“題海戰(zhàn)術(shù)”，不是那種一天到晚的埋頭苦干，寫著一本又一本的練習(xí)，這樣的效果是微乎其微的。而是要學(xué)會(huì)做一題，會(huì)一類。數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，倘如盲目刷題終究是浮于表面。數(shù)學(xué)，最重要的是理解，寫錯(cuò)了就肯定要看答案解析，好好地理解與總結(jié)，再不懂就去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師?？傊呀?jīng)寫過(guò)的題目，不要說(shuō)將這類的題型都駕馭，但至少你再做原題時(shí)要保證101%的.精確率。

三、合理利用每一場(chǎng)考試。我們學(xué)校現(xiàn)在實(shí)行的周考制度不僅僅是讓同學(xué)們?nèi)ナ熳R(shí)考試的感覺(jué)，更是讓我們總結(jié)一周的學(xué)習(xí)，仔細(xì)分析每一張數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)題，找到錯(cuò)誤的根本緣由，從而查缺補(bǔ)漏。同時(shí)這些錯(cuò)題可以留到周考后一周的周三、周四時(shí)再寫一遍，以加深印象。

五、學(xué)會(huì)做錯(cuò)題集。這對(duì)于快速提高數(shù)學(xué)成果有著至關(guān)重要的作用。錯(cuò)題集里不僅要記錄你曾經(jīng)做錯(cuò)的、不懂的題目，還要記錄各類重要的題目，最好在旁邊標(biāo)注該題型的相應(yīng)的解題思路，平常與考前多看看這些錯(cuò)題與題型，這是提高數(shù)學(xué)成果的有效途徑。

誠(chéng)然，要學(xué)好數(shù)學(xué)絕不是一蹴而就，但用你的耐性、細(xì)心、決心，數(shù)學(xué)也可以成為你的強(qiáng)項(xiàng)科目！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

你們好，在這鮮花盛開，萬(wàn)紫千紅、綠樹成蔭的盛夏季節(jié),歡迎你們來(lái)到龍?zhí)秴^(qū)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)名校——江機(jī)二小參與20xx—20xx學(xué)年度其次學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿。感謝你們對(duì)學(xué)校工作一如既往地理解與支持。

歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的時(shí)間匆忙而過(guò)，飛逝的歲月記載著江機(jī)二小的發(fā)展與壯大，飛逝的歲月記載著您孩子的'成長(zhǎng)與進(jìn)步。

一學(xué)期以來(lái)學(xué)校以理念引領(lǐng)、文化鏈接、特色彰顯、評(píng)價(jià)有效、隊(duì)伍提升、質(zhì)量取勝、硬件到位、平安保障、打造名校為工作思路。感謝您的支持和激勵(lì)！學(xué)校全面落實(shí)龍?zhí)秴^(qū)教化局20xx年工作安排，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為主旋律，以價(jià)值引領(lǐng)文化建設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心點(diǎn)，以科研興校為提升點(diǎn)，以創(chuàng)新型組織建設(shè)為落腳點(diǎn)，走和諧班組建設(shè)之路，引領(lǐng)老師發(fā)展學(xué)校的價(jià)值取向，走未成年人思想道德建設(shè)之路，關(guān)注四個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，深化辦學(xué)特色--生命教化，為學(xué)生打好生命底色，為學(xué)生40歲奠基厚重，使學(xué)校成為人文關(guān)懷、學(xué)問(wèn)流淌、資源共享、挑戰(zhàn)自我、挖掘潛能，和諧發(fā)展、超越提升的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)名校，演講稿《家長(zhǎng)會(huì)老師演講稿》。

一學(xué)期以來(lái)我們以理念引領(lǐng)為精神文化。進(jìn)一步深化與完善“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，為學(xué)生40歲奠基厚重”這一辦學(xué)理念。構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為學(xué)生40歲奠基厚重,是學(xué)校在多年的文化立校中提出以其豐厚的精神文化內(nèi)涵引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，在學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中我們?cè)谧晕页街袑?shí)現(xiàn)心靈深處對(duì)進(jìn)取的渴望，我們?cè)诟纳菩闹悄Ｊ街邪宴R子轉(zhuǎn)向自己，我們?cè)诠餐妇暗慕⒅谐湟缂で楦挥袆?chuàng)建性的工作，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中激發(fā)群體的才智，提升團(tuán)隊(duì)成員整體協(xié)作的實(shí)力，我們?cè)谙到y(tǒng)思索中見樹又見林，從而達(dá)到“審時(shí)度勢(shì)”，前瞻思維，良性發(fā)展。學(xué)校的辦學(xué)理念得到深化貫徹與落實(shí)，學(xué)校參與校長(zhǎng)論壇獲一等獎(jiǎng)，為龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)，引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

我們以以文化鏈接為超越文化。一學(xué)期以來(lái)我們?cè)凇秾W(xué)習(xí)型學(xué)校文化建設(shè)探討》課題引領(lǐng)下將文化的傳承與創(chuàng)新貫穿到學(xué)校整體工作之中。以深化辦學(xué)理念為精神文化，以完成規(guī)劃安排為制度文化，以完善硬件建設(shè)為物質(zhì)文化，以提高老師素養(yǎng)為再生文化，以強(qiáng)化教化教學(xué)為核心文化，以抓好依法平安為保障文化，以實(shí)現(xiàn)一校一策為超越文化。在共同價(jià)值體系的塑造中進(jìn)一步完善學(xué)校物質(zhì)文化創(chuàng)建，制度文化形成，精神文化培育。最終形成以價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力為核心價(jià)值體系的共同價(jià)值觀。以打造名校為主旋律，開展系列文化講座，以此全面提升學(xué)校的綜合實(shí)力，打造核心精神、形成核心實(shí)力、擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)而在教化市場(chǎng)殘酷競(jìng)爭(zhēng)中贏得可持續(xù)發(fā)展。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)演講稿

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

下午好！

我是高三（x）班班長(zhǎng)xx。

和大多數(shù)同學(xué)一樣，200x年的夏季，我來(lái)到了這所漂亮的學(xué)校里學(xué)習(xí)。小學(xué)到中學(xué)，走讀到寄宿，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們由生疏到熟識(shí)，由簇新變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)驗(yàn)了很大的改變和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)覺(jué)：我們都長(zhǎng)大了。

下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下一個(gè)學(xué)期來(lái)我們的感受與體會(huì)：

首先：寄宿制是對(duì)我們極大的考驗(yàn)。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用，但同時(shí)副作用是我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束，因此培育自我限制實(shí)力、獨(dú)立生活實(shí)力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要，江寧分校給我們供應(yīng)了熬煉的平臺(tái)。這就使得，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而這種實(shí)力較差的同學(xué)也得到了熬煉與提高。

其次：這里課堂上老師仔細(xì)備課、悉心教育，生活上老師嚴(yán)格管理，愛護(hù)入微，同學(xué)們相互關(guān)切、相互幫助，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，形成了活潑、主動(dòng)、向上的良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們感覺(jué)四班的特點(diǎn)是能自主式的學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話，我們班的紀(jì)律方面實(shí)在不算最好。不過(guò)，這可沒(méi)什么大不了的，反而造就了我們班上課活躍，發(fā)言主動(dòng)。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，講臺(tái)下立刻成為一片“林海”，是同學(xué)們?cè)趽屩l(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競(jìng)爭(zhēng)，有了壓力。不過(guò)，更多的是對(duì)同學(xué)的敬重，對(duì)學(xué)問(wèn)的敬重。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲，他們的眼里，充溢的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和敬重。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，這就是一個(gè)家，生活著40位友善、團(tuán)結(jié)的孩子……隨著這輕松、開心的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過(guò)去了。老師講得很開心，同學(xué)們也聽得很輕松，該駕馭的學(xué)問(wèn)也就這么輕松、開心地駕馭了。這樣，往日一貫肅穆、死板的.課堂氣氛被變更了，老師上課唱主角的身份也被變更了，很好的進(jìn)行了師生溝通。更重要的是，把機(jī)械的被動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí)，變成了自主的參加學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)的得更廣，更活！這樣組成了團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。

第三：我們對(duì)學(xué)校的建議：每天能增加我們聽廣播、看新聞的時(shí)間。進(jìn)一步開闊視野、擴(kuò)大我們的學(xué)問(wèn)面。

第四：我們對(duì)家長(zhǎng)們想說(shuō)的是，觀賞你自己的孩子，希望第一，別苛求第一，信任我們，我們正在長(zhǎng)大，我們會(huì)主動(dòng)向上。

最終：我們對(duì)自己說(shuō)，提高我們的自信念，只要努力，就能勝利，做最好的我自己。

中學(xué)三年，我們將要在這里一同感受、一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期，在這里一同享受、一同走過(guò)我們從無(wú)趣變成熟的過(guò)渡時(shí)期。愿我們?cè)诩彝?、學(xué)校引導(dǎo)教化下，學(xué)有所成，身心俱??！感謝！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)大家上午好：

我是六組組長(zhǎng)劉現(xiàn)振，首先在這里我代表六組的全體成員感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。在座每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的這份關(guān)切和愛惜暖和著每一位同學(xué)的心，今日天氣雖然有一點(diǎn)冷，信任他們的心是暖暖的。

下面我給大家介紹一下我們六組的一些狀況，我們六組是由九顆主動(dòng)炙熱的心凝合起來(lái)的。有沉穩(wěn)的王亞美，寧?kù)o的孟嬌，任性直爽的武春夢(mèng)，陽(yáng)光，有感召力的陳秀明，做事制作執(zhí)著的于運(yùn)超，古靈精怪，主動(dòng)的林國(guó)坤，隨和仔細(xì)的吳善星，富有創(chuàng)新的耿連政和我。這九個(gè)人的小集體，九種不同風(fēng)格的成員，在六班的洪流中凝成一股小流，手牽手向勝利奔跑。下面我再給大家談?wù)勎覀兞M的學(xué)習(xí)狀況，首先我要說(shuō)我們六組的每一位同學(xué)都是很優(yōu)秀的，他們都有一股上進(jìn)心。這次期中考試大家考得不志向，可能是我們努力的不夠吧。這次期中考試我們六組總分平均分第三名，歷史，地理單科第一名。但我們對(duì)這次考試并不滿足，因?yàn)槲覀儧](méi)有達(dá)到我們的目標(biāo)。這次考試過(guò)后我們組各自反思，制定新的學(xué)習(xí)安排來(lái)面對(duì)下一次考試?，F(xiàn)在我們六組的每一名成員都很努力，每天收獲甚多，希望我們下次取得更優(yōu)異的成果，我想我們肯定可以做到。在近期的課堂上陳秀明在語(yǔ)文課堂上表現(xiàn)突出，吳善星，耿連政在數(shù)學(xué)課堂上表現(xiàn)突出，王亞美在英語(yǔ)課堂上表現(xiàn)突出，武春夢(mèng)，孟嬌在地理課堂上表現(xiàn)突出，林國(guó)坤在政治課堂上表現(xiàn)突出，于運(yùn)超在歷史課堂上表現(xiàn)突出。在紀(jì)律方面王亞美，武春夢(mèng)表現(xiàn)的很好，我希望她們?cè)俳釉賲柋憩F(xiàn)的更好。當(dāng)然他們和我也有許多許多的缺點(diǎn)，但我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)的改正，我想我們六組肯定可以崛起。

在座的每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子努力學(xué)習(xí)，考上一所志向的高校，請(qǐng)信任我們六班團(tuán)結(jié)友愛的大家庭無(wú)論在哪一方面我們兄弟姐妹都會(huì)一起攜手打造完備的六班，請(qǐng)信任在我們班主任方老師的.循循教育下，我們六班的孩子不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，會(huì)向大家交上一份滿足的答卷。高二六班六組多么吉利的數(shù)字，在我們組有歡聲笑語(yǔ)，有激烈的探討，也有許多小插曲，讓我們九個(gè)人的生活洋溢著活力。信任在我們班主任方老師和各科老師對(duì)我們六組的細(xì)心培育下，我們六組全體成員的努力下，我們六組會(huì)散發(fā)閃爍的光茫，信任奮斗后別有洞天！

感謝大家，我的演講完畢！

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！我是高一四班英語(yǔ)老師。

首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)明你們特別重視和關(guān)切你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么下面我就英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)與各位家長(zhǎng)探匯和報(bào)討。

對(duì)于文科班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最吃力，同時(shí)最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，英語(yǔ)在包括中考、高考、探討生考試以及高校英語(yǔ)四、六級(jí)考試中都占有很大的分值，特殊是初中底子就沒(méi)打好的學(xué)生學(xué)起英語(yǔ)來(lái)更是難上加上，常常有學(xué)生就跑來(lái)跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語(yǔ)不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語(yǔ)課根本沒(méi)聽過(guò)”，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今日就忘光了，單詞該怎么記啊？”的確，英語(yǔ)這門學(xué)科須要基礎(chǔ)，不然一篇幾百字的文章全是不相識(shí)的單詞，不懂的語(yǔ)法，根本就看不懂，就跟學(xué)語(yǔ)文一樣的，字都不相識(shí)，怎么學(xué)課文呢，那么對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師確定是沒(méi)有時(shí)間講初中的東西，終歸要考慮到其他學(xué)生，只能說(shuō)在平常講課的時(shí)候講的更基礎(chǔ)些，更細(xì)些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時(shí)間，多讀多記多問(wèn)。記單詞是英語(yǔ)特別重要的一步，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)，由于學(xué)生基礎(chǔ)有限，要他考130，140分確定很有難度，那么我們就是目標(biāo)定在80，90，101分，也就是說(shuō)我們不搞別的，就抓基礎(chǔ)，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很嚴(yán)，單詞必需過(guò)關(guān)，一遍不行來(lái)兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也常常跟他們說(shuō)，先要會(huì)讀然后再去記，今日記來(lái)了，其次天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來(lái)，從先起先20。30個(gè)人不過(guò)關(guān)，到現(xiàn)在只有3—4個(gè)人不過(guò)關(guān)。

在就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)須要耐性，比如有一段時(shí)間，一個(gè)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)很仔細(xì)，但考試成果進(jìn)步不大，他就會(huì)垂頭喪氣，“老師，為什么我這么努力學(xué)英語(yǔ)，成果還是上不去”，我就告知他，英語(yǔ)是一個(gè)慢熱的過(guò)程，你只有腳踏實(shí)地，漸漸來(lái)，才會(huì)把他學(xué)好。

我通過(guò)平常每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的狀況來(lái)分析了一下子，英語(yǔ)進(jìn)步比較大的學(xué)生為xx。

其中特殊值得表?yè)P(yáng)的是xx。

總之，老師和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培育這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰慧、可愛，只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長(zhǎng)保持聯(lián)系，假如孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題我們剛好溝通。我的電話號(hào)碼是：xx。

最終，祝福我們的孩子進(jìn)步，家長(zhǎng)快樂(lè)。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿

你們好！

今日能代表我的同學(xué)們和在座的爸爸媽媽溝通，我感到特別榮幸也誠(chéng)惶誠(chéng)恐。

首先要感謝您們做我們的堅(jiān)毅后盾，始終在我們身邊噓寒問(wèn)暖，冷了提示加衣服，天氣好了，提示曬被子。更要感謝我們的老師。我們成果的取得是離不了老師這盞指路明燈的。始終都是老師在不停地提示我們要仔細(xì)聽講，要好好復(fù)習(xí)，要整理好錯(cuò)題。讓我嘆息的是，老師到方法都說(shuō)了，卻還有不仔細(xì)實(shí)行的同學(xué)，以致他們?nèi)〉昧瞬恢鞠虻某晒．?dāng)然大多數(shù)同學(xué)都能做到聽話并取得不錯(cuò)的成果。讓我特殊感動(dòng)的是，都說(shuō)我們學(xué)生上自習(xí)到晚十點(diǎn)辛苦，其實(shí)老師何嘗不是陪我們到這個(gè)時(shí)候，又何嘗不是備課到深夜？所以再次感謝您們和老師。

水清不清只有魚知道，班里的狀況只有學(xué)生最清晰。在從競(jìng)賽中退出不到兩個(gè)月淺近的視察中，我發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，在此報(bào)告給您，以謀求最佳解決方案。

第一個(gè)問(wèn)題是早飯。有一部分同學(xué)為了擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，早餐啃面包或者一大早從食堂買來(lái)的早就涼了的飯。又因?yàn)榕录议L(zhǎng)擔(dān)憂，便在電話中說(shuō)我吃了幾個(gè)雞蛋，喝的什么粥，吃的是雞蛋灌餅還是里脊餅。這唯恐會(huì)讓您心酸，但路是我們自己選的。之所以把這該隱瞞的事說(shuō)出來(lái)，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)并不能充分利用這一段時(shí)間。說(shuō)說(shuō)話，愣愣神就過(guò)去了。我想這些同學(xué)應(yīng)當(dāng)留意一下健康狀況和學(xué)習(xí)效率。

趙老師建議讓我代表同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，希望您們?nèi)绾闻c我們溝通。我想各位長(zhǎng)輩的溝通都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，終歸我的每個(gè)同學(xué)都特殊優(yōu)秀。但我們還是喜愛以剛剛發(fā)生的趣事為切入點(diǎn)，由淺入深，像摯友一樣各抒己見“擇優(yōu)錄用”。這時(shí)候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬(wàn)不要用家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)訓(xùn)問(wèn)我們，更不要隨意提看法、提要求，家長(zhǎng)之間探討后再作準(zhǔn)備也不妨。其實(shí)我們都知道該怎么做，有些事沒(méi)做到，因?yàn)橛幸庾R(shí)沒(méi)相識(shí)，這時(shí)希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們相識(shí)事情的重要性和必要性，這樣我們才會(huì)心服口服地做，并受益終生。

剛剛考完試，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“沒(méi)考啊，確定沒(méi)好好學(xué)吧?！?/p>

這種說(shuō)法是我們所不能接受的，一則，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表?yè)P(yáng)反而是責(zé)怪，確定受不了。您急我們更急。二則沒(méi)考好，我們自己已經(jīng)很苦痛了，家長(zhǎng)這么說(shuō)無(wú)異于火上澆油，雪上加霜。我覺(jué)得您假如這么說(shuō)會(huì)好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來(lái)，把問(wèn)題都想透，按部就班地你確定能考好。”這樣既含蓄地說(shuō)明白方法，也予以了激勵(lì)。我們的神經(jīng)對(duì)成果是敏感的，稍有不慎就會(huì)刺激我們一下，所以希望您慎思而行。

由于成文倉(cāng)促，我也沒(méi)和太多同學(xué)溝通，能想到的只有這么多。

最終一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)，就會(huì)涉及到成果。每個(gè)人的特點(diǎn)不同，我只能就我的視察略陳固陋。

有的同學(xué)成果起伏不定，我認(rèn)為他具備考好的實(shí)力，但不具備考好的心理素養(yǎng)，緣由是考的不好，抓緊用勁，考好了又放松，在班里說(shuō)話多了，聲音也高了，語(yǔ)氣也硬了。這就是思想不成熟的表現(xiàn)。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。這次考好了，下次或許就不會(huì)這樣了，因?yàn)槟闵磉厓?yōu)秀之人比比皆是。成果好一下很簡(jiǎn)潔，難的是保持。

我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種狀況的同學(xué)探討一下

1.階段性順當(dāng)與人生的拉鋸戰(zhàn)。

2.如何給自己精確定位，目標(biāo)是什么，要達(dá)到目標(biāo)還有哪做得不好，如何做好。

關(guān)于其次點(diǎn)，我認(rèn)為最好是您引路，讓我們自己去思索。以避開造成心理壓力或反感心情。當(dāng)然還有最主要的一點(diǎn)是心要靜下來(lái)，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫一寫。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿

敬重的家長(zhǎng)，老師們，敬愛的同學(xué)們:

大家好!志向因其遠(yuǎn)大而為志向，信念因其執(zhí)著而為，這是習(xí)近平總書記，在七一講話中，觀點(diǎn)的闡述。

假如幻想一踮腳就能完成，那就不再是志向，只要他足夠遠(yuǎn)大，他會(huì)給我們動(dòng)力，給我們幻想去乘風(fēng)破浪。初心便是我們最初為幻想執(zhí)著的那份熱忱，或許你執(zhí)著于去一個(gè)地方旅游，或許你這種一進(jìn)入某個(gè)高校，這些都是出現(xiàn)，只要不忘初心的前行，志向終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

馬云曾說(shuō)過(guò)，幻想是有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?杰夫貝索斯為了it行業(yè)取得勝利，放棄了富足的生活，帶著最初的那份信念創(chuàng)建了全美第一家網(wǎng)絡(luò)零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了挽救更多人的生命，每天查閱文獻(xiàn)進(jìn)行試驗(yàn)，最終創(chuàng)建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，周浩，為了自己的技師夢(mèng)放棄了北大，轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我信任每個(gè)人都有自己的志向，但是又有多少人真正為了最初的志向而奮不顧身呢?當(dāng)起床鈴響起時(shí)，你是否已經(jīng)在籃球場(chǎng)上為了幻想而大聲背誦，還是在被窩里賴床?不想起床?上課時(shí)你是為了幻想而專注聽講，還是在發(fā)呆釣魚?等下晚自習(xí)后你是好好利用這20分鐘的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)，還是兩眼盯著鐘，等到下課。不要訕笑那些刻苦奮斗，而卻沒(méi)有你成果好的人，因?yàn)樗麄冇行拍睿驗(yàn)樗麄冇谢孟耄呐滤F(xiàn)在比你弱，但將來(lái)他們肯定比你強(qiáng)，因?yàn)樗麄冇谢孟耄驗(yàn)樗麄冇行拍?，你?yīng)當(dāng)訕笑那些考試作弊的人，因?yàn)樗麄兲搨?，他們只是把幻想掛在嘴上而已，沒(méi)有人非要讓你除了睡覺(jué)的時(shí)候都在學(xué)習(xí)，但是，你要做到該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，假如你還有幻想，假如你還有初心，不要信任讀書無(wú)用論，全部的世界500強(qiáng)公司都說(shuō)他們不看學(xué)歷。但是假如你沒(méi)有學(xué)歷，你進(jìn)的去嗎?假如進(jìn)得去，那么或許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。

關(guān)于學(xué)習(xí)方面我就不多做介紹了，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)很平凡的學(xué)生，我和大家一樣，其實(shí)我們現(xiàn)在都缺的,是學(xué)習(xí)看法，假如學(xué)習(xí)看法端正了，成果肯定不會(huì)差，所以看法端正，就是要在該學(xué)習(xí)時(shí)候的學(xué)習(xí)，假如說(shuō)你今日每節(jié)課都仔細(xì)聽了，作業(yè)都完成了，那么你今日就是勝利的。不要太在意成果，名次，不要因?yàn)榕琶疃鴳n愁，你應(yīng)當(dāng)為今日沒(méi)有仔細(xì)聽講而懊惱，我有一個(gè)摯友，去年從五中考入武漢高校，當(dāng)我問(wèn)他有什么好的學(xué)習(xí)方法時(shí)，他說(shuō)只是跟著老師做而已，當(dāng)我問(wèn)他有多努力，他說(shuō)努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩嬉戲的時(shí)候多學(xué)習(xí)，或許你是說(shuō)他是因?yàn)榛A(chǔ)好，那些基礎(chǔ)好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對(duì)他的學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí)，還要在他們放松的時(shí)候?qū)W習(xí)，湖北有十幾萬(wàn)考生，上一類的也就兩千多人。而現(xiàn)在是20xx年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能!

我想對(duì)你們說(shuō)，軍號(hào)已經(jīng)吹響，高考正在向你走來(lái)，時(shí)間不允許你再遲疑，空間不允許你在躲避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見，既然才智就在你的腦袋里，那么面對(duì)高考，你只有充溢信念和樂(lè)觀，才能不留下缺憾和嘆息。

我想對(duì)你說(shuō)，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的華蜜，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追逐，卻忘了今日就是昨天的明天，為了看一眼遠(yuǎn)方，我們走進(jìn)無(wú)邊的森林，卻發(fā)覺(jué)，遠(yuǎn)方更加遙遠(yuǎn)，最終我們發(fā)覺(jué)，追夢(mèng)不等于一日千里，你可以一步一個(gè)腳印。

大志非才不就，大才非學(xué)不成，別憂愁驅(qū)散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的幻想能配上你們的野心，被你們的行動(dòng)都能配上你們的幻想。

中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

我先自我介紹一下：我是班主任，擔(dān)本班xx課。首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx學(xué)校的信任，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!我代表學(xué)校對(duì)你們的光臨表示熱情的歡迎!各位家長(zhǎng)今日來(lái)到xx學(xué)校,更多的是一種期盼:我們的孩子在這里將度過(guò)中學(xué)三年，希望通過(guò)今日的家長(zhǎng)會(huì)，能了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，自己孩子的進(jìn)步狀況。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教化，家長(zhǎng)能夠更好教化自己的子女做人與成材。我希望也信任，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

我先介紹一下班級(jí)基本狀況：我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，積累了很多珍貴的教學(xué)和管理閱歷，工作看法和作風(fēng)也比較過(guò)硬。歷屆高考、各次競(jìng)賽獲得的榮譽(yù)、各次，上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人。整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在主動(dòng)地推動(dòng)大家的思想、學(xué)習(xí)和實(shí)力等向前進(jìn)步。我們班任課老師大都是多年帶高三的有閱歷的老老師，更重要的是，他們都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐性地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)憂學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次，事實(shí)上呢，我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室，包括周末許多時(shí)間都在校，我們常常給學(xué)生說(shuō)這種狀況，激勵(lì)他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題。下面我想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況。

1、自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。在這次期中考試中我班取得了喜人的成果：全市前900名我班有四人;全校前101名有8人;張三同學(xué)取得了全校第8名、全市324名的優(yōu)異成果。另外我班的葛林佳、王雪嬌、原凡超、李孟娟、李毅鵬、馬永賽、趙磊等同學(xué)在考試中取得了特別大的進(jìn)步，有的同學(xué)雖然班級(jí)名次比月考退步了，但校名次卻是進(jìn)步的。我班的陳錦-濤、張三、馬永賽、葛林佳、王志偉、趙迪、商詠、王張羽、盧玉鵬、姚珊珊等班干部工作精彩，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手;王志偉、李波、王雪嬌、趙雪燕、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);有體育特長(zhǎng)的同學(xué)如張壇、李文杰、王雪雪主動(dòng)參與訓(xùn)練，為學(xué)校、為班級(jí)增光。很多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課，仔細(xì)參與輔導(dǎo)，常常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師，比較突出的有王志偉、程遠(yuǎn)方等。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課遲到、看閑書、做小動(dòng)作、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨意、吃東西、喝水，課下說(shuō)臟話等問(wèn)題。不過(guò)，我信任在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)到處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，相識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得勝利的歡樂(lè)。

2、我們?cè)诎嗉?jí)管理上主要實(shí)行了班級(jí)量化分制度，主要由班干部協(xié)作班主任詳細(xì)實(shí)施。平常由班干部值日，管理和紀(jì)錄班里學(xué)習(xí)紀(jì)律狀況。使我能對(duì)班里發(fā)生的狀況剛好了解和處理。另外班里建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案，每位同學(xué)101分，違紀(jì)的扣分，對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)或受到表?yè)P(yáng)的加分。隔一段時(shí)間一小結(jié)，記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。這樣既調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的主動(dòng)性，又培育了班干部的管理才能。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀(jì)，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)建了一個(gè)良好的環(huán)境。

3、我的管理目標(biāo)：

進(jìn)行一種教化：感恩教化-----讓他們相識(shí)到自己的責(zé)任。

樹立一種意識(shí)：獨(dú)立意識(shí)(自信、自強(qiáng)、自律、自尊)(自覺(jué)性)。

培育一種心態(tài)：主動(dòng)主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)(我能行)。

養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體。

要教化好孩子，信任自己的孩子：不斷的激勵(lì)他們。細(xì)心發(fā)覺(jué)他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

要想讓孩子學(xué)習(xí)好，首先要了解孩子。下面我對(duì)學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

隨著生理的改變，環(huán)境的影響，教化的作用和個(gè)人的努力，中學(xué)生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了很多不同的特點(diǎn)，他們正處在快速走向成熟而又尚未成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，在心理發(fā)展方面更是錯(cuò)綜困難。詳細(xì)表現(xiàn)在四個(gè)方面。

1、智力發(fā)展顯著。隨著學(xué)問(wèn)面的拓寬及其它因素，這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生感知靈敏，記憶力、思維實(shí)力不斷增加，他們有獨(dú)特見解，喜愛質(zhì)疑和爭(zhēng)辯。逐步起先用指責(zé)的眼光看待四周事物，甚至對(duì)不如他們的見解嗤之以鼻。他們常提出很多有關(guān)人生目的、人生意義、生活活志向等一類對(duì)人生深層的相識(shí)問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱、迷茫、懊喪和擔(dān)心。

2、自我意識(shí)增加。但這種自我意識(shí)還不夠穩(wěn)定，如有時(shí)過(guò)高估計(jì)自己，甚至不可一世;有時(shí)過(guò)低估計(jì)自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振?？磫?wèn)題易走極端。評(píng)價(jià)別人也難免片面性、心情性和波動(dòng)性。而且，他們對(duì)別人賜予的評(píng)價(jià)特別敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨意的評(píng)價(jià)都會(huì)引起內(nèi)心很大的心情波動(dòng)和應(yīng)激反應(yīng)。他們要?jiǎng)e人理解自己，敬重自己，而自己從不敬重他人，更不懂得用自己的愛心換取別人的關(guān)愛。

3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對(duì)異性的關(guān)切、憧憬和仰慕之情。這是很自然的事情，這個(gè)時(shí)期我們老師和家長(zhǎng)要特殊關(guān)注意視正面教化，使他們從正值途徑獲得這方面的學(xué)問(wèn)，以免學(xué)生因?yàn)樵鐟倩騿螒俣鴩?yán)峻影響學(xué)習(xí)。

4、情感的發(fā)展與心理的沖突增多。他們自尊心強(qiáng)，個(gè)人隱私不愿吐露，若不能正確對(duì)待，則會(huì)導(dǎo)致與家長(zhǎng)產(chǎn)生距離;他們自認(rèn)為是成人了，要自作主見，力圖擺脫管束，表現(xiàn)出極大的獨(dú)立性;但又存在對(duì)父母、師長(zhǎng)較多的依靠。具有極強(qiáng)的求知欲，有利于增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，但由于識(shí)別實(shí)力低，往往良莠不分。他們情感豐富，心情不穩(wěn)，易感情用事