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文檔簡介
貴州省貴陽市酒店消防安全測試題十九(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(10題)1.下列()火災(zāi)不能用水撲滅?
A.棉布、家具B.金屬鉀、鈉C.木材、紙張
2.煙頭中心溫度可達(dá)(),它超過了棉麻、毛織物、紙張、家具等可燃物的燃點(diǎn),若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,容易引起燃燒,甚至釀成火災(zāi)。
A.100~200℃B.100~200℃C.700~800℃
3.我國將每年()做為消防活動日。
A.1月19日B.11月9日C.1月9日
4.下列()滅火器是撲救精密儀器火災(zāi)的最佳選擇。
A.二氧化碳滅火器B.干粉滅火器C.泡沫滅火
5.身上著火后,下列哪種滅火方法是錯誤的()。
A.就地打滾B.用厚重衣物覆蓋壓滅火苗C.迎風(fēng)快跑D.有條件跳到水里
6.采取適當(dāng)?shù)拇胧?,使燃燒因缺乏或隔絕氧氣而熄滅,這種方法稱作()。
A.窒息滅火法B.隔離滅火法C.冷卻滅火法
7.架空線路的下方()堆放物品。
A.可以B.不可以C.經(jīng)批準(zhǔn)后可以
8.高層建筑發(fā)生火災(zāi)時,人員可通過()渠道逃生。
A.疏散樓梯B.普通電梯C.跳樓D.貨梯
9.滅火器應(yīng)放置在()。
A.隱蔽的地方B.易于取用的地方C.遠(yuǎn)離生產(chǎn)車間的地方
10.公眾聚集場所的消防控制室操作人員應(yīng)實(shí)行()小時值班,在營業(yè)期間的防火巡查應(yīng)當(dāng)至少每()小時一次。
A.2、1B.18、2C.24、2D.12、2
二、判斷題(10題)11.通常公共場所的門的開啟方向是朝外開的。()
A.正確B.錯誤
12.滅火器材設(shè)置點(diǎn)附近不能堆放物品,以免影響滅火器的取用。()
A.正確B.錯誤
13.要做到及時控制和消滅初起火災(zāi),主要是依靠公安消防隊(duì)。()
A.正確B.錯誤
14.凡是能引起可燃物著火或爆炸的熱源統(tǒng)稱為點(diǎn)火源。()
A.正確B.錯誤
15.防火的主要措施是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。()
A.正確B.錯誤
16.發(fā)生火災(zāi)的疏散過程中,可以使用電梯來疏散人員。()
A.正確B.錯誤
17.崗位消防安全“四知四會”中的“四會”是指:會報(bào)警,會使用消防器材,會撲救初期火災(zāi),會逃生自救。()
A.正確B.錯誤
18.配電箱內(nèi)所用的保險絲應(yīng)該越粗越好。()
A.正確B.錯誤
19.扔掉煙頭兩小時后再著火可以不用負(fù)責(zé)任。()
A.正確B.錯誤
20.電加熱設(shè)備使用時必須有人員在場,離開時要切斷電源。()
A.正確B.錯誤
三、簡答題(2題)21.高層建筑火災(zāi)的特點(diǎn)有哪些?
22.請簡答消火栓的使用方法。
參考答案
1.B
2.C
3.B
4.A
5.C
6.A
7.B
8.A
9.B
10.C
11.A
12.A
13.B
14.A
15.A
16.B
17.A
18.B
19.B
20.A
21.答:高層建筑發(fā)生火災(zāi),有如下特點(diǎn):①火勢蔓延快,途徑多。高層建筑內(nèi)電梯井,各種管道井比較多,發(fā)生火災(zāi)能很快形成“煙囪效應(yīng)”,造成火災(zāi)擴(kuò)大蔓延;②人員疏散困難,傷亡嚴(yán)重。由于高層建筑比較高,火災(zāi)時,人員要安全撤離建筑物,需要較長的時間,再加上火災(zāi)時,人員極度恐慌,造成疏散困難。據(jù)國外報(bào)道,高層建筑一次火災(zāi)死亡上百人的事故時有發(fā)生;③火災(zāi)撲救困難。由于高層建筑比較高,發(fā)生火災(zāi)后,消防車很難達(dá)到,只能靠內(nèi)部的消防設(shè)施撲救。目前消防云梯只能在50米左右,而高層建筑有的竟達(dá)200多米,火災(zāi)撲救相當(dāng)困難;④易燃合成材料多,燃燒猛烈。為了減輕結(jié)構(gòu)自重,方便建筑上的空間布局和室內(nèi)裝飾的美觀,不少高層建筑大量使用了可燃、易燃的建筑裝飾材料和涂料,這些材料不僅易燃,而且燃燒后能釋放毒氣,造成人員中毒死亡。
22.消火栓的使用方法:當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,找到距離火場最近的消火栓,打開消火栓箱門,取出水帶他,將水帶的一端接在消火栓出水口,另一端接好水槍,拉到起火點(diǎn)附近后方可打開消火栓閥門,當(dāng)消防泵控制柜處于自動狀態(tài)時,應(yīng)及時報(bào)派人到消防泵房手動啟動消防泵。消火栓的使用一般要2~3人配合,首先打開消火栓的門,連接水帶
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