七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案(排序)-人教版

七年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)教學(xué)案（內(nèi)容：排序）湖北余林班級(jí)姓名學(xué)號(hào)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：掌握句子排序的幾種方法；靈活準(zhǔn)確地解答各類排序題。復(fù)習(xí)內(nèi)容：排序即“排列正確的順序”，就是要求語(yǔ)言具有“合理的語(yǔ)序”，語(yǔ)段內(nèi)部的句子排列次序是根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要進(jìn)行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)段的排序主要涉及到以下一些因素：①空間順序：或從上到下，或從左到右，或從里到外。②時(shí)間順序：或從早到晚，或從過(guò)去到現(xiàn)在等。③邏輯順序：或由易到難，或由淺入深，或由此及彼，或由一般到個(gè)別，由概括到具體……做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體語(yǔ)段的基本內(nèi)容，找到內(nèi)在規(guī)律，然后才能合理排序。例：句子的排列順序最合理的一項(xiàng)是：()①‘柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人’，是江南雪夜，更深人靜后的景況。②‘前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)’又到了第二天早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：‘晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？’自然是江南日暮雪景。④‘寒沙梅影路，微雪酒香村’，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在吟詩(shī)作對(duì)了。.③①④②.①③④②.③④①②.③①②④小結(jié)：這一語(yǔ)段就是以順序排列的，標(biāo)志性的詞語(yǔ)是：例、下列語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是：（）①最下層的拱門簡(jiǎn)單疏闊，是載重的樣子；②最上層卻更簡(jiǎn)單，一根柱子沒(méi)有，除了疏疏落落的窗和門之外，都是整塊的墻面。③它也是三層，下兩層是尖拱門，一眼看去，無(wú)數(shù)的柱子，④上一層要繁密得多，為裝飾之用；．③②④①．④②③①．③①④②．③④②①小結(jié)：這一語(yǔ)段就是以順序排列的，標(biāo)志性的詞語(yǔ)是：例、句子的排列順序合理的一項(xiàng)是：()①據(jù)統(tǒng)計(jì)，死海里含有多種礦物質(zhì)：有．噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。②因?yàn)楹Ｋ南潭群芨摺＂圻@樣，就使水的密度大于人體的密度，無(wú)怪乎人一到海里就自然漂起來(lái)，沉不下去。④死海海水的浮力為什么這樣大呢?⑤把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的％．④①⑤②③．①⑤③④②．②①⑤③④．④②①⑤③小結(jié)：提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，是結(jié)論，回答問(wèn)題。邏輯順序通常要考慮總分、因果、問(wèn)答等順序。本題的順序有問(wèn)有答，有因有果例、依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些，少一些灰暗的色調(diào)。①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié).①③②.③②①.③①②.②①③小結(jié)：注意前后對(duì)應(yīng)。如對(duì)應(yīng)，對(duì)應(yīng)，對(duì)應(yīng)。實(shí)戰(zhàn)演練：、把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫：()出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。；；；。。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國(guó)之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳③腹部的四角各攀附一條立體飛龍④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗⑤壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。⑤②③①④②③⑤①④⑤③①②④④⑤①②③、把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是：（）①因?yàn)榧?xì)胞這種旺盛的生長(zhǎng)過(guò)程如不加抑制地發(fā)展下去，細(xì)胞病變生成腫瘤的可能性極大②當(dāng)人體處于生長(zhǎng)發(fā)育期時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞生長(zhǎng)迅速③但是，衰老程序一旦啟動(dòng)就不可逆轉(zhuǎn)④但這一細(xì)胞迅速生長(zhǎng)的過(guò)程同時(shí)也給人體帶來(lái)了危險(xiǎn)⑤這一在人類年輕時(shí)啟動(dòng)的保護(hù)程序，最終發(fā)展成了人類的死亡程序⑥為了避免這種危險(xiǎn)，人體就會(huì)啟動(dòng)衰老程序。通過(guò)一些功能基因降低細(xì)胞增殖能力.⑤②①⑥③④.②④①⑥③⑤.②⑥①④③⑤.⑤⑥②③①④、給下列句子排列順序：（）①這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)。②杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示趕快種谷子。③幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣侯關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。④布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！雹邰佗冖堍邰冖堍佗邰堍冖佗冖堍邰佟⑦x出填寫在橫線上的語(yǔ)句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（）這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。．①④③②．②③④①．③④①②．④②①③、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是：（）①在雨林區(qū)，砍伐樹(shù)木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。③用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就放棄原來(lái)的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。④據(jù)估計(jì)，需毀掉平方米的巴西雨林方可換得克漢堡包。⑤然而這種做法效率極低。.②③①⑤④.②③④①⑤.①⑤④②③①⑤②③④答案：例：小結(jié)：選.這一語(yǔ)段就是以時(shí)間順序排列的，標(biāo)志性的詞語(yǔ)是：日暮——夜里（有人活動(dòng)）——更深人靜——第二天的早晨例：小結(jié)：答案.這一語(yǔ)段就是以空間順序排列的，標(biāo)志性的詞語(yǔ)是：最下層，最上層，下兩層，上一層。例：選項(xiàng)。④提出問(wèn)題，②①⑤分析問(wèn)題，③是結(jié)論，回答問(wèn)題。邏輯順序通常要考慮總分、因果、問(wèn)答等順序。本題的順序有問(wèn)有答，有因有果例：選實(shí)戰(zhàn)演練：、、【答案】。解析：通讀這六句話，我們發(fā)現(xiàn)里面有兩個(gè)轉(zhuǎn)折詞“但是”“但”于是我們就可以找出兩對(duì)句子：②和④、⑥和③。觀察選項(xiàng)，我們就確定選了。、、她似一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)燃燒著愛(ài)的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對(duì)一張張稚氣可愛(ài)的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對(duì)一顆顆純真無(wú)瑕的心靈，真誠(chéng)地給以陽(yáng)光般的溫暖。雖然陽(yáng)光不能灑遍每一個(gè)角落，潤(rùn)澤每一顆成長(zhǎng)中的幼苗，但愛(ài)孩子是教師的天職，因?yàn)樗齻兌脹](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，賞識(shí)、期待使她們的心中時(shí)刻升騰著愛(ài)的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛(ài)的種子、培育愛(ài)的心靈的過(guò)程中，追求著未來(lái)的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語(yǔ)文，更不缺少語(yǔ)文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的眼睛，善于發(fā)問(wèn)的心。讓我們?cè)?/p>