課堂上的笑聲作文共九篇

課堂上的笑聲課堂上的笑聲（一）“哈哈哈……”咦？哪個班傳來了這么響亮的笑聲呢？哦，原來是我們五年（1）班。為什么我們笑得那么開心呢？因為我們在開聯(lián)歡會?！笆チ恕甭牭竭@《死性不改》甜甜的歌聲，你是否以為班里某個女生在開個人演唱會呢？要是你這樣想的話就錯了。那是我們班的大演員——聶磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來說話，唱歌。一曲唱罷，只見他還走到臺前，像古代女子那樣給我們捏起蘭花手，道了一個萬福，嬌滴滴地開口：“小女子唱得不好，還請各位大官人多多包涵?！比嗤瑢W(xué)被他逗得哄堂大笑起來。才藝表演過后，主持人清了清嗓子，說：“現(xiàn)在是IQ急轉(zhuǎn)彎時間，誰回答正確就可以得到豐厚的獎品！”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。在大家的期待中，主持人狡猾地說：“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話對不對？”性急的小東馬上就舉手：“不對！”“回答錯誤！”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：“這話是對的！”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔細(xì)想了一會，突然靈光一閃：“我知道了！”“那你說吧?！蔽艺酒饋硇判氖愕卣f：“這話說對也對，說錯也錯。如果把第二個‘錘’字當(dāng)作名詞‘錘子’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘子不爛’，那當(dāng)然是對的啦！可是如果把第二個‘錘’字當(dāng)動詞‘錘東西’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘不爛雞蛋’，當(dāng)然是錯誤啦！所以這句話說對也對，說錯也錯。”“噢，原來是這樣?！比嗤瑢W(xué)恍然大悟，紛紛鼓起掌來。聯(lián)歡會的節(jié)目一個接一個，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數(shù)“異想天開”了。每個同學(xué)都分別寫上三條紙條，一條是人物，一條是地點(diǎn)，一條是做什么事，越奇特越好。主持人從收上來的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話讀出來。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：“趙文成在樹上……”“干嘛啦？”同學(xué)們迫不及待地問。主持人笑瞇瞇地說：“摸魚！”“哈哈哈！”大家又是一場大笑。主持人還讀了許多好笑的話，我們笑得肚子都發(fā)痛了，有的同學(xué)連眼淚也流出來了。也不知道是誰這么“損”，把我們的班主任也搬上去了：“利老師在鍋里洗澡?！闭n堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂之中，連下課鈴聲響了也沒有留意。真希望這樣的歡樂時光能一直保持下去啊！課堂上的笑聲（二）課堂上的笑聲王思晨我和季凱龍是班上的頭號活寶，這個班之所以幽默，有很大的功勞是我們兩個的。記得三年級時，班上興起玩陀螺（嘿嘿，是我?guī)悠饋淼模?。有一次，我不小心讓季凱龍把我的得力戰(zhàn)將弄壞了。我火冒三丈，氣得七竅冒煙，恨不得在頭上按個煙囪。而他，不動聲色地望著我。這廝在裝酷，其實心里一定樂開了花。我盯著他，他剛想拿我一支筆用，我一下子擋開了，還說：把你那對劣跡斑斑的手管好，不然天亮讓你見不到太陽！大伙望著我，一陣大笑，有好幾個人當(dāng)場把牙笑掉了……指導(dǎo)教師

崔梅茹課堂上的笑聲（三）課堂上的笑聲李安琪上美術(shù)課了，萬歲！我們已經(jīng)三四周不上美術(shù)課了，大家都吶喊起來。因為上美術(shù)課會自由自在地創(chuàng)作，有時，老師還經(jīng)常給我們講笑話，哄得我們哈哈大笑。這節(jié)課，老師讓我們畫未來的交通工具。我同桌畫了一個宇宙飛輪，樣子很可愛，最有趣的是上面還坐著一個拇指大小的人。我問他：“這個小人兒是誰呀？”他回話：“什么叫小人呀，這不是我嗎？”我聽后，哈哈大笑起來。他等我笑完后說：“有什么好笑的?！蔽艺f：“你只有拇指那么小呀，那我早踩死你了，哈哈！”這節(jié)美術(shù)課讓我笑得差點(diǎn)上氣不接下氣，多么希望再上一節(jié)美術(shù)課呀！指導(dǎo)教師

崔梅茹課堂上的笑聲（四）課堂上的笑聲張文鑫那天，我感冒了，打完了針去上學(xué)。當(dāng)時已經(jīng)上課了。我剛走進(jìn)教室，剛想喊報告，結(jié)果全班同學(xué)哈哈大笑。我丈二和尚——摸不著頭腦。班長生氣地拍著桌子，努力讓班里安靜下來。我走到位上，同學(xué)們依然大笑，我問同桌怎么回事，他笑而不答。我使了個“狠招”，他才一邊說一邊做動作：“剛……才，哈哈，班……班長為了讓班里安……靜下來，就說老師來了，全班同學(xué)馬上安靜下來。班長剛想說：老師，剛才有××說話?？煽匆娺M(jìn)來的是你，全班同學(xué)馬上笑得前仰后合，班長這招真陰險?。」?！”這時，班長又發(fā)話了：“老師真來了?！笨赏瑢W(xué)們一點(diǎn)兒也不聽，繼續(xù)各干各的。可沒想到老師真來了，同學(xué)們看了看老師，又瞅了瞅我，又開懷大笑。老師十分納悶，馬上問班長怎么回事？班長也不禁笑了。老師覺得有什么玄機(jī)，又不知道，也跟著笑了。這課堂真有趣。指導(dǎo)教師

崔梅茹課堂上的笑聲（五）課堂上的笑聲趙浩博在班里，每節(jié)課都會有笑聲在教室里徘徊，他就是我們班里的“4366”。他在班里“死記硬背”，英語成績一般，但他學(xué)英語的方法與眾不同。他記英語是這樣的：bus=爸死，miss=妹死，school=死光……“哈哈”我們聽了笑得前仰后合，不能自控。“來者不善”還有在科學(xué)課上，老師問世界上有幾個洲，同學(xué)們口若懸河，一一列舉出來?！癗O！”只聽后面來了個否定回答，他來了個畫蛇添足，說到還有一個洲，同學(xué)們都起了疑心，到底還有哪個洲呢？就連赫赫有名的科學(xué)老師都抓耳撓腮，他心平氣和地說：“還有‘八寶粥’?！甭牶?，教室里又傳來了一片笑聲?！捌咝谴蠓ā闭f其他，可最能起哄。那天，9369和8690鬧了別扭，打起架來，他一看來了精神，他邊拍手邊叫喊：“好！”9369使出你的龍飛鳳舞，三楊木爪。還有8690，快使出你的四神五怪，連環(huán)掌、鬼神出竅……還沒等說完了兩人卻把他給打了一通鼓錘，現(xiàn)在是插翅難逃。教室里又是一陣歡笑……怎樣，這就是我們班的“活寶”。指導(dǎo)教師

崔梅茹課堂上的笑聲（六）課堂上的笑聲隆志遠(yuǎn)“哈哈哈……哈哈哈……”咦，這是哪里傳來的笑聲？哦，是五年級三班，原來我出丑了。那天，大家正在教室里吵吵鬧鬧，大呼小叫，讓人不得安生。其實我也早就適應(yīng)了這種氛圍，于是便拿出一本書來津津有味地看。突然間，全場安靜，仿佛萬物滅絕，只剩下風(fēng)孤獨(dú)地咆哮。我好奇地抬起頭，冷笑了一聲：怪不得呢，原來是科學(xué)老師來了。老師讓簡單地復(fù)習(xí)了一下課本，又做了幾個題，老師便開始提問。當(dāng)時我心想：反正不會叫到我，我偷一下懶吧。想著想著，我便走神了。估計當(dāng)時我的樣子就好像給老師發(fā)了信號，于是老師把我叫起來。還沒等提問，真不知道當(dāng)時我是怎么想的，還是大腦想象力豐富，我就不假思索地說：“斜面?！贝蠹蚁仁倾读艘幌拢缓蠛逄么笮?，連老師也無奈地笑了。我居然還摸不著頭腦，心想：我不是回答對了嗎？大家為什么笑？最后老師又問了我一個問題，我回答對了，才完事了。不，還沒完，伺候我那煩人的同位還經(jīng)常說：“隆志遠(yuǎn)是什么？斜面！”我無奈地嘆了口氣，把這笑聲藏在了心底。指導(dǎo)教師

崔梅茹課堂上的笑聲（七）課堂上的笑聲尚瑛琨終于，我們迎來了一周中最平淡無奇的星期三，因為一節(jié)娛樂方面的課程都沒有。這不，正在上科學(xué)課的我們，個個無精打采。突然，有個同學(xué)冒出這樣一句話：“抽水馬桶！”全班先是一愣，時光滯留足足有3秒鐘時間，接著，爆發(fā)出長達(dá)5分鐘的笑聲。老師憤怒地拍著桌子：“別吵了！都瘋了嗎？”頓時，教室里的笑聲嘎然而止，可是仔細(xì)一看，便會發(fā)現(xiàn)奧秘：有的人用手捂著嘴巴，臉漲得通紅，努力不笑出聲；有的緊緊抱著自己的肚子，張大嘴巴，笑岔了氣；有的鉆到了桌子底下，隱約聽到他們憋不住的笑聲。我則在用教科書遮住臉，竊喜！氣氛剛剛恢復(fù)了正常，突然有人打了一個響亮的嗝兒，好像吞進(jìn)了一個蒼蠅。這個嗝兒好像平地驚雷，極是響亮！同學(xué)們又放聲大笑起來。五·（一）班的課堂上怪事連連，笑聲不斷。我想，這是我們情緒長期壓抑的結(jié)果，因此，我也大聲疾呼：音、體、美課停不得！指導(dǎo)教師

崔梅茹課堂上的笑聲（八）課堂上的笑聲今天下午的四（3）班真是熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天陶老師給我們玩了一個游戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個人頭，并畫上眼睛`耳朵`鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。同學(xué)們都想去試試，爭先恐后地把手舉得老高，有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個去畫的是劉濤。陶老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后，劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走過去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學(xué)說往左，有的同學(xué)說往右，在同學(xué)們“熱心”指導(dǎo)下，他畫了一張笑著的嘴巴，頓時，同學(xué)們樂得前仰后合，捧腹大笑。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看，原來畫到了臉的外面……輪到我了，我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，繼續(xù)往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同學(xué)們齊聲說：“摸到黑板擦后，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是畫上面點(diǎn)還是畫下面點(diǎn)呢？剛才姚堯畫得太上，畫到了鼻子那，我還是吸取教訓(xùn)，畫下面點(diǎn)吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領(lǐng)巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著自己的杰作，覺得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來……歡笑聲響徹四（3）班上空?？磥?，生活中有很多看似簡單的事，也要我們認(rèn)真去面對，就像畫嘴巴這個游戲一樣，看似簡單，卻沒有一個人畫得準(zhǔn)。課堂上的笑聲（九）每個星期天下午，我都要去上小荷課，給我留下印象最深的一堂課是《火災(zāi)課》，這課堂上的笑聲讓我久久難忘。在課堂上加菲貓老師給我們講了很多關(guān)于火災(zāi)的知識，還告訴了我們怎么樣逃災(zāi)。老師問：同學(xué)們，你們知道嗎？在被火燒著的屋子外面，你想進(jìn)入屋內(nèi)，應(yīng)該怎么做呢？下面鴉雀無聲，老師便說：告訴你們吧，要先摸一下門把手燙不燙，燙的話就不能進(jìn)屋，如果不燙，就扭動門把手，用腳頂住門，慢慢的往屋內(nèi)推。下面請幾位同學(xué)來試一試！我們紛紛興起手來，老師請了一個又