語文報三年級試卷答案

語文報三年級試卷答案一、讀拼音寫詞語。（8分）fāngǔnbēnténgjǐngsèjìxù方寸不挑剔精細繼續(xù)àomìgǔlìcíxiángchàndǒu傲慢古里詞香縱橫捭闔二、用"√"給下面帶點字選擇正確的讀音。(3分)散落（sǎn√sàn）請假（jiǎ√jià）模樣（mó√mú）棋高一著（zhē√zhāo）和弄（huó√huò）盡可能（jǐn√jìn）三、比一比，并組詞。(4分)頑（頑強）歷（歷史）幻（幻想）縫（縫紉）玩（玩耍）厲（厲害）幼（幼兒）逢（逢迎）四、把詞語補充完整。(8分)鼠目寸光假惺惺威風(fēng)凜凜木雞畫龍點睛東方朔一致廢寢忘食流連忘返五、照樣子寫詞語。(6分)1.甜滋滋（ABB）甜蜜蜜2.花花綠綠(AABB)五顏六色3.畫龍點睛（帶有動物的成語）雞犬不寧六、在()填空上合適的詞語(3分)執(zhí)行任務(wù)認真地坐著一塵不染七、按要求寫近義詞和反義詞。(3分)寫近義詞偶爾（偶然）拒絕（拒絕）尤其（特別）反義詞陌生（熟悉）朝（暮）猶豫（果斷）八、按相關(guān)內(nèi)容填空。(7分)1.柴門聞犬吠,風(fēng)雨夜歸人。2.讀書百遍,其義自見。3.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。4.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。5.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,只留清氣滿乾坤。6.高低不平的草灘上，嵌著一洼洼小水塘，水面映出藍天白云，就像鑲嵌在綠毯上的寶石。九、按要求寫句子。(4分)1.小妹妹是那么可愛，那么天真。（把句子補充完整）2.那慈祥的的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷?？s句：那慈祥的目光、親切的微笑和文明的舉止使人難以忘懷。3.我們把電腦打開了。（改為"把"字句）4.我們來到公園。我們看到了五顏六色的鮮花。________________________________________（把句子合成一句話）十、閱讀短文，回答問題。(18分)(一)廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕……1、用“_________”劃出中心句。(1分)2、作者寫廬山云霧變化的順序是：(1.5分)山頭——（）——（）——（））(5.5分)。(二)有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷〔quán〕成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。(1分)2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”劃出來。(1分)3、根據(jù)短文填空。(4分)刺猬的頭（），眼睛和耳朵（），牙齒（），門牙（）。它們四肢（），跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長滿了（）。4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“√”。(1分)（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）5、仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？(2分)6、畫____的句子在文中起了__________的作用。(1分)十一、學(xué)寫請假條(5分)10月10日，小紅游泳感冒了，醫(yī)生建議她休息兩天，請你幫小紅寫一張請假條向王老師請假。十二、作文(30)題目：我喜歡的____要求：⑵按序?qū)懬宄奶攸c及其你喜歡的原因。⑶注意語句通順、連貫，用詞正確。參考答案：一、讀拼音寫詞語。（8分）每個詞語一分，錯一個字扣一分。翻滾奔騰景色奧秘鼓勵慈祥顫抖二、用“√”給下面帶點字選擇正確的讀音。(3分)每個字0.5分散落（sàn）請假（jià）模樣（mú）棋高一著（zhāo）和弄huò）盡可能（jìn）三、比一比，并組詞。(4分)每空0.5分，有錯別字該空不計分。(答案略)四、把詞語補充完整。(8分)(每個詞語一分，錯一字該詞語不計分)鼠目寸光狐假虎威呆若木雞畫龍點睛東張西望(有多外答案)言行一致廢寢忘食流連忘返五、照樣子寫詞語。(6分)每個詞語0.5分，錯一字該詞語不計分。(答案略)六、在()填空上合適的詞語(3分每空0.5分，答案略)七、按要求寫近義詞和反義詞。3分，每個0.5分，出現(xiàn)錯別字該詞不計分寫近義詞偶爾（偶然）拒絕（謝絕）尤其（特別）反義詞陌生（熟悉）朝（夕）猶豫（果斷）八、按相關(guān)內(nèi)容填空。(7分)前5題每空一分，錯一字扣0.5分，錯兩字該句不計分答案略九、按要求寫句子。(4分)每題1分1.略2.目光，微笑，舉止，使人難以忘懷。3.略4.我們來到公園，看到了五顏六色的鮮花。十、閱讀短文，回答問題。1、廬山的云霧千姿百態(tài)。(1分)2、作者寫廬山云霧變化的順序是：(1.5分)山頭——（山頂）——（山谷）——（山峰）3、第二句是比喻句。作者把___云霧_分別比作白色絨、玉帶、大海、天幕，想象一下，廬山的云霧還會是什么形態(tài)（略）。(二)有趣的小刺猬1、肢兇猛保護bēi(1分)2、刺猬是一種有趣的小動物。(1分)3、根據(jù)短文填空。(4分)尖尖的很小非常鋒利特別長很短跑起來很快。像老鷹的爪子那么銳利像鋼針一樣的硬刺，又短又密。4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“√”。(1分)（1）5、刺猬能用硬刺保護自己，還可以用它來搬東西(2分)6、承上啟下。(1分)十一、學(xué)寫請假條(5)格式2分，內(nèi)容3分十三、作文(30)一類文（27—30）：1、字跡工整。寫作文題目。語句通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思、內(nèi)容具體，能緊緊圍繞寫作要求把意思表達清楚，能進行生動而細致的描述、能合理地分段寫作。二類文（24—26）：1、字跡比較工整。2、寫作文題目。3、語句較通順流暢，能用完整的句子表達出自己的意思。4、內(nèi)容比較具體，能圍繞寫作要求把意思表達得較清楚，描述較生動。5、能合理地分段寫作。三類文(18—23):1、字跡欠工整。2、寫作文題目。3、語句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達出自己的意思。4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動的描寫;5、層次不夠清楚;四類文（0—17）：1、書寫不夠認真。2、語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，錯別字較多。3、內(nèi)容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不清楚。4、層次不夠清楚。5、如只寫作文題目，得兩分。1、讀拼音，寫詞語。zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīnxiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。教書(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)復(fù)習(xí)(fúfù)否則(fǒufǎo)雖然(suīsuí)3、給多音字組詞。Zài()dà()xiánɡ()載大降zǎi()dài()jiànɡ()4、比一比，組成詞語。蹈()洲()悔()致()踏()州()誨()至()5、在()里填上“的”、“地”、“得”。光彩奪目()春天時間過()真快快快樂樂()學(xué)習(xí)6、把成語補充完整。大()小用()口同聲和顏()色()雀無聲蒼翠()滴落()繽紛勤學(xué)()問津津有()7、選詞填空。①一()清泉。一()金光(條束陣個眼)②媽媽的神情變得()了。(嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲)③那只小貓，既漂亮，又活潑()。(靈活靈巧機靈)8、按要求寫句子。(1)擴寫句子。①一群()蝴蝶()翩翩起舞。②老師()說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”(2)照樣子寫句子。①例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這是我最喜歡的那本書。(3)造句。①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。____________________________________________________________②……因為……所以……__________________________________________________________________________________________________9、把詩句補充完整，并按要求填空。(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________?！笔翘拼娙死钌屉[《》中的詩句。(2)“__________________萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：___________________________________________________________(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。10、把語句補充完整。(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。(2)日日行，______________________;常常做，______________________。(3)八仙過?！猒。閱讀(一)閱讀語段，回答問題。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。這兩個自然段具體描寫翠鳥()的事，說明翠鳥()的特點。2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。3、從文中找出下列詞語的近義詞。等候——()鋒利——()4、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛()。(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的`外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲(pì)美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。()的細雨()的露珠()的綠葉()的海洋2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。(1)形狀：(2)顏色：開始呈，后來3、用“——”畫出一個比喻句。4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。習(xí)作(稿紙：30—35分鐘寫完)選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習(xí)作加個合適的題目呀!參考答案：1、讀拼音，寫詞語。(10分)zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn湛藍襯衫繁殖情不自禁xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn羨慕游覽奧秘清晰可見2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。(6分)教書(jiāoPjiào)弓弦(xiánPxuán)窟窿(lónɡlonɡP)復(fù)習(xí)(fúfùP)否則(fǒuPfǎo)雖然(suīPsuí)3、給多音字組詞。(6分)zài(載重)dà(大人)xiánɡ(投降)載大降zǎi(記載)dài(大夫)jiànɡ(降落)4、比一比，組成詞語。(4分)蹈(舞蹈)洲(綠洲)悔(后悔)致(一致)踏(踏步)州(濱州)誨(教誨)至(至于)5、在()里填上“的”、“地”、“得”。(3分)光彩奪目(的)春天時間過(得)真快快快樂樂(地)學(xué)習(xí)6、把成語補充完整。(4分)大材小用異口同聲和顏悅色鴉雀無聲蒼翠欲滴落英繽紛勤學(xué)好問津津有味7、選詞填空。(6分)①一(眼)清泉。一(束)金光(條束陣個眼)②媽媽的神情變得(嚴(yán)肅)了。(嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲)③那只小貓，既漂亮，又活潑(機靈)。(靈活靈巧機靈)8、按要求寫句子。(14分)(1)擴寫句子。(3分)①一群(彩色的)蝴蝶(在花叢中)翩翩起舞。②老師(高興地)說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”(2)照樣子寫句子。(4分)①例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地搖著。②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這是我最喜歡的那本書。這不恰好是我最喜歡的那本書嗎?(3)造句。(6分)①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。新開了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。______②……因為……所以……___因為明天是元旦，所以放假不上學(xué)了。_____9、把詩句補充完整，并按要求填空。(6分)(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__碧海青天夜夜心_?！笔翘拼娙死钌屉[《嫦娥》中的詩句。(2分)(2)“__碧玉妝成一樹高__萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：___像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。(3分)(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。(1分)10、把語句補充完整。(6分)(1)_____漠漠水田飛白鷺___，陰陰夏木囀黃鸝。(2)日日行，___不怕千萬里___;常常做，___不怕千萬事____。(3)八仙過?！猒各顯神通。二、閱讀(15分)(一)閱讀語段，回答問題。(6分)翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。(2分)這兩個自然段具體描寫翠鳥(捉魚)的事，說明翠鳥(機靈、靈活)的特點。2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。(1分)3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)等候——(等待)鋒利