2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市部編版四年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，把漢字正確、規(guī)范地寫(xiě)在括號(hào)里。大自然中存在著許多àomì（）——海潮的聲音為什么zhèntiāndònɡdì（）？zhuānɡjia（）的chénɡshú（）時(shí)間為什么不同？蝙蝠為什么在黑暗中也能línɡqiǎo（）地避開(kāi)障礙物……科學(xué)家們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膟ánjiū（）與求證，為我們揭開(kāi)了大自然神秘的面紗。二、選擇題2．張華想把他們班在學(xué)校跳繩比賽中獲得第一名的好消息，擬一則jié報(bào)發(fā)給少先隊(duì)大隊(duì)部，可是“jié”字不會(huì)寫(xiě)。他在字典里查到了下面四個(gè)字，正確的是（

）A．杰（jié：①才能出眾的人；②杰出）B．竭（jié：①盡；②干涸）C．捷（jié：戰(zhàn)勝）D．孑（jié：?jiǎn)为?dú)）3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．漫滅

姿態(tài)

瀟灑

無(wú)能為利B．銳利

松脂

晌午

心喜若狂C．深刻

波濤

藤蘿

楊長(zhǎng)而去D．嫩綠

寂靜

侍候

空空如也4．下列詞語(yǔ)中的劃線(xiàn)句子使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．“妙極了，妙極了！”爸爸笑得前俯后仰，連連夸我想得周到。B．今年，北方的春天姍姍來(lái)遲，過(guò)了清明，草還沒(méi)有發(fā)芽。C．對(duì)于同學(xué)們提出的各種問(wèn)題，王老師總是不勝其煩地進(jìn)行講解。D．他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。5．下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)“風(fēng)雨”的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。B．這場(chǎng)風(fēng)雨來(lái)勢(shì)猛烈，要做好防洪準(zhǔn)備。C．這些古代石刻由于風(fēng)雨的侵蝕，字跡已經(jīng)模糊不清了。D．天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。6．下列語(yǔ)句中冒號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在鄉(xiāng)下人家，你肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞：率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。B．它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。C．后來(lái)我看到鵝果然能看守門(mén)戶(hù)：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂。D．一些獵食性恐龍?jiān)絹?lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)：骨骼中空，身體輕盈。7．根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我國(guó)科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)的保存有羽毛的恐龍化石，為科學(xué)界解答鳥(niǎo)類(lèi)起源問(wèn)題提供了重要依據(jù)。B．《琥珀》一課，先講琥珀的發(fā)現(xiàn)，再講科學(xué)家設(shè)想琥珀的形成過(guò)程。C．《清平樂(lè)·村居》和《卜算子·詠梅》中的“清平樂(lè)”和“卜算子”都是詞牌名。D．老舍說(shuō)貓的性格“古怪”，豐子愷把白鵝稱(chēng)為“鵝老爺”，表面上看好像不喜歡這些動(dòng)物，其實(shí)是運(yùn)用明貶暗褒，表達(dá)對(duì)它們深深的愛(ài)。8．（新題型）下面的詩(shī)句中，描寫(xiě)的不是夏季景色的一項(xiàng)是（

）A．梅子金黃杏子肥，梅花雪白菜花稀。B．蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。C．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。D．梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。9．將下面的詞語(yǔ)依次填入文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）詩(shī)歌他點(diǎn)燃了我們澎湃的激情，詩(shī)歌它，芬芳了我們多彩的人生，詩(shī)歌它，滋潤(rùn)了我們平淡的生活，詩(shī)歌它，沉醉了我們?cè)陝?dòng)的心靈。A．如一團(tuán)火焰

似一片鮮花

如一場(chǎng)春雨

若一杯美酒B．似一片鮮花

如一場(chǎng)春雨

若一杯美酒

如一團(tuán)火焰C．如一場(chǎng)春雨

若一杯美酒

如一團(tuán)火焰

似一片鮮花D．如一團(tuán)火焰

若一杯美酒

若一場(chǎng)春雨

似一片鮮花三、句子訓(xùn)練按要求，寫(xiě)句子。10．介紹一種事物，我們可以拿它跟另一種事物進(jìn)行比較，突出它的特點(diǎn)。請(qǐng)你仿照例句，用這種方法介紹一種事物。例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。11．在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（請(qǐng)你試著寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)顏色的句子。）12．我的媽媽真傻，傻得總把最好吃的留給我，自己吃剩下的。（照樣子，用貶義詞當(dāng)褒義詞的手法補(bǔ)全句子，寫(xiě)出“我”對(duì)小花狗的喜愛(ài)）我一手摟著小花狗，一手撫摸著它的腦袋，笑著說(shuō)：“。”13．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使我理解了祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展概況。（修改病句，兩處）四、填空題14．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。不信，你瞧，有“，惟有蜻蜓蛺蝶飛?！钡奶飯@風(fēng)光，有“兒童急走追黃蝶，”的童真童趣，有“大兒鋤豆溪東，中兒”的忙碌場(chǎng)景。（2）在冰心的詩(shī)中，我們讀到了母愛(ài)：“母親?。?lái)了，；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”。在艾青的詩(shī)中，我們看到了形形色色的綠：到處是綠的：“，到處是綠的……是綠的，下的雨是綠的，是綠的，陽(yáng)光也是綠的?！痹谠?shī)人的詩(shī)中，我們還看到了雨后天晴時(shí)新奇的景象：“的小白菊，慢慢地抬起頭，試試寒，，然后一瓣一瓣地綻透。”五、語(yǔ)言表達(dá)15．語(yǔ)言實(shí)踐為了解學(xué)生對(duì)新聞的關(guān)注情況，班級(jí)擬制定一份調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)你認(rèn)真填寫(xiě)。了解新聞的途徑寫(xiě)一則讓你印象深刻的新聞（注意要寫(xiě)清楚，不要隨意更改新聞內(nèi)容）對(duì)這則新聞的看法六、選擇題16．四月天小學(xué)四年級(jí)（1）班正在開(kāi)展“魅力詩(shī)歌行”的活動(dòng)，讓我們一起跟著參加吧！班級(jí)里第一小組同學(xué)收集了許多現(xiàn)代詩(shī)，想為大家展示，可以用（

）的形式展示。①辦朗誦會(huì)；②默寫(xiě)考試；③辦手抄報(bào)；④出版發(fā)行。A．①②B．②③C．③④D．①③七、語(yǔ)言表達(dá)17．李子軒要報(bào)名參加班級(jí)里的詩(shī)歌朗誦會(huì)，請(qǐng)你幫他完成以下報(bào)名表格詩(shī)歌朗誦會(huì)報(bào)名表詩(shī)歌名作者朗誦語(yǔ)氣是否配樂(lè)選詩(shī)理由18．整本書(shū)閱讀。四年級(jí)（2）班要舉行讀書(shū)分享會(huì)，本次分享圍繞《十萬(wàn)個(gè)為什么》書(shū)籍。文文想借助讀書(shū)交流卡講述自己的閱讀心得。你也在讀書(shū)交流卡上寫(xiě)下自己的閱讀收獲吧。讀書(shū)交流卡書(shū)的作者：我讀這本書(shū)的收獲（至少兩點(diǎn)）：我的推薦理由：八、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀課文《鄉(xiāng)下人家》選段，完成練習(xí)。①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織?。】?，織，織，織??！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。②鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。19．選文畫(huà)線(xiàn)句中的“它們”不包括（

）A．戲水的鴨群B．天邊的紅霞C．向晚的微風(fēng)D．歸巢的鳥(niǎo)兒20．聯(lián)系上下文，下列對(duì)選文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)“天高地闊”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．指吃飯的地方很開(kāi)闊。B．形容吃飯時(shí)放松隨意、無(wú)拘無(wú)束的氣氛。C．以上兩項(xiàng)意思都包含在內(nèi)21．選文最后一段話(huà)是全文的句，在文中起的作用，表達(dá)了作者的思想感情。（二）課外閱讀。材料一：20世紀(jì)90年代，中國(guó)提出了“上天、入地、下海”的戰(zhàn)略規(guī)劃。幾年之后，“上天，入地”均有收獲，“下海”卻苦尋無(wú)功。此時(shí)，美國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯已經(jīng)掌握了大深度載人深潛技術(shù)。而我國(guó)直到2002年才開(kāi)始研制“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器?！膀札?zhí)枴陛d人深潛器一出世，就是一款達(dá)到世界先進(jìn)水平的載人深潛器?！膀札?zhí)枴陛d人深潛器長(zhǎng)8．2米，高3．4米，寬3米，空重不超過(guò)22噸；載人球殼艙直徑2．1米，可容納3名乘員。它具有四大特點(diǎn)：最大工作深度達(dá)7000米，可到達(dá)世界上99%的洋底；針對(duì)作業(yè)目標(biāo)，具有穩(wěn)定的懸停定位能力；通信系統(tǒng)具有實(shí)時(shí)高速傳輸圖像和語(yǔ)音能力；配備多種高性能作業(yè)工具，包括潛鉆取芯器、沉積物取樣器和具有保壓能力的熱液取樣器等。材料二：各國(guó)載人深潛器相關(guān)數(shù)據(jù)名稱(chēng)作業(yè)起步年份下潛深度水下時(shí)長(zhǎng)美國(guó)“阿爾文號(hào)”1964年4500米4小時(shí)法國(guó)“鸚鵡螺號(hào)”1985年6000米/俄羅斯“和平一號(hào)”1987年6000米10小時(shí)日本“深海6500”號(hào)1989年6527米8小時(shí)中國(guó)“蛟龍?zhí)枴?009年7062米12小時(shí)22．“上天、入地、下?！敝械摹跋潞！敝傅氖?，我國(guó)“下?！钡难b備是。23．哪些國(guó)家先于我國(guó)掌握了“下?！奔夹g(shù)？24．從表格中可以看出，是最早研發(fā)載人深潛器的國(guó)家。25．根據(jù)材料的內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）我國(guó)研究大深度載人深潛技術(shù)起步較晚，研制始于2002年，實(shí)際作業(yè)始于2009年。（）（2）通信系統(tǒng)具有實(shí)時(shí)高速傳輸圖像和語(yǔ)音能力，是“蛟龍?zhí)枴钡奶攸c(diǎn)之一。（）（3）相較其他國(guó)家，我國(guó)載人深潛器的優(yōu)勢(shì)是下潛深度最深，水下時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)，獲得成果最多。（）九、書(shū)面表達(dá)26．習(xí)作。題目：好想回到可寫(xiě)你曾經(jīng)去過(guò)的地方，如游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園。也可以寫(xiě)回到過(guò)去，比如回到上個(gè)星期或者昨天，避免自己所犯的錯(cuò)誤；回到去年寒假，完成一件讓你感到遺憾的事情。還可以展開(kāi)大膽的想象，回到古代和語(yǔ)文書(shū)上的大詩(shī)人游山玩水，吟詩(shī)作賦，甚至回到侏羅紀(jì)時(shí)代和恐龍一起探險(xiǎn)……注意寫(xiě)清理由，大膽想象，語(yǔ)句通順，400字左右。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．奧秘震天動(dòng)地莊稼成熟靈巧研究2．C【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解。結(jié)合題意可知跳繩比賽中獲得第一名是好消息，是勝利的消息，而勝利的消息應(yīng)該用“捷報(bào)”?！敖輬?bào)”拼讀為：jiébào，指勝利的消息?！敖荨笔菓?zhàn)勝的意思。故選C。3．D【詳解】本題考查辨析字形。A．無(wú)能為利——無(wú)能為力；B．心喜若狂——欣喜若狂；C．楊長(zhǎng)而去——揚(yáng)長(zhǎng)而去。故選D。4．C【詳解】此題考查詞語(yǔ)的搭配能力，做這種題首先要知道詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合句子判斷詞語(yǔ)是否搭配合適。前俯后仰：形容身體前后晃動(dòng)（多指大笑時(shí)）。姍姍來(lái)遲：形容走得緩慢從容。慢騰騰地來(lái)晚了。不勝其煩：意思是煩瑣得使人受不了。這里老師應(yīng)該是有耐心的給同學(xué)們講解各種問(wèn)題。用“不厭其煩”比較合適。天高地闊：天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容空間大。5．A【詳解】本題考查一詞多義。“風(fēng)雨”有幾種解釋?zhuān)猴L(fēng)和雨；比喻危難和惡劣的處境；現(xiàn)實(shí)生活中碰上挫折、苦難、煩心事所引發(fā)的內(nèi)心的波瀾。選項(xiàng)A指的是現(xiàn)實(shí)生活中的苦難引發(fā)的內(nèi)心的波瀾。選項(xiàng)B、C、D指的是風(fēng)和雨。意思與選項(xiàng)A不同。6．A【詳解】本題考查冒號(hào)的運(yùn)用。冒號(hào)是行文中常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之一，通常表示提示語(yǔ)后的停頓或表示提示下文或總括上文。A項(xiàng)冒號(hào)使用錯(cuò)誤。“你肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞”既不是提示語(yǔ)，也不是總結(jié)性的語(yǔ)言，后面句子也不是對(duì)前面句子的總結(jié)，所以后面不能使用冒號(hào)，句子中間一般性停頓，應(yīng)使用逗號(hào)。7．B【詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。B．《琥珀》一課，先講科學(xué)家設(shè)想琥珀的形成過(guò)程——小蒼蠅、蜘蛛被松脂包裹并變成化石的情形，再講琥珀的發(fā)現(xiàn)——小男孩和爸爸發(fā)現(xiàn)了琥珀。故選B。8．B【詳解】本題主要考查對(duì)詩(shī)句的理解。A．“梅子金黃杏子肥，梅花雪白菜花稀?！背鲎运纬冻纱蟮摹端臅r(shí)田園雜興》，寫(xiě)的是夏季。B．“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！背鲎蕴K軾的《惠崇春江曉景》其一。而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海回游到江河里來(lái)了。這是春季的景色。C．“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！背鲎阅纤卧?shī)人楊萬(wàn)里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》。生動(dòng)描繪了杭州西湖夏季時(shí)的不勝美景。D．“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行?！背鲎运未鴰住度榈乐小?，寫(xiě)的是初夏。9．A【詳解】本題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子銜接，要注意語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。第一空由下句的“點(diǎn)燃了我們澎湃的激情”可知上句選“如一團(tuán)火焰”比較恰當(dāng)。第二空由下句的“芬芳了我們多彩的人生”可知上句選“所似一片鮮花”比較恰當(dāng)。第三空由下句的“滋潤(rùn)了我們平淡的生活”可知上句選“如一場(chǎng)春雨”比較恰當(dāng)。第四空由下句的“沉醉了我們?cè)陝?dòng)的心靈”可知上句選“若一杯美酒”比較恰當(dāng)。故答案為A。10．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。11．白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬(wàn)頃。12．你這個(gè)小跟屁蟲(chóng)，我走到哪你跟到哪，你可真煩人啊13．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我了解了祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展概況。【解析】10．本題考查仿寫(xiě)句子。觀(guān)察例句并結(jié)合題干可知，要求我們用作比較的方法，用一種事物來(lái)介紹另一種的事物。示例：松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。11．本題考查仿寫(xiě)句子。描寫(xiě)顏色的句子有很多，寫(xiě)的時(shí)候注意圍繞事物來(lái)寫(xiě)，注意語(yǔ)句通順合理。示例：看，那一棵棵粗壯的楓樹(shù)，手掌似的葉子涂滿(mǎn)了紅紅的顏料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像著了火一樣。12．本題考查補(bǔ)充句子。補(bǔ)充的時(shí)候主要要用貶義詞當(dāng)褒義詞，表達(dá)出對(duì)事物的喜愛(ài)。示例：你這個(gè)小饞鬼真機(jī)靈，聽(tīng)著腳步聲就知道我回來(lái)了。13．本題考查辨析病句。本題的病因有兩處，第一處是成分殘缺，缺少主語(yǔ)，“使”或“通過(guò)”任意刪除一個(gè)即可；第二處是用詞不當(dāng)，“我”知道祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展概括應(yīng)該用“了解”，而不是“理解”。14．（1）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)飛入菜花無(wú)處尋正織雞籠（2）天上的風(fēng)雨鳥(niǎo)兒躲到它的巢里好像綠色的墨水瓶倒翻了刮的風(fēng)流的水戴望舒不再膽怯試試暖15．報(bào)紙上、電視、電腦一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對(duì)方要求的50元賠償，老人下跪十次?？墒牵先说氖种兄挥?.4元，路人紛紛為老爺爺湊錢(qián)。現(xiàn)在的人們?nèi)饲榈?，尊敬老人的?yōu)良傳統(tǒng)在哪兒去了?！驹斀狻勘绢}考查的是語(yǔ)言表達(dá)以及結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行分析。通常我們了解新聞的途徑有：電視、報(bào)紙、電腦等。寫(xiě)一則印象深刻的新聞，注意平時(shí)在各種平臺(tái)上看到過(guò)的新聞，描寫(xiě)一則內(nèi)容即可。注意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。寫(xiě)出對(duì)新聞的看法：從自身角度和社會(huì)角度來(lái)剖析新聞的主要內(nèi)容即可。16．D【詳解】本題考查主要活動(dòng)形式。聯(lián)系題干的意思是在班里開(kāi)展展示活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要考慮活動(dòng)的可行性。辦朗誦會(huì)、編詩(shī)集、辦手抄報(bào)這幾項(xiàng)活動(dòng)都可以在學(xué)校舉行，并且學(xué)生可以參加；“默寫(xiě)考試”這種形式不適合展示所收集的詩(shī)歌；“出版發(fā)行”不適合學(xué)生。故選①③。故選D。17．詩(shī)歌名：《繁星（一三一）》，作者：冰心朗誦語(yǔ)氣：輕柔、期盼，是否配樂(lè)：是選詩(shī)理由：這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)大海的熱愛(ài)，讓人感受到無(wú)限的期盼?！驹斀狻勘绢}考查實(shí)踐能力。作答時(shí)可以結(jié)合自己平時(shí)在課堂上積累的詩(shī)歌或平時(shí)課外積累的詩(shī)歌，寫(xiě)出詩(shī)歌的名稱(chēng)、作者，并結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容配合適的朗誦語(yǔ)氣或音樂(lè)，同時(shí)要寫(xiě)出自己選擇這首詩(shī)歌的理由。18．伊林這本書(shū)，它不僅讓我懂得很多知識(shí)，而且讓我在生活中也解決了許多疑問(wèn)，讓我明白許多道理！《十萬(wàn)個(gè)為什么》是科普知識(shí)系列叢書(shū)，內(nèi)容豐富多彩。大到天文地理，小到生活瑣事。每一篇文章都能告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高興趣，真是學(xué)習(xí)的好幫手。【詳解】本題考查口語(yǔ)交際的能力。本題要將閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》的閱讀收獲寫(xiě)下來(lái)。首先要將書(shū)中自己最喜歡的故事寫(xiě)出來(lái)，然后將自己最喜歡的人物以及理由表達(dá)出來(lái)，最后將這本書(shū)給自己帶來(lái)的收獲寫(xiě)下來(lái)，收獲的可能是書(shū)中的主人公的品質(zhì)值得自己學(xué)習(xí)，還可能是這本書(shū)使自己明白了某些道理。19．A20．C21．中心總結(jié)全文對(duì)鄉(xiāng)村生活充滿(mǎn)向往和熱愛(ài)【解析】19．本題考查短文內(nèi)容理解。從第①段“他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)?！笨芍?，“它們”是指上文描寫(xiě)的天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)、歸巢的鳥(niǎo)兒。不包括“戲水的鴨群”。選A。20．本題考查詞語(yǔ)的理解。由第①段“他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友?！笨芍?，“天高地闊”想要表達(dá)的意思有兩個(gè)：一是指飯席上談?wù)摰脑?huà)題廣，或說(shuō)話(huà)毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際。二是運(yùn)用夸張，形容吃飯的場(chǎng)地大，把桌椅飯菜在坪里一放，便是天作屋頂?shù)刈鞣苛?。因此“天高地闊”?xiě)出了鄉(xiāng)下人家邊吃邊聊，說(shuō)話(huà)毫無(wú)拘束，盡情地享受鄉(xiāng)村生活的那份喜悅，快樂(lè)和愜意。故選C。21．本題考查句子的作用。文段主要寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家獨(dú)特的風(fēng)景，“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。”這句話(huà)在全文中起到了總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用，是中心句。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛(ài)、贊美之情。22．大深度載人深潛技術(shù)“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器23．美國(guó)、法國(guó)、俄羅斯和日本先于我國(guó)掌握了“下?！奔夹g(shù)。24．美國(guó)25．√√×【解析】22．本題考查信息提取的能力。結(jié)合材料一“‘下?！瘏s苦尋無(wú)功。此時(shí)，美國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯已經(jīng)掌握了大深度載人深潛技術(shù)”可知，“下?！敝傅氖谴笊疃容d人深潛技術(shù)。結(jié)合材料一“