廣西貴港市（2024年）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣西貴港市（2024年度）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

pèihéshēnduànshìyíshēngyìngxúnchángwàngquè

ānwěnyōuránshìhàohuánghūnēnhuìjiāoshuǐ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.在此環(huán)節(jié)中，奇奇給出了相關(guān)詩句的提示，請(qǐng)你結(jié)合提示作答。

（1）說上句，接下句。

死去元知萬事空，__________。

（2）讀詩句，明詞義。

請(qǐng)為（1）題中的“元”選出正確的解釋(

)

A．元朝B．同“原”，本來C．主要D．第一

（3）講意思，猜詩句。

西湖四周青山綿延，樓閣望不見頭，湖面游船上的歌舞幾時(shí)才能休止？

詩句：_____________

（4）提篇目，理情感。

《己亥雜詩》中的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”表達(dá)了詩人怎樣的情感？

______________

（5）上面的（1）題和（3）題涉及的詩句分別出自哪兩首詩？請(qǐng)寫出詩名。

_______________2）.語句品析。

（1）他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火……

①這段文字既關(guān)注了群體，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們___________，又對(duì)戰(zhàn)士們分別進(jìn)行了描寫，從中看出班長(zhǎng)馬寶玉___________，副班長(zhǎng)葛振林___________。

②本段所運(yùn)用的寫法是___________

（2）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

①“這樣做”是指___________

②“___________”與___________歲看似矛盾，實(shí)際反映了桑娜___________。3）.把下列詞語按照感情色彩分為兩類抄寫在對(duì)應(yīng)的橫線上。

昂首挺胸詭計(jì)多端果斷頑固處心積慮舉世聞名

（1）褒義：__________________________________

（2）貶義：__________________________________4）.辨字組詞。

燥(

)涯(

)像(

)欄(

)

躁(

)崖(

)橡(

)攔(

)5）.選字填空。

[霄宵削消](

)失(

)皮元(

)云(

)

[抄吵妙炒](

)架奇(

)(

)菜(

)寫

[賠陪培倍](

)土(

)數(shù)(

)伴(

)錢

[訂盯叮釘](

)嚀緊(

)鐵(

)(

)單3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列漢字讀音為第一聲的是（）A．山B．石C．火2）.“賠償”的讀音是（）A．péichángB．pèichángC．péichǎng3）.“三”在中國(guó)古典名著中常出現(xiàn)，下面“三”的故事與人物不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A．三借芭蕉扇——宋江B．三氣周瑜——諸葛亮C．三進(jìn)大觀園——?jiǎng)⒗牙?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成下面句子。

（1）他把每天讀的書放在樓梯欄桿旁。（改為“被”字句）

________________________________

（2）小蘿卜突然被什么新事物吸引住了。（改為“把”字句）

________________________________

（3）小蘿卜頭若有所思地停住了手。（用畫線詞造句）

________________________________

（4）小蘿卜頭大概是剛下課。（修改病句）

________________________________

（5）這種蟲子陪伴著常年里沒有呼吸過自由空氣的人們。（縮句）

________________________________

（6）我們多趕幾里路。

我們要去看一場(chǎng)精彩的武術(shù)表演。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

________________________________

（7）蟲子的頭上，長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。（照樣子寫一個(gè)比喻句）

________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，并選詞填空。(填字母)

鼻子都?xì)馔崃薃．畏首畏尾

前怕狼后怕虎B．孤掌難鳴

吃水不忘挖井人C．氣急敗壞

打開天窗說亮話D．飲水思源

一個(gè)巴掌拍不響E．直言不諱

（1）我們不管取得了多好的成績(jī)，都要()，永遠(yuǎn)記得老師對(duì)我們的培養(yǎng)。

（2）青年人應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，而不應(yīng)當(dāng)()。

（3）他()地指出了我們思想上存在的問題，對(duì)我們的幫助很大。2）.連一連。

夸父射日

哪吒鬧海

嫦娥奔月

后羿追日

孟姜女嘗百草

愚公填海

精衛(wèi)哭長(zhǎng)城

神農(nóng)移山6、排序題（每題5分共2題）

1）.按一定順序排列下列詞語。

1．大學(xué)小學(xué)初中高中幼兒園

_____________________。

2．成都中國(guó)四川雙流世界亞洲

_____________________。2）.根據(jù)一定的順序排列下列詞語。

1．公里分米納米厘米米毫米

__________________________________

2．亞洲太陽系地球銀河系宇宙

__________________________________

3．元宵節(jié)春節(jié)端午節(jié)除夕中秋節(jié)

__________________________________

4．起跳過桿助跑落地騰空

__________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《宿新市徐公店》通過對(duì)夏末秋初季節(jié)交替時(shí)景色的描寫，抒發(fā)了詩人熱愛夏天、熱愛農(nóng)村生活的情感(

)

2．“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”這兩句詩所描寫的景物有：梅子、杏子、麥花、菜花。(

)

3．“清平樂·村居”中，“清平樂”是詞牌名，“樂”讀“l(fā)è”。(

)

4．“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！敝小巴鲑嚒焙H義，“臥”字的用得極妙它把小兒天真、活潑、頑皮的勁兒，和盤托出，躍然紙上。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩閱讀山行【杜牧】遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．解釋下列詞語的意思。

寒山：________________________。生：______________________

坐：__________________________。紅于：__________________

2．說說下面詩句的意思：

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

______________________________________________________________

3．這首詩寫的是什么季節(jié)的景色？你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的？

_______________________________________________________________

4．你還能寫出這個(gè)季節(jié)的兩句古詩嗎？

___________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫話天地。請(qǐng)你仔細(xì)觀察四幅圖，圖上畫的是誰？發(fā)生了什么事？最后怎么樣了？用幾句話把圖的意思寫清楚，寫完整。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.細(xì)品古典小說魅力。古典小說《三國(guó)演義》塑造了諸多個(gè)性鮮明的人物形象，其中許多情節(jié)，讓人物形象躍然紙上，給我們留下深刻的印象。如，“關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄”就是一個(gè)經(jīng)典的情節(jié)。（曹）操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬?，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。1．朗讀關(guān)公的話，我們應(yīng)讀出___________的語氣；讀畫“__________”的句子，應(yīng)讀出“__________”等詞語的重音；“眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚?！币x出鼓聲、喊聲震天的啟示；最后兩句要讀出“__________”的語氣。通過朗讀，你能感受到關(guān)羽是個(gè)___________的人。

2．《三國(guó)演義》中關(guān)羽被稱為“義絕”，請(qǐng)分別寫出“奸絕”和“智絕”都是誰。

________________________________

3．《三國(guó)演義》中，你還喜歡，關(guān)于他的故事有：_____________、______________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀?！吨窆?jié)人》選段①有一段時(shí)間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。②把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別做四肢。用一根納鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時(shí)候要小心，弄不好一個(gè)個(gè)崩裂，前功盡棄。③那一段時(shí)間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。④教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。⑤而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。⑥仔細(xì)想來，那個(gè)發(fā)明這竹節(jié)人的家伙，準(zhǔn)也是坐這種課桌長(zhǎng)大的。⑦把穿著九個(gè)竹節(jié)的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜，跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。⑧將鞋線一緊一松，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。1．閱讀時(shí)要根據(jù)目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。

（1）想了解竹節(jié)人的制作方法，應(yīng)瀏覽選文后仔細(xì)閱讀第__________自然段。

（2）想知道怎么玩竹節(jié)人，應(yīng)瀏覽選文后，重點(diǎn)閱讀第__________、__________自然段。

2．從第⑧自然段“手舞之”“身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”等詞，你體會(huì)到作者玩竹節(jié)人時(shí)__________的心情。

3．根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的“竹節(jié)人游戲指南”。竹節(jié)人游戲指南材料第一步：把毛筆桿鋸成寸把長(zhǎng)的一截，這在上面鉆一對(duì)小眼，供裝手臂用。制作方法第二步：__________________第三步：__________________操作方法第一步：把鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，使竹節(jié)人立起來。第二步：__________________第三步：兩個(gè)竹節(jié)人放在一起搏斗12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，把序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）天上有(

)星星。

①尖尖的②閃閃的

（2）“一個(gè)”的“一”的讀音是(

)。

①yī②yí

（3）草芽尖尖，他對(duì)小鳥說：“我是(

)?！?/p>

①春天②秋天2）.請(qǐng)把拼音寶寶送回家。

fuzaieiyìngwyeansishangyueyuanp

聲母

韻母

整體認(rèn)讀音節(jié)13、語言表達(dá)（每題10分共1