-專題01 光合作用和細(xì)胞呼吸-高考生物挑戰(zhàn)壓軸題（含解析）

專題01光合作用和細(xì)胞呼吸一、單選題1．某活動小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)：將下圖1（a表示葉片，b表示莖、c表示果實(shí)、X表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)，并隨時記錄a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是()A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究B．X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳化合物的過程消耗ATPC．t1時刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn)，S2的值表示種子的呼吸量D．若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的Sl和S2的值都將變小22022·黑龍江·哈爾濱三中二模）如圖是植物細(xì)胞部分代謝過程示意圖。下列有關(guān)①②過程說法正確的是()O2①H2O②O2A.①過程在線粒體內(nèi)膜，上進(jìn)行，②過程在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行B.①過程消耗的[H]和伴隨②過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)C．菠菜葉肉細(xì)胞中可同時發(fā)生①②過程，表皮細(xì)胞只能發(fā)生①過程D．伴隨①②過程產(chǎn)生的ATP都可用于細(xì)胞的各種生命活動32022·天津河北·一模）BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離（cm）20遮光*60402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，下列說法正確的是()A．2至7號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于植物進(jìn)行光合作用造成的B．表中2號試管中X代表的顏色也應(yīng)為淺綠色C．CO2被植物光合作用利用是發(fā)生在類囊體薄膜D．距日光燈的距離導(dǎo)致光照強(qiáng)度不同，從而影響光合作用4．下圖表示某細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程(①-④表示不同過程有關(guān)敘述錯誤的是()A.①過程可在需氧條件下進(jìn)行，也可在無氧條件下進(jìn)行B.②過程可產(chǎn)生[H]，也消耗了[H]C.③過程可在葉綠體類囊體上進(jìn)行，也可不在葉綠體中進(jìn)行D.④過程中CO2可來自過程②,也可來自外界環(huán)境5．某研究小組為測定不同生長期黃瓜的葉片在不同光照條件下單位面積氧氣釋放速率，設(shè)置4組依次減弱的光照強(qiáng)度（單位：cd在溫度、CO2等適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是()A．本實(shí)驗(yàn)的氧氣釋放速率是指表觀光合速率B．實(shí)驗(yàn)中結(jié)瓜期氧氣釋放速率下降的原因主要是光反應(yīng)速率下降C．幼苗期氧氣釋放速率小可能與葉綠素含量少有關(guān)，結(jié)瓜期氧氣釋放速率大可能與光合產(chǎn)物輸出增加有關(guān)D．與結(jié)瓜期相比，初花期黃瓜葉片的氧氣釋放速率受弱光強(qiáng)度變化的影響較大二、綜合題62022·吉林·東北師大附中模擬預(yù)測）光敏色素是紅光和遠(yuǎn)紅光的光受體，光刺激可使光敏色素由Pfr型轉(zhuǎn)化為Pr型，從而激活光反應(yīng)基因，紅光/遠(yuǎn)紅光（R/FR）的值可影響光反應(yīng)強(qiáng)度。研究人員以黃瓜為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同紅光/遠(yuǎn)紅光的值（R/FR=7和0．7）對鹽脅迫（80mmol?L-1NaCl）下的黃瓜幼苗凈光合速率（Pn）和氣孔導(dǎo)度（Gs）的影響。實(shí)驗(yàn)中 對各組的具體處理為①L7組（對照0mmol?L-1NaCl，R/FR=7；②L0．7組：0mmol?LR/FR=0．7；③H7組：80mmol?L-1NaCl，R/FR=7等，結(jié)果如圖所示。回答下列問題：(1)光合作用是植物吸收光能并將其最終轉(zhuǎn)化為的過程，對植物的生長發(fā)育起關(guān)鍵作用。(2)實(shí)驗(yàn)中對H0．7組的處理為。(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)中的組能說明紅光/遠(yuǎn)紅光的值能夠降低鹽脅迫對黃瓜幼苗凈光合速率的抑制作用，據(jù)圖推測可能的原因是①;②。72022·全國·模擬預(yù)測）玉米是禾本科的一年生草本植物，原產(chǎn)于中美洲和南美洲，是世界重要的糧食作物，廣泛分布于美國、中國、巴西和其他同家。玉米與傳統(tǒng)的水稻、小麥等糧食作物相比，具有很強(qiáng)的耐早、耐寒、耐貧瘠性以及極好的環(huán)境適應(yīng)性。請回答下列問題：(1)玉米苗多為綠色，但可在玉米田中偶見白化苗或黃化苗，若要驗(yàn)證異常幼苗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的色素種類，常用提取色素，并用法分離色素，與綠色幼苗的葉肉細(xì)胞的色素分離結(jié)果相比，黃化幼苗的葉肉細(xì)胞的色素分離結(jié)果中顏色的色素帶缺失或顏色極淺。(2)研究表明，玉米耐干旱可能與其特殊的光合作用途徑有關(guān)。玉米的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞都含有葉綠體，兩類細(xì)胞之間有大量的胞間連絲。葉肉細(xì)胞的葉綠體可以進(jìn)行光反應(yīng)，且含PEP羧化酶，該酶可以假化CO2與PEP合成四碳化合物（C4C4轉(zhuǎn)移至維管束鞘細(xì)輔胞中后，可分解釋放出CO2，此后CO2參與卡爾文循環(huán)，利用來自葉肉細(xì)胞的ATP和［H]生成糖類等有機(jī)物，具體過程如下因所示。具有這種CO2固定途徑的植物稱為C4植物，如玉米；把CO2直接同定生成C3的植物稱之為C3植物，如小麥。據(jù)圖分析完成以下問題：①由上述過程推測，玉米維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體結(jié)構(gòu)上很可能缺乏，葉肉肉細(xì)胞中葉綠體的光反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的通道最可能是。②己知PEP羧化酶對CO2有較強(qiáng)的親和力，綜上分析，玉米在干旱條件下光合速率不受顯著影響的原因可能是。________________________________________________________________________________③下圖所示為玉米與小麥的光合速率與環(huán)境CO2體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系曲線，其中最可能表示玉米的曲線是，理由是。82022·天津市新華中學(xué)模擬預(yù)測）小麥?zhǔn)潜狈街匾募Z食作物，其產(chǎn)量和各種物質(zhì)的運(yùn)輸有密切聯(lián)系。小麥最后長出的一片葉子稱為旗葉，旗葉光合作用制造的有機(jī)物會被運(yùn)輸?shù)叫←溩蚜！，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，透明袋中始終保持25℃、充足的CO2，及適宜的光照，套環(huán)的溫度可調(diào)節(jié)。前30分鐘，套環(huán)溫度20℃,后30分鐘改為5℃,測定袋內(nèi)旗葉的相關(guān)結(jié)果如下圖乙所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)據(jù)圖乙分析，套環(huán)溫度為5℃時比20℃時CO2吸收量降低的原因：推測主要是由于 導(dǎo)致。（是/不是）胞間的二氧化碳濃度低引起。(2)旗葉光合作用合成的有機(jī)物以蔗糖的形式運(yùn)輸?shù)叫←溩蚜Ｖ?。合成和運(yùn)輸有機(jī)物的過程如圖丙所示，如果葉綠體的丙糖磷酸運(yùn)輸受阻，則葉肉細(xì)胞中的淀粉含量和小麥的籽粒產(chǎn)量變化分別是和。(3)研究人員將酵母菌蔗糖酶基因?qū)胄←?，并使蔗糖酶特異性定位在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁上，則轉(zhuǎn)基因小麥的產(chǎn)量（填“升高”、“降低”或“不變”原因是。92022·天津·模擬預(yù)測）圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①~④表示相關(guān)生理過程。圖2表示該植物在最適溫度、不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化（凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差）。(1)圖1中過程④屬于有氧呼吸的第階段，①過程發(fā)生的場所是。③過程需要多種光合色素，其中類胡蘿卜素能吸收陽光中的光。(2)B點(diǎn)對應(yīng)的條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有（填圖1中序號）。(3)B點(diǎn)條件下，當(dāng)光照強(qiáng)度突然增大，在其他條件不變的情況下，葉肉細(xì)胞中C3含量短時間內(nèi)會（填“增加”“不變”或“減少”）。當(dāng)光照強(qiáng)度為C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度時，限制光合作用速率不再增加的環(huán)境因素主要是。(4)如果將該植物先放置在圖2中A點(diǎn)對應(yīng)的條件下4h，B點(diǎn)對應(yīng)的條件下6h，接著放置在C點(diǎn)對應(yīng)的條件下14h，則在這24h內(nèi)該植物每平方厘米葉面積的有機(jī)物積累量（用CO2吸收量表示）為mg。(5)研究小組另選甲、乙兩種植物，分別從兩種植物上取多片彼此相似且等量的葉片，在最適溫度條件下分別測定不同光照強(qiáng)度下甲、乙兩植物葉片的CO2吸收速率，所得數(shù)據(jù)如表從表光照強(qiáng)度/klx013579CO2吸收速率葉片甲525293030葉片乙58中可以看出光照強(qiáng)度為klx時，甲、乙兩葉片中葉綠體的CO2固定速率相等。102022·重慶·模擬預(yù)測）圖是水稻葉肉細(xì)胞光合作用的示意圖。PSII和PSI是由蛋白質(zhì)和葉綠素等組成的復(fù)合體，是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的光系統(tǒng)。請回答下列問題：(1)PSⅡ和PSI所在的結(jié)構(gòu)名稱為；捕獲光能的色素中含量最多的是 ,分離色素的方法是。(2)圖中的PSⅡ色素復(fù)合體吸收光能后，一方面將水分解產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生的氧氣的去向是,產(chǎn)生的電子最終與NADP+結(jié)合形成中文名稱另一方面，在ATP合成酶的作用下，濃度梯度提供電化學(xué)勢能，促使ADP和Pi形成ATP。(3)在晴朗的中午，植物光合作用會持續(xù)減弱，主要受到植物氣孔限制作用和非氣孔限制作用的影響。植物氣孔限制作用是指氣孔導(dǎo)度減小，使CO2吸收減少，直接影響光合作用的過程，導(dǎo)致光合作用速率降低；植物非氣孔限制作用是指因?yàn)橹参锶~片溫度的不斷升高，導(dǎo)致相關(guān)酶的活性最終使葉片的光合作用能力減弱。112022·天津·蘆臺二中模擬預(yù)測）如圖2是某生物興趣小組將單細(xì)胞念珠藍(lán)細(xì)菌置于密閉容器內(nèi)，探究溫度對念珠藍(lán)細(xì)菌代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，并繪制了如下圖1所示的光合作用和呼吸作用物質(zhì)變化過程圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動，讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。回答下列問題：(說明：培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì)，不考慮pH的變化)溫度(℃)52025303540適宜光照mL/h0+4+11+18+26+22+13+9黑暗mL/h-2-4-7-11-16-23-28-21(1)圖1中不應(yīng)該存在的生理過程是(填數(shù)字序號)，圖1中表示有氧呼吸過程的序號有(填數(shù)字序號)。(2)如果圖2黑暗下裝置添加的是NaOH時，紅色液體左移；添加蒸餾水時，紅色液滴左移。請解釋可能的原因(不考慮環(huán)境因素對氣體體積的影響)：。(3)適宜光照下，晝夜不停的光照，10℃時念珠藍(lán)細(xì)菌能否正常生長？(填“能”或“不能”)。30℃時的光合作用強(qiáng)度是15℃時的倍。(4)某同學(xué)為探究CO2濃度對念珠藍(lán)細(xì)菌光合作用的影響，向圖2裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3，在短時間內(nèi)，這將導(dǎo)致念珠藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中的C5的含量(填“升高”“不變”或“降低”)。122022·山東·濟(jì)南市歷城第二中學(xué)模擬預(yù)測）淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要終產(chǎn)物，馬鈴薯下側(cè)葉片合成的有機(jī)物主要運(yùn)向塊莖貯藏，紅薯葉片合成的有機(jī)物主要運(yùn)向塊根儲存。下圖是馬鈴薯和紅薯光合作用產(chǎn)物的形成及運(yùn)輸示意圖。在一定濃度的CO2和30℃條件下（細(xì)胞呼吸最適溫度為30℃,光合作用最適溫度為25℃),測定馬鈴薯和紅薯在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表。分析回答：光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度（klx）光飽和時光照強(qiáng)度（klx）光飽和時CO2吸收量（mg/100cm2黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2紅薯135馬鈴薯3930(1)馬鈴薯下側(cè)葉片葉肉細(xì)胞中的葉綠體可將光能轉(zhuǎn)化為，同時氧化H2O產(chǎn)生O2。圖中①過程發(fā)生在（填場所）。暗反應(yīng)中首先生成的是三碳化合物，有同學(xué)猜測此化合物是CO2與某一個二碳化合物結(jié)合生成的，但當(dāng)突然后，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速_____________________________(2)為紅薯葉片提供C18O2，塊根中的淀粉會含18O，請寫出元素18O轉(zhuǎn)移的路徑（用圖中相關(guān)物質(zhì)的名稱及箭頭表示）。_______________________(3)在電子顯微鏡下觀察，可看到葉綠體內(nèi)部有一些顆粒，它們被看作是葉綠體的“脂質(zhì)倉庫”，其體積隨葉綠體的生長而逐漸變小，可能的原因是。(4)為了驗(yàn)證光合作用產(chǎn)物以蔗糖的形式運(yùn)輸，研究人員將酵母菌蔗糖酶基因轉(zhuǎn)入植物，該基因表達(dá)的蔗糖酶定位在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植物出現(xiàn)嚴(yán)重的小根、小莖現(xiàn)象，其原因是。研究發(fā)現(xiàn)蔗糖可直接進(jìn)入液泡，該過程為逆濃度梯度運(yùn)輸，與該跨膜運(yùn)輸過程有關(guān)的細(xì)胞器有。(5)25℃條件下測得紅薯光補(bǔ)償點(diǎn)會（填“小于”“大于”或“等于”）1klx；30℃條件下，當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時，紅薯和馬鈴薯固定CO2量的差值為。專題01光合作用和細(xì)胞呼吸一、單選題1．某活動小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)：將下圖1（a表示葉片，b表示莖、c表示果實(shí)、X表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng)，并隨時記錄a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是()A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究B．X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳化合物的過程消耗ATPC．t1時刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn)，S2的值表示種子的呼吸量D．若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的Sl和S2的值都將變小【答案】D【解析】【分析】植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和NADPH，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原?！驹斀狻緼、光合作用的產(chǎn)物是（CH2O本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗夂献饔卯a(chǎn)物的運(yùn)輸路徑，故應(yīng)該用碳元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究，A錯誤；B、X為CO2，X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑為二氧化碳的固定，該過程不需要消耗ATP，B錯誤；C、t1表示葉片中標(biāo)記的光合產(chǎn)物全部運(yùn)輸?shù)角o或果實(shí)內(nèi)，此時光合作用并沒有停止，S2的值表示果實(shí)的凈光合作用量，C錯誤；D、由于曲線是在最適宜溫度條件下測定的，適當(dāng)提高溫度，光合作用減弱，則圖2中的S1和S2的值都將變小，D正確。故選D。22022·黑龍江·哈爾濱三中二模）如圖是植物細(xì)胞部分代謝過程示意圖。下列有關(guān)①②過程說法正確的是()O2①H2O②O2A.①過程在線粒體內(nèi)膜，上進(jìn)行，②過程在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行B.①過程消耗的[H]和伴隨②過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)C．菠菜葉肉細(xì)胞中可同時發(fā)生①②過程，表皮細(xì)胞只能發(fā)生①過程D．伴隨①②過程產(chǎn)生的ATP都可用于細(xì)胞的各種生命活動【答案】C【解析】【分析】分析圖示可知，①為有氧呼吸第三階段中氧氣和前兩個階段產(chǎn)生的還原氫結(jié)合生成水的過程。②為光合作用光反應(yīng)階段水的光解過程?！驹斀狻緼、①為有氧呼吸第三階段，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜，②過程為光反應(yīng)階段，進(jìn)行的場所為類囊體薄膜，A錯誤；B、光合作用產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅱ,呼吸作用產(chǎn)生的[H]是還原型輔酶Ⅰ,B錯誤；C、菠菜葉肉細(xì)胞含有葉綠體和線粒體，可以同時進(jìn)行①光合作用和②呼吸作用，表皮細(xì)胞只有線粒體，沒有葉綠體，所以只能發(fā)生呼吸作用①,C正確；D、光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)，不用于其他生命活動，D錯誤。故選C。32022·天津河北·一模）BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離（cm）20遮光*60402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，下列說法正確的是()A．2至7號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于植物進(jìn)行光合作用造成的B．表中2號試管中X代表的顏色也應(yīng)為淺綠色C．CO2被植物光合作用利用是發(fā)生在類囊體薄膜D．距日光燈的距離導(dǎo)致光照強(qiáng)度不同，從而影響光合作用【答案】D【解析】【分析】據(jù)題意，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，加入水草后，水草的光合作用和呼吸作用會改變?nèi)芤褐卸趸嫉暮?，若溶液變藍(lán)，說明溶液中二氧化碳含量減少；若溶液變黃，說明溶液中二氧化碳含量增加?！驹斀狻緼、本實(shí)驗(yàn)中，1號試管無水草，2至7號試管中有水草，50min后1號試管的溶液是淺綠色（與初始顏色相同則說明不同光照強(qiáng)度下水草的光合作用和呼吸共同作用改變了溶液中二氧化碳的含量，導(dǎo)致了2至7號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A錯誤；B、2號試管遮光，植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，不消耗二氧化碳，故2號管的顏色應(yīng)為黃色，B錯誤；C、二氧化碳被植物光合作用利用是在暗反應(yīng)過程，場所是葉綠體基質(zhì)，C錯誤；D、本實(shí)驗(yàn)通過調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)裝置與光源的距離改變光照強(qiáng)度，從而影響光合作用的強(qiáng)度，D正確。故選D。4．下圖表示某細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程(①-④表示不同過程有關(guān)敘述錯誤的是()A.①過程可在需氧條件下進(jìn)行，也可在無氧條件下進(jìn)行B.②過程可產(chǎn)生[H]，也消耗了[H]C.③過程可在葉綠體類囊體上進(jìn)行，也可不在葉綠體中進(jìn)行D.④過程中CO2可來自過程②,也可來自外界環(huán)境【答案】C【解析】【分析】分析題圖：①表示有氧呼吸第一階段，②表示有氧呼吸第二、三階段，③表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，④表示二氧化碳的固定?！驹斀狻緼、①過程是葡萄糖分解成丙酮酸，可在有氧條件下進(jìn)行，也可在無氧條件下進(jìn)行，A正確；B、②過程表示有氧呼吸的第二、三階段，其中在第二階段產(chǎn)生[H]，第三階段消耗[H]，B正確；C、③過程為暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)或藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，C錯誤；D、④表示光合作用二氧化碳固定過程，CO2可來自過程②有氧呼吸第二階段，也可來自外界環(huán)境，D正確。故選C。5．某研究小組為測定不同生長期黃瓜的葉片在不同光照條件下單位面積氧氣釋放速率，設(shè)置4組依次減弱的光照強(qiáng)度（單位：cd在溫度、CO2等適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是()A．本實(shí)驗(yàn)的氧氣釋放速率是指表觀光合速率B．實(shí)驗(yàn)中結(jié)瓜期氧氣釋放速率下降的原因主要是光反應(yīng)速率下降C．幼苗期氧氣釋放速率小可能與葉綠素含量少有關(guān)，結(jié)瓜期氧氣釋放速率大可能與光合產(chǎn)物輸出增加有關(guān)D．與結(jié)瓜期相比，初花期黃瓜葉片的氧氣釋放速率受弱光強(qiáng)度變化的影響較大【答案】D【解析】【分析】分析圖形：本實(shí)驗(yàn)自變量為光照強(qiáng)度和不同生長期黃瓜的葉片，因變量為氧氣釋放速率，據(jù)圖結(jié)果可知，不同生長期黃瓜的葉片都是隨著光照強(qiáng)度增加，氧氣釋放速率增加，即凈光合速率增加?！驹斀狻緼、表觀光合速率一般指凈光合速率，凈光合速率是指植物光合作用積累的有機(jī)物，是總光合速率減去呼吸速率的值，本實(shí)驗(yàn)的氧氣釋放速率可代表表觀光合速率，A正確；B、光反應(yīng)階段水光解生成氧氣和NADPH，實(shí)驗(yàn)中結(jié)瓜期隨著光照減弱，氧氣釋放速率下降，其原因是光照減弱，光反應(yīng)速率下降，B正確；C、幼苗期新長出的嫩葉，光合速率很低，其主要原因是葉片中葉綠素含量少，光反應(yīng)較弱，氧氣釋放速率小；結(jié)瓜期葉片光合作用的產(chǎn)物輸出為果實(shí)，該時期產(chǎn)物輸出增加，葉片光合速率作用增大，氧氣釋放速率大，C正確；D、分析題圖可知，初花期氧氣釋放速率相對值的變化差值小于結(jié)瓜期，因此與結(jié)瓜期相比，初花期黃瓜葉片的氧氣釋放速率受弱光強(qiáng)度變化的影響較小，D錯誤。故選D。二、綜合題62022·吉林·東北師大附中模擬預(yù)測）光敏色素是紅光和遠(yuǎn)紅光的光受體，光刺激可使光敏色素由Pfr型轉(zhuǎn)化為Pr型，從而激活光反應(yīng)基因，紅光/遠(yuǎn)紅光（R/FR）的值可影響光反應(yīng)強(qiáng)度。研究人員以黃瓜為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同紅光/遠(yuǎn)紅光的值（R/FR=7和0．7）對鹽脅迫（80mmol?L-1NaCl）下的黃瓜幼苗凈光合速率（Pn）和氣孔導(dǎo)度（Gs）的影響。實(shí)驗(yàn)中 對各組的具體處理為①L7組（對照0mmol?L-1NaCl，R/FR=7；②L0．7組：0mmol?LR/FR=0．7；③H7組：80mmol?L-1NaCl，R/FR=7等，結(jié)果如圖所示。回答下列問題：(1)光合作用是植物吸收光能并將其最終轉(zhuǎn)化為的過程，對植物的生長發(fā)育起關(guān)鍵作用。(2)實(shí)驗(yàn)中對H0．7組的處理為。(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)中的組能說明紅光/遠(yuǎn)紅光的值能夠降低鹽脅迫對黃瓜幼苗凈光合速率的抑制作用，據(jù)圖推測可能的原因是①;②?！敬鸢浮?1)制造的有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能(2)80mmol·L-1NaCl，R/FR=0.7(3)H0.7H0.7組的氣孔導(dǎo)度明顯大于H7組的，吸收的CO2多，凈光合速率較大光敏色素在感受到對H0．7組的刺激后，由Pfr型轉(zhuǎn)化為Pr型，激活光反應(yīng)基因的強(qiáng)度增大，更能促進(jìn)光反應(yīng)的進(jìn)行，提高凈光合速率【解析】【分析】1、光合色素可分為葉綠素（包括葉綠素a和葉綠素b）和類胡蘿卜素（包括胡蘿卜素和葉黃素其中，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。2、該實(shí)驗(yàn)的自變量有紅光/遠(yuǎn)紅光的值（R/FR=7和0.7）和鹽脅迫（80mmol·L-1NaCl）的有無，因變量為凈光合速率及氣孔導(dǎo)度。(1)光合作用是植物吸收光能并將其最終轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的過程，光合作用可將無機(jī)物合成有機(jī)物，對植物的生長發(fā)育起關(guān)鍵作用。(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為紅光/遠(yuǎn)紅光的值（R/FR=7和0.7）和鹽脅迫（80mmol·L-1NaCl）的有無，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則和對照原則，可知實(shí)驗(yàn)中對H0.7組的處理為80mmol·L-1NaCl，R/FR=0.7；(3)比較H7組和L7組、H0.7組和L0.7組，可知H組進(jìn)行了鹽脅迫，H7組和H0.7組的凈光合速率分別低于L7組和L0.7組的，說明鹽脅迫對植物的凈光合速率產(chǎn)生了抑制作用。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，鹽脅迫條件下，H0.7（或低R/FR）組比H7組的凈光合速率大，H0.7組可說明紅光/遠(yuǎn)紅光的值能夠降低鹽脅迫對黃瓜幼苗凈光合速率的抑制作用，據(jù)圖推測可能的原因是：H0.7組的氣孔導(dǎo)度明顯大于H7組的，吸收的CO2多，凈光合速率較大；光敏色素在感受到對H0.7組的刺激后，由Pfr型轉(zhuǎn)化為Pr型，激活光反應(yīng)基因的強(qiáng)度增大，更能促進(jìn)光反應(yīng)的進(jìn)行，提高凈光合速率。72022·全國·模擬預(yù)測）玉米是禾本科的一年生草本植物，原產(chǎn)于中美洲和南美洲，是世界重要的糧食作物，廣泛分布于美國、中國、巴西和其他同家。玉米與傳統(tǒng)的水稻、小麥等糧食作物相比，具有很強(qiáng)的耐早、耐寒、耐貧瘠性以及極好的環(huán)境適應(yīng)性。請回答下列問題：(1)玉米苗多為綠色，但可在玉米田中偶見白化苗或黃化苗，若要驗(yàn)證異常幼苗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的色素種類，常用提取色素，并用法分離色素，與綠色幼苗的葉肉細(xì)胞的色素分離結(jié)果相比，黃化幼苗的葉肉細(xì)胞的色素分離結(jié)果中顏色的色素帶缺失或顏色極淺。(2)研究表明，玉米耐干旱可能與其特殊的光合作用途徑有關(guān)。玉米的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞都含有葉綠體，兩類細(xì)胞之間有大量的胞間連絲。葉肉細(xì)胞的葉綠體可以進(jìn)行光反應(yīng)，且含PEP羧化酶，該酶可以假化CO2與PEP合成四碳化合物（C4C4轉(zhuǎn)移至維管束鞘細(xì)輔胞中后，可分解釋放出CO2，此后CO2參與卡爾文循環(huán)，利用來自葉肉細(xì)胞的ATP和［H]生成糖類等有機(jī)物，具體過程如下因所示。具有這種CO2固定途徑的植物稱為C4植物，如玉米；把CO2直接同定生成C3的植物稱之為C3植物，如小麥。據(jù)圖分析完成以下問題：①由上述過程推測，玉米維管束鞘細(xì)胞中的葉綠體結(jié)構(gòu)上很可能缺乏，葉肉肉細(xì)胞中葉綠體的光反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞的通道最可能是。②己知PEP羧化酶對CO2有較強(qiáng)的親和力，綜上分析，玉米在干旱條件下光合速率不受顯著影響的原因可能是________________________________________________________________________________③下圖所示為玉米與小麥的光合速率與環(huán)境CO2體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系曲線，其中最可能表示玉米的曲線是，理由是?！敬鸢浮?1)無水乙醇紙層析黃綠色和藍(lán)綠色(2)類囊體（基粒）胞間連絲干旱條件下部分氣孔關(guān)閉，胞間CO2濃度降低，但PEP羧化酶可以高效捕捉CO2并將其固定為C4，然后轉(zhuǎn)移至維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中完成光合作用A玉米是C4植物，小麥?zhǔn)荂3植物，低濃度CO2條件下，玉米的光合速率高于小麥【解析】【分析】1、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、二氧化硅(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞)；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著不同色素在濾紙條上擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)。2、光合作用的過程：①光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體薄膜水的光解產(chǎn)生還原氫與O2，以及ATP的形成；②暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和還原氫的作用下還原生成糖類等有機(jī)物。(1)提取葉綠體中的色素常用無水乙醇，分離色素的方法是紙層析法。黃化苗不含葉綠素或葉綠素含量極低，因此葉綠素b（黃綠色）的色素帶和葉綠素a（藍(lán)綠色）的色素帶會缺失或顏色極淺。(2)①由題可知玉米維管束鞘細(xì)胞的葉綠體不進(jìn)行光反應(yīng)，因此結(jié)構(gòu)上很可能缺乏類囊體（基粒由題目中“兩類細(xì)胞之間存在大量胞間連絲”可知，兩類細(xì)胞之間主要通過胞間連絲運(yùn)輸物質(zhì)。②干旱條件引起光合速率下降通常是因?yàn)楦珊禃鸩糠謿饪钻P(guān)閉，胞間CO2濃度降低，結(jié)合題目所說“PEP羧化酶對CO2有較強(qiáng)的親和力”可知，玉米在干旱條件下，PEP羧化酶仍可以高效固定CO2，然后轉(zhuǎn)移至維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中完成光合作用，保持其光合速率不受明顯影響，故而相對耐旱。③玉米為C4植物，小麥為C3植物，相比較而言，由于PEP羧化酶的親和力強(qiáng)，C4植物在低濃度CO2條件下具有更高的光合速率，因此A曲線最可能表示玉米。82022·天津市新華中學(xué)模擬預(yù)測）小麥?zhǔn)潜狈街匾募Z食作物，其產(chǎn)量和各種物質(zhì)的運(yùn)輸有密切聯(lián)系。小麥最后長出的一片葉子稱為旗葉，旗葉光合作用制造的有機(jī)物會被運(yùn)輸?shù)叫←溩蚜！，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，透明袋中始終保持25℃、充足的CO2，及適宜的光照，套環(huán)的溫度可調(diào)節(jié)。前30分鐘，套環(huán)溫度20℃,后30分鐘改為5℃,測定袋內(nèi)旗葉的相關(guān)結(jié)果如下圖乙所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)據(jù)圖乙分析，套環(huán)溫度為5℃時比20℃時CO2吸收量降低的原因：推測主要是由于 導(dǎo)致。（是/不是）胞間的二氧化碳濃度低引起。(2)旗葉光合作用合成的有機(jī)物以蔗糖的形式運(yùn)輸?shù)叫←溩蚜Ｖ小：铣珊瓦\(yùn)輸有機(jī)物的過程如圖丙所示，如果葉綠體的丙糖磷酸運(yùn)輸受阻，則葉肉細(xì)胞中的淀粉含量和小麥的籽粒產(chǎn)量變化分別是和。(3)研究人員將酵母菌蔗糖酶基因?qū)胄←?，并使蔗糖酶特異性定位在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁上，則轉(zhuǎn)基因小麥的產(chǎn)量（填“升高”、“降低”或“不變”原因是?！敬鸢浮?1)旗葉向籽粒運(yùn)輸葡萄糖量減少（葡萄糖在旗葉中積累）不是(2)升高降低(3)降低蔗糖被分解而不能運(yùn)輸?shù)阶蚜！窘馕觥俊痉治觥?、光合作用：①光反應(yīng)場所在葉綠體類囊體薄膜，發(fā)生水的光解、ATP和NADPH的生成；②暗反應(yīng)場所在葉綠體的基質(zhì)，發(fā)生CO2的固定和C3的還原，消耗ATP和NADPH。2、影響光合作用強(qiáng)度的外界因素：空氣中二氧化碳的濃度，土壤中水分的多少，光照的長短與強(qiáng)弱、光的成分以及溫度的高低等，都是影響光合作用強(qiáng)度的外界因素。光合作用強(qiáng)度可以通過測定一定時間內(nèi)原料消耗量或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量地表示。3、據(jù)題意“透明袋中始終保持25℃、充足的CO2，及適宜的光照，套環(huán)的溫度可調(diào)節(jié)”可知，實(shí)驗(yàn)過程中的自變量是環(huán)套溫度，據(jù)圖乙圖示可知，測定指標(biāo)是小麥旗葉水分散失量、CO2吸收量和旗葉向籽粒運(yùn)輸，故該實(shí)驗(yàn)的目的是探究套環(huán)溫度對小麥旗葉水分散失量、CO2吸收量（光合作用速率）和旗葉向籽粒運(yùn)輸葡萄糖量的影響。(1)據(jù)圖乙可知，在前后30分鐘內(nèi)的水分散失量不變，說明氣孔開閉狀況不變，影響CO2的吸收速率下降的不是胞間CO2濃度降低引起，而是旗葉向籽粒運(yùn)輸葡萄糖量減少，葡萄糖在旗葉中積累（圖示前30分鐘含量＞后30分鐘）所致。(2)據(jù)圖可知，如果葉綠體的丙糖磷酸運(yùn)輸受阻，則細(xì)胞質(zhì)中的丙糖磷酸轉(zhuǎn)化形成葡萄糖的量增加，葡萄糖進(jìn)入葉綠體形成淀粉并在葉綠體基質(zhì)中積累，含量上升；由于無法以蔗糖的形式運(yùn)輸?shù)叫←溩蚜Ｖ?，則小麥的籽粒產(chǎn)量降低。(3)蔗糖酶定位在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁上，蔗糖酶使蔗糖水解成葡萄糖和果糖，蔗糖被分解而不能運(yùn)輸?shù)阶蚜＃兽D(zhuǎn)基因小麥的產(chǎn)量降低。92022·天津·模擬預(yù)測）圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖，其中①~④表示相關(guān)生理過程。圖2表示該植物在最適溫度、不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化（凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差）。(1)圖1中過程④屬于有氧呼吸的第階段，①過程發(fā)生的場所是。③過程需要多種光合色素，其中類胡蘿卜素能吸收陽光中的光。(2)B點(diǎn)對應(yīng)的條件下，該植物能完成圖1中的生理過程有（填圖1中序號）。(3)B點(diǎn)條件下，當(dāng)光照強(qiáng)度突然增大，在其他條件不變的情況下，葉肉細(xì)胞中C3含量短時間內(nèi)會（填“增加”“不變”或“減少”）。當(dāng)光照強(qiáng)度為C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度時，限制光合作用速率不再增加的環(huán)境因素主要是。(4)如果將該植物先放置在圖2中A點(diǎn)對應(yīng)的條件下4h，B點(diǎn)對應(yīng)的條件下6h，接著放置在C點(diǎn)對應(yīng)的條件下14h，則在這24h內(nèi)該植物每平方厘米葉面積的有機(jī)物積累量（用CO2吸收量表示）為mg。(5)研究小組另選甲、乙兩種植物，分別從兩種植物上取多片彼此相似且等量的葉片，在最適溫度條件下分別測定不同光照強(qiáng)度下甲、乙兩植物葉片的CO2吸收速率，所得數(shù)據(jù)如表所示：從表光照強(qiáng)度/klx013579CO2吸收速率葉片甲525293030葉片乙58中可以看出光照強(qiáng)度為klx時，甲、乙兩葉片中葉綠體的CO2固定速率相等?！敬鸢浮?1)三葉綠體基質(zhì)藍(lán)紫(2)①②③④(3)減少CO2濃度(4)260(5)1【解析】【分析】1、圖1中①③分別表示光合作用的暗反應(yīng)和光反應(yīng)，②④分別表示有氧呼吸第一、二階段和有氧呼吸第三階段。2、圖2表示光照強(qiáng)度對植物體凈光合速率的影響，其中A點(diǎn)由于沒有光照，所以只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，B點(diǎn)為光的補(bǔ)償點(diǎn)，此點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率，C點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，此時凈光合速率最大。(1)圖中②表示有氧呼吸第一、二階段，④屬于有氧呼吸的第三階段；①表示暗反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)，③表示光合作用的光反應(yīng)階段，均可產(chǎn)生[H]；過程③為光反應(yīng)階段，發(fā)生的場所是類囊體膜，類胡蘿卜素能吸收藍(lán)紫光。(2)圖2中B點(diǎn)為光的補(bǔ)償點(diǎn)，此點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率，即植物可同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故該植物能完成圖1中的生理過程有①②③④。(3)當(dāng)光照強(qiáng)度突然增大，光反應(yīng)增強(qiáng)，產(chǎn)生的[H]和ATP增多，在其他條件不變的情況下，C3還原加快，而CO2的固定不變，故葉肉細(xì)胞中C3含量短時間內(nèi)會減少；當(dāng)光照強(qiáng)度為C時，為植物的光飽和點(diǎn)，由于是在最適溫度下進(jìn)行的，故限制光合作用不再增加的環(huán)境因素是二氧化碳濃度。(4)如果將該植物先放置在圖2中A點(diǎn)的條件下4小時，B點(diǎn)的條件下6小時，接著放置在C點(diǎn)的條件下14小時，則在這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機(jī)物積累量=14×20-5×4=260mg。(5)二氧化碳固定速率表示總光合速率，總光合速率=凈光合速率+呼吸速率，當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時，甲的總光合速率=0.5+5=5.5，乙的總光合速率=1.5+4=5.5，故二者的二氧化碳固定速率相等。102022·重慶·模擬預(yù)測）圖是水稻葉肉細(xì)胞光合作用的示意圖。PSII和PSI是由蛋白質(zhì)和葉綠素等組成的復(fù)合體，是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的光系統(tǒng)。請回答下列問題：(1)PSⅡ和PSI所在的結(jié)構(gòu)名稱為；捕獲光能的色素中含量最多的是 ,分離色素的方法是。(2)圖中的PSⅡ色素復(fù)合體吸收光能后，一方面將水分解產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)生的氧氣的去向是,產(chǎn)生的電子最終與NADP+結(jié)合形成中文名稱另一方面，在ATP合成酶的作用下，濃度梯度提供電化學(xué)勢能，促使ADP和Pi形成ATP。(3)在晴朗的中午，植物光合作用會持續(xù)減弱，主要受到植物氣孔限制作用和非氣孔限制作用的影響。植物氣孔限制作用是指氣孔導(dǎo)度減小，使CO2吸收減少，直接影響光合作用的過程，導(dǎo)致光合作用速率降低；植物非氣孔限制作用是指因?yàn)橹参锶~片溫度的不斷升高，導(dǎo)致相關(guān)酶的活性最終使葉片的光合作用能力減弱。【答案】(1)類囊體葉綠素a紙層析法(2)供給呼吸作用利用和釋放出細(xì)胞外還原型輔酶ⅡH+(3)暗反應(yīng)降低【解析】【分析】光反應(yīng)又稱為光系統(tǒng)電子傳遞反應(yīng)。在反應(yīng)過程中，來自于太陽的光能使綠色生物的葉綠素產(chǎn)生高能電子從而將光能轉(zhuǎn)變成電能。然后電子通過在葉綠體類囊體膜中的電子傳遞鏈間的移動傳遞，并將H+從葉綠體基質(zhì)傳遞到類囊體腔，建立電化學(xué)質(zhì)子梯度，用于ATP的合成。光反應(yīng)的最后一步是高能電子被NADP+接受，使其被還原成NADPH。光反應(yīng)的場所是類囊體。準(zhǔn)確地說光反應(yīng)是通過葉綠素等光合色素分子吸收光能，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，形成ATP和NADPH的過程。光反應(yīng)包括光能吸收、電子傳遞、光合磷酸化等三個主要步驟。(1)PSⅡ和PSI參與光反應(yīng)，所以PSⅡ和PSI存在于類囊體薄膜；捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a，用紙層析法分離色素。(2)光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣可以供給呼吸作用利用和釋放出細(xì)胞外，產(chǎn)生的電子最終與NADP+結(jié)合形成NADPH（還原型輔酶Ⅱ),H+順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)出類囊體并產(chǎn)生能量，在ATP合成酶的作用下，促進(jìn)ADP和Pi合成ATP。(3)二氧化碳是光合作用暗反應(yīng)的原料，植物氣孔限制作用是指氣孔導(dǎo)度減小，使CO2吸收減少，直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程，導(dǎo)致光合作用速率降低；溫度影響酶的活性，植物非氣孔限制作用是指因?yàn)橹参锶~片溫度的不斷升高，導(dǎo)致相關(guān)酶的活性降低，最終使葉片的光合作用能力減弱。112022·天津·蘆臺二中模擬預(yù)測）如圖2是某生物興趣小組將單細(xì)胞念珠藍(lán)細(xì)菌置于密閉容器內(nèi)，探究溫度對念珠藍(lán)細(xì)菌代謝影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，并繪制了如下圖1所示的光合作用和呼吸作用物質(zhì)變化過程圖。實(shí)驗(yàn)中可以根據(jù)毛細(xì)管中紅色液滴的移動，讀出容器內(nèi)氧氣體積的改變量。實(shí)驗(yàn)測得不同溫度下的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。回答下列問題：(說明：培養(yǎng)液中加有緩沖物質(zhì)，不考慮pH的變化)溫度(℃)52025303540適宜光照mL/h0+4+11+18+26+22+13+9黑暗mL/h-2-4-7-11-16-23-28-21(1)圖1中不應(yīng)該存在的生理過程是(填數(shù)字序號)，圖1中表示有氧呼吸過程的序號有(填數(shù)字序號)。(2)如果圖2黑暗下裝置添加的是NaOH時，紅色液體左移；添加蒸餾水時，紅色液滴左移。請解釋可能的原因(不考慮環(huán)境因素對氣體體積的影響)：。(3)適宜光照下，晝夜不停的光照，10℃時念珠藍(lán)細(xì)菌能否正常生長？(填“能”或“不能”)。30℃時的光合作用強(qiáng)度是15℃時的倍。(4)某同學(xué)為探究CO2濃度對念珠藍(lán)細(xì)菌光合作用的影響，向圖2裝置中添加適量較高濃度的NaHCO3，在短時間內(nèi)，這將導(dǎo)致念珠藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中的C5的含量(填“升高”“不變”或“降低”)?！敬鸢浮?1)⑦③④⑧⑨(2)底物有脂肪（脂質(zhì)）(4)降低【解析】【分析】1、分析圖示：圖1中①表示光合作用的光反應(yīng)階段，②表示光合作用的暗反應(yīng)階段，③表示有氧呼吸的第一、第二階段，④表示有氧呼吸的第三階段，⑤表示暗反應(yīng)階段中CO2的固定，⑥表示C3的還原，⑦表示C5轉(zhuǎn)變成葡萄糖，⑧表示有氧呼吸的第二階段，⑨表示有氧呼吸的第一階段。2、圖2裝置可以檢測光合作用強(qiáng)度，裝置中的碳酸氫鈉溶液可以保持二氧化碳濃度的穩(wěn)定，光照下液滴移動的距離可以表示凈光合速率；黑暗條件下，液滴移動的距離表示呼吸作用速率。真正光合速率=呼吸速率+凈光合速率。(1)圖1中⑦表示C5轉(zhuǎn)變成葡萄糖，是不應(yīng)該存在的生理過程；據(jù)分析可知，圖一中表示有氧呼吸過程的序號有③有氧呼吸的第一、第二階段，④有氧呼吸的第三階段，⑧表示有氧呼吸的第二階段，⑨表示有氧呼吸的第一階段。(2)念珠藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；如果底物有脂肪或脂質(zhì)，碳?xì)浔壤?，耗氧多，因此在黑暗環(huán)境下添加蒸餾水消耗的O2的量大于產(chǎn)生的CO2的量，導(dǎo)致紅色液滴左移。(3)10℃時，在適宜光照下，容器內(nèi)氧氣體積的改變量為＋4mL/h，說明凈光合速率為4mL/h>0，光合作用＞呼吸作用，念珠藻能正常生長；30℃時的光合作用強(qiáng)度是22+23=45mL/h，15℃時的光合作用強(qiáng)度是11+7=18mL/h，即30℃時的光合作用強(qiáng)度是15℃時的=45/18=2.5倍。(4)當(dāng)容器內(nèi)NaHCO3溶液的濃度較高時，短時間內(nèi)CO2濃度升高，消耗的C5增多，這將導(dǎo)致念珠藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中的C5的含量降低。122022·山東·濟(jì)南市歷城第二中學(xué)模擬預(yù)測）淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要終產(chǎn)物，馬鈴薯下側(cè)葉片合成的有機(jī)物主要運(yùn)向塊莖貯藏，紅薯葉片合成的有機(jī)物主要運(yùn)向塊根儲存。下圖是馬鈴薯和紅薯光合作用產(chǎn)物的形成及運(yùn)輸示意圖。在一定濃度的C