第7課《散文詩二首-金色花》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/5/311金色花單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/5/312學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解海倫·凱勒及莎莉文老師的人生經(jīng)歷。（重點）2.品味、揣摩文中的重要語句，加深閱讀體驗與理解。（難點）3.理解作者對莎莉文老師的敬愛和感激之情，體會作為盲聾人的作者對生活的獨特感受，學(xué)習(xí)其自強不息的精神和熱愛生活的品質(zhì)。泰戈爾(1861——1941)印度文學(xué)家.代表詩作：《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》，長篇小說《小沙子》、《沉船》等。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。1913年泰戈爾的詩作《吉檀伽利》獲得了諾貝爾文學(xué)獎。作者介紹金色花又譯作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花。背景介紹 《金色花》是泰戈爾散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。這一時期泰戈爾的創(chuàng)作往往"夢幻多于現(xiàn)實"。他本人幻想通過溫和的宗教、哲學(xué)、教育和道德等手段來改造國民性、改造社會，從而實現(xiàn)民族自治。創(chuàng)作背景字詞學(xué)習(xí)臭味禱告敷衍chòudǎo

yǎn膝蓋牛棚xīpéng笑嘻嘻匿笑嗅到倒戈

xīnìxiù

gē街jiē單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/5/318自主學(xué)習(xí)１、聽了這首詩,你覺得詩歌表達(dá)了什么樣的情感?２、文章里的金色花是自然界中的花，還是一種有特別意義的花？3、本文寫“我”與母親的幾次嬉戲？各是什么內(nèi)容？課文精講“我”與媽媽進行了3次嬉戲？媽媽我做禱告時讀書時拿燈去牛棚------(悄悄開放)，散發(fā)香氣------將影子投在書頁上------傍晚在牛棚現(xiàn)身，求媽媽講故事課文精講

我從詩中讀到了一個

_____的孩子。

我從詩中讀到了一個_______的媽媽?；顫?、可愛、頑皮、天真、但又體貼，關(guān)心母親慈愛課文精講１、為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？

２、孩子，你在哪里呀？３、你到哪里去了，你這壞孩子？４、我不告訴你，媽媽。著急、關(guān)愛欣喜、嗔怪調(diào)皮、撒嬌調(diào)皮，快樂課文精講單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/5/3113合作探究1、孩子變成金色花，為什么一次又一次不讓媽媽知道？2、詩人為什么把孩子想象成金色花而非其他?課文精講思考：你從這首詩歌中感悟到什么？假如你是“金色花，你愿意幫媽媽做什么事呢？泰戈爾為什么要把孩子想象成金色花呢？（1）在中國，我們一般用花兒來比喻什么？兒童？成人？老人？（2）金色花是最美麗的圣樹上的花朵，用金色花作喻體現(xiàn)了詩人對孩子怎樣的感情？喜愛、憎惡？贊美、貶抑？（3）人們愛花兒，花兒也惠及人們，在詩中有什么象征意義？課文精講如果哈里·波特送你一次魔法，你可以變成你想變的任何一樣?xùn)|西，去感恩母愛，那么，你會變成——媽媽，假如我變成了……媽媽，假如我變成……當(dāng)你……的時候，我……當(dāng)你……的時候，我……當(dāng)你……的時候，我……課文精講如果把父愛比作高山，只因為它挺拔、深沉、雄渾。那么母愛就是一條長河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)而流長。人類之愛中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大課文精講1、根據(jù)今天學(xué)習(xí)閱讀詩歌的方式，推薦泰戈爾的三首詩：《孩童之道》《開始》《紙船》。2、今晚回家做一件實事來讓父母感受一下你對他們的愛。課文精講單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級三級四級五級2024/5/3119課堂小結(jié)

《金色花》讓我們感受到了一種濃濃的母子之情，正是因為母親無私的愛，才會引發(fā)“我”奇妙的想象，把自己變成一朵金色花來回報母親的愛，從而也體現(xiàn)出“我”對母親最圣潔、最美麗的愛。汪國真說“我