二下《第五單元 混合運(yùn)算 乘除法和加減法混合運(yùn)算》課件

乘除法和加減法混合運(yùn)算混合運(yùn)算一、復(fù)習(xí)舊知說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。12＋4＋30＝2×4×7＝6÷3×2＝465617416825215＋10－8＝問題：在沒有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算或只有

乘法、除法運(yùn)算時(shí)，我們要按什么順序進(jìn)行計(jì)算？二、探究新知（一）仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題問題：1.觀察這幅圖，你知道了哪些信息？2.根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題？3.你能列算式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個(gè)問題嗎？

蹺蹺板樂園一共有多少人？二、探究新知（二）反饋交流，總結(jié)混合運(yùn)算的順序4×3＋7

＝12＋7

＝194×3＝1212＋7＝19綜合算式分步算式綜合算式

＝19＝7＋12

7＋（4×3）追問：這是誰列的？說說是怎么想的。追問1：這道題我們先算什么？

再算什么?

追問：見下頁。追問2：為什么先算4×3？（三）練習(xí)辨析，進(jìn)一步鞏固混合運(yùn)算的順序問題：1.有的同學(xué)是這樣列式的，和剛才的有什么不同？說明：這道題有乘法，還有加法，那么我們要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下沒有參加計(jì)算的數(shù)（7＋），再寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（12），在第二行寫出第二步計(jì)算的結(jié)果（19）。

5.用脫式計(jì)算的形式怎么算的??？7＋（4×3）2.加這個(gè)小括號(hào)什么意思？＝19＝7＋12

3.不加這個(gè)小括號(hào)先算誰？7＋4×34.這個(gè)小括號(hào)該加嗎?

二、探究新知（三）練習(xí)辨析，進(jìn)一步鞏固混合運(yùn)算的順序7＋12÷3

2.這個(gè)算式我們要先算什么？再算什么?

＝7＋4＝11小結(jié)：在沒有括號(hào)的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，

要先算乘、除法，后算加、減法。問題：1.這道題誰會(huì)用脫式算一算？二、探究新知20－8÷27×5－34＋4×681÷9＋2三、鞏固練習(xí)（一）下面各題第一步要先算什么？把它圈出來問題：這些題里有乘、除法，還有加、減法，我們按什么順序

進(jìn)行計(jì)算?45三、鞏固練習(xí)（二）小動(dòng)物回家4－4÷44＋4×44×4÷44÷4＋4320問題：想一想，在混合運(yùn)算中，先算什么？再算什么？3×6÷2

13＋56÷73×7－162745－9×3

5×8－18

54÷9÷23三、鞏固練習(xí)（三）在里填上“＞

”“＜”或“＝”

問題：想一想，在混合運(yùn)算中，先算什么？再算什么？6211827840＝＜＜＜

4＋4÷4

＝8÷4

＝2

12－3×4

＝9×4

＝36

8×3＋4

＝24＋4

＝28

三、鞏固練習(xí)（四）下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，把它改正過來問題：1.誰讀懂題目的意思了？

2.你能說說錯(cuò)誤的原因嗎？

3.你有什么要提醒大家注意的?√××

12－3×4

＝12－12

＝0

4＋4÷4

＝4＋1

＝5

四、課堂作業(yè)作業(yè)：第50頁練習(xí)十一，第4題。乘除法和加減法運(yùn)算

第5單元混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。(重點(diǎn))

2.掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。(重點(diǎn)、難點(diǎn)）舉例講解說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。12＋4＋30＝

2×4×7＝

6÷3×2＝4656416825215＋10－8＝在沒有括號(hào)的算式里，只有加法、減法運(yùn)算或只有乘法、除法運(yùn)算時(shí)，我們要按什么順序進(jìn)行計(jì)算？17舉例講解1.背誦乘法口訣。2.口算。（只寫得數(shù)）4×2=2×3=3×3=4×3=3×8=9×9=7×5=6×4=8×2=3×9=3.根據(jù)乘法口訣寫算式。六九五十四四八三十二六七四十二881635924121624276×9=549×6=5454÷6=954÷9=64×8=328×4=3232÷4=832÷8=46×7=427×6=4242÷6=742÷7=6舉例講解1.先說出下各題得數(shù)，再說說用的那句口訣。2×8=7×7=9×8=9×5=72÷8=18÷3=27÷3=64÷8=2.填空。（1）4個(gè)3相加得（），再加上1個(gè)4是（）。（2）5個(gè)6相加得（），再減去1個(gè)6是（）。16497245969812163024探索新知仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題。觀察這幅圖，你知道了哪些信息？有玩蹺蹺板的有看玩蹺蹺板的探索新知仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題。根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題？

蹺蹺板樂園一共有多少人？

看玩蹺蹺板的一共有多少人？......探索新知你能列算式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個(gè)問題嗎？仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題。4×3＋7探索新知反饋交流，總結(jié)混合運(yùn)算的順序。

4×3＋7

＝12＋7

＝19

4×3＝1212＋7＝19綜合算式分步算式

說說是怎么想的。這道題我們先算什么？再算什么?

這道題有乘法，還有加法，那么我們要先算乘法，再算加法。先算4×3=12再讓得數(shù)12加上7得數(shù)是19。探索新知

這道題有乘法，還有加法，那么我們要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下沒有參加計(jì)算的數(shù)（7＋），再寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（12），在第二行寫出第二步計(jì)算的結(jié)果是（19）。

用脫式計(jì)算的形式怎么算的??？練習(xí)辨析，進(jìn)一步鞏固混合運(yùn)算的順序。7＋4×3＝7＋12

＝19典型例題練習(xí)辨析，進(jìn)一步鞏固混合運(yùn)算的順序。7＋12÷3

這個(gè)算式我們要先算什么？再算什么?

＝7＋4＝11在沒有括號(hào)的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，后算加、減法。

這道題誰會(huì)用脫式算一算？典型例題

20－8÷2

7×5－34＋4×6

81÷9＋2下面各題第一步要先算什么？把它圈出來。這些題里有乘、除法，還有加、減法，我們按什么順序進(jìn)行計(jì)算?這些題沒有括號(hào)，我們先算乘、除法，再算加、減法。典型例題一盒彩筆8元，小青買2盒彩筆，付了50元，應(yīng)找回多少元？50-（2×8）=50-16=34（元）答：應(yīng)找回34元。易錯(cuò)提醒11-4×2=7×2=14錯(cuò)解分析：這是一道既有加減又有乘除的算式，這道題錯(cuò)誤地按照從左往右的順序計(jì)算了。11-4×2=11-8=3正確答案：課堂小結(jié)1.知識(shí)方面：乘（加、減），除（加、減）運(yùn)算順序乘加、乘減、除加、除減的混合運(yùn)算：先算乘除，后算加減2.思想方法方面：在實(shí)際計(jì)算過程中掌握同級(jí)運(yùn)算先算乘、除法，后算加、減法的順序，同時(shí)鍛煉計(jì)算的準(zhǔn)確性。

課堂練習(xí)1.在圓圈里填上“>”或“<”。3×33+33×44×31×41+42.1輛有2個(gè)輪子，4輛車有（）個(gè)輪子。><?8課堂練習(xí)453.小動(dòng)物回家。4－4÷44＋4×44×4÷44÷4＋4320課堂練習(xí)

3×6÷2

13＋56÷73×7－16

2745－9×3

5×8－18

54÷9÷234.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

6211827840＝＜＜想一想，在混合運(yùn)算中，先算什么？再算什么？＜課堂練習(xí)

4＋4÷4

＝8÷4

＝2

12－3×4

＝9×4

＝36

8×3＋4

＝24＋4

＝28

5.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，把它改正過來。√××

12－3×4

＝12－12

＝0

4＋4÷4

＝4＋1

＝