部編版五年級上冊道德與法治期中測試卷（預熱題）

部編版五年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在商討班集體事情的時候，我會（

）。A.強勢發(fā)言B.漠不關(guān)心C.認真傾聽，積極發(fā)言2.下列關(guān)于課余生活說法錯誤的是（

）。A.我愛攝影，可以用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物B.我們可以自主選擇課余生活C.我們的課余生活是相同的3.下列做法正確的是（

）。A.飯桌上，爸爸讓小明喝酒B.小明讓蘭蘭和他一塊吸食毒品C.我們要堅決遠離毒品4.在自主選擇課余生活中，你的意見的是（

）。A.聽取父母的意見B.自己做主C.既要聽取父母的意見，也要從自己的實際出發(fā)5.在班委民主選舉過程中，哪個是錯誤的做法（

）。A.自愿報名參加

B.不公開唱票，但公示結(jié)果

C.無記名投票6.下列同學的做法，不正確的是（

）。A.小偉在交流中總是試圖改變他人B.小華勇于表達自己的意見C.小陳在他人發(fā)言時總能耐心地傾聽二.填空題(共6題，共28分)1.班委會要協(xié)助（

）承擔一些班級管理工作。2.（

）在班級日常事務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，對班級重大事務(wù)的決策，要采用（

）的方式。這種方式可以集中各方意見，達成共識，形成班級的（

）方案。3.與人溝通，首先要勇于（

），還要學會（

），即使未能達到共識，也不要（

），可以結(jié)合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。4.班級建設(shè)不僅需要班委盡職盡責，也需要班級（

）發(fā)揮主人翁的精神。我們每個人都要熱情參與（

），貢獻智慧，發(fā)揮特長。這樣，班級工作才能開展得（

）。5.執(zhí)行班級共同決定遇到困難時,同學之間要互相幫助,（

）。出現(xiàn)問題需要適當調(diào)整時,應(yīng)該（

）采納同學們的建議。6.（

）、（

）不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導致違法犯罪。三.判斷題(共6題，共12分)1.作為班長要以身作則，所以班長學習上一定要第一名，其它事情與班長無關(guān)。（

）2.偶爾抽一次煙是沒有關(guān)系的。（

）3.有的同學經(jīng)常喝飲料、吃零食對身體會有危害。（

）4.阿輝放假后盡情的玩手機、看電視，無心做假期作業(yè)。（

）5.坐火車時，對面的陌生人遞給小華一瓶飲料，小華毫不猶豫地喝了。（

）6.小學生要遠離未成年人禁入的營業(yè)性網(wǎng)吧。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將班委競選活動的流程進行連線。第一步

競選人演講與答辯第二步

無記名投票第三步

自愿報名參加第四步

公開唱票，公示結(jié)果第五步

發(fā)布競選公告五.填表題(共1題，共6分)1.按要求把下表補充完整。六.簡答題(共5題，共30分)1.怎樣過好我們的課余生活呢？2.回顧班級事務(wù)的決定過程，想想我們可以通過哪些途徑做到班級事務(wù)決定前、決定中、決定后的公開透明？3.青少年在學習生活中與人溝通有哪些方法？4.豐富的課余生活能給我們帶來哪些收獲？5.與人溝通，要學會傾聽，說說應(yīng)該怎樣耐心傾聽？七.辨析題(共1題，共8分)1.你覺得王亮的說法對嗎？為什么？八.材料題(共1題，共9分)1.材料一：五（2）班在分小組討論實踐活動內(nèi)容時，第三小組組長孫軍剛把自己的想法說完，幾個同學就嚷嚷起來：“不同意！不同意！”“我要到博物館去，那里有好多歷史文物”“我要去采集標本！”“這些都沒啥意思，還不如去踢足球。”討論會就這樣亂哄哄的結(jié)束了。材料二：班上如果45名同學都來發(fā)表意見多浪費時間，不如幾個班干部商量一下得了，何必讓全班來商量！（1）五（2）班的討論會為什么就這樣亂哄哄的結(jié)束了呢？（2）你同意材料二的觀點嗎？說說你的理由。（3）根據(jù)以上材料，你認為在討論和表決時應(yīng)注意什么？九.綜合題(共2題，共13分)1.課余生活豐富多彩，促進我們健康成長。①你最感興趣的課余生活是（

）。②你從中得到的收獲是（

）。2.請結(jié)合圖片，為下面的課余生活做一個溫馨提示。（1）在圖書館或閱覽室，（

）。

（2）外出游玩時，（

）。

參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.C5.B6.A二.填空題1.老師2.班委會；民主討論；共同行動3.表達自己的意見；傾聽；相互指責4.其他同學；班級事務(wù)；有聲有色5.協(xié)商解決；盡可能6.吸煙；喝酒三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.勇于表達自己的想法；衡量利弊，放棄其中一個；堅決拒絕并且勸朋友也不要喝六.簡答題1.①首先，課余生活中我們可以選擇自己感興趣的活動，這些活動能開發(fā)潛能，促進自我發(fā)展。②其次，課余生活中我們可以選擇有意義、有價值的活動，這些活動能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力。③總之，選擇課余生活，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，讓課余生活促進我們健康成長。2.班級事務(wù)決定前，向班級所有成員告知相關(guān)信息，張貼公告；班級事務(wù)決定中，投票表決，少數(shù)服從多數(shù)；班級事務(wù)決定后，公示表決結(jié)果。3.①與人溝通，要勇于表達自己的意見。②與人溝通，還要學會傾聽。③與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。4.有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。5.身體前傾，目光專注；邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息；從對方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準備；用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。七.辨析題1.不對，作為班長，王亮應(yīng)該更好地以身作則，做好帶頭作用。除了監(jiān)督同學們的長跑情況，還要自己帶頭長跑。八.材料題1.（1）答：沒有按照一定的程序。在討論開始前一定要提醒大家應(yīng)該注意的事項和遵守的規(guī)則。（2）答：不同意。同一件事，每個人會有不同的看法，班干部不能代表