Unit 7 What's the highest mountain in the world？Section A (1a－2d) 初中英語教案

Unit7What'sthehighestmountainintheworld?類別課程標準要求掌握的項目話題Factsabouttheworld重點單詞SectionA1．squaren．平方；正方形2．meter(metre)n．米；公尺3．deepadj.深的；縱深的4．desertn．沙漠5．populationn．人口；人口數(shù)量6．Asian．亞洲7．tourn．&v.旅行；旅游8．touristn．旅行者；觀光者9．walln．墻10．a(chǎn)ncientadj.古代的；古老的11．protectv．保護；防護12．wideadj.寬的；寬闊的13．a(chǎn)chievementn．成就；成績14．thickadj.厚的；濃的15．includev．包括；包含16．conditionn．條件；狀況17．succeedv．實現(xiàn)目標；成功18．a(chǎn)chievev．達到；完成；成功19.forcen．力；力量20．naturen．自然界；大自然21．oceann．大海；海洋SectionB22．weighv．重量是……；稱……的重量23．birthn．出生；誕生24．a(chǎn)dultadj.成年的；成人的n.成人；成年動物25．bamboon．竹子26．researchn．&v．研究；調(diào)查27．keepern．飼養(yǎng)員；保管人28．a(chǎn)wakeadj.醒著29．excitementn．激動；興奮30．illnessn．疾?。徊?1．wildadj.野生的32．governmentn．政府；內(nèi)閣33．oiln．油；食用油；石油34．protectionn．保護；保衛(wèi)35．hugeadj.巨大的；極多的重點短語1.feelfree(可以)隨便(做某事)2．a(chǎn)sfarasIknow就我所知3．takein吸入；吞入(體內(nèi))4．inthefaceof面對(問題、困難等)5．eventhough(＝evenif)即使；雖然6．thePacificOcean太平洋7.atbirth出生時8．upto到達(某數(shù)量、程度等)；至多有；不多于9．walkinto走路時撞著10．fallover絆倒11．orso大約重點句型1.ChinaisalmostasbigastheUS，anditisthebiggestcountryinAsia.中國幾乎和美國一樣大，是亞洲最大的國家。2．DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld？你知道中國是世界上最古老的國家之一嗎？3．—What'sthehighestmountainintheworld？世界上最高的山是什么山？—Qomolangma.珠穆朗瑪峰。4．—HowhighisQomolangma？珠穆朗瑪峰多高？—It's8，844.43metershigh.It'shigherthananyothermountain.它高達8844.43米。它比其他任何一座山都高。5．—Whichisthedeepestsaltlakeintheworld？世界上最深的咸水湖是哪一個？—TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlakes.里海是所有咸水湖中最深的。6．Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.這頭大象比這只熊貓重很多倍。7．Scientistssaytherearenowfewerthan2，000pandaslivingintheforests.科學家們說如今生活在森林里的大熊貓不足2000只。8．Thebabiesoftendiefromillnessesanddonotliveverylong.這些大熊貓幼崽經(jīng)常死于疾病并且活不了多長時間。單元語法Comparativesandsuperlativeswithadjectivesandadverbs知識目標掌握本單元重點詞匯及能用比較級。能力目標能聽懂和談?wù)撚嘘P(guān)地理和自然的話題。情感目標培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護環(huán)境的意識。【課時建議】本單元建議5課時SectionA(1a－2d)(一課時)SectionA(3a－3c)(一課時)SectionA(GrammarFocus－4c)(一課時)SectionB(1a－1d)(一課時)SectionB(2a－2e)(一課時)詞匯短語：主要采用圖片及多媒體展示助記法。基本句子：采用多媒體展示及交際法(利用多媒體兩人進行交際時的情景)。語法：就本單元話題“Talkaboutgeographyandnature”運用will引導的一般將來時預測未來，采用freetalk加深印象。第一課時SectionA(1a－2d)主備內(nèi)容SectionA(1a－2d)教學目標【知識目標】Importantwords：square，meter，deep，desert，population，Asia，tour，tourist，wall，ancient，protect，wideImportantphrases：thepopulationof…，asfarasIknow，feelfreeImportantsentences：1．Qomolangmais8，844.43metershigh.2．It'shigherthananyothermountainintheworld.3．AsfarasIknow，therearenoman-madeobjectsasbigasthis.【能力目標】學生通過問題探索信息，提高聽力和口語表達能力?！厩楦心繕恕客ㄟ^談?wù)撌澜缰盍私庾匀画h(huán)境。教學重難點重點：1.形容詞和副詞的比較級和最高級；2.數(shù)字的表達法。難點：形容詞和副詞的比較級和最高級的用法。教法學法情景教學法；聽讀法；小組合作學習。Step1自主學習【新詞自查】根據(jù)句意及首字母提示完成句子。1．TheSaharaisabout9，600，000square__kilometersinsize.2．It'sabout2，000meters__frommyhometomyschool.3．Thelakeisdeep__．Youmustn'tswimaloneinit.4．LiShizhenwasafamousdoctorinancient__China.5．It'sourdutytoprotect__thewildanimalsaroundus.Step2情景導入T：Asweallknow，therearemanyfamousmountains，riversandlakesintheworld.Questions：T：Doyouknowwhatisthehighestmountainintheworld?________________________________________________________________________Whatdoyouknowaboutit?________________________________________________________________________S：…設(shè)計意圖：通過提問讓學生了解本單元內(nèi)容是有關(guān)地理和自然的，開門見山，引起學生的學習興趣。Step3完成教材1a－1c的任務(wù)【操作案例】1．學生看P49的圖片，完成圖片和1a中的匹配任務(wù)。2．學生聽錄音，完成1b的任務(wù)。邀請學生讀出自己的句子。3．利用1a，1b的信息進行問答，完成1c的任務(wù)。參考案例A：Whatisthehighestmountainintheworld?B：Qomolangma.設(shè)計意圖：通過聽力和對話練習，培養(yǎng)學生對專有名詞和大數(shù)字的領(lǐng)悟能力。Step4完成教材2a－2d的任務(wù)【操作案例】1．學生聽第一遍錄音，將2a中的句子按正確的順序排列，完成2a的任務(wù)。2．要求學生聽第二遍錄音，完成2b的任務(wù)，并邀請部分學生將所填數(shù)字書寫在黑板上，統(tǒng)一核對答案。3．學生利用2a和2b中的信息進行對話練習，完成2c。參考案例A：DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?B：Yes，Idid.It'smucholderthanmycountry.4．學生自讀2d對話，小組內(nèi)進行對話練習。5．播放錄音，學生逐句跟讀，并注意矯正自己的讀音。6．邀請一些同學進行表演展示，教師予以評價。設(shè)計意圖：將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來，不僅鍛煉了學生的語言運用能力，還鞏固了學生對目標語言的學習、識記和運用?！局R點撥】1．It'salotbiggerthanthepopulationoftheUS.(中國的)人口數(shù)量比美國多得多。alot意為“很；非常”，在句中用來修飾形容詞的比較級bigger，表示“……得多”。在比較級結(jié)構(gòu)中，為了強調(diào)形容詞或副詞的程度，可在其前用alot，alittle，abit，much，even，any，still等副詞(短語)修飾。例句：Pleasespeakalittle/abitlouder.請稍微大點聲說話?！就卣埂?1)alot作副詞短語意為“非常”時，可用來修飾動詞。例句：Shehasspentalotonclothes.她在買衣服上花費很多。(2)alotof＝lotsof意為“許多；大量”，既可修飾可數(shù)名詞，相當于many，也可修飾不可數(shù)名詞，相當于much。例句：Therewerealotof/lotsofpeopleinthecinema.電影院里有很多人。2．thepopulationofthepopulationof…意為“……的人口數(shù)量”，可位于句首作主語，用來表示某地的人口數(shù)量，其同義短語為：…h(huán)asapopulationof。thepopulationof…作主語表示人口“多”，要用large或great來修飾；表示人口“少”時要用small來修飾。例句：ThepopulationofIndiaisabout1.3billion.＝Indiahasapopulationofabout1.3billion.印度大約有十三億人口?！就卣埂吭儐柲车赜卸嗌偃藭r，要用句型“What'sthepopulationof…？”“Howlargeisthepopulationof…？”不用能howmany，howmuch提問。例句：What'sthepopulationofyourhometown？＝Howlargeisthepopulationofyourhometown？你家鄉(xiāng)的人口是多少？3．a(chǎn)sfarasIknowasfarasIknow是一個固定的表達方式，還可以說成sofarasIknow，意為“據(jù)我所知”。其中asfaras作從屬連詞，意為“就……而言”，引導狀語從句，強調(diào)程度或范圍。例句：AsfarasIknow，thatishighlyunlikely.據(jù)我所知，那很不可能。【拓展】asfaras/sofaras意為“與……的距離相等，直到……為止；就……而言”。其后可接地點名詞，也可引導狀語從句；否定句中多用sofaras。asfaras常與beconcerned連用，意思是“就……而言”。例句：AlanwillgowithyouasfarasLondon.艾倫將與你同行到倫敦。Asfarastheweatherisconcerned，Idonotthinkitmatters.至于天氣，我認為無關(guān)緊要。Step5板書設(shè)計SectionA(1a－2d)Importantwords：square，meter，deep，desert，population，Asia，tour，tourist，wall，ancient，protect，wideImportantphrases：thepopulationof…，asfarasIknow，feelfreeImportantsentences：1．Qomolangmais8，844.4