陜西省寶雞市2023-2024學(xué)年高三年級上冊高考模擬檢測（一）語文試題含答案

2024年寶雞市高考模擬檢測（一）

語文

注意事項：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如

需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。

寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1?3題。

對科學(xué)而言，存在一種已經(jīng)建立的框架，使得任何科學(xué)家都可以證明別人是錯誤的，而

且能確保所有人都能夠知道這一點。因此我覺得似乎是社會的混亂和人類的缺陷幫助了科學(xué)

事業(yè)的存在與發(fā)展。

科學(xué)家有時也會犯錯誤，他們常會犯選擇性觀察的錯誤，因為他們有時過分主觀，傾向

于記住那些成功的經(jīng)歷而忽視了另外一些情況。但是，在很多情況下，這些錯誤往往蘊含著

正確的部分，或是能夠激勵其他人去發(fā)現(xiàn)真正正確的東西。弗雷德?霍伊爾是當(dāng)代最杰出的

天文物理學(xué)家之一，他在恒星演化、宇宙學(xué)及其他許多問題上做出了不可磨滅的貢獻。與此

同時，他也提出了不少錯誤的古怪觀點，以致觀察人員與實驗人員覺得必須去驗證。盡管這

些驗證勝敗交錯，但幾乎在每個問題上這些努力都將相應(yīng)領(lǐng)域的研究向前大大推進了。例如，

他曾提出流感病毒和艾滋病病毒來源于彗星，認為星際灰塵顆粒是些細菌。在論證或反駁其

觀點的過程中，研究人員獲得了豐富的和有意義的新知識，盡管最終沒有找到任何證據(jù)證明

這些特別的見解。

列出一些科學(xué)家犯錯誤的例子對科學(xué)家不無益處，揭去科學(xué)神秘的面紗將有助于啟迪年

輕的科學(xué)家。在歷史上，即使是像牛頓、達爾文、愛因斯坦這樣偉大的科學(xué)家也曾犯過嚴重

的錯誤。幸運的是，正因為科學(xué)事業(yè)是一種集體的事業(yè)，所以任何個人的影響和作用都不能

超過集體。因此，即使那些最有才華的科學(xué)家犯了錯誤，這些錯誤也能被其他遠不如他們的

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并彌補。

不同的科學(xué)家有著不同的思考習(xí)慣，有一些可能更謹慎一些。如果科學(xué)家們不是徹頭徹

尾的教條主義者，而且各種新思想又都能夠得到檢驗的話，那么，是不大可能對社會產(chǎn)生什

么危害的。事實上，在這種提出思想和檢驗思想的過程中，科學(xué)將會產(chǎn)生顯著的進步。在沒

有翔實的宇宙探測數(shù)據(jù)的條件下，我試圖從一點點線索出發(fā)去了解遙遠的世界，因而犯下了

錯誤。而當(dāng)我們獲得了越來越多行星的探測數(shù)據(jù)時，就會發(fā)現(xiàn)許多原來被認為是正確的觀點

被新的事實推翻。

后現(xiàn)代主義者批評開普勒的天文學(xué)根源于他的中世紀的有關(guān)神論的宗教觀，而達爾文的

生物進化論是被一種使他所屬于的特權(quán)社會階層永存的愿望驅(qū)使，或是出于證實他所提出的

無神論的動機。如此種種，有些批評是正確的，而有些則失之偏頗。

但是，如果科學(xué)家們確實是審慎誠實的，而且其他具有不同觀念和傾向的人又能夠檢驗

他們的工作，那么，他們在進行研究工作時帶點個人的偏見和感情偏好又有什么關(guān)系呢？可

以肯定，沒有人會爭論說從保守的角度計算14和27的和不同于從自由的角度得到的結(jié)果，

或者，一個函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是它本身，這樣的函數(shù)在北半球是指數(shù)函數(shù)，而在南半球卻是另一個

函數(shù)。數(shù)學(xué)也許會受到毀譽參半的評價，但不可否認它對于任何種族、文化、語言、宗教和

意識形態(tài)都是同樣正確的。

（摘編自卡爾?薩根《魔鬼出沒的世界：科學(xué)，照亮黑暗的蠟燭》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.任何科學(xué)家都可以證明別人是錯誤的，這是基于在科學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)建立起來的一種框架。

B.卡爾?薩根認為，正是社會的混亂和人類的缺陷，才幫助了科學(xué)事業(yè)的存在與發(fā)展。

C.科學(xué)家有時過分主觀，記住成功經(jīng)歷而忽視另外一些情況，導(dǎo)致犯選擇性觀察的錯誤。

D.對前人觀點的驗證盡管勝敗交錯，但這一過程使研究人員獲得了豐富和有意義的新知

識。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）

A.文章列舉了多位科學(xué)家的例子證明，即使偉大的科學(xué)家在科學(xué)研究上也曾犯過嚴重的錯

誤。

B.文章提及弗雷德?霍伊爾，證明了對前人觀點的驗證，幾乎都將相應(yīng)領(lǐng)域的研究向前推

進了。

C.科學(xué)事業(yè)是一種集體的事業(yè)，因而任何個人的影響和作用都不能超過集體的影響和作用。

D.獲得的探測數(shù)據(jù)越多，就越容易發(fā)現(xiàn)、推翻原來錯誤的觀點，從而得出正確的觀點。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面文字，完成4?6題。

當(dāng)我們抬頭矚目明亮的金星和赤紅的火星，或是在望遠鏡里遙望木星的大紅斑時，不由

會覺得，它們美得簡直讓人窒息。然而，若我們有一天能夠走近這些行星，一定會有完全相

反的感受。在這些行星的表面，只有惡劣的大氣環(huán)境和貧瘠的地面——甚至在木星這樣的氣

態(tài)行星上，我們似乎連大氣和地面的分界線都找不到。單調(diào)，是這些行星的共同特征。實際

上，我們有理由相信，即便是在太陽系外，絕大多數(shù)行星也都會是相似的模樣。早期的地球

大概也是如此，如今卻到處都是生機勃勃的景象，其中也包括我們?nèi)祟愒诖朔毖苌?。換言

之，各種各樣的生靈，都依賴地球獨特的環(huán)境生存。

面對此情此景，人們猜測，地球最初就好比一個大熔爐，不同的物質(zhì)在合適的介質(zhì)中不

斷碰撞，終于產(chǎn)生豐富的分子種類，提供生命起源最初的原料。而在這個過程中，最重要的

介質(zhì)就是水。水是一種神奇的物質(zhì)，以至于泰勒斯最初將它作為物質(zhì)的唯一起源，泰勒斯并

沒有錯得很離譜，對于地球而言，很多分子的起源確實有賴于水。

通常物質(zhì)存在三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。幾乎沒有任何競爭的選項，人類以水作為

標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)設(shè)置了最通用的溫度標(biāo)定方式——在攝氏度的規(guī)定中，以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的凝固點

為0零攝氏度，同時以水沸騰時的溫度為100攝氏度，平均切分100份，就可以得到每一攝

氏度。和類似的物質(zhì)相比，水在地球上保持液態(tài)的區(qū)間實在是大得出奇。其他一些分子，如

甲烷分子（CH4）,它從固態(tài)變成液態(tài)再到氣態(tài)，只有21攝氏度的區(qū)間；氨分子由一個氮原

子與三個氫原子構(gòu)成，它的區(qū)間是44攝氏度；二氧化硫中有兩個氧原子和一個硫原子，它

的區(qū)間是56攝氏度……這些分子的元素組成都很簡單，它們和水還有二氧化碳一樣，都是

地球形成初期的大氣層中就已經(jīng)存在的物質(zhì)。

可見，在太陽系形成初期，地表上流淌的這些初始原料中，水分子維持液態(tài)的能力最強。

得益于地球與太陽之間恰當(dāng)?shù)木嚯x，這顆星球表面大部分地區(qū)的溫度，在大部分時間里都可

以保持在0-100攝氏度之間。這也就意味著，地球上可以出現(xiàn)很大體量的水世界，它們不斷

地融合交匯，形成大大小小的系統(tǒng)——如今我們稱之為江河湖海。盡管現(xiàn)代科學(xué)還不能完美

地解釋生命的起源過程，但是液態(tài)水的存在和能量的供給，毫無疑問是最重要的兩大基礎(chǔ)要

素。直到地球上出現(xiàn)生命以后，才出現(xiàn)了更多液態(tài)區(qū)間很大的物質(zhì)——乙醇，也就是酒精，

它的液態(tài)區(qū)間將近200攝氏度，至于各類植物油，甚至普遍可以超過200攝氏度。只不過，

如果沒有最初的液態(tài)水，又何來生命，何來乙醇或油脂這樣的分子呢？

如今，當(dāng)我們從水龍頭下接上一碗水時，或許并不會在意這碗水中的水分子，更難得去

猜測除了水分子以外還有些什么物質(zhì)。然而，這碗平平無奇的水，還有其中所謂的雜質(zhì)，卻

書寫了極不尋常的物質(zhì)演化史。

當(dāng)流經(jīng)巖石之時，活躍的水分子會萃取出其中的礦物質(zhì)，包括鈉、鉀、鈣、鎂以及氟、

磷在內(nèi)的各種元素離開巖石，轉(zhuǎn)而在水中富集。這個過程直到今天也沒有停歇，雨水沖刷著

世界各地的山體和土壤，然后帶著這些礦物質(zhì)，一路奔流到海，于是海水中的礦物質(zhì)就越來

越多。不只是巖石，地球早期大氣層中的成分同樣也會被水吸收，氨氣與水的親和力驚人，

海水中因此擁有了大量的氮元素。不斷噴發(fā)的火山不斷釋放出二氧化硫與二氧化碳，又為海

水提供了豐富的硫元素和碳元素?？傊?dāng)水覆蓋地表大部分面積之時，它其實早已成為“濃

湯”，其中混合了各式各樣的元素，其復(fù)雜程度遠甚于我們從水龍頭下接的這碗水。

（摘編自孫亞飛《給青少年講物質(zhì)科學(xué)》）

4.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.水是一種神奇的物質(zhì)，對于地球而言，很多分子的起源有賴于水，泰勒斯認為水是物質(zhì)

的唯一起源，作者對此表示贊同。

B.行星的表面只有惡劣的大氣環(huán)境和貧瘠的地面，似乎連大氣和地面的分界線都找不到，

但當(dāng)我們抬頭矚目時會感覺美得簡直讓人窒息。

C.水分子在太陽系形成初期維持液態(tài)的能力最強，所以地球上可以出現(xiàn)很大體量的水世界,

它們不斷融合交匯，形成江河湖海。

D.從水龍頭接的一碗水看似普通平常，其實當(dāng)它混合了各種元素并覆蓋地表大部分面積時,

水已經(jīng)歷了極不尋常的物質(zhì)演化史。

5.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是（）（3分）

A.絕大多數(shù)行星表面的共同特征是單調(diào)，唯獨地球卻因其獨特的環(huán)境滋養(yǎng)各種各樣的生靈,

到處生機勃勃。

B.為了說明很多分子起源于水，作者將甲烷分子、氨分子等與水相比，證明水分子維持液

態(tài)的能力最強。

C.第四段指出酒精和各類植物油的液態(tài)區(qū)間在200攝氏度左右，是為了證明生命的起源不,

只是水。

D.地球表面溫度大部分時間里可以保持在0—100。之間，主要取決于地球與太陽之間的恰

當(dāng)?shù)木嚯x。

6.為什么“水是生命的起源”，請根據(jù)本文概括說明。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

夏天里的水袖宋曉斌

多年前的那個夏天，我看到了那個二夾弦劇團的身影。有不少人正從一輛貨卡上卸下巨

大的木箱，這個來自山東荒澤的一個縣劇團，落腳在黃河故道的南岸、植物園旁簡陋的露天

劇場里。

我扶著祖父，比別人更早地走進露天劇場，這是我第一次在劇場里看二夾弦，這個劇種

的名字和它的曲調(diào)都是如此別致。我陪著祖父在那個露天劇場里看過好多戲，豫劇、曲劇、

越調(diào)、四平調(diào)、柳琴戲，但沒有一場能超越那場二夾弦給我的記憶深刻。

越來越多的人涌進劇場，嘈雜的人語中，我能聽見從舞臺的帷幕里傳出的斷斷續(xù)續(xù)的樂

音，樂師們在調(diào)試著樂器，樂音的細碎是如此誘人。

一個年輕的女演員上場了。她的水袖那樣的長，戲衣也有些寬大，身體與戲服之間似乎

塞著拘謹與羞怯，這個演員似乎是第一次登臺,連我也能看出來，舞臺經(jīng)驗的匱乏使她的身

體和嗓音都在耀眼的燈光下輕微顫動。

戲是讓人“聽”的。祖父曾這樣對我說。祖父的確是在“聽”，劇場里所有的人都沒有

他那樣癡迷于“聽”。祖父的眼疾很嚴重，明亮的舞臺在他眼前仍是一片朦朧的昏黃。舞臺

上這個年輕的閨門旦是那么柔弱，在臺下無數(shù)目光的壓逼下，她猶如大雨里的一只飛蛾，總

讓人擔(dān)心會被某種事物，比如被緊張、怯弱擊垮，她能挺過來嗎？

戲臺下的祖父表現(xiàn)出一種特別的專注，他先是以一種僵硬的面孔面對色彩斑斕的舞臺，

我知道他幾乎什么也看不到，他看到的只是月色下黃蒙蒙的亮光。他面部肌肉時而緊張地抽

動一下，時而又松弛出一個寬宥的笑。

這舞臺就是她一生的宿命，她逃避不了，也無處可逃。注定要承受那么多的審視與挑剔，

而后是適應(yīng)，最后是將所有的審視與挑剔都藐視成一片虛無。祖父在我身邊這樣說。如水似

波的月光讓舞臺上的閨門旦沉靜下來，抑或舞臺下那些仰望著她的善意與寬容的面孔漸漸溶

解了她的拘謹，她最初渙散與迷亂的眼神有了神韻，身段由最初的僵硬漸漸變得豐盈與曼妙。

她的表演里漸漸展現(xiàn)出韌性，緊張和怯弱被她拋出去的水袖一點一點慢慢甩遠了。她的

眉目開始變得輕盈，嗓音由緊澀變得舒朗，她如一朵花在舞臺上逐漸綻放。一顰一笑有了自

信的影子。夜色中，她漸漸帶給人一種別致的新鮮，她的音城相當(dāng)寬，獨具韻味的音質(zhì)如流

動在荷葉上的水滴、融化的蠟燭般綿軟順滑，細膩與溫潤的質(zhì)地是她音色里最動人的部分。

祖父聽得那樣入迷，仿佛忘了周圍的世界，完全沉浸在二夾弦獨有的韻味里——它的每

一句唱詞后面都綿延著悠長的余音，時而尖細，時而轉(zhuǎn)換成為更為深沉的鼻音，它醇厚、婉

轉(zhuǎn)，像抿下去的一口老酒，一縷余香仍在人的心頭氛氤。

二夾弦，品的就是這個味道。祖父在我身邊如釋重負地這樣說，他將緊緊攢住我的手從

黑暗中抽回，手心潮濕得如被雨淋。不是因為天熱，是緣于緊張與擔(dān)憂。祖父對這出戲、對

這個二夾弦劇團表現(xiàn)出的異常熱情和關(guān)注，讓我隱約感到，祖父不僅僅是一個普通的戲迷，

他與臺上這些演員們肯定有一種秘而不宣的關(guān)聯(lián)。

戲終人散。我們并沒有像其他觀眾一樣走出劇場，祖父依然顯得意猶未盡。他讓我引領(lǐng)

著他，穿過昏暗的水泥座位，摸索著走向露天劇場的后臺。

劇場的后臺成了那部戲的余韻，我第一次深入了一個完全陌生的空間里，五顏六色的油

彩，幽暗的穿衣鏡，樂器盒子上破舊的綢面，滿架稍顯凌亂的戲衣，來回走動著還沒有卸妝

的演員，他們有的穿著戲衣，捧著茶杯在咕咚咕咚喝水，一面有裂紋的鏡子里映出一只豎在

夏夜里的冰棍和不停吸吮著的舌頭，樂師坐在裝戲服的木柜邊小心收起樂器，那個剛謝完幕

的女演員就站在大落地扇前，飛旋的氣流幾乎要把她浸透了汗水的裙袂吹飛。我身邊滿是被

風(fēng)扇擾動起來的汗味、煙草味，和紅色、水綠色、絳色戲衣里浮動著的綿軟的暗香。

幾個演員在情緒飽滿地跟祖父說話，仿佛多年不見的老友。我不清楚，祖父為何跟他們

如此熟稔，他們在相互探討著這場戲，交流著劇情和演出的效果。我突兀地置身在一個陌生

的空間里，被悶熱和疲倦突然間擊中了。我拉了拉祖父的衣襟，提醒祖父應(yīng)該與他們告別，

與那場戲和那個夜晚做最后的告別。

那是一個奇妙的夜晚。一個曲調(diào)別致的小劇種，一個鮮為人知的劇團，他們沉積在時光

的深處，被人清晰或模糊地記著，抑或早已被人和時間遺忘。在后來那么長的時光里，我再

也沒有在那個劇場里聽過二夾弦，似乎他們就來了那么一次，抑或他們在第二年的初夏又來

的時候，我已在一個遙遠城市里上著大學(xué)。

那座曾經(jīng)每晚都擁擠喧囂、人頭攢動的露天劇場，早已從世界上消逝，被拆得了無痕跡。

這座城市里，幾乎整個老城區(qū)因高鐵的建設(shè)而被夷為一片平地，它像一個時光的容器，盛著

時間，盛著月光，被老人回憶，被從歲月之河流淌出來的記憶緬懷。它像遺落在時光隧道里

的一葉扁舟，在我記憶之河里隨波漾。

（選自《散文選刊》，有刪改）

7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正F確的一項是（3分）

A.文中所說的閨門旦，指戲曲中未出閣的閨女少女，或大家閨秀或小家碧玉形象，有別于

正旦，《竇娥冤》中的竇娥屬于正旦。

B.祖父“聽”戲時面部表情很豐富，時而緊張地抽動一下，時而又松弛出一個寬宥的笑，這

些表情是祖父看戲時的心理變化。

C.年輕的女演員“獨具韻味的音質(zhì)如流動在荷葉上的水滴、融化的蠟燭”，運用比喻的手法,

生動形象地突出了她唱得綿軟順滑。

D.戲散場后，眼疾嚴重的祖父讓我領(lǐng)著他走到后臺，與演員們熱情地交流劇情和演出效果,

表明祖父一向喜歡這部戲和這個劇團。

8.文本開頭提到“但沒有一場能超越那場二夾弦給我的記憶深刻”，為什么那場二夾弦給作者

留下深刻的記憶?請結(jié)合原文分析。（6分）

9.畫橫線句子在文中有什么作用?請簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

天下合?。趙使魏加見楚春中君日：“君有將乎？”日：“有矣，仆欲將臨武君?！蔽杭?/p>

日：“臣少之時好射.臣愿以射譬之，可乎？”春申君日：“可?！奔尤眨骸爱惾照?，更贏與魏

王處京臺之下，仰見飛鳥，更贏謂魏王曰：'臣為王弓,1弓虛發(fā)而下鳥。'魏王曰：'然則射可

至此乎？'更贏曰：'可?！虚g，雁從東方來，更贏以虛發(fā)而下之。魏王曰：'然則射可至此

乎？'更贏曰：'此孽也。'王曰：'先生何以知之？'對日：'其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡

漏也；嗚悲者，久失群也。故瘡未息，而驚心未去也。聞弦音，引而高飛，故瘡隕也。'今

臨武君，嘗為秦孽，不可為拒秦之將也?！?/p>

汗明見春牛君，候問三月，而后得見。談卒，春申君大說之。汗明欲復(fù)談，春申君日：

“仆已知先生，先生大息矣?！焙姑髻盅扇眨骸懊髟赣袉柧止獭２粚従ナ肱c堯也？”

春申君日：“先生過矣，臣何足以當(dāng)堯？”汗明日：“然則君料臣孰與舜？”春中君日：“先生

即舜也?！焙姑魅眨骸安蝗弧３际Y為君終言之。君之賢實不如堯，臣之能不及舜。夫以賢舜事

圣堯，三年而后乃相知也。今君一時而知臣，是君圣于堯而臣賢于舜也。"春申君日：“善?！?/p>

召門吏為汗先生著客籍，五日一見。

汗明日：“君亦聞驥乎？夫驥之齒至矣，服鹽車而上太行。蹄申膝折，尾湛腑潰，漉汁灑

地，白汗交流，中阪遷延負轅不能上伯樂遭之下車攀而哭之,解佇衣以幕之。驥于是使而噴，

仰而鳴，聲達于天，若出金石聲者，何也?彼見伯樂之知己也。今仆之不肖，厄于州部，掘

穴窮巷，沈污鄙俗之日久矣，君獨無意漪拔仆也，使得為君高鳴屈于梁乎？”

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?楚策四》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，

每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

中阪A遷延B負轅C不能D上E伯樂F遭之G下車H攀而哭之

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.合從，指戰(zhàn)國時蘇秦游說六國諸侯聯(lián)合拒秦。秦在西方，六國地處南北，故稱合從。

B.引，即拉弓，與《廉頗藺相如列傳》中“引趙使者藺相如”的“引”意思不同。

C.春申君，即楚相國黃歇。與齊孟嘗君、趙平原君、魏信陵君并稱戰(zhàn)國“四君子”。

D.請，即請求，請對方做某事。與成語“投筆請纓”“不情之請”的“請”意思相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.當(dāng)?shù)弥荷昃膳R武君擔(dān)任抗拒秦國的大將時，魏加便以驚弓之鳥的故事為喻，說明

即使打過勝仗的臨武君也可能一觸即潰。

B.汗明等候三月得以見到春申君與他交談,汗明托堯假舜，說明圣堯賢舜三年方得以相知，

春申君于是對他禮待有加，五日一見。

C.汗明以良馬遇伯樂的故事向春申君闡明一個道理：要想得到真正的人才，就要善于發(fā)現(xiàn)

人才，使用人才，還要理解和珍惜人才。

D.從“候問三月”到“五日一見”，汗明一步步接近春申君，都是為了向春申君推薦自己，希

望能在春申君的幫助下施展才能。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）臣少之時好射，臣愿以射譬之，可乎？

（2）有間，雁從東方來，更贏以虛發(fā)而下之。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14?15題。

感遇三十八首①（其三十五）

陳子昂

本為貴公子，平生實愛才。感時思報國，拔劍起蒿萊②。西馳丁零塞，北上單于臺③。

登山見千里，懷古心悠哉。誰言未亡禍，磨滅成塵埃。

【注釋】①此詩作于詩人第一次出征邊塞時，詩人目睹了西北邊塞形勢，向武則天呈上

書表，揭露邊塞上“主將不選，士卒不練”“故臨陣對寇，未嘗不先自潰散，遂使夷狄乘利”

等實情，發(fā)出了“匈奴不滅，中國未可安臥”的慨嘆。②蒿萊，喻指民聞、草野。③丁零塞、

單于臺，皆指北方邊塞。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.三、四兩句表現(xiàn)自己的胸懷志向和行動，“拔”“起”極具動感，顯示出詩人的勃勃英姿。

B.五、六句中“西馳”“北上”互文，勾勒出一個以國家利益為重、富于犧牲精神的英雄身影。

C.詩人通過書寫自己從軍所見，委婉含蓄地表達志向，寓意深遠，針對性極強，具有現(xiàn)實

意義。

D.本詩敘事、抒懷、議論相結(jié)合，語言樸實無華，風(fēng)格剛健有力，堪稱邊塞詩的佳作。

15.前人評此詩“慷慨沉郁”，你從詩歌中讀出了哪些思想感情？結(jié)合具體詩句分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分（6分）

（1）蘇軾《赤壁賦》中先說萬物各有其主，接著以“，"兩句，勉

勵人一定要修身自好，莫存非分之想。

（2）杜鵑，又名子規(guī)，傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化，是文人墨客的常詠之物，如白居易《琵

琶行》和李白《蜀道難》分別有“”和“

（3）班主任發(fā)現(xiàn)小明最近學(xué)習(xí)動力不足，情緒低落，成績下滑，就用杜甫《望岳》中的詩

句“,"鼓勵他不怕困難、勇攀高峰。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成17?19題。

一年夏天，我和妻坐著海輪，到了一個有名的島上?！刻斐眮淼臅r候，聽見海浪沖

擊巖石的音響，看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落;有時它帶著腥氣，帶著

咸味，一直沖進我們的窗根，黏在我們的身上，潤濕著房中的一切。

海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。因為島嶼擋住了它的

轉(zhuǎn)動,它狠狠地用腳踢著，用手推著,用牙咬著。它一刻比一刻興奮,一刻比一刻用勁。巖

石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。

銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。它從我們的腳下?lián)淞诉^來，

響雷般地怒吼著，一陣陣地將滿含著血腥的浪花潑濺在我們的身上。

17.下列句中的“我們”與文中加點的“我們”，意義和用法相同的一項是（3分）

A.首先我們似乎應(yīng)該研究一下，古代的詩人們都在什么場合才用“木”字呢？

B.我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。

C.祖父給翠翠說：“禮輕仁義重，我留下一個。他得了我們那把煙葉，可以吃到鎮(zhèn)簞城?！?/p>

D.我們舉辦了詩詞大會，參賽的同學(xué)們準(zhǔn)備充分，熱情高漲，展現(xiàn)了良好的詩詞底蘊。

18.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是（3分）

A.看，像牛毛，像花針，像細絲,密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

B.有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如

剛出浴的美人。

C.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語；嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

D.一株巨大的白丁香把花開在了屋頂?shù)幕疑耐吡钔呱?。如雪，如玉，如飛濺的浪花。

19.文中畫波浪線的句子如果改成：“因為海島擋住了它的轉(zhuǎn)動，它不斷沖擊著島嶼。它更興

奮，更用勁了?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（5分）

（二）語言文字運用n（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成20?21題。

手機改變了我們對世界的認識和交友的模式，但是科技進步帶給我們生活便捷的同時，

①o夜間關(guān)燈看手機，手機屏幕光亮和周圍環(huán)境光差異明顯，更容易造成視

疲勞，引起干眼癥。②，眼表包括角膜上皮、結(jié)膜上皮和淚膜組織，關(guān)燈看

手機極大可能會影響淚膜的穩(wěn)定以及角膜上皮的完整性。關(guān)燈看手機反復(fù)地干眼,還會出現(xiàn)

我們的眼睛角膜干燥、結(jié)膜充血等情況，角膜干燥、結(jié)膜充血使得角膜上皮產(chǎn)生脫落,角膜

上皮脫落就好比皮膚表層被擦傷了一樣,雖然很快就能自行復(fù)原，但是角膜上皮脫落和皮膚

表層擦傷會造成燒灼感、刺痛等，破壞眼表正常結(jié)構(gòu)。

睡前一到兩個小時應(yīng)該停止使用電子屏幕，以減少籃光暴露造成入睡困難的影響。

③?因為夜間看手機長時間暴露在強光下，可能會使得大腦以為現(xiàn)在是白天，

從而停止產(chǎn)生褪黑激素（睡眠激素），這也是夜間看手機越來越清醒的原因。

20.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，

每處不超過10個字。（6分）

21.文中畫波浪線的部分表述煩瑣，請刪除冗余詞語，使表達簡潔通順，但不得改變原意。

將修改后的文段寫在答題卡上，不超過95個字。（3分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，完成作文。

在剛剛落幕的“兩個亞運”中，智能技術(shù)與競技體育交相輝映，自主創(chuàng)新與時代發(fā)展攜

手共進?？萍甲粤⒆詮姷谋澈螅瑲w根到底是創(chuàng)新的驅(qū)動。在激烈的國際競爭中，科技是國家

強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂，自主創(chuàng)新是攀登世界科技高峰的必由之路。

任正非說，不要盲目創(chuàng)新，因為盲目創(chuàng)新會分散公司的投資與力量。非主航道的業(yè)務(wù)，

還是要認真向成功的公司學(xué)習(xí)。要防止盲目創(chuàng)新，四面八方都喊創(chuàng)新，就是我們的葬歌。

以上材料，引發(fā)了你怎樣的思考，寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

1/7

8：00<3>*2.72K/S飛國，

2024年寶雞市高考模擬檢測（一）語文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

1.B（3分）

【解題思路】本題考查理解和分析材料內(nèi)容的能力。錯誤，原文第1段為“我覺得似

乎是社會的混亂和人類的缺陷幫助了科學(xué)事業(yè)的存在與發(fā)展”，選項丟掉了“似乎”，變

成了肯定的語氣。

2.D（3分）

【解題思路】本題考查分析材料的論點、論據(jù)和論證方法的能力。原文最后一段為反

問句“那么，他們在進行研究工作時帶點個人的偏見和感情偏好又有什么關(guān)系呢？”意為

可以帶點個人偏見和感情偏好。選項將肯定曲解為否定。

3.C（3分）

【解題思路】本題考查學(xué)生分析和概括材料內(nèi)容及觀點的能力。A項“都蘊含著正確

的東西”錯誤，原文第2段為“在很多情況下，這些錯誤往往蘊含著正確的部分”。B項

“無法彌補”錯誤，原文第3段最后說“即使那些最有才華的科學(xué)家犯了錯誤，這些錯誤

也能被其他遠不如他們的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并彌補”。D項“從而得出正確的觀點”錯誤，原文

第4段最后說“當(dāng)我們獲得了越來越多行星的探測數(shù)據(jù)時，就會發(fā)現(xiàn)許多原來被認為是正

確的觀點被新的事實推翻”，只說推翻，沒有說“得出正確的觀點”，曲解文意。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

4.A（3分）

【解題思路】曲解文意?！白髡邔Υ吮硎举澩卞e誤。第2段“泰勒斯并沒有錯得很

離譜”，可見不是贊同一部分，不是完全贊同。

5.B（3分）

【解題思路】A項原文中“早期的地球大概也是如此"，即與行星模樣相似，“單

調(diào)”，其獨特環(huán)境是后來形成的，并非一開始就到處生機勃勃；B項見原文第3、4段；C項

是為了證明生命的起源是水；D項見第四段"大部分地區(qū)的溫度，在大部分時間里都可以

保持在0-100攝氏度之間.。

6.（6分）

【答案示例】①液態(tài)水的存在和能量的供給是生命起源最重要的兩大基礎(chǔ)要素。②地

球與太陽之間恰當(dāng)?shù)木嚯x,使地球表面大部分地區(qū)在大部分時間溫度保持在0-100攝氏度

2/7

之間，這個溫度區(qū)間水以液態(tài)形式存在。③在太陽系形成初期，水分子維持液態(tài)的能力最

強，地球上可以出現(xiàn)很大體量的水世界，從而形成江河湖海。④水吸收巖石、大氣、火山

釋放的各種礦物質(zhì)，為生命起源提供了能量。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對1點得2分。共6分。意思對即可。

【解題思路】①見第四段"盡管現(xiàn)代科學(xué)還不能完美地解釋生命的起源過程，但是液

態(tài)水的存在和能量的供給，毫無疑問是最重要的兩大基礎(chǔ)要素。”②見第三段、第四段，

③見第四段，④見第六段。

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

7.D（3分）

【解題思路】“一向喜歡”錯誤。文中說“一個鮮為人知的劇團”“似乎他們就來了

那么一次”，作為戲迷，■祖父對這出戲、對這個二夾弦劇團表現(xiàn)出的異常熱情和關(guān)

注”。

8.（6分）

【答案示例】①劇團和演員堅守傳承傳統(tǒng)文化的精神感人至深。二夾弦是一個曲調(diào)別

致的小劇種，由一個鮮為人知的劇團在堅持演出，突出傳統(tǒng)文化魅力。②戲迷對傳統(tǒng)文化

的堅守，對戲曲表演的支持和鼓勵讓人感動。像祖父這樣的觀眾，熱愛傳統(tǒng)文化，對小劇

種的尤為熱情和關(guān)注。③從看戲中得到了人生的啟示。比如年輕的閨門旦注定要承受那么

多的審視與挑剔，而后是適應(yīng)和成長。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對一得點2分。共6分。意思對即可。

9.（6分）

【答案示例】①在內(nèi)容上，寫年輕女演員開始表演時的拘謹和不流暢。②設(shè)置懸念，

引起讀者閱讀興趣。③在結(jié)構(gòu)上，與后面表演越來越好形成對比，表現(xiàn)一個年輕演員的成

長歷程。④描寫水袖的表演，照應(yīng)標(biāo)題。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對一得點2分。共6分。意思對即可。

二、古代詩文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（19分）

10.BEG（3分）

【解析】句意：（它）到半山坡上停留不前，拉車不能上去。伯樂遇到它，下車撫著馬

為它哭泣?！斑w延”是“停留不前"，作謂語，“遷延”后斷開；“伯樂遭之”主謂賓結(jié)

構(gòu)，獨立成句，前后斷開。故斷句處為：BEGo

11.D（3分）

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【解析】A.正確。B."臣為王引弓虛發(fā)而下鳥”的“弓I”是“拉弓"，"引趙使者藺

相如”的“弓I”是“延請”。C.正確。D."請”用作“請求”的涵義有兩種：一是請對方

做某事，二是請允許我做某事。“臣請為君終言之”的“請”是“請人允許我做某事”。

，，投筆請纓”，，不情之請”的，，請”是“請求”。故選D。

12.A（3分）

【解析】“即使打過勝仗的臨武君也可能一觸即潰”錯誤，文中“今臨武君，嘗為秦

孽”，對應(yīng)上文“此孽也”，“孽”是災(zāi)禍，在此指有傷痛?！皣L為秦孽”應(yīng)是“曾被秦

國打敗”，所以遇秦軍會像驚弓之鳥一樣心有余悸，一觸即潰。

13.（10分）

（1）（5分）我年輕的時候喜歡射箭，我希望用射箭作比喻，可以嗎？

（2）（5分）過了一會，一只大雁從東方飛來，更羸空拉弓弦而不放箭，就讓飛雁掉

下來了。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】（1）“好”（喜歡）、“愿”（希望）、“譬”（作比喻，打比方）的

解釋各1分，文意對2分。（2）“間”（一會兒）、“虛發(fā)”（空拉弓弦而不放箭）、

“下之”（使動用法，讓飛雁掉下來）的解釋各1分，文意對2分。

【參考譯文】

諸侯準(zhǔn)備合縱對付秦國。趙國派魏加去見楚相春申君，說：您有了大將嗎？春申君

說：“有了。我準(zhǔn)備任命臨武君為大將。”“魏加說：“我年輕的時候喜歡射箭,我希望

用射箭作比喻.可以嗎？春申君說:“可以?！蔽杭诱f：“從前，更羸與魏王游于京臺之

下，抬頭看見飛鳥。更羸對魏王說：’我只要為大王拉開弓弦而不放箭，就會讓飛鳥掉下

來。‘魏王說：’難道射箭能達到這種地步嗎？‘更羸說：’可以的?！^了一會,一只

大雁從東方飛來,更羸空拉弓弦而不放箭,就讓飛雁掉下來了。魏王說:，難道射箭能達

到這種地步嗎？‘更羸說：’這只飛雁有隱傷在身。‘魏王說：’先生依據(jù)什么知道

的？’更羸回答說：’它飛得緩慢而且叫得悲切。飛得緩慢，是因為傷口疼痛；叫得悲

切，是因為長久失群。舊傷未愈，而又心有余悸。聽到了弓弦的聲音，便驚駭?shù)馗唢w，以

致傷口破裂，所以落了下來。'現(xiàn)在的臨武君曾被秦國打敗而心有余悸，是不能擔(dān)任抗秦

的將領(lǐng)的?！?/p>

汗明拜見春申君，等候了三個月，才見了面。雙方談完，春申君很高興。汗明想再繼

續(xù)談，春申君說：“我已經(jīng)了解先生了，先生就好好休息吧?！焙姑骱芨胁话驳卣f：“我

想問問您，但又怕自己固執(zhí)不通。您和堯比不知誰更圣明一些？”春申君說：“先生錯

了，我怎么配與堯比呢？"汗明說："您看我和舜比，怎么樣？”春申君說："先生就是

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舜??！“汗明說："不對。請您讓我把話都說出來。您的圣明實在不如堯，我的賢能也不

如舜。以賢能的舜去侍奉圣明的堯，經(jīng)過三年才彼此了解?，F(xiàn)在您一下子就了解我了，這

說明您比堯還圣明，而我比舜還賢能?！贝荷昃f："您說得好。”于是，請門吏把汗先

生的名字登記在賓客簿上，每隔五天春申君就接見他一次。

汗明對春申君說：“您也聽說過千里馬嗎？千里馬成年了，駕著鹽車上太行山，后蹄

伸得很直，前膝彎得很曲，尾巴被汗?jié)裢福瑴喩砻按蠛?，汗水滿地，白汗交流，到半山坡

上停留不前,拉車不能上去。伯樂遇到它,下車撫著馬為它哭泣，他解下麻衣給千里馬罩

上。這時千里馬向前低下頭，噴著氣，抬起頭，大叫一聲，聲音直沖云霄，好像金石發(fā)出

的聲音，這是為什么？因為千里馬知道伯樂很賞識它?，F(xiàn)在，我沒有出息，困厄在底層，

處在窮鄉(xiāng)僻壤，沉潛在下層已有很長時間了，您難道就不想為我滌除污穢，讓我在您的幫

助下施展才能，在魏國嶄露頭角嗎？”

（-）古代詩歌閱讀（9分）

14.C（3分）

【解題思路】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C項“委婉含蓄地言明志

向，抒發(fā)慷慨報國的精神”有誤，應(yīng)為直抒胸臆。

15.（6分）

【答案示例】①立志報國、建功立業(yè)的豪情?！案袝r思報國，拔劍起蒿萊”，描繪了

詩人拔劍出征的威武形象，抒發(fā)了詩人立志報國的堅定決心，充滿豪邁之情；

②對西北邊患的深切憂慮，“西馳丁零塞，北上單于臺”，征程遼遠，詩人縱橫馳騁

于祖國的西北邊塞，表達了對西北邊患的深切憂慮；

③對統(tǒng)治階級無能與昏庸的譏刺?！罢l言未忘禍？磨滅成塵?！?，誰說人們記住了過

去邊塞的災(zāi)禍呢？它們早已被遺忘，就象塵埃一樣消失！表明當(dāng)權(quán)者把匈奴帶給邊民的災(zāi)

禍已經(jīng)忘卻，表達對統(tǒng)治階級無能與昏庸的譏刺。

【解題思路】本題考查理解評價詩歌中作者思想情感的能力。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】明確提煉出思想感情得1分，結(jié)合具體詩句分析得1分，答對一點得2

分。共6分。意對即可。

（三）名篇名句默寫（6分）

16.（6分）

（1）茍非吾之所有，雖一毫而莫取（2）杜鵑啼血猿哀鳴又聞子規(guī)啼夜月（3）會

當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對一句得1分，共6分。有錯、別、漏、加字者，該句不得分。

5/7

三、語言文字運用（20分）

（-）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

17.C（3分）

【解題思路】C項和文中加點的“我們”指代涉及的兩個人。A項泛指所有人，B項指

代文中全城的人，D項指代舉辦人。

18.D（3分）

【解題思路】D項和文中畫橫線句子是博喻，用多個喻體描繪本體的一個方面。A項的

博喻用多個喻體比喻本體的幾種狀態(tài)，“牛毛”比喻春雨細密，“花針”比喻春雨晶瑩，

“細絲”比喻春雨輕柔。B項博喻用多個喻體比喻本體幾種狀態(tài)，用“一粒粒明珠”比喻

荷花白而光亮，用"碧天里的星星”比喻荷花隱約閃爍，用"剛出浴的美人”比喻荷花的

神態(tài)和色澤。C項博喻比喻琵琶演奏的不同聲音。

19.（5分）

【答案示例】①原句使用了擬人的修辭，“踢著”“推著”“咬著”賦予大海人的動

作和情態(tài)，生動表現(xiàn)了憤怒時大海的狀態(tài)。②原句運用了排比和反復(fù)的手法，表現(xiàn)力更

強，“一刻比一刻”突出強調(diào)了大海憤怒時變化的過程。而該句沒有這樣的效果。

【解題思路】從原句使用的手法和效果上進行分析。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答出第①點得2分，答出第②點得3分，共,5分。意思對即可。

（-）語言文字運用II（本題共3小題，13分）

20.（6分）

【答案示例】①也會帶來一些危害②關(guān)燈看手機會損傷眼表③為什么藍光暴露會

造成入睡困難呢

【解題思路】①根據(jù)上文“科技進步帶給我們生活便捷的同時”得出；②根據(jù)下文

“眼表包括角膜上皮、結(jié)膜上皮和淚膜組織，關(guān)燈看手機極大可能會影響淚膜的穩(wěn)定