四年級體育教案

周次一星期一教師孫定國課題1.隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)1.通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。2.培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。教學(xué)重點難點重點：學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。難點：培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

教具學(xué)具哨子教學(xué)方法講解法、示范法直觀教學(xué)、分解法教學(xué)、練習(xí)法教學(xué)過程準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1.體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。3.組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。二、準(zhǔn)備活動1.隊列訓(xùn)練基本部分一、隊列原地的轉(zhuǎn)法：向左、向右轉(zhuǎn)的要點：右腳的腳尖和左腳的腳后跟同時向左旋轉(zhuǎn)90度，向右轉(zhuǎn)正好相反。難點：腿要靠攏不要外掃。隊形：××××××××××××××××××××◎結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)教師活動：1.總結(jié)本次課的情況。2.下課。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽講，精神飽滿。2.下課。三、下課五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次一星期三教師孫定國課題

玩球教學(xué)目標(biāo)1.通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。2.讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。3.培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。教學(xué)重點難點通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。

教具學(xué)具跳繩、沙包、毽子等小玩具，小籃球20個教學(xué)方法講解法、示范法直觀教學(xué)、分解法教學(xué)、練習(xí)法教學(xué)過程1.成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習(xí)。2.抽學(xué)生做3.孩子們在另一側(cè)場地上拿球。4.自由玩球5.在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6.教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。7.分好小組后，學(xué)生拿球。8.游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）9.分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。10.展示成果。

11.教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。組織教法1.教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？……”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。2.出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。3.教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。4.以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。5.開始給“希望小學(xué)送球”6.采用“組長負(fù)責(zé)制”，教師可啟發(fā)提示7.教師表揚鼓勵。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次一星期四教師孫定國課題健康課、吸煙喝酒對身體的危害教學(xué)目標(biāo)1.向?qū)W生介紹吸煙對自己、對別人身體健康的危害；2.喝酒對兒童少年的生長發(fā)育的危害。教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習(xí)慣。教學(xué)重點難點香煙中有哪些有害物質(zhì)，對身體有那些危害？使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對身體健康的危害

教具學(xué)具人體肺部器官模型教學(xué)方法講解法、示范法直觀教學(xué)教學(xué)過程引導(dǎo)語：1.吸煙與喝酒是一種不良嗜好，煙與酒都含有對身體有害的物質(zhì)。長期吸煙、喝酒會引起多種疾病，危害身體健康影響生長發(fā)育對小學(xué)生來說，正處在生長發(fā)育時期，身體的內(nèi)臟器官還比較弱嫩功能還不完善，同時又正處在學(xué)習(xí)知識階段。所以，從小就應(yīng)該養(yǎng)成不吸煙、不喝酒、講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，爭做社會主義新時代的好學(xué)生。2.香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢？其中主要有煙堿（又名尼古?。熃褂?、亞銷胺、一氧化碳等，同時還有a放射形核素210钚、90鍶等。一支香煙點燃后能產(chǎn)生2—4毫克的煙堿；亞硝胺再點燃后的煙霧中含有較高的濃度；一支香煙點后還能產(chǎn)生一氧化碳110—120毫克；總之，煙草中的有毒物質(zhì)幾乎對身體各系統(tǒng)器官都有毒害，可引起疾病尤其能破壞腦神經(jīng)的正常功能，引起頭痛、失眠、思維能力下降、記憶力減退。3.吸煙不僅危害自身健康，而且還會污染人的生活環(huán)境，是他人被動的吸煙，危害他人的健康，是一種機不道德的行為。4.酒對身體健康的危害酒對人體來講，適量飲用可能舒筋活絡(luò)，延長中樞神精的興奮過程。但飲酒過量或飲用高濃度的烈性酒，對身體則是有害的。因為酒中的主要成分是酒精，烈性酒中含有酒精高達(dá)40-60度。酒精對肝臟、大腦都有毒害作用。經(jīng)常飲酒，不斷對肝細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，可引起肝硬化。同時，損傷胃粘膜，引起胃炎使消化功能下降。5.效果考查在下次課之前進(jìn)行提問學(xué)生，吸煙喝酒對身體有那些危害？統(tǒng)計學(xué)生中吸煙、喝酒的人數(shù)，并對這些學(xué)生進(jìn)行批評教育。6.討論：我班同學(xué)中有沒有抽煙喝酒的現(xiàn)象？課后總結(jié)（略）五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次二星期一教師孫定國課題1.基本體操2.隊列練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會簡單的體操動作。2.培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。教學(xué)重點難點重點：學(xué)生學(xué)會簡單的體操。難點：培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。教具學(xué)具哨子教學(xué)方法講解法、示范法直觀教學(xué)、分解法教學(xué)、練習(xí)法教學(xué)過程準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1.體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動1.隊列訓(xùn)練基本部分一、隊列原地的轉(zhuǎn)法向左、向右轉(zhuǎn)的要點：右腳的腳尖和左腳的腳后跟同時向左旋轉(zhuǎn)90度，向右轉(zhuǎn)正好相反。難點：腿要靠攏不要外掃。隊形：××××××××××××××××××××◎二、學(xué)習(xí)基本體操1.伸展運動2.體側(cè)運動3.轉(zhuǎn)體運動結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)教師活動：1.總結(jié)本次課的情況。2.下課學(xué)生活動1.認(rèn)真聽講，精神飽滿。2.下課五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次二星期三教師孫定國課題

集體舞：嘀哩嘀哩教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)；2.學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動；3.在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。教學(xué)重點難點學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習(xí)。

教具學(xué)具紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條、錄音機一臺教學(xué)方法講解法、示范法直觀教學(xué)、分解法教學(xué)、練習(xí)法教學(xué)過程一活動性小游戲1.小兔尾巴

預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。2.跨小河3.藏手絹二學(xué)習(xí):1.啟動認(rèn)識各種活動性小游戲2.學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩”3.配樂練習(xí)（1）要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習(xí)隊形和小組圓圈隊形（2）教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。（3）分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。4.完整配樂學(xué)生個體評議、相互評議、教師評議。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。氣氛活躍，心情愉快游戲：“花兒朵朵”擺造型圓圈接力擺花朵5.人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型教與學(xué)的方法a小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。b教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評，看誰擺得好！c教師啟發(fā)，學(xué)生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像！6預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。三、放松五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次二星期四教師孫定國課題健康:鼻子出血怎么辦教學(xué)目標(biāo)知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血及鼻子出血后的處理方法.教學(xué)重點難點知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血的方法。教具學(xué)具消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等教學(xué)方法講解法、示范法直觀教學(xué)、分解法教學(xué)、練習(xí)法教學(xué)過程一、看圖導(dǎo)入課題1.看圖討論：在什么情況下會引起鼻子出血？2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論：鼻子出血后用什么方法將血止住？討論后教師示范：（1）仰頭或半臥在床上（或地上）（2）用手指捏緊兩側(cè)鼻翼稍靠上一點的地方。（3）用消毒紗布條、清潔布條或藥棉卷成卷，旋轉(zhuǎn)塞進(jìn)鼻腔里。（4）將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側(cè)頸部。3.學(xué)生模仿鼻子出血后的處理操作。4.師生評點，教師指導(dǎo)，學(xué)生觀察。5.組織學(xué)生討論如何預(yù)防鼻子出血。教師小結(jié)：不用手亂挖鼻子；不用力擤鼻涕；避免碰撞鼻部等。課堂小結(jié):通過教師的演示，學(xué)生形象的學(xué)會了鼻子出血后的處理方法。效果較好。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次三星期一教師孫定國課題迎面接力跑教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律，集體行動的能力。

2.發(fā)展速度和奔跑能力。教學(xué)重點難點1.正確聽口令進(jìn)行動作。2.行進(jìn)中動作的協(xié)調(diào)性和整齊程度。教具學(xué)具音哨、接力棒4根教學(xué)方法講解法、示范法教學(xué)過程一、準(zhǔn)備部分1.開課式。2.隊列練習(xí)：立正、看齊、稍息。3.準(zhǔn)備活動：慢跑200米，校園集體舞(8*2)二、基本部分1.向后轉(zhuǎn)(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項：a教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。b口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。2.迎面接力跑1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)要求：1.傳遞棒時不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。三、結(jié)束部分1.整理放松;2.小結(jié)、講評;3.宣布下次課內(nèi)容；4.下課。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次三星期三教師孫定國課題

原地投擲輕物教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步認(rèn)識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點----快速揮臂，提出難點----方向性教學(xué)重點難點使學(xué)生初步認(rèn)識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點----快速揮臂，提出難點----方向性

教具學(xué)具錄音機一臺、小玩具、人手一個紙團教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂”教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物？下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。三、全身練習(xí)“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習(xí)。四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”、“甩紙炮”學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。

看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。突出重點：快速揮臂。七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點：方向性----前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進(jìn)行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動：“小白船”五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次三星期四教師孫定國課題健康教育：保護(hù)鼻子教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識鼻子的作用。2.使學(xué)生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。3.提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。教學(xué)重點難點使學(xué)生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。教具學(xué)具教師準(zhǔn)備：掛圖、醋、酒精學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、棉簽、醋。教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.指導(dǎo)認(rèn)識鼻子外觀。2.揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文。1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼻子的外部構(gòu)造，體會作用。（1）了解鼻孔和鼻毛提問：鼻孔有幾個？里面有什么？討論，交流。（2）認(rèn)識鼻字和鼻毛的作用。思考：①人為什么要長鼻子？（捏住鼻子做實驗）。②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有什么感覺？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答）（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。（5）小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。鼻毛可以過濾空氣中的灰塵。2.怎樣保護(hù)鼻子。如果鼻子生了病會怎樣呢？（學(xué)生會答）三、小結(jié)。四、作業(yè)。（課后檢測站）五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次四星期一教師孫定國課題

持輕物擲遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)會持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。2.培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。3.鼓勵學(xué)生積極參與，嘗試小組合作學(xué)習(xí)的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。教學(xué)重點難點初步學(xué)會持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力

教具學(xué)具繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機、磁帶等教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、游戲：鉆山洞

1.講解游戲方法與規(guī)則2.聽音樂師生共同游戲練習(xí)隊形:二、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)學(xué)生自己動手制作投擲器械,請學(xué)生演示，引入投擲動作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動作，教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動作，教師巡視指導(dǎo),進(jìn)行擲輕物比遠(yuǎn).1.猜拳取物2.制作器械3.分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)4.分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法5.分組比賽：看誰投得遠(yuǎn)三、游戲：換物接力賽講解游戲方法、規(guī)則，并請一組同學(xué)演示,進(jìn)行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度，繼續(xù)進(jìn)行比賽.1.放物賽跑2.換物賽跑3.取物賽跑四、小結(jié)講評

放松聽音樂師生共練器械:繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機、磁帶等五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次四星期三教師孫定國課題

內(nèi)腳背運球教學(xué)目標(biāo)在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志教學(xué)重點難點重

點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向難

點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

教具學(xué)具場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.

3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組

織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、合作探究、掌握技能教師活動：1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過各個障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí).學(xué)生活動:1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進(jìn)行嘗試。4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次四星期四教師孫定國課題健康教育：預(yù)防近視教學(xué)目標(biāo)1.說明眼睛的作用，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。2.掌握預(yù)防近視的方法，養(yǎng)成科學(xué)用鹽的習(xí)慣。教學(xué)重點難點說明眼睛的作用，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。掌握預(yù)防近視的方法，養(yǎng)成科學(xué)用鹽的習(xí)慣。教具學(xué)具教具掛圖、人眼球模型教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.談話導(dǎo)入。師：眼睛是心靈的窗戶，眼睛壞了會對我們的生活有什么影響？（學(xué)生討論，交流）2.揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書課題：2、預(yù)防近視二、學(xué)習(xí)課文。1.引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因。（1）師：預(yù)防近視首先要了解人的眼睛是怎樣看清物體的。出示：人眼球模型。認(rèn)識晶狀體的成像原因。（學(xué)生觀察）教師介紹晶狀體上長有肌肉。（2）了解近視眼的形成如果長期看近處的物體，對晶狀體上的肌肉有什么影響？長期以往，會帶來什么影響？（學(xué)生思考、討論，交流，教師啟發(fā)、補充。）2.區(qū)別假性近視與真性近視。3.教師小結(jié)：真性近視是在假性近視的基礎(chǔ)上形成的必須注重假性近視的治療。如果的了真性近視就只有戴眼鏡了。不戴眼鏡盡是就會更加厲害。4.預(yù)防近視。師：眼睛近視很不方便，我們應(yīng)該積極預(yù)防近視。應(yīng)該怎樣預(yù)防近視呢？（學(xué)生回答，教師補充）三、總結(jié)。四、作業(yè)。（課后檢測站）五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次五星期一教師孫定國課題

海底游樂園教學(xué)目標(biāo)1.樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作；2.會做簡單的組合動作；3.發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力；4.觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)；5.在體育活動中表現(xiàn)出合作行為。教學(xué)重點難點會做簡單的組合動作；發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力。

教具學(xué)具小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個。教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.師生問好、導(dǎo)入情景2.韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。3.帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”，自由的利用它進(jìn)行各種活動游戲。調(diào)整注意力，情緒高漲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。

盡情的玩耍手中的彩蛋，進(jìn)行投、踢、墊、拋、接等多種活動。二、學(xué)習(xí)新課1.學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)行“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動，在小組中與伙伴達(dá)成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增強學(xué)生的投準(zhǔn)興趣，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。2.組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶）小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。增強投準(zhǔn)能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高刺激學(xué)習(xí)興趣.3.組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗學(xué)生的投準(zhǔn)能力。三、總結(jié)下課利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。場地器材：小彩球33個、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次五星期三教師孫定國課題

后滾翻教學(xué)目標(biāo)能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進(jìn)步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)教學(xué)重點難點重

點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)難

點：推手的時機要恰到好處

教具學(xué)具場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。3.積極進(jìn)行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動。

3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。組

織：四列橫隊五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次五星期四教師孫定國課題健康課、我們應(yīng)該吃什么教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道“吃”對人體及健康的重要。2.了解一些食品對人體的不良影響，如何選擇健康食品。3.養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，合理膳食。不吃有害食物。教學(xué)重點難點使學(xué)生知道“吃”對人體及健康的重要。了解一些食品對人體的不良影響，如何選擇健康食品。

教具學(xué)具教具營養(yǎng)均衡進(jìn)食的掛圖教學(xué)方法講解法；教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.談話導(dǎo)入。師：民以食為天。人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，今天我們研究吃的問題。2.揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書課題：我們應(yīng)該吃什么二、學(xué)習(xí)課文。1.倡導(dǎo)合理地吃。（1）你們會吃嗎？（會。）老師不是問會不會吃飯，而是問會不會科學(xué)合理的吃飯。（2）出示掛圖，學(xué)習(xí)課文第二自然段，討論交流：怎樣科學(xué)合理的吃飯？（學(xué)生交流，教師小結(jié)）2.介紹某些食品對健康的負(fù)面影響。（看課文中的表格，記住12種不宜吃的食品。）3.懂得吃火鍋的危害和注意事項。師：除了以上12種食品不宜吃以外，有的吃的形式也不宜采用，火鍋就是其中的一種。，為什么呢？（學(xué)生討論，交流）小結(jié)：火鍋危害很大。即使真正想吃，要注意生、熟要分開，肉類要在滾燙里煮10分鐘以上?；疱仠荒芎?，會導(dǎo)致癌癥。三、教師總結(jié)我們正處在長身體的關(guān)鍵時期，危害身體的毒素很容易被我們吸收，早我們身體里聚集下來。所以我們一定要注意飲食健康，吃“好”，健康的吃！四、作業(yè)。（課后檢測站）五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次六星期一教師孫定國課題1.基本體操教學(xué)目標(biāo)1.通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會簡單的體操動作。2.培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。教學(xué)重點難點重點：學(xué)生學(xué)會簡單的體操。難點：培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。教具學(xué)具哨子教學(xué)方法講解法、示范法直觀教學(xué)、分解法教學(xué)、練習(xí)法教學(xué)過程準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1.體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動1.隊列訓(xùn)練基本部分一、隊列原地的轉(zhuǎn)法向左、向右轉(zhuǎn)的要點：右腳的腳尖和左腳的腳后跟同時向左旋轉(zhuǎn)90度，向右轉(zhuǎn)正好相反。難點：腿要靠攏不要外掃。隊形：××××××××××××××××××××◎二、學(xué)習(xí)基本體操1.伸展運動2.體側(cè)運動3.轉(zhuǎn)體運動結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)教師活動：1.總結(jié)本次課的情況。2.下課學(xué)生活動1.認(rèn)真聽講，精神飽滿。2.下課五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次六星期三教師孫定國課題

籃球教學(xué)目標(biāo)1.在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡單的傳球動作。

2.練習(xí)中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習(xí)，并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。教學(xué)重點難點重點：學(xué)生能夠并且樂于進(jìn)行傳接球的練習(xí)難點：兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接住教具學(xué)具籃球場一片、籃球18個教學(xué)方法示范法直觀教學(xué)、分解法教學(xué)、練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。2.把全班學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生運球跑練習(xí)，另一組觀察；然后兩組交換。學(xué)生活動：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)。2.積極進(jìn)行運球跑練習(xí)，相互間評比，爭取自己比別人掉的球更少。二、合作探究、掌握技能教師活動：1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習(xí)的動作方法和要領(lǐng)。2.組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行原地運球練習(xí)，并要求兩人相互記數(shù)，結(jié)束后報給對方。3.講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況，針對學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進(jìn)行糾正。學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動作的方法要領(lǐng)。2.兩人間密切合作，積極進(jìn)行練習(xí)，在運球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示，不斷改進(jìn)和提高自己的運球和傳球的能力。3.在練習(xí)中，能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老師的教導(dǎo)。三、鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能教師活動：1.組織學(xué)生較遠(yuǎn)距離的傳球練習(xí)，要求盡自己最大的能力。2.集合隊伍，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評價。學(xué)生活動：積極進(jìn)行練習(xí)，能夠根據(jù)老師的講解給自己一個客觀的評價。組織：練習(xí)時隊型如上圖，集合時四列橫隊五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次六星期四教師孫定國課題健康課：合理用腦教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道大腦是人體的司令部，學(xué)會怎樣養(yǎng)護(hù)大腦，讓自己更聰明，改掉一些用腦的壞習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用腦的習(xí)慣。3.教育學(xué)生動靜結(jié)合，勤于思考，充分挖掘大腦寶庫的潛力。教學(xué)重點難點學(xué)會怎樣養(yǎng)護(hù)大腦，讓自己更聰明。教育學(xué)生改正自己用腦的壞習(xí)慣。教具學(xué)具掛圖、課件教學(xué)方法講解法；教學(xué)過程一、導(dǎo)入：大腦是人體中最重要、最奇妙的器官。只有科學(xué)用腦，主宰我們的思想和行動的“司令部”才能有效運轉(zhuǎn)。眼睛是我們心靈的窗戶，只有像愛惜生命一樣愛惜眼睛，我們才能感受生活的美好，洞察世界的奧秘。二、新授同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)第二課《學(xué)會科學(xué)用腦》，大家知道腦是人體中的“巨大寶庫”。還因為有了智慧的大腦，人類才成為世界上適應(yīng)性最強、見識最廣、最有創(chuàng)造性的生命?？茖W(xué)用腦，能使我們的思維更敏捷，學(xué)習(xí)更高效，情感更豐富，生活更精彩。下面請同學(xué)們看書，思考下列問題：①為什么說大腦是人體的司令部？②怎樣養(yǎng)護(hù)大腦，讓自己更聰明？③哪些是用腦壞習(xí)慣？④怎樣避免用腦壞習(xí)慣？⑤科學(xué)用腦有哪些要素？教師歸納：①為什么說大腦是人體司令部？人類的大腦最發(fā)達(dá)，由上千億個神經(jīng)細(xì)胞組成。它是我們身體各器官活動的司令部。腦與軀體、內(nèi)臟之間都有豐富的神經(jīng)聯(lián)系，支配著人體的感覺和運動，掌管人體的思維、記憶、言語和情感等。人腦具備的語言、邏輯等抽象思維是人類有別于其他動物的重要標(biāo)志之一。②怎樣養(yǎng)護(hù)大腦，讓自己更聰明？A、注意勞逸結(jié)合，使大腦有張弛，避免疲勞過度，可以保證我們擁有充沛的精力和敏捷的思維，提高用腦效率。B、充足的睡眠是保證大腦正常工作的重要因素。C、積極參加體育鍛煉和文娛活動，對大腦來說是積極的休息。D、在生活中，我們還應(yīng)該注意合理營養(yǎng)，滿足腦的營養(yǎng)需要。③哪些是用腦的壞習(xí)慣？用腦的壞習(xí)慣是：疲勞用腦、怕用腦、帶病用腦。④怎樣避免用腦的壞習(xí)慣？不疲勞用腦、不怕用腦、不帶病用腦。⑤科學(xué)用腦有哪些要素？動靜結(jié)合、課程交替、反復(fù)強調(diào)、勤于思考、適當(dāng)休息。三、活動調(diào)查本班同學(xué)的睡眠情況：1.你每天的作息時間有規(guī)律嗎？2.你每天的睡眠時間一般是多少？3.你有午睡的習(xí)慣嗎？一般睡多少時間？4.你經(jīng)常失眠嗎？如果有，你知道原因嗎？分析調(diào)查結(jié)果，提出讓同學(xué)們養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的具體建議。小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了科學(xué)用腦：大腦——人體的司令部；養(yǎng)護(hù)大腦，讓自己更聰明；避免用腦的壞習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)用腦。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次七星期一教師孫定國課題

原地側(cè)面投擲壘球教學(xué)目標(biāo)能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。教學(xué)重點難點重

點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗難

點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接

教具學(xué)具場地器材：田徑場一片壘球36個教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程教師活動：1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習(xí)。2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí)）。學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動的方法和意義。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。組

織：隊列練習(xí)時四路縱隊，模仿練習(xí)時無固定隊型。二合作探究、掌握技能教師活動：1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習(xí)。2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。3.老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學(xué)生活動：1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精神。3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動作，提高自己的投擲水平。三

總結(jié)經(jīng)驗、展示技能五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次七星期三教師孫定國課題

50米快速跑教學(xué)目標(biāo)知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己.教學(xué)重點難點重

點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難

點：在跑的速度達(dá)到最快的時候仍能保持動作。教具學(xué)具場地器材：田徑場以片，小換物體若干個教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.組

織：以四列橫隊完成游戲.

二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。

三、學(xué)生活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。四、放松練習(xí)教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次七星期四教師孫定國課題健康：消化系統(tǒng)的作用及保健教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識消化系統(tǒng)的構(gòu)成及基本作用。2.了解認(rèn)識消化系統(tǒng)在人的生命活動中的重要意義。3.知道要注重消化系統(tǒng)的保健，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點難點認(rèn)識消化系統(tǒng)的構(gòu)成及基本作用。了解認(rèn)識消化系統(tǒng)在人的生命活動中的重要意義。教具學(xué)具消化系統(tǒng)的解剖掛圖教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.談話導(dǎo)入。師：你們知道人為什么每天要吃食物？這些食物又是怎樣被消化，人又是怎樣活的營養(yǎng)的嗎？（學(xué)生討論，交流）2.揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。今天我們就來了解消化系統(tǒng)的作用及保?。ò鍟n題：6、消化系統(tǒng)的作用及保?。┒?、學(xué)習(xí)課文。1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)的各器官。a)出示：消化系統(tǒng)的解剖掛圖。消化系統(tǒng)時由哪些器官組成的？它們各在什么位置？（學(xué)生回答，在圖中指出各消化器官的位置。）b)了解消化器官的作用。學(xué)習(xí)課文第一自然段。c)了解消化液的作用。人是怎樣消化食物的呢？說說消化液在消化過程中各自的作用。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）2.保護(hù)消化器官的方法。（1）消化器官缺一不可。我們消化系統(tǒng)中少了或損壞了一樣器官，會怎樣？（學(xué)生討論，交流）（2）學(xué)習(xí)維護(hù)消化器官健康的方法。三、教師總結(jié)四、作業(yè)。（課后檢測站。背出12種不宜吃的食物）五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次八星期一教師孫定國課題

跑動中手臂的擺動教學(xué)目標(biāo)知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己.教學(xué)重點難點重

點：手臂擺動的方法和路線位置。難

點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。教具學(xué)具場地器材：田徑場一片

沙包四個教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)。2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個人風(fēng)采，展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。二、合作探究、掌握技能教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動：1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。2.知道跑動中手臂擺動的意義。教師活動：1.針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。2.組織四路縱隊，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點體會手臂的擺動，強調(diào)身體放松，不僵硬。學(xué)生活動：1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。2.對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。3.各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次八星期三教師孫定國課題

后滾翻教學(xué)目標(biāo)在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強班集體凝聚力。教學(xué)重點難點重

點：團身、推手的動作要領(lǐng)難

點：克服練習(xí)中的困難，相互團結(jié)幫助，共同提高教具學(xué)具場地器材：田徑場一片墊子5塊錄音機一臺教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、教師活動：1.集合隊伍，常規(guī)練習(xí)。2.結(jié)合喊數(shù)抱團進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí)，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個同學(xué)都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。3.打開音樂進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí)，鼓勵團結(jié)合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。學(xué)生活動：1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚，認(rèn)真進(jìn)行隊列隊型練習(xí)和游戲活動，充分展示班級的精神風(fēng)貌。2.努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作，。二、合作探究、掌握技能教師活動：1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2.組織學(xué)生練習(xí)，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。3.展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，團結(jié)合作，發(fā)揚主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。三、展示技能教師活動：講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動：積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動。組

織：四路縱隊，組織基本同上五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次八星期四教師孫定國課題健康課、傳染病是怎樣預(yù)防的教學(xué)目標(biāo)知道傳染病傳播病菌、病毒的傳播途徑；知道怎樣預(yù)防傳染病。教學(xué)重點難點知道傳染病傳播病菌、病毒的傳播途徑；知道怎樣預(yù)防傳染病。教具學(xué)具圖片、宣傳材料教學(xué)方法講解法；教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.談話導(dǎo)入。師：（問得過傳染病的學(xué)生，說一說當(dāng)時的得什么病，怎么會生這種病的。）這些病有什么共同之處？（學(xué)生討論，交流）2.揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些因傳染而生的病叫傳染病。（板書課題：傳染病是怎樣預(yù)防的）二、學(xué)習(xí)課文。1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識傳染病。a)傳染病時有什么傳染的？（學(xué)生回答，教師補充）b)傳染病的病菌、病毒傳染給了誰？2.介紹傳染病的四條傳播途徑出示：傳染病傳播途徑掛圖。問：你們知道傳染病傳播病菌、病毒有哪四條傳播途徑？（學(xué)生回答，交流）3.怎樣預(yù)防傳染病。師:傳染病的傳播主要有，動物傳播，空氣傳播，飲食，接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。怎樣阻斷傳播途徑呢？（學(xué)生回答）三、教師總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。四、號召加強鍛煉，提高抵抗力。只要我們積極行動起來，阻斷傳播途徑，增強體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。五、作業(yè)。（課后檢測）五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次九星期一教師孫定國課題

蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作教學(xué)目標(biāo)能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。教學(xué)重點難點重

點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時的自覺和秩序難

點：動作較連貫正確，跳起有一個高度教具學(xué)具場地器材：田徑場一片沙坑一個教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、教師活動：1.常規(guī)隊列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時的客觀評價。2.講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求，適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景，使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學(xué)生誠實勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。3.改變規(guī)則后，再次進(jìn)行游戲活動。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知。2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。

二、合作探究、掌握技能、教師活動：1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后，講解示范動作方法，再組織學(xué)生在場地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí)，體驗動作。2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序進(jìn)行練習(xí)。3.對學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評價，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范，再練習(xí)。

4.跳躍比遠(yuǎn)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次九星期三教師孫定國課題

障礙賽跑和跳短繩教學(xué)目標(biāo)在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。教學(xué)重點難點重

點：游戲和練習(xí)的方法，及在練習(xí)中如何與同伴間團結(jié)幫助難

點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團結(jié)合作。教具學(xué)具場地器材：田徑場一片

沙包四個教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.常規(guī)隊列練習(xí)，體會在行進(jìn)間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動：1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊列練習(xí)，細(xì)心體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共同練習(xí)體驗。2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。組

織：以四列橫隊完成游戲.

二、愉悅身心，快樂練習(xí)教師活動：1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動。。2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風(fēng)貌。

3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。

學(xué)生活動：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進(jìn)行游戲，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

三、放松練習(xí)教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次九星期四教師孫定國課題健康課心理教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是心理，心理對人有什么影響。2.學(xué)會如何維護(hù)心理健康。教學(xué)重點難點1.了解什么是心理，心理對人有什么影響。2.學(xué)會如何維護(hù)心理健康。教具學(xué)具

掛圖宣傳資料教學(xué)方法講解法教學(xué)過程一、新授知識：1.什么是心理？心理是如何產(chǎn)生和進(jìn)行的。概括的說，心理是腦的機能，是客觀現(xiàn)實的反映。也就是說，心理是人的大腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。大腦是產(chǎn)生心理的器官；客觀現(xiàn)實是心理的源泉和內(nèi)容。2.心理與生理的關(guān)系：不同的心理狀態(tài)與感覺會左右我們的行為，影響人與人之間的關(guān)系。也會引起生理方面的反映。心理與生理是互相影響的，身體有病，就會引起心理狀況不好，心理狀況不好，也會引起生理不良反應(yīng)。3.如果維護(hù)自己的心理健康：“了解自己，尊重別人”是維持心理健康最基本的方法。我們可以利用有關(guān)的書和同學(xué)、家人、朋友討論心中的困難與問題，或由自己已有的經(jīng)驗領(lǐng)悟出更好的解決辦法。但是，最重要的是維持正常的生活習(xí)慣，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)男蓍e活動，放開胸懷，以誠待人，多站在對方的立場為對方著想，這樣不但自己的心情愉快、心理健康、人際關(guān)系和諧，而且社會也會越來越溫暖。二、思考與練習(xí)：1.填空：心理是（）的機能，是（）的反映。身體有病，就會引起（）不好；心理狀況不好，也會引起（）不良反映。2.說一說：什么是心理？如何維護(hù)心理健康？3.想一想：什么是心理現(xiàn)象？心理與生理是怎么樣的關(guān)系？五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十星期一教師孫定國課題

原地側(cè)向投擲排球教學(xué)目標(biāo)能夠積極地進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣,從體育活動中得到快樂。教學(xué)重點難點重

點：找到最佳的投遠(yuǎn)方法難

點：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進(jìn)行各種投擲活動教具學(xué)具場地器材：田徑場一片排球36個教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知和能力。2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。二、合作探究\掌握技能教師活動：1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠(yuǎn)大比拼。

4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動：1.積極進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。3..快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十星期三教師孫定國課題

雛鷹起飛全套操動作教學(xué)目標(biāo)知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)。教學(xué)重點難點重

點：掌握每一個動作的方法和要求難

點：動作舒展到位、連貫協(xié)調(diào)教具學(xué)具場地器材：田徑場一片錄音機一臺教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.老師講解這次課的任務(wù)2.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進(jìn)行最有效的練習(xí)。3.選出班級的領(lǐng)隊員，作為比賽時的領(lǐng)頭人。學(xué)生活動：1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的練習(xí)。2.積極進(jìn)行隊列練習(xí)，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。二、合作探究\掌握技能教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié)，分動作逐一過關(guān)練習(xí)，對同學(xué)們掌握不好的地方，及時反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。

2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生，要相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做到動作整齊劃一。3.在學(xué)生掌握比較好的情況下，聽音樂進(jìn)行練習(xí)，提示學(xué)生，我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽，希望我們比出好的成績。學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真隨老師練習(xí)，在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動作質(zhì)量。2.練習(xí)中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和老師的口令及同學(xué)的速度保持一致。3.在音樂節(jié)奏下，全力以赴，積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，體驗比賽時的感覺。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：通過這次模仿練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價，并能夠在大腦中形成團結(jié)就是力量，集體的力量大無邊的概念。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十星期四教師孫定國課題健康：困難教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生克服畏懼困難的心理,增強戰(zhàn)勝困難的信心,增強他們的心理素.教學(xué)重點難點心理教育教具學(xué)具

有關(guān)婷婷戰(zhàn)勝困難的詳細(xì)資料。教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.談話導(dǎo)入。你們知道什么是困難嗎，你們平時遇到過那些困難?2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書課題：面對困難二、學(xué)習(xí)課文。1.介紹有關(guān)婷婷與困難斗爭的事跡。（1）你們以前遇到什么困難?怎么解決的?(學(xué)生討論)（2）讓我們看看全國十佳少先隊員周婷婷是怎么面對困難的在這樣的情況下,學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎?假如你是她,會怎樣?（3）周婷婷付出了巨大的努力,克服了難以想象的困難,終于能和正常小朋友一樣學(xué)習(xí),生活了,而且比有些同學(xué)學(xué)得更好,可見她是個不畏懼困難的好少年。2.引導(dǎo)學(xué)生克服困難的，戰(zhàn)勝困難。（1）周婷婷有那些地方值得我們學(xué)習(xí)？（2）困難是可以被戰(zhàn)勝的，條件是我們必須有戰(zhàn)勝困難的勇氣、毅力和方法。如果你們面對還沒有解決的困難，準(zhǔn)備怎么辦？大家可以提些建議，幫助遇到困難的同學(xué)克服困難。（3）周婷婷能克服學(xué)習(xí)、生活上的困難，同學(xué)們經(jīng)過努力，也能戰(zhàn)勝困難。在以后的學(xué)習(xí)，生活中，大家要不怕困難，堅持與困難作斗爭，做一個無所畏懼，勇敢的好少年。三、教師總結(jié)。四、作業(yè)。（課后檢測）五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十一星期一教師孫定國課題

投擲活動教學(xué)目標(biāo)能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。教學(xué)重點難點重

點:在活動掌握什么樣的姿勢投擲的比較遠(yuǎn)難

點：投擲時能夠做到手臂向后伸，并且揮臂快速有力教具學(xué)具場地器材：排球10個

烏拉圈18個

繩子若干根教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.詢問學(xué)生，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個評價，你感覺自己在上體育課的時候是否遵守紀(jì)律，請舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級中紀(jì)律有沒有其他兩個班級好？有或者沒有，調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊列練習(xí)。2.原地踏步走和跑步走練習(xí)（批跑步走時由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí)）。學(xué)生活動：1.在老師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的練習(xí)。2.積極進(jìn)行隊列練習(xí)，配合老師選出班級的領(lǐng)頭人。二、合作探究\掌握技能教師活動：1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材，迅速站好自己的位置。2.講解練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。學(xué)生活動：1.按老師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動，對自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：集合隊伍，詢問學(xué)生你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)評價怎么樣？學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評價，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十一星期三教師孫定國課題

蹲距式跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領(lǐng)。教學(xué)重點難點重

點：踏跳快速有力難

點：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸教具學(xué)具場地器材：田徑場一片

沙坑一個教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.針對學(xué)生前幾天出操的情況，對學(xué)生隊列行進(jìn)中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。2.在提出要求后，組織學(xué)生進(jìn)行隊列常規(guī)練習(xí)。學(xué)生活動：1.在老師語言的驅(qū)使下，積極上進(jìn)，飽滿地進(jìn)行隊列常規(guī)練習(xí)。2.嚴(yán)肅認(rèn)真地隨音樂進(jìn)行廣播操練習(xí)。

二、合作探究\掌握技能教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動好全身各個關(guān)節(jié)。2.講解示范跳躍的動作方法和要領(lǐng)要求。3.組織學(xué)生每人進(jìn)行1—2次的跳躍練習(xí)。4.男女兩人，找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí)，練習(xí)中能夠積極比拼，相互觀察學(xué)習(xí)。5.男女分等級進(jìn)行跳躍練習(xí)，驅(qū)動學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。學(xué)生活動：1.在游戲中，能夠團結(jié)一致/積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。2.認(rèn)真聆聽觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。3.積極果敢進(jìn)行兩人間的比試，做到即比拼又相互團結(jié)學(xué)習(xí)。4.為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：集合隊伍，詢問學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲？學(xué)生活動：回顧課堂過程，回想該次課所學(xué)內(nèi)容，并且有一種自我滿足感。組

織：四列橫隊

五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十一星期四教師孫定國課題預(yù)防狂犬病教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道狂犬病是一種很危險的急性傳染病。2.使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。教學(xué)重點難點重點：使學(xué)生了解狂犬病的危害；難點：日常生活中的預(yù)防。教具學(xué)具教學(xué)掛圖教學(xué)方法講解法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課誰聽說過有人被狗咬傷的事情？（介紹一兩則報紙上投訴被狗咬傷的報道）被狗咬傷的事時有發(fā)生，而且常會引起大家的反感，這是為什么？二、學(xué)習(xí)新課1.大家可能都知道，被瘋狗咬了才會得一種病，叫什么病？這種病嚴(yán)重嗎？2.這種病只有被瘋狗咬了才會得嗎？怎樣就會得這種??？3.大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢力，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是非常危險、非常可怕的事情，必須引起我們的高度警惕，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請大家閱讀課文的最后一部分。4.第一條說的是什么？你逗引過狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是畜生，避免不了會抓人、咬人。動物園里有些平時溫順的動物，也會突然發(fā)作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。5.第二條說的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做，要勸他們?nèi)プ?。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第三條說的是什么？6.捕殺無證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的事，小學(xué)生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對不能食用。最后一條說的是什么？7.萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：（1）擠出傷口中的血液（2）清洗消毒傷口；（3）趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十二星期一教師孫定國課題換物接力跑

蹲距式跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力教學(xué)重點難點重

點：學(xué)會起跳動作的蹬地和擺臂、收復(fù)難

點：助跑和起跳的連接教具學(xué)具場地器材：呼啦圈20個，各種蔬菜20個，田徑場一片沙坑一個教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.二、合作探究、掌握技能教師活動1.請同學(xué)展示已學(xué)過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學(xué)們注意觀察動作的順序性。2.組織學(xué)生進(jìn)行助跑起跳的練習(xí),要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。3.進(jìn)行起跳收腹的練習(xí).4.提出要求,組織進(jìn)行小組的練習(xí).學(xué)生活動：1.熱情、大膽的為同學(xué)做動作的展示。2.根據(jù)已有的知識進(jìn)行動作的點評。3.積極的進(jìn)入動作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動作。并要掌握動作的要領(lǐng)。4.積極的進(jìn)行練習(xí),提高自己的動作.五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十二星期三教師孫定國課題

原地側(cè)面投擲壘球教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習(xí)中積極進(jìn)取，勇于自我表現(xiàn)。教學(xué)重點難點重

點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。難

點：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。教具學(xué)具場地器材：田徑場一片、壘球36個、錄音機一臺教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：1.學(xué)做解放軍，組織學(xué)生在音樂的伴奏下，進(jìn)行原地踏步走和齊步走的練習(xí)。2.組織學(xué)生進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專相準(zhǔn)備活動練習(xí)。學(xué)生活動：3.精神飽滿，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)做解放軍練習(xí)。4.積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。

二、合作探究、掌握技能教師活動：1.講解示范投擲動作的方法要求，強調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接，組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。2.組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下，到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí)，提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。3.集中學(xué)生，對學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時提示，再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí)，選出班級表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生，最后選出我們的投擲大王。學(xué)生活動：1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范，積極進(jìn)行模仿練習(xí)，。2.各組學(xué)生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)，展示自己的投擲技能。3.認(rèn)真觀察老師的示范，及時找出自己的不足。集體練習(xí)中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領(lǐng)。教師活動：總評此次課上投擲練習(xí)情況，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚和鼓勵。學(xué)生活動：總結(jié)自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。三、創(chuàng)新延伸、展示技能五三小學(xué)三年級3班體育學(xué)科教案周次十二星期四教師孫定國課題保護(hù)聲帶教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的。2.認(rèn)識聲帶的重要性及如何保護(hù)好聲帶？教學(xué)重點難點1.認(rèn)識聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的2.如何教育學(xué)生堅持長期不懈的保護(hù)好自己的聲帶教具學(xué)具一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖教學(xué)方法講授法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們每個人都想擁有一副金嗓子，唱出百靈鳥般的歌聲，那我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)我們的嗓子呢？二、學(xué)習(xí)新課同學(xué)們，我們平時唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1.請大家摸一摸自己的喉部，當(dāng)你說話的時候，你的手有什么感覺？不說話，你的手還有感覺嗎？大家試一試以后再回答我的問題。學(xué)生回答，討論。教師進(jìn)行糾正。2.我們一起來研究一下：喉部里面為什么會震動？為什么有震動就能發(fā)聲？人的喉部就是喉頭，喉頭有個疙瘩叫喉結(jié)，它是由軟骨構(gòu)成的，在它里面，平鋪著兩片薄膜，叫聲帶，俗稱嗓子提問：有聲帶就能發(fā)出聲音了嗎？光有聲帶還不能發(fā)聲,因為聲帶里面還有肌肉,平時不說時肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好象是開著的大門一樣,有誰知道哪幅圖是開著“大門”的？人們在講話、唱歌時，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶，中間只留下一條窄窄的縫，就好象是開著的小門一樣，有誰知道哪幅圖是開著“小門”的？現(xiàn)在我們再看插圖，當(dāng)氣體從小門從出時，這時聲帶會怎樣？教師總結(jié)：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。有些人由于種種的原因了聲帶松弛，縫隙增大，氣體沖上去但振動不大，所以發(fā)出的聲音低沉、沙啞，當(dāng)然唱歌也就不好了。同學(xué)們想不想擁有一幅好嗓子呢？從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么？（學(xué)生回答、討論，教師一旁輔導(dǎo)）三、布置作業(yè)你應(yīng)該怎樣保護(hù)嗓子？五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科周次十三星期一教師孫定國課題壘球

400米跑教學(xué)目標(biāo)1.習(xí)中體會投擲的正確的動作2.自身奔跑能力3.艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)教學(xué)重點難點重點：在練習(xí)中體會投擲的正確的動作難點：形成真確的投擲動作教具學(xué)具場地器材：田徑場一片、壘球36個、錄音機一臺教學(xué)方法講解法、示范法直觀教學(xué)、練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.教師講解小游戲<丟沙包>,提出要求2.分發(fā)器材,組織學(xué)生自主的練習(xí)3.教師巡回的指導(dǎo)學(xué)生活動：1.認(rèn)真聽教師的講解,理解教師提出的練習(xí)要求\2.自主的,積極的進(jìn)行練習(xí)3.意游戲的安全性組

織:小組分散的練習(xí)二、合作探究,掌握技能教師活動：1.教師講解練習(xí)的方法,提出要求2.組織學(xué)生進(jìn)行集體的練習(xí)3.提醒同學(xué)們相互的糾正錯誤的動作4.及時的糾正錯誤動作學(xué)生活動：1.認(rèn)真體會練習(xí)的要求2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí).3.相互的及時的糾正錯誤動作組織：四列橫隊三、提高自身奔跑能力教師活動：1.教師講解400米跑的技術(shù)要領(lǐng),提出要求2.組織分組練習(xí)學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師的講解2.分組進(jìn)行練習(xí).組

織：分組練習(xí)五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十三星期三教師孫定國課題

原地各種簡單傳球練習(xí)（籃球）教學(xué)目標(biāo)1.在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡單的傳球動作。

2.練習(xí)中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習(xí)，并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。教學(xué)重點難點重點：學(xué)生能夠并且樂于進(jìn)行傳接球的練習(xí)難點：兩人配合較默契，傳出的球使對方基本能接住教具學(xué)具籃球場一片、籃球18個教學(xué)方法示范法直觀教學(xué)、分解法教學(xué)、練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習(xí)。2.把全班學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生運球跑練習(xí)，另一組觀察；然后兩組交換。學(xué)生活動：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊列練習(xí)。2.積極進(jìn)行運球跑練習(xí)，相互間評比，爭取自己比別人掉的球更少。二、合作探究、掌握技能教師活動：1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習(xí)的動作方法和要領(lǐng)。2.組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行原地運球練習(xí)，并要求兩人相互記數(shù)，結(jié)束后報給對方。3.講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況，針對學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進(jìn)行糾正。學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范，知道各動作的方法要領(lǐng)。2.兩人間密切合作，積極進(jìn)行練習(xí)，在運球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示，不斷改進(jìn)和提高自己的運球和傳球的能力。3.在練習(xí)中，能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待老師的教導(dǎo)。三、鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能教師活動：1.組織學(xué)生較遠(yuǎn)距離的傳球練習(xí)，要求盡自己最大的能力。2.集合隊伍，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評價。學(xué)生活動：積極進(jìn)行練習(xí)，能夠根據(jù)老師的講解給自己一個客觀的評價。組織：練習(xí)時隊型如上圖，集合時四列橫隊五三小學(xué)三年級3班體育學(xué)科教案周次十三星期四教師孫定國課題講究儀表美教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。2.使學(xué)生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。教學(xué)重點難點重點:使學(xué)生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。難點：讓學(xué)生結(jié)合生活實際，說說怎樣講究儀表美。教具學(xué)具觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料。教學(xué)方法講解法教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.什么是儀表？你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究儀表美？二、學(xué)習(xí)新課1.講故事：《里和丈》。說說你從中明白了什么。2.小組討論以下問題：怎樣達(dá)到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？3.交流。（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？（2）課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？（3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？（4）請女同學(xué)說說戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美？（5）為什么青少年特別要強調(diào)坐立走的姿勢？4.儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢？5.評比推薦我們班在這方面做得比較好的同學(xué)，請他們談?wù)勼w會。6.小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對講究儀表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。關(guān)鍵在于平時的行動！我們可以比一比，看誰做得最好。其實，我們講究儀表美，不僅是關(guān)系到個人的形象，更重要的是關(guān)系到我們班級的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系到我們國家和民族的形象。三、思考與實踐：今后在學(xué)習(xí)中如何做到儀表美？五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十四星期一教師孫定國課題

多種游戲教學(xué)目標(biāo)在游戲比賽中發(fā)展跑的能力教學(xué)重點難點重

點：正確的快速跑動作。難

點：正確的快速跑動作。教具學(xué)具

場地器材：小玩具田徑場一片教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、快樂游戲、充分活動教師活動：1.組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2.組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動：1.體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2.全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組

織：四列橫隊、分組游戲（練習(xí)隊型如圖）二、小組探究，熟練技能教師活動：1.提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2.組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動：1.分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2.分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組

織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能教師活動：1.提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。2.引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動：1.小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2.在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3.相互交流展示創(chuàng)編的游戲。五三小學(xué)四年級1、2、3班體育學(xué)科教案周次十四星期三教師孫定國課題

蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動作教學(xué)目標(biāo)快速有力起跳，較好完成空中動作，在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)相互幫助，并且能夠處理好和其他同學(xué)的關(guān)系。教學(xué)重點難點重

點：使學(xué)生知道踏跳要快速有力，空中有舉腿動作。難

點：能夠使跳起一定的高度，有騰空動作。教具學(xué)具

場地器材：田徑場一片沙坑一個教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)；分解法教學(xué)；練習(xí)法教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入教師活動：1.常規(guī)隊列練習(xí)，先進(jìn)行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí)，并給予及時的客觀評價。2.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動各個關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動。學(xué)生活動1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知。2.快樂進(jìn)行游戲，積極隨老師做好準(zhǔn)備活動。二、合作探究、掌握技能教師活動：1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后，講解示范動作方法，再組織學(xué)生復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求，組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。

3.對學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評價，并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，找出好的同學(xué)進(jìn)行示范，再練習(xí)。

4.動作展示。學(xué)生活動：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。2.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習(xí)。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)，及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。學(xué)生活動：學(xué)生積極的回答教師提問。五三小學(xué)三年級3班體育學(xué)科教案周次十四星期四教師孫定國課題家用化學(xué)品教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生知道常見家用化學(xué)品的作用和危害。2.了解常見家用化學(xué)品基本功效和對環(huán)境造成的污染。3.提倡慎用、少用合成化學(xué)品，積極維護(hù)生存環(huán)境。教學(xué)重點難點學(xué)生知道常見家用化學(xué)品的作用和危害教具學(xué)具集家用化學(xué)用品造成的危害事例，相關(guān)圖片。常見家用化學(xué)用品實物。教學(xué)方法講解法；示范法直觀教學(xué)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.談話導(dǎo)入。師：隨著科技的進(jìn)步，走進(jìn)家庭的化學(xué)用品越來越多，給我們的生活帶來了許多方便。在家中你們見過那些日用化學(xué)品。2.揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第八課——板書課題：家用化學(xué)品二、學(xué)習(xí)課文。1.介紹常見家用化學(xué)品的種類和作用。出示常見家用化學(xué)品實物。問：你們了解這些化學(xué)品嗎？2.說明家用化學(xué)用品危害并存。介紹常見家用化學(xué)用品的獨特功效。