《力及其作用效果》學案2

PAGE2/4第一節(jié)力及其作用效果〖學習目標〗1、通過活動和生活經(jīng)驗感受力的作用效果，知道影響力的作用效果的力的三要素。2、知道力的單位，會用力的示意圖分析物體的受力情況。3、理解力的初步概念，知道力的作用是相互的，會分析施力和受力物體?！紝W習重、難點〗力的作用效果、力的示意圖、對力的概念的理解。〖學習方法〗實驗、探究、分析、歸納、作圖〖實驗器材〗磁鐵、鋼球、彈簧（小組長做好分工，每小組至少準備一套）〖學習過程〗一、預(yù)習導航：（預(yù)習課文，完成下列問題）1、力是看不見摸不找的，我們可以通過力產(chǎn)生的作用效果認識、研究它，這是學習物理時常用的方法之一，你知道力有哪些作用效果么？你能結(jié)合生活經(jīng)驗舉例說明么？2、力的單位是什么？托起一個大蘋果得力大約是多少？什么叫力的三要素？力的三要素不同則力的什么也會不同？3、怎樣用力的示意圖表示力？二、小組合作與展示交流1、實驗：用磁鐵、小鋼球、斜面、彈簧等做課本“想想議議”“觀察與實驗”的實驗。由“想想議議”實驗得；由“觀察與實驗”實驗得；歸納：力的作用效果是?！緦?yīng)練習】1）下列情況中物體運動狀態(tài)發(fā)生變化的是（）A、靜止在桌面上的茶杯B、正在進站的汽車C、在空中盤旋的飛機D、沿平直鐵路勻速行駛的火車2）做圖6-1-5實驗并分析：影響力的作用效果的哪些因素有：。3）畫出圖中放在水平桌面上的書對桌面的壓力。4）分析下列問題：（1）分析下面的施力物體和受力物體。①人推車②馬拉犁③磁鐵吸引鐵釘④推土機推土（2）不直接接觸的物體間是否可以產(chǎn)生力的作用并舉例。（3）只有一個物體是否會產(chǎn)生力？結(jié)論：力是一個物體對另一個物體的作用，物體間力的作用是，只有一個物體產(chǎn)生的作用（“能”或“不能”）?！緦?yīng)練習】《動手動腦學物理》2、3、42、下列說法中，哪一個是正確的?（）A、磁鐵吸鐵，說明力是可以離開物體而單獨存在的；B、指南針能夠指示方向，說明有受力物體不一定有施力物；C、馬拉力的同時，車也拉馬；D、用腳踢足球，只有腳對球的作用。3、游泳時，用手和腳向后劃水，人就前進，這是為什么？答：游泳時，用手和腳向后劃水。人的手和腳給水一個向的力，由于物體間力的作用是的，手和腳同時也受到水給予的一個向的力。因此，游泳時，用手和腳向后劃水，人就前進。【知識小結(jié)】1、力的作用效果是：力可以改變物體的和；2、物理學中，力的單位是，簡稱，符號。3、力的、、是影響力的作用效果的三要素。4、力的示意圖：在物體上沿著畫一條線段，線段的末端畫一箭頭表示；線段的表示力的作用點，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該，力的示意圖旁邊有時還可以用和單位標出。5、力的作用是相互的：物體間力的作用是，離開了，力就不存在了。發(fā)生力的作用時，施力物體同時也是。三、達標自查1、日常生活中所說的“一個巴掌拍不響”，這句話所含的物理道理是__________。2、用腳踢足球，球飛走了是由于對施力的結(jié)果；腳感到疼是對施力的結(jié)果。這一現(xiàn)象說明。3、如圖1所示，開門時，用手推在A處比推在B處更容易打開，這表明力的作用效果跟有關(guān)。圖1圖14、關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯誤的（）A、沒有物體就沒有力B、有受力物體時，一定有施力物體C、有施力物體時，卻不一定有受力物體D、只有一個物體時，不會有力5、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生()、()、(c)、(d)各圖中的形變，如果力的大小＞，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是（）。圖2A、圖()和()B、圖()和(c)C、圖()和(d)D、圖()和(d)6、馬拉車在水平地面上前進，用力的示意圖