組織行為學(xué)（山東聯(lián)盟 青島理工大學(xué)） 知到智慧樹網(wǎng)課答案

組織行為學(xué)（山東聯(lián)盟-青島理工大學(xué)）-知到答案、智慧樹答案第一章單元測(cè)試1、問題：組織行為學(xué)的研究對(duì)象包含以下哪三個(gè)層次？（）選項(xiàng)：A:群體B:系統(tǒng)C:組織D:個(gè)體答案:【群體;組織;個(gè)體】2、問題：人際關(guān)系學(xué)派屬于（）理論學(xué)派？選項(xiàng)：A:科學(xué)管理理論B:行為科學(xué)理論C:系統(tǒng)管理理論D:權(quán)變理論答案:【行為科學(xué)理論】3、問題：組織行為學(xué)具有（）特點(diǎn)？選項(xiàng)：A:科學(xué)性B:跨學(xué)科性C:情境性D:多層面性答案:【科學(xué)性;跨學(xué)科性;情境性;多層面性】4、問題：霍桑實(shí)驗(yàn)揭示了工人是（）。選項(xiàng)：A:社會(huì)人B:Y人C:X人D:經(jīng)濟(jì)人答案:【社會(huì)人】5、問題：以下理論中采用系統(tǒng)視角分析組織的理論是（）。選項(xiàng)：A:錢德勒的權(quán)變理論B:泰勒的科學(xué)管理理論C:霍桑人際關(guān)系學(xué)派D:巴納德的組織理論答案:【巴納德的組織理論】第二章單元測(cè)試1、問題：價(jià)值觀是一個(gè)人對(duì)人、事、物的（）的總體評(píng)價(jià)和信念。選項(xiàng)：A:公平與價(jià)值B:內(nèi)容與強(qiáng)度C:是非與喜好D:意義與重要性答案:【意義與重要性】2、問題：價(jià)值觀是后天形成的，一旦形成就不會(huì)改變。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】3、問題：根據(jù)羅克奇的價(jià)值觀分類，以下屬于終極價(jià)值觀的是：（）。選項(xiàng)：A:世界和平B:舒適的生活C:心胸開闊D:獨(dú)立自由答案:【世界和平;舒適的生活;獨(dú)立自由】4、問題：大五人格中（）維度描述的個(gè)體對(duì)關(guān)系的舒適感程度。選項(xiàng)：A:責(zé)任心B:隨和性C:情緒穩(wěn)定性D:外傾性答案:【外傾性】5、問題：敏感而溫和、謙遜而羞怯，待人十分友好。非常不喜歡意見分歧，并且總是試圖回避沖突，是忠實(shí)的追隨者，而且常常讓事情干起來很輕松。根據(jù)MBTI理論，這屬于（）類型人格。選項(xiàng)：A:ESTPB:INFJC:ENTJD:ISTP答案:【ISTP】第三章單元測(cè)試1、問題：人們選擇那些與自己的個(gè)性、定型的知覺及心理預(yù)期相同或相似的東西，而本能地忽略或歪曲那些使他們覺得不舒服或威脅道他們觀點(diǎn)的信息，這是（）效應(yīng)。選項(xiàng)：A:首因效應(yīng)B:選擇性知覺C:期望效應(yīng)D:刻板印象答案:【選擇性知覺】2、問題：態(tài)度包含認(rèn)知、情感和行為傾向三個(gè)成分。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】3、問題：如果個(gè)體的某種行為具有高一貫性，我們會(huì)把這一行為作內(nèi)部歸因。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】4、問題：當(dāng)個(gè)體出現(xiàn)情緒失調(diào)時(shí)，應(yīng)對(duì)情緒失調(diào)的策略中，表層行動(dòng)會(huì)產(chǎn)生的壓力更小。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：一個(gè)人憑借對(duì)南方人的整體感知判斷來自南方的舍友，這屬于（）效應(yīng)。選項(xiàng)：A:選擇性知覺B:刻板效應(yīng)C:暈輪效應(yīng)D:虛假同感效應(yīng)答案:【刻板效應(yīng)】第四章單元測(cè)試1、問題：工作不滿意一定會(huì)導(dǎo)致員工選擇離職。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】2、問題：組織訓(xùn)練員工掌握很少應(yīng)用的特殊技能使其難以離職，本質(zhì)上是提高情感承諾。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】3、問題：對(duì)組織目標(biāo)和價(jià)值觀的信仰、為組織付出更多努力的意愿和希望保持組織成員身份的愿望是（）承諾。選項(xiàng)：A:持續(xù)承諾B:組織承諾C:規(guī)范承諾D:情感承諾答案:【規(guī)范承諾】4、問題：（）是指一個(gè)人相信自己能夠有效完成某一特定任務(wù)的能力的信心和期望，并非一個(gè)人的真實(shí)能力，只是一個(gè)人對(duì)自己完成某項(xiàng)任務(wù)的自我評(píng)定。選項(xiàng)：A:工作幸福感B:自我效能感C:工作滿意度D:自我期望答案:【自我效能感】5、問題：組織公民行為具有（）特點(diǎn)。選項(xiàng)：A:無私性B:主動(dòng)性C:利他性D:利己性答案:【無私性;主動(dòng)性;利他性】第五章單元測(cè)試1、問題：人云亦云、隨波逐流所描述的是個(gè)體在群體中的（）行為。選項(xiàng)：A:社會(huì)惰化B:去個(gè)性化C:群體思維D:從眾答案:【從眾】2、問題：知識(shí)型員工屬于（）群體。選項(xiàng)：A:實(shí)際群體B:假設(shè)群體C:正式群體D:非正式群體答案:【假設(shè)群體】3、問題：常見的三種群體角色中，哪些群體角色在一定程度上有利于群體任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。（）選項(xiàng)：A:自我中心角色B:關(guān)系角色C:任務(wù)角色D:維護(hù)角色答案:【任務(wù)角色;維護(hù)角色】4、問題：群體決策優(yōu)于個(gè)體決策。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】5、問題：群體決策時(shí)個(gè)體成員的意見受到壓抑，從而使得許多獨(dú)到的見解和創(chuàng)新的建議不能被表達(dá)出來，這屬于群體轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】第六章單元測(cè)試1（、問題：美國(guó)心理學(xué)家麥克里蘭認(rèn)為，在人的生存需要基本得到滿足的前提下，人的最主要的需要有三種，）不屬于三種需要之內(nèi)。選項(xiàng)：A:成長(zhǎng)需要B:權(quán)力需要C:歸屬需要D:成就需要答案:【成長(zhǎng)需要】2、問題：赫茨伯格認(rèn)為保健因素能夠保證不會(huì)引發(fā)員工工作不滿情緒的產(chǎn)生，預(yù)防和消除員工不滿，保持人的積極性，維持工作現(xiàn)狀。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】3、問題：當(dāng)某種行為出現(xiàn)后，給予某種獎(jiǎng)勵(lì)，以期這種行為進(jìn)一步出現(xiàn)。這種強(qiáng)化方式是()。選項(xiàng)：A:自然消退B:懲罰C:負(fù)強(qiáng)化D:正強(qiáng)化答案:【正強(qiáng)化】4、問題：提出需要層次不僅表現(xiàn)出"滿足-上升"趨勢(shì)，而且表現(xiàn)出"挫折-倒退"趨勢(shì)的激勵(lì)理論是()。選項(xiàng)：A:ERG理論B:雙因素理論C:期望理論D:成就需要理論答案:【ERG理論】5、問題：弗魯姆的期望理論理論屬于（）。選項(xiàng)：A:調(diào)整型激勵(lì)理論B:過程型激勵(lì)理論C:綜合激勵(lì)理論D:內(nèi)容型激勵(lì)理論答案:【內(nèi)容型激勵(lì)理論】第七章單元測(cè)試1、問題：團(tuán)隊(duì)規(guī)模應(yīng)該越大越好。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】2、問題：以下團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別，表述正確的是（）。選項(xiàng)：A:群體的技能是隨機(jī)的或不同的，而團(tuán)隊(duì)的技能是相互補(bǔ)充的B:群體強(qiáng)度信息共享，團(tuán)隊(duì)則強(qiáng)調(diào)集體績(jī)效C:群體責(zé)任個(gè)體化，而團(tuán)隊(duì)的責(zé)任既可能是個(gè)體的，也可能是共同的D:群體的作用是中性的（有時(shí)是消極的），而團(tuán)隊(duì)的作用往往是積極的答案:【群體的技能是隨機(jī)的或不同的，而團(tuán)隊(duì)的技能是相互補(bǔ)充的;群體強(qiáng)度信息共享，團(tuán)隊(duì)則強(qiáng)調(diào)集體績(jī)效;群體責(zé)任個(gè)體化，而團(tuán)隊(duì)的責(zé)任既可能是個(gè)體的，也可能是共同的;群體的作用是中性的（有時(shí)是消極的），而團(tuán)隊(duì)的作用往往是積極的】3、問題：蒙特伯羅和布澤塔將團(tuán)隊(duì)的發(fā)展劃分為四個(gè)階段。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：（）團(tuán)隊(duì)關(guān)注責(zé)任范圍內(nèi)的特殊問題，提出解決問題的方案。選項(xiàng)：A:自我管理型團(tuán)隊(duì)B:虛擬團(tuán)隊(duì)C:多功能型團(tuán)隊(duì)D:解決問題型團(tuán)隊(duì)答案:【解決問題型團(tuán)隊(duì)】5、問題：團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)高度不穩(wěn)定性的階段是（）。選項(xiàng)：A:初見成效期B:初創(chuàng)階段C:持續(xù)發(fā)展期D:成熟期答案:【初創(chuàng)階段】第八章單元測(cè)試1、問題：費(fèi)德勒的權(quán)變理論模型認(rèn)為，當(dāng)情境對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者而言十分有利和十分不利時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)選取人際關(guān)系導(dǎo)向來開展領(lǐng)導(dǎo)工作。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】2、問題：現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)是生而具有的，不是天生具備領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的人，就不能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】3、問題：領(lǐng)導(dǎo)的正式權(quán)力來源于（）。選項(xiàng)：A:專家性權(quán)力B:法定性權(quán)力C:獎(jiǎng)勵(lì)性權(quán)力D:強(qiáng)制性權(quán)力答案:【法定性權(quán)力;獎(jiǎng)勵(lì)性權(quán)力;強(qiáng)制性權(quán)力】4、問題：管理方格圖中，（）類管理被成為鄉(xiāng)村俱樂部型領(lǐng)導(dǎo)。選項(xiàng)：A:（5，5）B:（1，1）C:（9，1）D:（1，9）答案:【（1，9）】5、問題：管理方格圖中，（）類管理被成為中庸型管理風(fēng)格。選項(xiàng)：A:（9，1）B:（1，9）C:（5，5）D:（1，1）答案:【（5，5）】第九章單元測(cè)試1、問題：權(quán)力等同于影響力。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【錯(cuò)】2、問題：通過提供益處對(duì)他人施加影響的權(quán)力屬于獎(jiǎng)勵(lì)性權(quán)力選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】3、問題：具有某種專業(yè)知識(shí)、技能而獲得的影響他人的權(quán)力屬于專家性權(quán)力。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】4、問題：因領(lǐng)導(dǎo)者的品格、個(gè)性或個(gè)人魅力而形成的權(quán)力是感召性權(quán)力。選項(xiàng)：A:對(duì)B:錯(cuò)答案:【對(duì)】5、問題：由組織按照一定的程序和形式賦予領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行命令和指揮的權(quán)力屬于法定性權(quán)力。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】第十章單元測(cè)試1、問題：以一定的社會(huì)關(guān)系為基礎(chǔ)，與組織內(nèi)部明確的規(guī)章制度無關(guān)的溝通方式，溝通對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容都是未經(jīng)計(jì)劃的，這種溝通方式是（）。選項(xiàng)：A:下行溝通B:上行溝通C:正式溝通D:非正式溝通答案:【非正式溝通】2、問題：在正式組織中不同級(jí)別又無隸屬關(guān)系的組織、部門與個(gè)人之間的信息交流是（）。選項(xiàng)：A:下行溝通B:斜向溝通C:橫向溝通D:上行溝通答案:【斜向溝通】3、問題：（）受時(shí)間與空間的限制較小，有利于長(zhǎng)期保存、反復(fù)研究，具有一定的嚴(yán)肅性與規(guī)范性。選項(xiàng)：A:口頭溝通B:正式溝通C:書面溝通D:非正式溝通答案:【書面溝通】4、問題：溝通過程中，最重要的主體是（）。選項(xiàng)：A:信息發(fā)送者B:信息干擾者C:信息傳遞者D:信息接受者答案:【信息發(fā)送者;信息接受者】5、問題：語言在信息的傳遞有效性中起著最重要的作用。（）選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【錯(cuò)】第十一章單元測(cè)試1、問題：埃德加沙因認(rèn)為組織文化包含三個(gè)層次，其中基本假設(shè)是最深層次的表現(xiàn)形式。選項(xiàng)：A:錯(cuò)B:對(duì)答案:【對(duì)】2、問題：組織文化對(duì)組織行為方向所起的顯示和誘導(dǎo)，屬于（）功能。選項(xiàng)：A:激勵(lì)功能B:凝聚功能C