人物形象設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案-2022級

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

人物形象設計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：人物形象設計

專業(yè)代碼：550117

二、入學要求

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學歷者。

三、修業(yè)年限

基本學制為3年。實行學分制，彈性學制為2-5年。

四、職業(yè)面向

職業(yè)技能等級證書、

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)主要職業(yè)類主要崗位類別

對應的行業(yè)權威行業(yè)企業(yè)標準或證

類（代碼）類（代碼）別（或技術領域）

書

《普通高

《國民經濟

《普通高等等學校高《中華人民

行業(yè)分類標《中國職業(yè)分類體

學校高等職等職業(yè)教共和國職業(yè)

準》系表》（2015年）：職業(yè)資格證書：

業(yè)教育（專育（?？疲┓诸惔蟮洹?/p>

（GB/T47541.商業(yè)、服務業(yè)人美容師。

科）專業(yè)目錄專業(yè)目錄（2015年）：

-2017）：員1+X證書：

及專業(yè)簡介及專業(yè)簡1.文化、體育

1、美容師2.美容導師人物化妝造型

（2021年）》：介（2021和娛樂服務

（81）3.形象設計咨詢師皮膚管理

文化藝術大年）》：人員

2、形象設計4、化妝師

類（55）設計藝術（4-4-13）

是（81）

類（5501）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

1.目標定位

本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，根據辦學層次和辦學

定位，參照國家專業(yè)教學標準，堅持立德樹人，培養(yǎng)擁護中國共產黨領導和黨的

路線方針政策，忠于祖國、忠于人民，適應社會主義市場經濟需要，注重人文素

養(yǎng)、科學素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，增強學生對職業(yè)理念、職業(yè)責任和職業(yè)

使命的認識與理解，面向人物形象設計、服裝服飾、化妝品、化妝造型、健康美

容、婚慶、藝術攝影等時尚行業(yè)的發(fā)展需求，掌握人物形象造型能力，美容服務

與產品銷售能力，具備國際視野、良好的職業(yè)精神、創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)“德技

并修”的高素質技術技能人才。

2.目標內容

知識目標K1：熟知體育基本理論知識、現(xiàn)代信息化知識、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1114

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

知識、思想政治、軍事、勞動、心理健康理論知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識等。

知識目標K2：掌握網絡與新媒體基本原理、傳播規(guī)律、市場規(guī)律、熟知新媒

體傳播法律法規(guī)等方面基本知識與理論。

知識目標K3：掌握人物形象設計的概念、設計要素、審美原則、設計語言等

設計內容，掌握形象設計的形態(tài)要素、色彩要素、肌理要素，具備臉型、發(fā)型、

體型的整體協(xié)調、服裝服飾與整體形象相統(tǒng)一的理論知識。

知識目標K4：掌握醫(yī)學與美容學的基本知識，人體美容美體的醫(yī)學生理基礎、

美容養(yǎng)生的中醫(yī)學基礎、營養(yǎng)學基礎，理解美容皮膚科學的基礎知識。

技能目標S1：掌握人物形象設計的化妝技術、發(fā)型塑造技術、皮膚護理技術

等。

技能目標S2：掌握視覺傳達技術，能熟練應用Phtoshop軟件，具備較好的

視覺內容創(chuàng)作和傳播技能。

技能目標S3：掌握能服務于人物形象設計行業(yè)、美容行業(yè)的文化傳播創(chuàng)意、

團隊組織協(xié)作、管理思維提升和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

技能目標S4：具備實用英語聽說能力、具備實用英語閱讀翻譯能力、具備實

用英語寫作和自主學習能力。

素質目標Q1：具有良好的思想道德修養(yǎng)與素質、文化素質、媒介素養(yǎng)、創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)意識與素質，正確的世界觀、人生觀、道德觀和法治觀。

素質目標Q2：具備良好的愛崗敬業(yè)精神、較好的勞動素養(yǎng)、較強的專業(yè)素養(yǎng)

與業(yè)務素養(yǎng)，具備身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強的社

會適應能力。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

（1）畢業(yè)生素質要求

支撐課程或對應培養(yǎng)

素質類別內涵要求

活動目標代碼

掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論，運用馬克思主義的

立場、觀點、方法分析和認識現(xiàn)實問題，逐步樹立正確的世Q1

思想政治理

界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。

論課、素質教

學習中國特色社會主義理論，了解中國的歷史和國情，繼承

思想道德素質育課及活動、

和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國共產黨領導下的革命

綜合教育活

斗爭傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，擁護黨的基本路線方針政策，Q1

動

堅定社會主義理想信念，為實現(xiàn)中國特色社會主義“兩個一

百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

1115

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

支撐課程或對應培養(yǎng)

素質類別內涵要求

活動目標代碼

培育和踐行社會主義核心價值觀，學會做人、學會做事、學

會思維、學會與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良好的職Q1

業(yè)素質和較強的職業(yè)能力，實現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。

理論和實踐

具有較強溝通能力、表達能力和親和能力，能在很短的時間課中融入人

內與人進行良好的溝通，個人形象較好，給人的印象讓人信文知識、人文

任。應用語言文字，清晰地進行信息、思想、感情的傳遞、思維、人文方Q1

表達和交流；具有文學藝術美學修養(yǎng)；能夠正確認識和分析法和人文精

當今時代有關問題。神、素質教育

文化素質

課及活動

學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚以愛國主義為核心的民族

精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，提高學生對中華優(yōu)秀

中國文化概

傳統(tǒng)文化的自主學習和探究能力，培養(yǎng)學生的文化創(chuàng)新意Q1

論

識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命

感。

專業(yè)發(fā)展指

導、相關理

具備良好的愛崗敬業(yè)精神、較好的勞動素養(yǎng)、較強的專業(yè)素論、專業(yè)技術

業(yè)務素質養(yǎng)與業(yè)務素養(yǎng)，?；A、專業(yè)綜Q2

合技術及綜

合技能實訓

等

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強的體育訓練、綜

社會適應能力；交際交往合符規(guī)范禮儀；具有體育衛(wèi)生和運合教育活動、

動保健素養(yǎng)；樹立自覺鍛煉、終生鍛煉身體的意識；體魄良實用禮儀、勞

身心素質Q2

好，體能達到規(guī)定標準；引導學生弘揚勞動精神，具備勞動動教育、大學

素養(yǎng)，掌握基本的勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，在實踐中增長美育、素質教

智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質。育活動

提高學生的創(chuàng)新能力，讓學生”敢闖會創(chuàng)”，在親身參與中

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質增強創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識和創(chuàng)業(yè)能力，提高學生的就業(yè)質量Q2

育

和創(chuàng)業(yè)競爭力。

（2）畢業(yè)生知識要求

對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，

體育訓練Ⅰ

體育知掌握科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識

體育訓練ⅡK1

識和良好習慣。培養(yǎng)學生集體主義的思想品德，樹立正確的

體育訓練Ⅲ

通識體育觀及勇敢頑強，團結進取、開拓創(chuàng)新的精神風貌。

教育培養(yǎng)學生英語實際運用與實際交際能力，通過大量語言實

知識踐活動，掌握常用的句型、單詞，使學生在聽力和口語上

英語知實用英語Ⅰ

專業(yè)表現(xiàn)出一定的語感素養(yǎng)，前兩學期突出英語綜合能力的訓K1

識實用英語Ⅱ

技術練，以提高學生人際溝通能力，以及應用語言工具推廣中

基礎國文化、了解世界格局、科學評價能力。

知識計算機

操作與培養(yǎng)學生掌握必要的計算機應用、大數據、人工智能、物大學生信息技

K1

應用知聯(lián)網等信息技術，以適應現(xiàn)代智慧生活、智慧職業(yè)的需要。術基礎

識

1116

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

提高學生思想道德素質、職業(yè)素質與法律素質，樹立崇高

的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強的法紀意識，遵

思想道德與法

紀守法，品行端正，講道德，守紀律，吃苦耐勞，樂于奉

治

獻。

毛澤東思想和

培養(yǎng)學生認識中國基本國情，了解中國革命、建設和改革

思想政中國特色社會

開放的歷史，堅持走社會主義道路，增強實現(xiàn)改革開放和

治理論主義理論體系K1

社會主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的信心和社會責任感，具備

知識概論

良好的思想素質和政治素質。

形勢與政策

培養(yǎng)學生了解中國共產黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解

思想政治理論

國內外大事、要事，進一步增強執(zhí)行黨的路線、方針、政

課實踐

策的自覺性，增強對社會發(fā)展趨勢預測的能力，適應社會，

持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)自我。

中文知

培養(yǎng)口語交際、閱讀、表達和發(fā)布等語文應用能力，培養(yǎng)大學語文

識、應用K1

學生應用文寫作能力。應用文寫作

文技能

中國優(yōu)

提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學習和探究能力，培

秀傳統(tǒng)

養(yǎng)學生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)中國文化概論K1

文化知

文化的自豪感、責任感和使命感。

識

職業(yè)規(guī)

專業(yè)發(fā)展指導

劃與就

樹立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場應變的能力。職業(yè)規(guī)劃與就K1

業(yè)觀知

業(yè)指導

識

創(chuàng)新創(chuàng)使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識,具備必要的

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育K1

業(yè)知識創(chuàng)業(yè)能力,幫助學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀。

掌握科學鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質和基

健康教大學生安全教

本運動技能，并達到國家體能標準；具備良好形體、儀態(tài)K1

育知識育、體育訓練

協(xié)調能力，具有健康的生理素質和心理素質；

了解形象設計的概念、設計要素、審美原則（包括統(tǒng)一與

變化、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、尺度與比例）、設計語

服飾形象設計K2

整體形言（化妝設計、發(fā)型設計、服裝設計）等設計內容，掌握

時尚潮流鑒賞K3

象設計形象設計的形態(tài)要素、色彩要素、肌理要素，具備臉型、

服飾搭配藝術

發(fā)型、體型的整體協(xié)調、服裝服飾與整體形象相統(tǒng)一的技

能。

化妝品通過闡述化妝品的基礎知識，詳細講解各類化妝品的選擇化妝品基礎

K4

專業(yè)知識及應用基礎化妝

技術學習化妝設計中涉及的基本理論和技法知識，從美容、化

基礎妝的歷史背景，深入地了解中外美容、化妝發(fā)展史，掌握

知識頭、面部結構的基礎知識、化妝色彩的運用知識，系統(tǒng)學基礎化妝

化妝技習化妝場所的設置條件及燈光布置，正確選擇、應用各類實用彩妝設計K2

巧化妝品，其中涉及化妝箱的維護及應用、毛發(fā)的種類與制藝術彩妝設計K3

作應用以及化妝師的儀容儀表等內容。在專業(yè)知識的設置飾品設計制作

上，掌握生活美容化妝、攝影化妝、影視舞臺化妝等方面

的化妝設計的原理、方法、程序、技巧及注意事項。

發(fā)型塑了解各類美發(fā)日化產品在不同人物設計風格中及發(fā)質上的發(fā)型設計基礎K2

造技巧使用技巧；具備盤發(fā)、束發(fā)及發(fā)型設計方面的技藝。時尚發(fā)型設計K3

1117

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

對應培

知識類別內涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

美容醫(yī)學基礎

生活美學習醫(yī)學與美容學的基本知識，理解人體美容美體的醫(yī)學

中醫(yī)美容基礎

容技巧、生理基礎、理解美容養(yǎng)生的中醫(yī)學基礎、營養(yǎng)學基礎，理K3

皮膚管理

美容美解美容皮膚科學的基礎知識，掌握常見損美皮膚問題的治K4

修飾美容

體技術療方法，具有一定的醫(yī)學基礎和專業(yè)美容素養(yǎng)。

美體基礎

綜合人物的

主要包括對顧客的皮膚健康咨詢解答，個人形象全面包裝

化專形象及

的設計和實施，運用專業(yè)及銷售手段進行對銷售對象全面形象健康管理K4

業(yè)知健康管

分析達到個人形象設計及皮膚健康管理的目的。

識理

（3）畢業(yè)生能力要求

對應

能力類別能力要素支撐課程培養(yǎng)

目標

實用英語Ⅰ

英語應用具備實用英語聽說能力、具備實用英語閱讀翻譯能力、具備實

實用英語ⅡS4

能力用英語寫作和自主學習能力

專業(yè)英語

①具備熟練應用計算機操作系統(tǒng)的能力，要求能夠熟練使用計

信息技術算機進行學習和工作；大學生信息技

通S2

應用能力②具有利用計算機網絡搜集信息、處理信息的能力；術基礎

用

③具備大數據、物聯(lián)網等技能應用能力。

能

語文應用具備較強的口語交際能力、閱讀能力、書面語言表達能力、視大學語文、應用

力S3

能力像能力和發(fā)布能力，會常用應用文體的寫作。文寫作

具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨立性思維和捕捉靈感的能力；

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具備創(chuàng)新實踐的能力,即在創(chuàng)新活動中完成創(chuàng)新任務的具體工

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育S3

能力作的能力；具備決策能力、經營管理能力、專業(yè)技術能力與組

織、計劃、協(xié)調、控制等能力。

掌握素描造型的基本理論與知識，并能靈活運用理論知識于造設計素描

繪畫能力S1

型實踐。設計色彩

服飾形象設計

整體形象具備整體形象設計的基本知識、理論和技能，包括臉型、發(fā)型、

時尚潮流鑒賞S1

設計能力體型、服裝服飾與人物氣質、性格、行為的整體協(xié)調設計能力；

服飾搭配藝術

了解化妝品化學構成及種類，具備化妝品分析能力。掌握消費

化妝品知化妝品基礎

者心理活動基本規(guī)律、消費者個性心理特征、消費者需求與動S1

識了解基礎化妝

專機、消費者傾向與行為的基本理論，具備把握消費心理的能力；

業(yè)基礎化妝

生活、影S1

基掌握生活、影視、舞臺化妝的基本理論知識及化妝設計技能，實用彩妝設計

視、舞臺S2

本具備處理化妝與照明的技術。藝術彩妝設計

化妝能力S3

技飾品設計制作

能美發(fā)技巧掌握專業(yè)美發(fā)工具、儀器設備的基本工作原理及使用方法；S1

發(fā)型設計基礎

與發(fā)式造了解各類美發(fā)日化產品在不同人物設計風格中及發(fā)質上的使用S2

時尚發(fā)型設計

型能力技巧。具備盤發(fā)、束發(fā)及發(fā)型設計方面的技藝。

美容醫(yī)學基礎

結合美容基本理論，通過對細胞結構功能、皮膚構造作用、及中醫(yī)美容基礎S1

生活美容其酸堿度等醫(yī)學知識的了解，掌握醫(yī)學基礎知識和專業(yè)美容美皮膚管理S2

體的基本技能。修飾美容

美體基礎

1118

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

對應

能力類別能力要素支撐課程培養(yǎng)

目標

綠色技能：樹立綠色發(fā)展理念，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力。將

可持續(xù)發(fā)展價值觀納入教育教學全過程，面向全體學生開設通

用性綠色技能課程和專業(yè)綠色技能課程，培養(yǎng)學生樹立節(jié)約資

S1

源、保護生態(tài)環(huán)境、低碳環(huán)保等意識，提升學生職場安全與健

美容師實訓S2

康、誠信工作、應用信息技術或智能化設備、應用節(jié)能低耗技

術或設備等綠色技能。培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，將創(chuàng)新精神、

創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為評價人才培養(yǎng)質量的重要指標。

結合化妝品制作工藝掌握唇膏、面霜手工皂制作工藝。

專人像攝影與后

計算輔助了解軟件的功能與特點，掌握基本操作方法及要點，運用軟件S1

業(yè)期制作

設計能力對人物形象進行精確設計，包括三維人物形體效果圖等。S2

綜圖像后期處理

合溝通培訓掌握與靈活運用與人溝通的技巧，掌握各種技能的培訓方法，

形象健康管理S3

能能力增強綜合能力

（三）培養(yǎng)模式

本專業(yè)根據學?！耙缓诵膬商厣诤稀钡娜瞬排囵B(yǎng)模式，吸收近幾年高等

職業(yè)教育在教育思想、教育觀念、人才培養(yǎng)模式、教學內容與課程體系、教學方

法與手段等方面的改革成果的基礎上，進一步明確高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，繼

續(xù)堅持校企合作的辦學模式；以能力本位、素質教育、可持續(xù)發(fā)展為理念，以工

學結合為途徑，采用依托世界技能大賽美容項目國家基地的平臺，運用學、訓、

賽結合多證融通的人才培養(yǎng)模式，注重理論與實踐一體化教學，技能培養(yǎng)與企業(yè)

需求緊密接軌，培養(yǎng)高素質高端技能型人才。

（四）教學模式

本專業(yè)注重以能力為本位，以學生為主體，注重互動，強化實踐，著力培養(yǎng)

學生的動手能力和自主學習能力。在教學模式設計上，更新教學內容和方法，改

革學習者能力評價方法，實踐以項目導向、任務驅動為理念，以內容重構、角色

轉變和教學環(huán)節(jié)的融通為途徑，以教學過程對接生產過程為目標，形成學生與學

徒合一、教師與師傅合一、課堂教學與職場訓練合一、在堂教學與在線教學合一、

技能培養(yǎng)與職業(yè)鑒定合一、作品與產品合一的“理實一體”、“學做融通”的教

學模式。突出高等職業(yè)教育的特點，引入企業(yè)文化、行業(yè)文化、產業(yè)文化，營造

校企文化融合育人環(huán)境，面向城市發(fā)展和公共事業(yè)管理、服務一線，為經濟建設

和社會發(fā)展培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)和社會公共服務需要的高素質技術技能人才；進一步

探索學分制教學管理制度下的教學運行模式。體現(xiàn)出鮮明的工學結合特色，體現(xiàn)

教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。

1119

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

（五）實施現(xiàn)代學徒制

充分結合現(xiàn)代學徒制試點工作意見，進一步深化產教融合、校企合作，進一

步完善校企合作育人機制，創(chuàng)新技術技能人才培養(yǎng)模式，深化校企聯(lián)合培養(yǎng)、一

體化育人的現(xiàn)代學徒制試點，與“王芃國家級大師工作室”共同設計人才培養(yǎng)方

案，共同制訂專業(yè)教學標準、課程標準、崗位標準、企業(yè)師傅標準、質量監(jiān)控標

準及相應實施方案。推進行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，校企雙主體育人、學校

教師和企業(yè)師傅雙導師教學，簽好學生與企業(yè)、學校與企業(yè)兩個合同，提高人才

培養(yǎng)質量和針對性，全面提升技術技能人才的培養(yǎng)能力和水平。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程名稱、學時數及課程簡介

設置公共基礎課程18門，總學時790學時。在第1-6學期開設完成。公共

基礎課程目標定位為提高大學生思想道德修養(yǎng)、人文素質、科學精神、憲法法治

意識、國家安全意識和認知能力，主要教學內容包括思想政治理論類、人文通識

類、職業(yè)類。

1．思想道德與法治

學時：64學分：3

通過對思想道德教育與法律基礎知識的學習，使學生具有強烈的社會責任感，

明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德和較強的法紀觀念，遵紀守法，品行端正，講

公德，守紀律，吃苦耐勞，樂于奉獻。

2．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

學時：32學分：2

通過對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習

近平新時代中國特色社會主義思想的學習，使學生具有堅定的政治方向，擁護中

國共產黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛社會主義祖國，具備良好的思想政

治素質。

3．形勢與政策

學時：64學分：1

通過對形勢政策的學習，使學生了解國內外大事、要事，增強對社會發(fā)展趨

勢預測的能力，更好地適應社會的發(fā)展和要求。

4.習近平新時代中國特色社會主義思想概論

1120

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

學時：48學分：3

本課程旨在科學把握習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、核心

要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求；正確認識當前形勢下的國情世情黨情，

提高辨析能力和探究能力；學會運用馬克思主義的立場、觀點和思維認識問題、

分析問題和解決問題；引導學生樹牢“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩

個維護”，擔當民族復興大任。

5．體育訓練

學時：102學分：5

增強學生體質，增進健康，全面提高學生的體能和對環(huán)境的適應能力，促進

身心的全面發(fā)展。使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握

科學鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識和良好習慣。培養(yǎng)學生愛國

主義和集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強，團結進取、開拓創(chuàng)

新的精神風貌。

6．實用英語

學時：128學分：7

培養(yǎng)學生較強的聽、說、讀、寫的能力，使其能以英語為工具，獲取專業(yè)所

需信息，具備一定的翻譯基礎。

7．大學生信息技術基礎

學時：80學分：4.5

該課程是一門培養(yǎng)大學生信息技術的基本知識和技能的課程。通過對該課程

的學習，可以熟悉計算機相關的基本知識，掌握系統(tǒng)安裝與維護、辦公應用、信

息檢索、數字媒體處理等能力，了解人工智能、大數據、云計算、物聯(lián)網、程序

設計、網絡技術、信息安全以及電子商務與共享經濟等相關信息技術方法。

8．大學語文

學時：24學分：1.5

本課程以文學理論為先導和基礎，以分析和指導學習閱讀文學作品為重點，

弘揚民族文化，培養(yǎng)學生高尚的情操，增長文史知識，提高學生鑒賞能力。學習

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學習和探究能力，培養(yǎng)

學生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命感。

9.中國文化概論

1121

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

學時：24學分：1.5

通過學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學習和探

究能力，培養(yǎng)學生的文化自信心和文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化的責任感和使命感。

10．應用文寫作

學時：32學分：1.5

通過本課程的學習，學生能寫作常用的應用文體，寫作格式規(guī)范，得體。

11．職業(yè)生涯規(guī)劃

學時：16學分：1

引導學生進行職業(yè)認知和自我認知，并在此基礎上，結合自身實際，明確職

業(yè)目標,制定生涯規(guī)劃,并細化執(zhí)行步驟，確保目標的順利實現(xiàn)。

12．就業(yè)指導

學時：16學分：1

引導學生進一步明確自身核心職業(yè)競爭力，把握就業(yè)關鍵環(huán)節(jié)，指導學生做

好充分就業(yè)準備，幫助學生樹立科學就業(yè)觀，完成由“學生人”向“職業(yè)人”身

份角色轉變。

13.大學生安全教育（職場安全與健康）

學時：16學分：1

通過本門課程的學習，幫助學習者建立職場工作的健康和安全意識，了解國

家職場工作健康和安全的政策、法規(guī)，讓學習者能夠掌握職場工作的基本安全知

識和技能，并能夠應用于今后的工作實踐。保護自己和他人的安全，防止個人和

集體財產遭受損失及重大的人員傷亡。

14.大學生心理健康教育

學時：32學分：1.5

使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防

意識，掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調節(jié)

能力，切實提高心理素質，促進學生全面發(fā)展。

15．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學時：32學分：1.5

將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專利知識融入職業(yè)教育的教育活動過程中，提高學

1122

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，增強畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學

生的就業(yè)質量和創(chuàng)業(yè)競爭力。

16.專業(yè)發(fā)展指導

學時：16學分：1

引導學生了解專業(yè)內涵特點、專業(yè)與社會經濟發(fā)展的關系、專業(yè)涉及的主要

學科知識和課程體系、專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等；幫助學生掌握職場安全與健康

知識與技能，了解專業(yè)職場需求和就業(yè)前景，樹立正確的就業(yè)觀念，做好職業(yè)生

涯規(guī)劃。

17.勞動教育

學時：32學分：1.5

本課程緊扣新時代勞動教育的要求，注重教育引導大學生對勞動的情感認同、

理性認知、知識傳遞和實踐自覺，突出特色技藝傳授和職業(yè)體驗勞動技能鍛煉，

充分挖掘優(yōu)勢教育資源，融合革命精神、工匠精神、勞模精神和通識勞動技能，

著力提升大學生的勞動綜合素質和勞動發(fā)展能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社

會主義建設者和接班人。

18.悅美教育

學時：32學分：1.5

本課程緊扣新時代學校美育工作要求，以社會主義核心價值觀為引領，以提

高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。將藝術課程與專業(yè)課程有機結合，強化實踐，開設體現(xiàn)職業(yè)教育特點的拓

展性藝術教育和藝術實踐。

（二）專業(yè)大類基礎課程簡介

設置專業(yè)大類基礎課程1門《實用彩妝設計》，總學時56學時。課程目標

定位為培養(yǎng)學生個人形象設計中的實用化妝設計，其中包括：職業(yè)妝、生活晚宴

妝、生活新娘妝等。

1．實用彩妝設計

學時：56學分：3

本課程的課程類型是理實一體化課程，面對文化藝術類專業(yè)大類大學一年級

學生開設，通過本課程教學，使學生了解實用彩妝課程特點；掌握實用彩妝的設

計要素、實用彩妝的形式美法則、理解設計要素、美學法則在形象設計造型語言

1123

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

中的運用。

（三）專業(yè)核心課程名稱、學時數及課程簡介

設置專業(yè)核心課程6門，總學時264學時。課程目標定位為培養(yǎng)學生形象設

計、皮膚管理知識，培養(yǎng)學生的人物形象的化妝造型技巧、皮膚管理的美容技能，

培養(yǎng)學生溝通能力及人文素養(yǎng)。

1．基礎化妝

學時：70學分：4

本課程的課程類型是理實一體化課程，讓學生從實際操作入手，學習化妝基

礎理論是知識和實際操作程序，了解生活妝、時尚妝、裸妝等各種生活妝型和晚

宴妝型。通過本門課程學習讓學生掌握美容職業(yè)資格證書、1+X人物造型等級證

書考試要求的理論知識。

鑒定方式說明：實踐操作考試和過程式能力鑒定，在規(guī)定的時間內制作要求

的妝型容。

2.實用彩妝設計

學時：56學分：3

本課程的課程類型是理實一體化課程，面對文化藝術類專業(yè)大類大學一年級

學生開設，通過本課程教學，使學生了解實用彩妝課程特點；掌握實用彩妝的設

計要素、實用彩妝的形式美法則、理解設計要素、美學法則在形象設計造型語言

中的運用。通過本門課程學習讓學生掌握1+X人物造型等級證書考試要求的理論

知識。

鑒定方式說明：實踐操作考試和過程式能力鑒定，在規(guī)定的時間內制作要求

的彩妝設計。

3.發(fā)型設計基礎

學時：42學分：2

本課程的課程類型是理實一體化課程，讓學生發(fā)型設計基礎，完成基礎編發(fā)、

基礎盤發(fā)等工作任務，并能熟練運用美發(fā)工具。通過本門課程學習讓學生掌握1+X

人物造型等級證書考試要求的理論知識。

鑒定方式說明：實踐操作考試和過程式能力鑒定，在規(guī)定的時間內完成盤發(fā)

編發(fā)發(fā)型設計制作。

4.修飾美容

1124

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

學時：30學分：1.5

本課程的課程類型是理實一體化課程，學習讓學生從實際操作入手，學習眉

型設計，掌握睫毛種植的基本手法，掌握睫毛種植和眉型設計的相關專業(yè)儀器使

用。通過本門課程學習讓學生掌握美容職業(yè)資格證書、1+X皮膚管理等級證書考

試要求的理論知識。

鑒定方式說明：實踐操作考試和過程式能力鑒定，在規(guī)定的時間內完成修飾

美容任務。

5.美甲

學時：50學分：2.5

本課程的課程類型是理實一體化課程，學習時尚美甲的設計基礎、制作基礎

和創(chuàng)作手法，使掌握時尚美甲制作工藝手段。

鑒定方式說明：實踐操作考試和過程式能力鑒定，在規(guī)定的時間內制作要求

的美甲作品。

6.美體基礎

學時：16學學分：1

本課程的課程類型是理實一體化課程，本課程讓學生從實際操作入手，學習

全身護理技術以及各類美容儀器操作方法。通過本門課程學習讓學生掌握美容職

業(yè)資格證書、1+X皮膚管理等級證書考試要求的理論知識。

鑒定方式說明：實踐操作考試和過程式能力鑒定，在規(guī)定的時間內完成美體

任務。

（四）職業(yè)技能課程（集中實踐課程）名稱、教學目標及周（時）數

1．化妝師（校內）實訓（4周）：

學時：72學分：2.5

本課程的課程類型屬于技能型課程，加強實際操作能力，能夠在實踐中進行

個性創(chuàng)造和技術熟練，在實踐中進行認知實習，讓學生進行化妝師場景模擬實通

過本門課程學習讓學生掌握1+X人物化妝造型等級證書考試要求的實操知識，本

課程有綠色課程的技能教育理念，指導學生在化妝實操的專業(yè)實訓中減少污染,

保護生態(tài)環(huán)境,培養(yǎng)學生的社會責任感。

2．2．整體造型師實訓（7周）

學時：56學分：2

1125

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

本課程的課程類型屬于技能型課程，加強實際操作能力，能夠在實踐中進行

個性創(chuàng)造和技術熟練，在實踐中進行認知實習，讓學生進行化妝師場景模擬實訓。

通過本門課程學習讓學生掌握1+X人物化妝造型等級證書考試要求的實操知識。

3．3．美容師（校內校外）實訓（7周）

學時：126學分：4.5

本課程的課程類型屬于技能型課程，加強實際操作能力，能夠在實踐中進行

個性創(chuàng)造和技術熟練，在實踐中進行認知實習，讓學生進行化妝師場景模擬實訓。

本課程有綠色課程的技能教育理念，指導學生在美容實操的專業(yè)實訓中減少污染,

保護生態(tài)環(huán)境,培養(yǎng)學生的社會責任感。通過本門課程學習讓學生掌握美容職業(yè)

資格證書、1+X皮膚管理等級證書考試要求的實操知識。

4．形象設計師實訓（6周）

學時：108學分：4

本課程的課程類型屬于技能型課程，加強實際操作能力，能夠在實踐中進行

個性創(chuàng)造和技術熟練，并加強綜合能力，讓學生進行化妝師場景模擬實訓。本課

程有綠色課程的技能教育理念，指導學生在化妝實操的專業(yè)實訓中減少污染,保

護生態(tài)環(huán)境,培養(yǎng)學生的社會責任感。通過本門課程學習讓學生掌握1+X人物造

型造型等級證書考試要求的實操知識。

5.認識實習

學時：117學分：4.5

本課程的課程類型屬于技能型課程，課程實訓地點在校內實訓室和校外實習

基地將邀請企業(yè)人員到校內進行專業(yè)崗位實習實訓指導、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導，加強對

各企業(yè)的企業(yè)文化了解，并進行認知實習指導，讓學生進行職場場景模擬實訓。

6.跟崗實習

學時：90學分：5.5

本課程的課程類型屬于技能型課程，課程實訓地點在校內實訓室和校外實習

基地將邀請企業(yè)人員到校內進行專業(yè)崗位對點指導，并進行跟崗實習指導，不定

期分組帶學生進入企業(yè)，并進行職場場景實訓。

（五）建議三年期間獲得職業(yè)技能等級證書、職業(yè)資格證書名稱及要求

1126

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

建議三年期間獲得職業(yè)技能等級證書、職業(yè)資格證書名稱及要求

職業(yè)資格證書頒發(fā)部門職業(yè)資格證書名稱證書等級考證時間

中華人民共和國勞動和社會保障部美容師中級第6學期

1+X人物化妝造型職業(yè)技能等級

中華人民共和國教育部備案

證書中級第4學期

北京色彩時代商貿有限公司

中華人民共和國教育部備案1+X皮膚護理職業(yè)技能等級證書

中級第5學期

哈爾濱華辰生物科技有限公司

中華人民共和國勞動和社會保障部美甲師中級第4學期

（1）根據《美容師》國家職業(yè)資格標準具體要求，學生在考取美容師資格

證書中應知道美容的基本常識，衛(wèi)生常識，安全用電基礎知識，生理常識細胞基

本組織、頭頸部骨骼和肌肉、皮膚生理知識的結構、皮膚的功能、皮膚的分類、

常見皮膚傳染病，美學基本知識，化妝品的基本知識，心理學基本常識，禮儀常

識，相關法律法規(guī)知識。

（2）根據《美容師》國家職業(yè)資格標準具體要求，學生在考取職業(yè)資格證

書中應該能夠抓住客人的特征和對方充分溝通，設計出最適合客人的眉形；會按

膚色的深淺，調出適合的顏色；能拿捏扎針的深淺度，扎得好就能呈現(xiàn)眉形的立

體感、自然、柔和漂亮。

（4）根據《美容師》國家職業(yè)資格標準具體要求，學生在考取美容師資格

證書中應學會在美容職業(yè)中的接待、咨詢與指導、皮膚護理、化妝（調整與修飾

和整體造型）、美體（健胸和減肥）、修飾美容（美甲和美睫）、美容儀器操作

（儀器使用能進行儀器養(yǎng)護和保養(yǎng)）。

建議學生可以取得以上職業(yè)證書中的美容師項，專業(yè)相關的職業(yè)資格證書與

專業(yè)課程的對應關系如下表。

序號職業(yè)資格證書對應專業(yè)課程

形象健康管理

美容醫(yī)學基礎

1美容師美體基礎

皮膚管理

美容營養(yǎng)學基礎

1+X人物化妝造型職業(yè)技能基礎化妝

2等級證書實用彩妝設計

發(fā)型設計基礎

1127

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

序號職業(yè)資格證書對應專業(yè)課程

時尚發(fā)型設計