小學(xué)班主任年度教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)班主任年度教學(xué)工作總結(jié)班主任工作是一項(xiàng)艱辛而瑣碎的工作，只有付出辛勤的努力和汗水，才能獲得回報(bào)。培養(yǎng)一個(gè)積極向上的班集體，促使每位學(xué)生在品德、智力、體魄和美感等各方面得到全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性，這是每個(gè)班主任和科任教師的共同愿望。本學(xué)期我擔(dān)任四（3）班的班主任，下面結(jié)合自身的工作實(shí)踐，談幾點(diǎn)體會(huì)。一、身體力行，做表率二、親近學(xué)生，深入了解高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他。只有熱愛孩子的人才能教育好他們?！卑嘀魅螒?yīng)該善于接近學(xué)生，關(guān)心體貼，與他們進(jìn)行密切的思想交流，讓他們真切感受到老師的親近和愛。這是順利開展一切工作的基礎(chǔ)。深入了解學(xué)生是成功教育的關(guān)鍵，最佳途徑是通過活動(dòng)觀察，了解班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，了解全班主要的優(yōu)點(diǎn)和不足，并分析其原因，縮短師生距離，這樣班主任的工作就會(huì)事半功倍。三、確立明確的班級(jí)目標(biāo)，增強(qiáng)凝聚力明確班級(jí)奮斗目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如課外活動(dòng)、各類競(jìng)賽、文明班級(jí)評(píng)選、讀書達(dá)人評(píng)選等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，樹立集體觀念，強(qiáng)調(diào)集體利益，使每個(gè)人都意識(shí)到自己是集體的一部分，應(yīng)該為集體榮譽(yù)而努力，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，最終達(dá)到團(tuán)結(jié)一致，共同努力，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的目的。四、建立高效的班級(jí)干部隊(duì)伍1.民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)選拔。在開學(xué)的第二周班會(huì)上，采用民主選舉方式選出自己心目中的帶頭人。2.自薦競(jìng)選，競(jìng)爭(zhēng)選拔。少年兒童具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)于熱心為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)，可以自薦并進(jìn)行競(jìng)選演講，闡明自己擔(dān)任班干部的態(tài)度、適合的角色、工作計(jì)劃以及預(yù)期目標(biāo)等，以贏得同學(xué)們的信任和支持，有利于班級(jí)管理。3.班委干部是班級(jí)管理中不可或缺的一環(huán)。經(jīng)過協(xié)商，評(píng)選出具有威信、工作能力和示范作用的同學(xué)擔(dān)任班干部。4.在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律的基礎(chǔ)上，班干部開始分工明確、各司其職，密切配合，實(shí)行班級(jí)自主管理。通過競(jìng)爭(zhēng)選拔，形成“學(xué)有榜樣、追求目標(biāo)、勇于創(chuàng)新、展現(xiàn)個(gè)性”的班級(jí)氛圍，對(duì)良好班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用。五、建立全面合理的班級(jí)管理制度約束即保護(hù)。在日常管理中，通過制定《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)定，要求學(xué)生遵守，規(guī)范學(xué)生在早自習(xí)、課間、午休甚至放學(xué)后的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。六、開展形式多樣的活動(dòng)推動(dòng)良好班風(fēng)的形成形式多樣的活動(dòng)，是維系班風(fēng)和發(fā)揮班集體教育功能的思想基礎(chǔ)，也是學(xué)生自我教育的手段。七、做好家長(zhǎng)工作，家校結(jié)合，共同教育做好班主任工作，離不開家長(zhǎng)的密切配合，家校結(jié)合，班主任與家長(zhǎng)的良好關(guān)系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基礎(chǔ)上的，只有得到家長(zhǎng)的支持與配合，才能是班主任工作得心應(yīng)手，達(dá)到共同教育的目的。班主任工作是平凡而繁瑣，需要持之以恒，