2018年二輪語(yǔ)文考點(diǎn)突破復(fù)習(xí)課件-考前雙基的串點(diǎn)鞏固與再現(xiàn)-詞語(yǔ)、成語(yǔ)題組(5～10組)

2014年第二輪復(fù)習(xí)

考前突破夏津第一中學(xué)夏津第一中學(xué)二、詞語(yǔ)、成語(yǔ)題組(5～10組)第五組1.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①在西藏問(wèn)題上，中國(guó)政府的態(tài)度是明確的，立場(chǎng)是堅(jiān)定的，決不允許一些別有用心的國(guó)家和政治組織，以會(huì)見(jiàn)達(dá)賴(lài)為名，________中國(guó)內(nèi)政。②這次因美國(guó)次貸危機(jī)而引發(fā)的金融危機(jī)，美國(guó)政府________完全可以憑自己的力量解決，可是卻把它引向世界，造成了世界性的金融風(fēng)暴。③正面典型得到推廣和反面典型的警示對(duì)促進(jìn)工作、弘揚(yáng)正氣、________邪惡，有著重要的作用，這對(duì)于我們的文化教育事業(yè)來(lái)說(shuō)意義尤其重大。A．干預(yù)原來(lái)鞭笞B．干涉本來(lái)鞭撻C．干涉原來(lái)鞭撻D．干預(yù)本來(lái)鞭笞夏津第一中學(xué)解析“干涉”著重于強(qiáng)行制止或過(guò)問(wèn)別人的行動(dòng)，多指不該管的硬要管，使別人照自己的意愿去辦，語(yǔ)意較重?！案深A(yù)”著重于過(guò)問(wèn)并參與別人的事，加以影響，語(yǔ)意較輕。“本來(lái)”表示按道理就該這樣，強(qiáng)調(diào)先前本身的狀況?！霸瓉?lái)”側(cè)重先前如此，表示原先的。兩詞側(cè)重不同?！氨摅住?，用鞭子或板子打?！氨迵椤?，鞭打，喻抨擊。答案B夏津第一中學(xué)2.填入下列文句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①白描是使用最________的筆墨，不加烘托，勾勒出鮮明生動(dòng)的形象的一種文學(xué)表現(xiàn)手法。②蘇軾也擅長(zhǎng)書(shū)法，他取法顏真卿，但能________，與黃庭堅(jiān)、蔡襄、米芾并稱(chēng)“宋代四大家”。③中美兩國(guó)保持正常穩(wěn)定的關(guān)系，不僅符合兩國(guó)人民的根本利益，也有利于亞太地區(qū)乃至世界的穩(wěn)定與發(fā)展。處理中美關(guān)系應(yīng)著眼于全球，著眼于21世紀(jì)。我們主張?jiān)谙嗷プ鹬氐幕A(chǔ)上，通過(guò)對(duì)話解決分歧。________嚴(yán)格遵循中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)確立的各項(xiàng)原則，增加信任，減少麻煩，發(fā)展合作，不搞對(duì)抗，中美關(guān)系________會(huì)得到改善和發(fā)展。夏津第一中學(xué)A．凝練別具一格只要/就B．簡(jiǎn)練獨(dú)樹(shù)一幟只要/就C．簡(jiǎn)練獨(dú)樹(shù)一幟只有/才D．凝練別具一格只要/才解析

①句“凝練”重在“緊湊”，而“簡(jiǎn)練”重在“簡(jiǎn)要”，白描重在簡(jiǎn)要而不在于緊湊。②句“別具一格”只是說(shuō)“另有一種風(fēng)格”。但“獨(dú)樹(shù)一幟”為“與眾不同，另成一家”之義，與后文配合更為貼切。③句單獨(dú)看，則難以區(qū)分是充分條件還是必要條件。但聯(lián)系上下文，可以看出，此處意在強(qiáng)調(diào)表達(dá)對(duì)中美保持正常穩(wěn)定之關(guān)系的期望，用充分條件句較為合適。答案B夏津第一中學(xué)3.填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①5日上午，由海協(xié)會(huì)、海基會(huì)共同主辦的兩岸工商及航運(yùn)座談會(huì)、兩岸金融座談會(huì)在臺(tái)北舉行，兩場(chǎng)座談“問(wèn)診”金融風(fēng)暴病因，意在兩岸攜手________金融風(fēng)暴。②目前社會(huì)上的浮躁風(fēng)氣和商業(yè)上的投機(jī)心理________著學(xué)術(shù)，一些學(xué)者忘記了學(xué)術(shù)目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。③第一次庭審時(shí)，原告律師向法庭所做的________，揭露了三年來(lái)原告在這起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。A．阻擊侵蝕申述B．狙擊侵襲申訴C．阻擊侵襲申述D．狙擊侵蝕申訴夏津第一中學(xué)解析①“狙擊”用于埋伏在隱蔽地點(diǎn)伺機(jī)襲擊，“阻擊”使用范圍更廣；②“侵襲”是“侵入并襲擊”的意思，而“侵蝕”是“逐漸侵害使變壞”或“暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵占(財(cái)務(wù))”。③“申述”是“詳細(xì)說(shuō)明”，“申訴”則是“國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和政黨、團(tuán)體成員等對(duì)所受處分不服時(shí)，向原機(jī)關(guān)或上級(jí)機(jī)關(guān)提出自己的意見(jiàn)”或“訴訟當(dāng)事人或其他公民對(duì)已發(fā)生效力的判決或裁定不服時(shí)，依法向法院提出重新處理的要求”。答案A

夏津第一中學(xué)4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．人要是有一顆像草木一樣“不怨寒暑移”的心，就不會(huì)抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會(huì)處變不驚，安之若素。B．在希臘圣托里尼島，在隨處可見(jiàn)的白色教堂和露天的咖啡座中，我第一次看到潔白豐滿(mǎn)的鵜鶘，就像一位優(yōu)雅的紳士特立獨(dú)行地從我們身邊走過(guò)。C．在高一新生歡迎儀式上，校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話，他說(shuō)：“七月流火，天氣雖然炎熱，但充滿(mǎn)熱情的豈止是天氣？”D．去年美國(guó)國(guó)內(nèi)航班，平均每天大約有一萬(wàn)件行李丟失，航空公司對(duì)此的解釋是，慘淡經(jīng)營(yíng)，人手不足?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛裣慕虻谝恢袑W(xué)解析A．安之若素：(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待，毫不在意。B.特立獨(dú)行：指有操守，有見(jiàn)識(shí)，不隨波逐流。C.七月流火：本指夏歷七月，天氣轉(zhuǎn)涼。D.慘淡經(jīng)營(yíng)：①形容極端艱苦地從事詩(shī)文創(chuàng)作；②形容苦心規(guī)劃和開(kāi)拓某項(xiàng)事業(yè)。答案A

夏津第一中學(xué)5.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．去年4月有媒體曝光內(nèi)地球隊(duì)在香港足球聯(lián)賽中打假球，并含沙射影地點(diǎn)到了張偉哲。幾個(gè)月后，成都警方就在武漢將張偉哲帶走，隨后又將其移送到沈陽(yáng)進(jìn)一步接受審查。B．天妒英才，接連不斷的傷病嚴(yán)重制約了天才球員歐文的職業(yè)生涯。不知道這次的傷病，又將讓歐文離開(kāi)人們的視線多久，更不知道一次次被傷病打擊倒的歐文何時(shí)才能闖過(guò)命中注定的“傷病關(guān)”？C．入春以來(lái)，暴雨不斷襲擊我省，造成無(wú)數(shù)的城鎮(zhèn)和大片的良田被淹沒(méi)，是可忍孰不可忍，我們必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝雨災(zāi)。D．王先生小時(shí)候在嬉耍的間隙，經(jīng)常在教室的窗下聽(tīng)私塾先生講課，他父親無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了，便讓他登堂入室，成為私塾里最年幼的學(xué)生?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛裣慕虻谝恢袑W(xué)解析A．含沙射影：喻暗中誹謗與中傷，暗中攻擊或陷害人。應(yīng)用這成語(yǔ)時(shí)應(yīng)注意：只能夠用來(lái)比喻攻人無(wú)備，暗箭傷人和盲目攻擊等情形。B.天妒英才：意思是上天因?yàn)榧刀室粋€(gè)人的才華，而讓他命運(yùn)坎坷；或者形容一個(gè)人的懷才不遇，常用于形容壯志難酬。C.是可忍孰不可忍：指對(duì)人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對(duì)自然災(zāi)害等。D.登堂入室：意思是比喻人在學(xué)問(wèn)或技藝方面有高深的造詣。答案B夏津第一中學(xué)材料天天見(jiàn)——品味與思考周?chē)?guó)平曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：狂妄的人自稱(chēng)命運(yùn)的主人，謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運(yùn)，但不強(qiáng)求；接受命運(yùn)，但不膽怯。走運(yùn)時(shí)，他會(huì)揶揄自己的好運(yùn)；倒運(yùn)時(shí)，他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價(jià)值。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。夏津第一中學(xué)材料解讀有人說(shuō)命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，給了你滿(mǎn)目的春色，你就不會(huì)再擁有冬日的沉靜、素潔；關(guān)上你的一扇門(mén)，它又給你打開(kāi)了一扇窗。也有人說(shuō)命運(yùn)掌握在自己的手中。究竟怎樣對(duì)待生運(yùn)？最好是做命運(yùn)的朋友，尊重命運(yùn)。尊重命運(yùn)是不輕率，尊重命運(yùn)是不迷信。慎重生活，努力工作，把握自我。我的感悟____________________________________________________________________________________________________________________________夏津第一中學(xué)第六組1．依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①京津農(nóng)業(yè)方面的合作，已經(jīng)成為京津地區(qū)合作成功的________，對(duì)于兩地開(kāi)展全方位的合作起到了重要的引領(lǐng)和示范作用。②中日第十輪?wèn)|海問(wèn)題磋商9月11日在北京舉行，雙方將就共同開(kāi)發(fā)的對(duì)象海域等________進(jìn)行商討。③棄不棄核這一實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，朝鮮的訴求是與美國(guó)舉行雙邊會(huì)談，_______改善朝美關(guān)系，而核武器是朝鮮最大的砝碼，也是問(wèn)題的癥結(jié)。夏津第一中學(xué)A．典范議題進(jìn)而B(niǎo)．典型問(wèn)題因而C．典型議題因而D．典范問(wèn)題進(jìn)而解析①注意后文“示范”的暗示作用；②“共同開(kāi)發(fā)的對(duì)象海域”為討論的話題，故選用“議題”；③“因而”表因果，“進(jìn)而”表更進(jìn)一層。答案A夏津第一中學(xué)2．依次填入下面空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①“2006CCTV形象中國(guó)·非常自我造型·形象代言人選拔大賽”將在湖南拉開(kāi)帷幕。欲知詳情，歡迎________央視網(wǎng)站。②藝術(shù)的價(jià)值________實(shí)現(xiàn)在人與人的對(duì)話過(guò)程中——雖然這種對(duì)話，未必總需要用有聲語(yǔ)言或文字來(lái)進(jìn)行。③一篇600字左右的文章，行文以簡(jiǎn)潔為好，________，反而會(huì)分散筆墨，沖淡了主題。④“鍥而不舍，金石可鏤”，這句話告訴我們，________堅(jiān)持不懈的努力，________能實(shí)現(xiàn)自己的理想，獲得事業(yè)的成功。A．登陸必需畫(huà)蛇添足只要/就B．登錄必須節(jié)外生枝只有/才C．登錄必需節(jié)外生枝只要/就D．登陸必須畫(huà)蛇添足只有/才夏津第一中學(xué)解析①登陸：〈動(dòng)〉①渡過(guò)海洋或江河登上陸地，特指作戰(zhàn)的軍隊(duì)登上敵方的陸地：～演習(xí)；臺(tái)風(fēng)～。②比喻商品打入某地市場(chǎng)：這種新型空調(diào)已經(jīng)～上海市場(chǎng)。登錄：〈動(dòng)〉①登記：～在案。②注冊(cè)?！白?cè)”是指計(jì)算機(jī)用戶(hù)輸入用戶(hù)名和密碼，以取得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的認(rèn)可。②必需：是動(dòng)詞。必須：是副詞。③節(jié)外生枝：比喻在問(wèn)題之外又發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題。③句既然是“分散”，當(dāng)與“節(jié)外生枝”相承，含進(jìn)行式。畫(huà)蛇添足：比喻做多余的事，反而不恰當(dāng)。含結(jié)束式。④只要/就：表充足條件。只有/才：表必需條件，④句中的“努力”是“實(shí)現(xiàn)理想”“獲得成功”的非充分條件，只能用“只有/才”。答案B

夏津第一中學(xué)3．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．在海地1月12日發(fā)生地震之后，截止1月31日已有將近50萬(wàn)人逃離該國(guó)首都太子港。B．中國(guó)督促美國(guó)取消奧巴馬總統(tǒng)與流亡國(guó)外的西藏精神領(lǐng)袖達(dá)賴(lài)?yán)镏g的會(huì)晤，以防已經(jīng)緊張的兩國(guó)關(guān)系進(jìn)一步受損。C．在舉辦2010年冬奧會(huì)的世界著名城市溫哥華，有一對(duì)華人父子，一個(gè)拍照，一個(gè)寫(xiě)文，把城市設(shè)施中無(wú)處不在、體貼入微的細(xì)節(jié)，聲情并茂地展示在公眾面前。D．虎年已至，“虎市場(chǎng)”也悄然升溫，很多城市的商場(chǎng)里各種各樣有關(guān)老虎的商品令人眼花繚亂，老虎毛絨玩具、老虎十字繡、老虎金飾、虎年臺(tái)歷等等成為搶手貨?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛裣慕虻谝恢袑W(xué)解析A項(xiàng)中，“截止”的意思是到某期限停止，事情已經(jīng)結(jié)束；“截至”是停止于某期限，事情并沒(méi)終結(jié)。由于句中“逃離”的人還會(huì)有，所以應(yīng)用“截至”為宜。B項(xiàng)中，“敦促”是以誠(chéng)懇或迫切的態(tài)度催促或提請(qǐng)注意；“督促”則有監(jiān)督、強(qiáng)制的含義，態(tài)度也不一樣。由于句中是講國(guó)與國(guó)之間，所以用“督促”顯然不妥。C項(xiàng)中，“聲情并茂”本形容演唱、演奏或說(shuō)話的聲音悅耳，感情充沛動(dòng)人，而句中用來(lái)指照片和文字都很精彩是不恰當(dāng)?shù)?，?yīng)用“圖文并茂”才恰當(dāng)。D項(xiàng)中，“眼花繚亂”是形容看到紛繁或新奇的東西而使眼睛發(fā)花感到迷亂。句中指有關(guān)老虎的商品多而使人眼發(fā)花，符合語(yǔ)境。答案D夏津第一中學(xué)4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．當(dāng)年他獨(dú)闖上海，身無(wú)長(zhǎng)物，是憑借著過(guò)人的毅力與吃苦精神創(chuàng)下的這份家業(yè)。B．他們幾位的加入使我們的技術(shù)力量大為增強(qiáng)，我們正可以因人成事，干一番大事業(yè)。C．人事處通知，對(duì)那些久假不歸的同志要查明情況，對(duì)其中的無(wú)故曠工者要嚴(yán)肅處理。D．隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改善，貸款消費(fèi)已經(jīng)為越來(lái)越多的人所接受，寅吃卯糧也成為一種時(shí)尚?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛裣慕虻谝恢袑W(xué)解析A項(xiàng)“身無(wú)長(zhǎng)物”的“長(zhǎng)物”指多余的東西，此成語(yǔ)形容人除自身外，東西極少。B項(xiàng)“因人成事”的“因”是憑借、依靠之意，“人”并非泛指，而是專(zhuān)指別人，“因人成事”指依靠別人的力量辦成事情，多含貶義。C項(xiàng)“久假不歸”的“假”是借用的意思，不是請(qǐng)假，“歸”是歸還的意思，不是回來(lái)的意思?！熬眉俨粴w”指長(zhǎng)期借用而不歸還。D項(xiàng)“寅吃卯糧”是指上一年吃了下一年的糧食，比喻經(jīng)濟(jì)困難，入不敷出。答案A

夏津第一中學(xué)5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．加拿大政府最近發(fā)動(dòng)一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)，督促家庭關(guān)掉電視，提醒人們不要迷戀小屏幕，應(yīng)該多去戶(hù)外活動(dòng)。B．曾幾何時(shí)，滿(mǎn)文軍因“吸毒門(mén)”事件聲名狼藉，跌入最黑暗的低谷。是白發(fā)蒼蒼的老父親，用親情和愛(ài)撫慰?jī)鹤?，引領(lǐng)他走出了人生的泥淖。C．已卷走內(nèi)地票房12億人民幣的《阿凡達(dá)》是卡梅隆創(chuàng)造的天神下凡似的巨作，影片制作技術(shù)真是無(wú)所不用其極。D．這塊莊稼已經(jīng)噴灑了三遍農(nóng)藥，可是很多葉片還是被蟲(chóng)啃得殘缺不全，害蟲(chóng)太頑固了，真是百足之蟲(chóng)，死而不僵?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛裣慕虻谝恢袑W(xué)解析A．“督促”指監(jiān)督催促，不合語(yǔ)境，應(yīng)用“敦促”，懇切地催促。B.“曾幾何時(shí)”是指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。C.“無(wú)所不用其極”指做壞事時(shí)任何極端的手段都使得出來(lái)。D.“百足之蟲(chóng)，死而不僵”用來(lái)比喻人或集團(tuán)雖已失敗，但其勢(shì)力和影響依然存在。答案B夏津第一中學(xué)材料天天見(jiàn)——品味與思考傳說(shuō)玄奘剛剃度的時(shí)候，在名滿(mǎn)天下、高僧群集的法門(mén)寺修行。有人勸玄奘說(shuō)不如到一些偏僻小寺中研讀經(jīng)卷，這樣，自己的才華才會(huì)很快顯露出來(lái)。玄奘告辭時(shí)，方丈帶著他到后山給他看了兩種林木：一種生活在開(kāi)闊的土地上，卻長(zhǎng)得亂枝縱橫，又短又扭曲，只能用來(lái)做柴薪；一種生活在郁郁蔥蔥的林中，每一棵卻都修長(zhǎng)、挺直、高大。玄奘看后，幡然醒悟，決定留在法門(mén)寺，后來(lái)終于成為一代高僧。夏津第一中學(xué)材料解讀樹(shù)木稀疏的林子里，生長(zhǎng)出的樹(shù)木只能做柴薪；而樹(shù)木蔥郁茂盛的林子里，樹(shù)木卻能做棟梁。同樣是樹(shù)木，為何林木密集、生存資源有限的地方，卻長(zhǎng)得好？原因在于它們生存的環(huán)境和這種環(huán)境下樹(shù)木為了生存而必須保持的搶占生存優(yōu)勢(shì)的積極狀態(tài)。樹(shù)木如此，人類(lèi)社會(huì)又何嘗不是如此？在對(duì)手如林的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里，要想生存發(fā)展，就必須敢于向強(qiáng)大的對(duì)手叫陣，敢于在挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中完善自我。“到中流擊水，浪遏飛舟”，“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存、求發(fā)展。我的感悟___________________________________________________________________________________________________________________________夏津第一中學(xué)第七組1．依次填入空格內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是()任何物質(zhì)新產(chǎn)品，都會(huì)因________而消失，而知識(shí)卻在________中永生。任何物質(zhì)產(chǎn)品在________中給了別人，自己就沒(méi)有了，而知識(shí)卻在________中給了別人，自己仍然擁有。A．消費(fèi)使用消費(fèi)運(yùn)用B．消費(fèi)消費(fèi)交換交流C．使用使用消費(fèi)消費(fèi)D．交換交流使用運(yùn)用夏津第一中學(xué)解析

“消費(fèi)”，指因生產(chǎn)、生活需要而消耗財(cái)物?！敖粨Q”，對(duì)象指抽象東西，也可指具體物品?！敖涣鳌保瑢?duì)象可指具體物品，也可指抽象東西。這兩個(gè)詞語(yǔ)搭配習(xí)慣不同?！笆褂谩?，指使人或事物為某種目的而服務(wù)?？芍妇唧w事物，也可指抽象事物?！斑\(yùn)用”指根據(jù)事物的特點(diǎn)使用，多用于語(yǔ)言文字和抽象事物。第一個(gè)空選“消費(fèi)”，“使用”、“交流”不能導(dǎo)致產(chǎn)品消失，所以選A或B。第三個(gè)空“給了別人，自己就沒(méi)有了”指的是“交換”。答案B夏津第一中學(xué)2．依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①當(dāng)一塊磚頭是既枯燥而又________的，不是嗎？②“形散神不散”是對(duì)于散文基本特點(diǎn)的一種________說(shuō)法，并非一切散文都必須如此。③它習(xí)慣于生長(zhǎng)在奇寒環(huán)境中，根部扎入巖隙，________著雪水。④________，形體大的動(dòng)物壓在腳上的重量要比形體小的動(dòng)物大得多。A．鄙俗特定吸取不言而喻B．卑俗強(qiáng)調(diào)汲取勿庸諱言C．鄙俗特定吸取勿庸諱言D．卑俗強(qiáng)調(diào)汲取不言而喻夏津第一中學(xué)解析“汲取”，著重于“汲”，指從井里打水，引申指從源泉中吸取有益的東西，對(duì)象多是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、營(yíng)養(yǎng)等?！拔　?，著重指把好的有用的東西吸收過(guò)來(lái)使用。句中用是“汲取”的本義，所以選B或D?！安谎远鳌?，不用說(shuō)可以明白，適合此句的語(yǔ)境。答案D

夏津第一中學(xué)3．下列各句中加點(diǎn)的虛詞使用正確的一句是()A．發(fā)展需要空間，個(gè)性發(fā)展也需要廣闊的空間。這是由個(gè)性的多樣性、豐富性決定的。B．改革后，產(chǎn)品的質(zhì)量提高了，款式新穎了，何況包裝也精美了，因而更受群眾歡迎。C．雜志社邀請(qǐng)了部分師生代表參加座談，對(duì)如何將刊物辦得更好聽(tīng)取了師生們的意見(jiàn)。D．新形勢(shì)給我們提供了新的機(jī)遇，也使我們面臨新的挑戰(zhàn)，要么固步自封，要么被淘汰。解析B項(xiàng)“何況”表示反問(wèn)語(yǔ)氣，后面的結(jié)果無(wú)須點(diǎn)明，應(yīng)改作“況且”；C項(xiàng)“對(duì)”應(yīng)改為“就”；D項(xiàng)“要么…要么”表示選擇，而“固步自封”與“被淘汰”之間是一種因果關(guān)系。答案A●●●●●●●●夏津第一中學(xué)4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．《新生》出版之期接近了，但最先就隱去了若干擔(dān)當(dāng)文字的人，接著又逃走了資本，結(jié)果只剩下不名一錢(qián)的三個(gè)人。B．公安部門(mén)正式介入調(diào)查足球賭博案件，調(diào)查對(duì)象涉及足協(xié)高官，一石激起千層浪，這個(gè)消息在社會(huì)上引起了巨大反響。C．2009年10月16日，第十屆西博會(huì)在成都召開(kāi)，這次博覽會(huì)聚集了各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。D．漢諾威96門(mén)將羅伯特·恩克因抑郁癥自殺，意大利門(mén)神布馮表示，作為門(mén)將他理解恩克的痛苦，而前國(guó)米前鋒阿德里亞諾更是感同身受，他表示，他也曾經(jīng)有過(guò)輕生的念頭?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛窠馕?/p>

C項(xiàng)浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。此處用錯(cuò)了對(duì)象。答案C夏津第一中學(xué)5．下列加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．進(jìn)入高中，媽媽爸爸就各司其職，媽媽督促我的學(xué)習(xí)，爸爸負(fù)責(zé)我的生活，一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱紅臉，所以我更喜歡爸爸。B．“基地組織”在世界范圍內(nèi)屢屢制造恐怖事件，威脅世界的和平和安全，其頭目本·拉登更是罪行累累，堪稱(chēng)“天字第一號(hào)”恐怖分子。C．章子怡、徐靜蕾、趙薇、周迅幾位青年女演員現(xiàn)在是影視圈炙手可熱的人物。D．隨著人民生活水平的逐漸提高，國(guó)人購(gòu)買(mǎi)私家車(chē)的熱情蔚然成風(fēng)，國(guó)產(chǎn)汽車(chē)生產(chǎn)廠家競(jìng)相降價(jià)銷(xiāo)售，競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)白熱化。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●夏津第一中學(xué)解析A．“一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱紅臉”指做法恰恰相反，從文意看不屬于這種情況。C.“炙手可熱”指手一挨近就感到很熱，比喻氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。與語(yǔ)境不符。D.“蔚然成風(fēng)”與“熱情”搭配不當(dāng)。答案B夏津第一中學(xué)材料天天見(jiàn)——品味與思考有一個(gè)讀了萬(wàn)卷書(shū)，又準(zhǔn)備行萬(wàn)里路的青年問(wèn)一個(gè)智者：我該帶些什么上路？智者沒(méi)有言語(yǔ)，而是拿起了一個(gè)空杯子，往里邊倒水，直到水溢了，他仍不停地往里倒。這時(shí)，青年連忙提醒智者：已經(jīng)滿(mǎn)了。智者這才罷手，然后遞給青年一些空杯子，讓他帶著上路。青年詫異地問(wèn)為什么。智者說(shuō)：“一個(gè)人的一生，就是一次旅行，而旅行的過(guò)程，就是汲取各種養(yǎng)分、滋養(yǎng)我們生命的過(guò)程。如果我們帶太多的東西上路，就像那個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，再也容不得半點(diǎn)水進(jìn)入，這將是人生最大的悲哀?！鼻嗄曷?tīng)了，若有所悟。他沒(méi)有帶太多的東西，而是滿(mǎn)懷信心地上路了。夏津第一中學(xué)材料解讀一個(gè)已經(jīng)裝滿(mǎn)了水的杯子是難以再裝別的東西了，人心也是如此。人和人生來(lái)并沒(méi)有多大差別，可是為什么有的人功成名就，有的人卻一事無(wú)成呢？主要在于，前者總是“留一些空杯子”虛心接納，而后者卻自我滿(mǎn)足，自以為是，最終固步自封，自己淘汰了自己。人生如旅行，每一個(gè)即將上路的青年，一定要牢記，不論什么時(shí)候，都要給自己留一些“空杯子”，虛心求教，學(xué)無(wú)止境。只有這樣，才能不斷汲取各種有益身心的營(yíng)養(yǎng)，并在它們的滋養(yǎng)下最終成為棟梁之才。我的感悟___________________________________________________________________________________________________________________________夏津第一中學(xué)第八組1．在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。頭渡小鎮(zhèn)精巧①秀麗，藏在一片狹長(zhǎng)的山谷之中，一邊是金佛山的主峰，一邊是柏枝坡的山巒。②處于兩個(gè)巨人的腳下，③讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的安定，像如歌的行板，④風(fēng)吹雨打，

⑤世事變遷，⑥在大山的懷抱中酣然高臥。解析本文段的情景性較強(qiáng)，有描寫(xiě)，有評(píng)論，表達(dá)方式富于變化。

“精巧”和“秀麗”屬于并列關(guān)系，所以應(yīng)選用“而”，“處于兩個(gè)巨人的腳下”和下文的“讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的安定”形成一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)該選用“雖然……但是”，④⑤⑥三處總體構(gòu)成了一種條件關(guān)系，只是此處屬于條件部分的復(fù)合使用。答案①而，②雖然，③但是，④無(wú)論，⑤無(wú)論，⑥都。夏津第一中學(xué)2．依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①在未來(lái)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革中合理調(diào)整利益關(guān)系，不斷協(xié)調(diào)利益矛盾，科學(xué)________利益群體，將在很大程度上影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的進(jìn)程。②不同的人對(duì)同樣的成果會(huì)有不同的評(píng)價(jià)，但是在眾多的評(píng)價(jià)中，我們通常特別________該成果所屬的技術(shù)領(lǐng)域中的行家的評(píng)價(jià)。③我們必須看到，當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向________與電子傳媒的興起息息相關(guān)，但促成這種轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實(shí)動(dòng)因和社會(huì)背景。A．調(diào)整關(guān)注縱然B．整合關(guān)心縱然C．整合關(guān)注固然D．調(diào)整關(guān)心固然夏津第一中學(xué)解析調(diào)整：改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求。整合：整理并合并。第①句中前面已出現(xiàn)“調(diào)整”和“協(xié)調(diào)”等詞，所以后面用“整合”較好。關(guān)心：(把人或事物)常放在心上；重視和愛(ài)護(hù)。“關(guān)注”的強(qiáng)調(diào)意味重于“關(guān)心”，所以第②句應(yīng)用“關(guān)注”。“縱然”表示假設(shè)關(guān)系，“固然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，第③句后面有“但”出現(xiàn)，應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系。答案C夏津第一中學(xué)3．依次填入下列句中橫線上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①三峽水利工程修建完工以后，整個(gè)長(zhǎng)江中下游地區(qū)________很大。②當(dāng)前，生物資源的________是驚人的，絕滅的速度越來(lái)越快。二年來(lái)，全世界約有110多種獸類(lèi)和130多種鳥(niǎo)類(lèi)從地球上消失了。③記者為此走訪了部分工人，他們都反映曾有過(guò)渾身________的感覺(jué)。A．收益衰敗瘙癢B．受益衰敗搔癢C．收益衰退搔癢D．受益衰退瘙癢夏津第一中學(xué)解析收益，名詞，生產(chǎn)上或商業(yè)上的收入，如增加收益；受益，得到好處，受到利益，如，受益良多。“衰敗”和“衰退”都有衰落之意，“衰敗”語(yǔ)義重一些。瘙癢，指(皮膚)發(fā)癢；搔癢，用指甲撓癢處。答案D夏津第一中學(xué)4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．央視虎年春晚已經(jīng)落下了帷幕，但人們對(duì)春晚的討論卻如雷貫耳，“王菲冷，小虎熱，本山悶，劉謙神”是觀眾對(duì)虎年春晚四大亮點(diǎn)節(jié)目的評(píng)價(jià)。B．深受“賭球假賽黑哨”風(fēng)波影響的中國(guó)足球隊(duì)日前在東亞四強(qiáng)賽中3比0大勝韓國(guó)隊(duì)，一雪32年“恐韓癥”之恥，球場(chǎng)內(nèi)卻沒(méi)有振聾發(fā)聵的歡呼聲，因?yàn)楫?dāng)時(shí)場(chǎng)內(nèi)既無(wú)中國(guó)球迷，也沒(méi)有中國(guó)記者。C．早已被生活費(fèi)、按揭費(fèi)、通訊費(fèi)、水電氣費(fèi)、孩子奶粉尿布費(fèi)壓得氣喘如牛的“80后”眾“奴”纏身。而原來(lái)應(yīng)該喜氣洋洋的春節(jié)也被當(dāng)成了“春劫”，高昂的人情費(fèi)讓“80后”變成了“年清族”。D．現(xiàn)在，教育論著可謂汗牛充棟，但有關(guān)教育主體性和科學(xué)性的內(nèi)容卻常常無(wú)跡可尋，中國(guó)工程院院士韋鈺認(rèn)為這種教育研究失之偏頗?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛裣慕虻谝恢袑W(xué)解析A項(xiàng)“如雷貫耳”指響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里。形容人的名聲大。B項(xiàng)“振聾發(fā)聵”指聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。C項(xiàng)“氣喘如?！敝赶衽Ｒ粯哟舐暣瓪?。形容大聲喘氣的模樣。D項(xiàng)“汗牛充棟”指牛運(yùn)輸書(shū)時(shí)累得出汗，書(shū)多得存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書(shū)非常多。答案C夏津第一中學(xué)5．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．春節(jié)期間，我來(lái)到千島湖，陽(yáng)光下的龍川島像一張舒展著的荷葉漂浮在浩如煙海的千島湖上，島上有許多小湖，湖水明凈，映著日光，猶如閃爍在荷葉上的水珠。B．再就業(yè)工作是就業(yè)工作的一部分，雖然作為重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)側(cè)重抓，但這個(gè)問(wèn)題畢竟不能脫離整體而單獨(dú)得以解決。C．每次試驗(yàn)，鐘南山院士都盡量寸量銖稱(chēng)，他說(shuō)這樣不僅能夠使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確，還能避免實(shí)驗(yàn)材料的浪費(fèi)。D．六十年，意味著一個(gè)甲子結(jié)束，新中國(guó)歷史的首卷已然付梓；六十年，也意味著另一個(gè)甲子的開(kāi)始，一軸新卷正徐徐拉開(kāi)；六十年，一個(gè)輪回，需要回味的太多。●●●●●●●●●●●●夏津第一中學(xué)解析A項(xiàng)對(duì)象錯(cuò)誤，“浩如煙?！毙稳菸墨I(xiàn)、資料等非常豐富。B搭配不當(dāng)，“得以”為能愿動(dòng)詞，有能夠、可以的意思。應(yīng)為“得以單獨(dú)解決”。C情感色彩不當(dāng)，“寸量銖稱(chēng)”用于貶義，比喻點(diǎn)點(diǎn)滴滴地計(jì)量，煩瑣不切實(shí)用。出自宋·蘇洵《史論下》：“欲寸量銖稱(chēng)，以摘其失，則煩不可舉?！盌古時(shí)雕版刻書(shū)以梓木為上，后因稱(chēng)書(shū)籍刊印為“付梓”。答案D夏津第一中學(xué)材料天天見(jiàn)——品味與思考一頭驢子不小心掉到一口枯井里。他哀憐地喊叫求救，期待主人把他救出去。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策，確實(shí)想不到好的辦法搭救驢子，大家倒是認(rèn)定，反正驢子已經(jīng)老了，“人道毀滅”也不為過(guò)，況且這口枯井遲早也要填上。于是人們拿起鏟子，開(kāi)始填井。當(dāng)?shù)谝荤P泥土落到枯井中時(shí)，驢子叫得更恐怖了——他顯然明白主人的意圖。又一鏟泥土落到枯井中，驢子出乎意料的安靜了。人們發(fā)現(xiàn)，此后每一鏟土打在他背上的時(shí)候，驢子都在做一件令人驚奇的事情：他努力抖掉背上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點(diǎn)。夏津第一中學(xué)材料解讀走出絕境的秘訣便是拼命抖掉打在背上的泥土，那么本來(lái)埋藏你的泥土便可能成為自救的臺(tái)階。我的感悟_____________________________________________________________________________________________________________________夏津第一中學(xué)第九組1．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①被媒體稱(chēng)為經(jīng)貿(mào)之旅、和平之旅和緬懷之旅的“連宋”大陸之行，有利于________兩岸的關(guān)系并促進(jìn)兩地的交流和發(fā)展，這是________的。②幫助受難的礦工家屬子女走出礦難陰影，把目光投向未來(lái)，并解決他們實(shí)際的生活困難，政府部門(mén)________，不能隨意把他們推到社會(huì)上去。③3月1日施行的國(guó)務(wù)院發(fā)布的《電力監(jiān)管條例》，________使電力企業(yè)贏得了新的發(fā)展機(jī)遇，________使電力企業(yè)從此必須規(guī)范自己的市場(chǎng)行為。夏津第一中學(xué)A．和緩/毋庸置疑責(zé)無(wú)旁貸既/又B．和解/無(wú)可辯駁義不容辭既/也C．和緩/毋庸置疑責(zé)無(wú)旁貸既/也D．和解/無(wú)可辯駁義不容辭既/又解析①句“和緩”的意思是“使緩和、平和”；“和解”的意思是“不再爭(zhēng)執(zhí)或仇視，歸于和好”?！斑B宋”大陸之行，客觀地講只能“使兩岸的關(guān)系緩和、平和”而很難在短期內(nèi)就使兩岸的關(guān)系“不再爭(zhēng)執(zhí)或仇視，歸于和好”，否則就夸大了其作用?！拔阌怪靡伞钡南慕虻谝恢袑W(xué)意思是“用不著懷疑”；“無(wú)可辯駁”指“不可爭(zhēng)辯反駁”。兩詞雖然都起對(duì)被陳述對(duì)象加以強(qiáng)調(diào)的作用，但前者的強(qiáng)調(diào)的程度更深。②責(zé)無(wú)旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人；義不容辭：道義上不允許推辭。③句的整體意思是陳述《電力監(jiān)管條例》的施行帶給企業(yè)的益處和壓力，前后分句為一正一反的并列關(guān)系，“又”表過(guò)去的行為，“也”可表將來(lái)的行為。答案C夏津第一中學(xué)2．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()是不是國(guó)奧隊(duì)強(qiáng)勁還未可知，________對(duì)手防線的弱不禁風(fēng)是肯定的；________“打爛籬笆墻”說(shuō)明不了什么，________國(guó)奧小將們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)多次打爛過(guò)來(lái)自不同國(guó)家的“籬笆墻”。________這次主場(chǎng)迎戰(zhàn)韓國(guó)隊(duì)有所突破，________，一切僥幸都證明不了什么問(wèn)題。A．但是由于因此除非那么B．雖然所以因此如果那么C．但是所以盡管除非否則D．雖然由于盡管如果否則夏津第一中學(xué)解析一、二分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可排除B、D兩項(xiàng)；第一、二句與第三句間，是因果關(guān)系，可排除A項(xiàng)。C項(xiàng)邏輯上最為合理。答案C夏津第一中學(xué)3．依次填入各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①南山佛教文化苑是一個(gè)新崛起的大型文化和生態(tài)旅游園區(qū)，依山傍海，園林設(shè)計(jì)匠心獨(dú)具，一草一木，一磚一瓦均含禪理，環(huán)境____清靜，風(fēng)景獨(dú)秀，不失為一個(gè)放松身心、休閑養(yǎng)性的好去處。②國(guó)際油價(jià)的每一次上漲，都對(duì)中國(guó)形成了巨大的生產(chǎn)成本壓力。然而，對(duì)給中國(guó)造成的損失并未得到世界普遍理解，相反，“中國(guó)大量進(jìn)口造成國(guó)際油價(jià)高漲”的論斷不脛而走。更需注意的是，面對(duì)充滿(mǎn)投機(jī)與陷阱的國(guó)際油市，中國(guó)還可能面對(duì)來(lái)自西方國(guó)家與國(guó)際炒家的

“石油________”。③既重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展，又重視抓高考成績(jī)，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。在這種思想指導(dǎo)下，去年我市的高中教學(xué)工作有著________表現(xiàn)。夏津第一中學(xué)A．幽雅敲詐不俗B．優(yōu)雅訛詐不俗C．幽雅訛詐不菲D．優(yōu)雅敲詐不菲解析幽雅：幽靜而雅致。優(yōu)雅：優(yōu)美而高雅。敲詐：憑借某種把柄或權(quán)勢(shì)威逼勒索，只用于物質(zhì)上獲取。訛詐：以某種借口敲詐勒索或威脅恫嚇。不俗：不一般。不菲：不薄或不便宜。答案A夏津第一中學(xué)4．下列各句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．就連和東方文化八竿子打不著的情人節(jié)、愚人節(jié)，也大有席卷華夏之勢(shì)。B．共同犯罪，特別是重大經(jīng)濟(jì)犯罪，案犯之間盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，每個(gè)案犯的存在都以其他案犯為條件。借用“拖泥帶水”的說(shuō)法，他們互為蘿卜，又互為泥土。在這種情況下，“拖泥帶水”就不可避免。C．或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢(qián)去治病救命，等著這錢(qián)給兒子交學(xué)費(fèi)。D．這次深圳市有關(guān)方面之所以安排曾在中國(guó)證券市場(chǎng)翻云覆雨的兩位重量級(jí)人物出山，標(biāo)準(zhǔn)也就是這一條，“不管白貓黑貓，能捉老鼠就是好貓”?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛裣慕虻谝恢袑W(xué)解析B項(xiàng)應(yīng)該用“拔出蘿卜帶出泥”：比喻一個(gè)犯罪分子的落網(wǎng)，帶動(dòng)了另一個(gè)犯罪分子的暴露。“拖泥帶水”：比喻做事不干凈利落。A項(xiàng)八竿子打不著：比喻關(guān)系疏遠(yuǎn)或沒(méi)有關(guān)系。C項(xiàng)飽漢不知餓漢饑：比喻不能設(shè)身處地為有困難的人著想。D項(xiàng)不管白貓黑貓，能捉老鼠就是好貓：一切從實(shí)際出發(fā)的形象化表述。答案B夏津第一中學(xué)5．選出加點(diǎn)熟語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．坐在筆者身邊的一位外國(guó)記者突然忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。B．看電影不滿(mǎn)意就退票的措施推出一周后票房率大增，而半途提出退票的則鳳毛鱗角。C．責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任，書(shū)籍的其他環(huán)節(jié)(如印刷、裝訂等)，他就望塵莫及了。D．對(duì)各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，必須未雨綢繆，防微杜漸。解析A項(xiàng)“忍俊不禁”即忍不住笑，與后面“撲哧笑”重復(fù)；B項(xiàng)

“鳳毛麟角”是指好事物，退票不是好事物；C項(xiàng)“望塵莫及”是“趕不上”，這里就是“管不著”，應(yīng)作“鞭長(zhǎng)莫及”。答案D●●●●●●●●●●●●●●●●夏津第一中學(xué)材料天天見(jiàn)——品味與思考

二戰(zhàn)剛結(jié)束時(shí)，德國(guó)到處一片廢墟。有兩個(gè)美國(guó)人訪問(wèn)了一家住在地下室的德國(guó)居民。離開(kāi)那里之后，兩個(gè)在路上談起感受。甲問(wèn)：“你看他們能重建家園嗎？”乙說(shuō)：“一定能。”甲又問(wèn)：“為什么回答這么肯定呢？”乙于是說(shuō)：“任何一個(gè)民族，處于這樣的困苦災(zāi)難的境地，還沒(méi)有忘記鮮花，那他們一定能在這片廢墟上重建家園?！毕慕虻谝恢袑W(xué)材料解讀一個(gè)人在遭遇困難之時(shí)，只有斗志不落，保持開(kāi)朗樂(lè)觀的精神狀態(tài)，才能盡快走出低谷，積極的態(tài)度是快樂(lè)的源泉，也是希望降臨的曙光。我的感悟________________________________________________________________________________________________________________________夏津第一中學(xué)第十組1.依次填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是()①民眾對(duì)領(lǐng)袖________的要求是多方面的，而對(duì)其遠(yuǎn)見(jiàn)、決斷、務(wù)實(shí)、合作能力更為關(guān)注。②鄢波被砍后，圈內(nèi)人士認(rèn)為當(dāng)年黑勢(shì)力________香港娛樂(lè)圈的丑行又在內(nèi)地影視圈上演。③警方證實(shí)，世博會(huì)招募“世博人家”的消息純屬________，嫌疑人朱某已被公安部門(mén)查處。夏津第一中學(xué)A．資歷染指編撰B．資質(zhì)染指杜撰C．資質(zhì)介入編撰D．資歷介入杜撰解析資質(zhì)：人的天資和素質(zhì)。資歷：人的經(jīng)歷。染指：比喻沾取利益或插手，多指非分利益。介入：參與進(jìn)去干預(yù)其事。杜撰：隨意編造虛構(gòu)。編撰：編纂寫(xiě)作。答案B夏津第一中學(xué)2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①今年2月12日，溫家寶總理邀請(qǐng)13位基層群眾代表到中南海________，聽(tīng)取他們對(duì)政府工作的意見(jiàn)。②這家商廈的值班人員未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，________脫崗，以致沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情，延誤了撲救火災(zāi)的最佳時(shí)機(jī)。③有些運(yùn)動(dòng)員在大賽前心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，因而比賽時(shí)表現(xiàn)失常。這種情況已經(jīng)成了一種難以________的怪現(xiàn)象。夏津第一中學(xué)A．做客私自捉摸B．做客擅自琢磨C．作客私自捉摸D．作客擅自琢磨解析做客：<動(dòng)>訪問(wèn)別人，自己當(dāng)客人。作客：<動(dòng)>指寄居在別處。私自：<副>背著組織或有關(guān)的人，自己做不合乎規(guī)章制度的事。擅自：<副>對(duì)不在自己職權(quán)范圍內(nèi)的事情自作主張。捉摸：<動(dòng)>猜測(cè)；預(yù)料。多用于否定式。琢磨：<動(dòng)>思索；考慮。答案A夏津第一中學(xué)3.將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①王家?guī)X礦難115名礦工能夠獲救之所以是一個(gè)奇跡，其根本動(dòng)力來(lái)自于對(duì)生命的________。但是，杜絕人為災(zāi)難的發(fā)生，才是更重要的“以人為本”。②清明時(shí)節(jié)惠風(fēng)和暢，萬(wàn)象更新，海內(nèi)外萬(wàn)名炎黃子孫聚首橋山，滿(mǎn)懷赤誠(chéng)之心祭拜黃帝陵，表達(dá)中華兒女________先祖遺