《四個(gè)太陽》名師課件（第二課時(shí)）_第1頁
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四個(gè)太陽第二課時(shí)復(fù)習(xí)回顧街道太陽送給嘗一嘗香甜忙著應(yīng)該因

為tài

yán顏色dàosònɡchánɡm(xù)ánɡxiānɡtiánɡāiwēnnuǎnyīnyán0溫暖復(fù)習(xí)回顧太陽街道送給忙著嘗一嘗香甜溫暖應(yīng)該因?yàn)轭伾「绺鐬槭裁匆嬤@樣四個(gè)太陽呢？讓我們?nèi)フn文中尋找答案吧！我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。思考：小男孩為什么要畫一個(gè)綠綠的太陽掛在夏天？夏天綠色讓人感到清涼我畫了個(gè)（

），掛在（

）。高山、（

）、（

）、（

），到處（

）。夏天我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。秋天思考：這一段寫的是哪個(gè)季節(jié)？有什么特點(diǎn)？我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。秋天舌字旁金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。秋天我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。秋天思考：為什么小男孩要畫一個(gè)金黃的太陽送給秋天？他想表達(dá)什么心愿？冬天我畫了個(gè)紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

思考：冬天有什么特點(diǎn)？從哪里看出來的？冬天我畫了個(gè)紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。思考：為什么小男孩要畫一個(gè)彩色的太陽送給春天？他想表達(dá)什么心愿？春天拓展總結(jié)描畫你心中的太陽，

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