2024屆高考語文寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)：主題分類作文預(yù)測之珍惜類

2024屆高考語文寫作專項(xiàng)復(fù)習(xí)：主題分類作文預(yù)測之珍惜類

寫作技巧

1.明確主題：首先，你需要明確你要珍惜的是什么。這可以是一個具體的物體，如一個珍

貴的禮物，也可以是一個抽象的概念，如時間、友誼、親情等。確保你的主題明確，能夠

清晰地傳達(dá)給讀者。

2.描述細(xì)節(jié)：為了使你的作文更具吸引力和感染力，你需要描繪出你所珍惜的事物的具體

細(xì)節(jié)。比如，如果你要寫珍惜時間，你可以描述你是如何合理規(guī)劃你的時間，如何在有限

的時間里做更多的事情。

3.表達(dá)情感：珍惜類作文往往涉及到人的情感，因此，你需要通過文字表達(dá)出你對所珍惜

的事物的深深情感。這可以通過使用生動的比喻、形象的描寫或者感人的故事來實(shí)現(xiàn)。

4.講述故事：你可以通過講述一個或多個故事來展現(xiàn)你所珍惜的事物的重要性。比如，如

果你要寫珍惜友誼，你可以講述一段你和你的朋友共度難關(guān)的故事，展示友誼的力量和價

值。

5.反思與啟示：在作文的結(jié)尾部分，你可以反思你所珍惜的事物給你帶來的啟示和收獲，

以及你將來會如何繼續(xù)珍惜它。這不僅可以使你的作文更有深度，也可以給讀者留下深刻

的印象。

6.注意語言表達(dá)：在寫作過程中，注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，使你的作文既有深度

又有文采。同時，注意語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用，避免低級錯誤。

必背范文

1.時光之所以寶貴，是因?yàn)樗掖伊魇?，不會因?yàn)槿魏我粋€人停下腳步。我們唯一能做的

就是珍惜。時光會帶走一切，時光也會給予一切。讓我們在寫作中發(fā)現(xiàn)時光中的許多美好，

珍惜時光給予的一切。請將“時光里的二‘補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。

要求：①將你擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于800字，文體不限（詩歌除外）;

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。

【詳解】本題考查半命題作文。

L審題?！皶r光里的"是一道半命題作文。題目中的空白處應(yīng)該是我們想要表達(dá)的主

題或核心，例如“愛”、“友情”、“夢想”、“故事”等。此外，“時光里”的表述，明確提示了我

們要在作文中涉及到時間的流轉(zhuǎn)和變化，要體現(xiàn)出某種東西或感情在時間中的演變和持續(xù)。

2.立意。在立意時，我們可以通過描述個人或他人在時間流轉(zhuǎn)中的成長經(jīng)歷，體現(xiàn)成長的不

易以及成長所帶來的變化和收獲。還可以描述在漫長的時光里，親情、友情或愛情如何經(jīng)受

住時間的考驗(yàn)，表達(dá)愛在時間中的沉淀與升華。

3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時，我們需要找到與填入的詞語相關(guān)的事件、經(jīng)歷或感情，以及它

們在時間中的變化和持續(xù)。例如，如果我們選擇“愛”作為主題，那么我們可以選擇一段深刻

的親情、友情或愛情故事，通過描繪這段感情在時間中的發(fā)展和變化，來展現(xiàn)“時光里的愛”。

同時，我們也可以借助一些具有象征意義的物品或場景，如老照片、日記本、某個特定的地

點(diǎn)等，來承載和體現(xiàn)這份愛。

2.作文

文題：請以“珍惜」為題寫一篇文章，800字以上。

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意?！罢湎А北硎局匾晲巯?。后面填寫的內(nèi)容比較豐富，時間、友情、親情等等,

生活中有很多美好的時光，難忘的經(jīng)歷都很值得我們?nèi)フ湎?，這些珍惜的東西裝點(diǎn)了我們的

生活，伴我們成長，每個人都應(yīng)該懂得去珍惜身邊的一切美好。這篇文章的重點(diǎn)就是要突出

自己對生活的感悟。

第二，選材構(gòu)思。本題適合寫記敘文。例如我們可以記敘生活中與朋友之間發(fā)生的事情，例

如朋友對自己的鼓勵、學(xué)習(xí)上的幫助，甚至一次激烈的爭吵后和好如初，通過這些事情讓彼

此懂得友情的重要性，更加珍惜友情。還可以是：珍惜我們現(xiàn)在能在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)

的美好時光；珍惜成長過程中有父母相伴的幸福；珍惜國家和平安寧的社會環(huán)境等等。寫作

過程中注意選取典型的材料抒發(fā)真情實(shí)感。

3.請閱讀下面的文字，按要求作文。

自我修養(yǎng)，與其說是注重行為舉止，莫如說是重視行為舉止的內(nèi)涵，是以慎重的態(tài)度對

待世界：敬重社會，珍惜大自然，甚至珍惜動物，珍惜花草樹木，珍惜當(dāng)?shù)氐拿利愶L(fēng)光，珍

惜你居住地的歷史，等等。

上面這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫

一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；

（3）不少于800字。

【答案】例文：

生活中的教養(yǎng)

在利哈喬夫的《論教養(yǎng)》中，有這樣一段話“自我修養(yǎng)，與其說是注重行為舉止，莫如

說是重視行為舉止的內(nèi)涵，是以慎重的態(tài)度對待世界?！痹谶@個世界上有很多事物讓我們尊

重，讓我們?nèi)フ湎А?/p>

“喜帖”！我高興的大叫一聲，家里收到了親戚家送來的“喜帖”，說是邀請我們?nèi)彝砩?/p>

到酒店參加婚宴。我高興，是因?yàn)榻K于又可以去酒店蹭一頓飯了。高興的同時我又害怕，害

怕在吃飯時遇到兩種人：一種人是在吃飯夾菜時，筷子還帶著剩余沒有吃完的飯又去夾菜，

喜歡用嘴巴咬一下，再放到菜里翻一翻，尋找自己“中意”的那塊肉；還有一種人，在你夾菜

時會當(dāng)作沒看見一樣，想起吃什么就隨意轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，把自己喜歡吃的菜轉(zhuǎn)到自己面前。但

我這次還是比較幸運(yùn)沒有碰見這兩種人。不過，飯桌上的一個小男孩引起了我的注意，他大

概只有七八歲的樣子，但卻非常的懂事，看他每次轉(zhuǎn)動桌面上的轉(zhuǎn)盤時，都會注意一下其他

客人有沒有在夾菜，看到?jīng)]有人夾菜時才會轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤。他桌子周圍也沒有弄得很亂，每當(dāng)我

給他倒完一杯果汁時，他都會微笑著說一聲“謝謝”！這就是對別人的尊重，這個小男孩可以

說是一個很有教養(yǎng)的人了。

一次我走出校門與爸爸之間隔了兩道圍欄，圍欄之間種植著一些花草樹木，圍欄上還寫

著幾個愛護(hù)花草的標(biāo)語。可爸爸在對面朝我大喊道：“你快點(diǎn)，從圍欄這里跨過來”，我并沒

有聽爸爸的話，看見這些標(biāo)語，我就很不忍心從這些花草上面踩過去，我走過很長一段路，

繞了一個大彎，才走到爸爸停車的地方。上了車，爸爸用憤怒的語氣質(zhì)問我：“我都說了讓

你從圍欄中跨過來，你不聽，非要走那么長一段路”。我當(dāng)時生氣的惹了爸爸：“你沒看見那

圍欄上的標(biāo)語嗎？它都說了讓你不要踩，你還非要讓我走那邊”。在回家的路上，爸爸沒說

什么話，我的怒氣也漸漸消了。我們要珍惜花草樹木，即使它們動不了，走不了，但它們是

有生命的，我們也要好好的對待它們，待這個世界。

要做一個有教養(yǎng)的人，必須以尊重的態(tài)度對待別人，以慎重的態(tài)度對待世界。

【詳解】本題考查材料作文。

一、審題立意。要求根據(jù)材料內(nèi)容自擬題目，寫一篇記敘文。根據(jù)材料“自我修養(yǎng)，與其說

是注重行為舉止，莫如說是重視行為舉止的內(nèi)涵，是以慎重的態(tài)度對待世界”可知，這篇作

文的核心內(nèi)容在于自我修養(yǎng)不只是行為舉止上的表現(xiàn)，更是一種發(fā)自內(nèi)心的對世界的慎重、

尊重態(tài)度。據(jù)此可以提煉出作文的立意：作為個人要對他人、世界保持尊重，真正的修養(yǎng)是

尊重……這道題目要求聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷進(jìn)行敘述，注意結(jié)合自己的切身體驗(yàn)來

寫。

二、選材構(gòu)思?？梢詮淖约旱挠H身經(jīng)歷出發(fā)，選取一個或多個與自我修養(yǎng)相關(guān)的經(jīng)歷或感悟

作為主要素材。例如，可以選擇一次深入自然的旅行經(jīng)歷、參與公益活動的體會、與動植物

親近的感受等?？梢园凑帐录陌l(fā)生順序或情感的起伏變化來展開文章?？梢詮囊l(fā)自己對

自我修養(yǎng)的思考的事件開始，逐步展開對這些事件的描述和感悟，最后總結(jié)出對自我修養(yǎng)的

理解和體會。同時，要注意在文章中通過細(xì)節(jié)和描寫來表現(xiàn)出自己的思考和感悟，使讀者能

夠感同身受，引起共鳴。在行文時，可以采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，先總述主題，再分段論述,

最后總結(jié)全文。同時，要注意過渡自然，使文章整體脈絡(luò)清晰。在描述人物和事件時，要注

重細(xì)節(jié)描寫，讓讀者能夠更加真實(shí)地感受到凡人微光的溫暖和力量。例如，描寫人物的外貌、

語言、動作和心理等。通過運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果，讓文

章更加生動有趣。

4.請以“那時候，我真應(yīng)該珍惜”為題目，寫?篇文章。

要求：(1)文體自選(詩歌除外)；

(2)不少于800字；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

【答案】例文：

那時候，我真應(yīng)該珍惜

陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，形成斑駁的光影。我站在小學(xué)母校的門口，望著那

熟悉的校園，心中涌起一股難以言表的情感。那時候，我真應(yīng)該珍惜。

記得那是一個春天的午后，陽光溫暖而明媚。我和幾個好友在操場上盡情地奔跑著，笑

聲和呼喊聲此起彼伏。我們追逐著彼此，仿佛整個世界都屬于我們。那時候，我們天真無邪,

無憂無慮，每一天都充滿了歡樂和期待。

然而，快樂的時光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)畢業(yè)的日子就到了。我們即將踏上新的征

程，面對新的挑戰(zhàn)。當(dāng)時的我，并沒有意識到這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義，只是單純地期待著初中生

活的到來。

畢業(yè)典禮那天，我們穿著整齊的校服，站在操場上，聽著校長和老師們的致辭。他們的

話語中充滿了對我們的期望和祝福，而我卻只是心不在焉地聽著，心中滿是對未來的憧憬和

好奇。

典禮結(jié)束后，我們回到教室，開始了最后的告別。同學(xué)們紛紛拿出自己的小禮物，交換

著彼此的留言冊。我收到了一份精美的禮物，打開一看，里面是一張我們?nèi)嗤瑢W(xué)的合影，

每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容。那一刻，我才真正意識到，我們將要分別，這個曾經(jīng)熟悉

的班級，這些曾經(jīng)一起度過的日子，都將成為回憶。

離開學(xué)校的那一刻，我回頭望了一眼那個曾經(jīng)熟悉的校園。陽光依舊明媚，但我的心中

卻充滿了不舍和惋惜。那時候的我，為什么沒有好好珍惜那些美好的時光呢？為什么沒有多

和同學(xué)們聊聊天，多聽聽老師們的教誨呢？

如今，我已經(jīng)是一名初中生了。每天忙碌于學(xué)習(xí)和各種活動之間，很少有時間去回憶那

些過去的日子。但是，每當(dāng)我路過小學(xué)母校時，心中總會涌起一股淡淡的憂傷。那時候的我,

真應(yīng)該珍惜。

回憶起那些過去的時光，我深深地感受到了時間的無情和生命的短暫。人生就像一場旅

行，我們總是在不斷地前行，錯過了許多美好的風(fēng)景。但是，如果我們能夠珍惜每一個瞬間，

用心去感受生活中的每一個細(xì)節(jié)，那么我們的人生將會更加充實(shí)和精彩。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)學(xué)會了珍惜。我會珍惜和身邊人的每一次相處，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,

珍惜生命中的每一個瞬間。因?yàn)槲抑?，這些美好的時光一旦錯過，就再也回不來了。

那時候，我真應(yīng)該珍惜。但是，現(xiàn)在的我，會更加珍惜未來的每一天。

【詳解】本題考查全命題作文。

一、審題立意。本次作文題目“那時候，我真應(yīng)該珍惜”是一個充滿回憶和反思的命題。首先,

我們要解析題目中的關(guān)鍵詞?！澳菚r候”指的是過去的某個時間段，可能是一段特定的生活經(jīng)

歷，如童年、求學(xué)時期，或者是與某人的相處時光?！罢鎽?yīng)該珍惜”則表達(dá)了對那段時光的深

深懷念和遺憾，意味著當(dāng)時沒有意識到其重要性，錯過了某些值得珍惜的東西。確定寫作主

題時，我們可以從自身經(jīng)歷出發(fā)，選取一段對自己影響深遠(yuǎn)、但當(dāng)時未能好好珍惜的時光。

主題可以圍繞對親情、友情、學(xué)習(xí)的珍惜，或者是對某個特殊階段生活的感悟。在寫作過程

中，要注重細(xì)節(jié)描寫，通過具體的事件和場景來展現(xiàn)那段時光的美好與珍貴，同時也要表達(dá)

出對未能珍惜的遺憾和對未來的啟示。整篇文章應(yīng)該以回憶為線索，通過對比過去與現(xiàn)在，

展現(xiàn)成長與變化，并最終落腳在對珍惜當(dāng)下的思考。這樣的主題不僅符合題目的要求，也能

引發(fā)讀者的共鳴，使文章更具深度和感染力。

二、選材構(gòu)思。在選擇素材和構(gòu)思行文時，首先要緊密結(jié)合題目“那時候，我真應(yīng)該珍惜”

的核心立意，即回憶過去并反思未珍惜的時光?？梢詮淖约旱挠H身經(jīng)歷中挑選那些具有代表

性、情感豐富的事件或片段。例如，可以選擇與親人共度的溫馨時光，與朋友玩耍的快樂瞬

間，或是學(xué)習(xí)過程中的某次重要轉(zhuǎn)折。這些素材應(yīng)能夠體現(xiàn)當(dāng)時未能珍惜的遺憾，以及現(xiàn)在

對那段時光的懷念。在構(gòu)思行文時，可以采用倒敘或插敘的手法，先描述現(xiàn)在的感受和思考,

再逐漸引入對過去的回憶。通過生動的細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)，讓讀者能夠身臨其境地感受到

當(dāng)時的情景和氛圍。同時，要注意保持文章的情感連貫性，使回憶與現(xiàn)實(shí)的交織更加自然流

暢。在敘述過程中，可以適當(dāng)加入對現(xiàn)在生活的反思和對未來的展望，以體現(xiàn)文章的深刻性

和啟示性。最后，在結(jié)尾部分，可以總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)珍惜當(dāng)下的重要性，使文章的主題得到

升華。通過精心選擇素材和構(gòu)思行文，可以將自己的情感與思考融入文章中，使“那時候，

我真應(yīng)該珍惜”這一主題得以充分展現(xiàn)。

5.按要求作文。

作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有青春，擁有激情，然而有時我們又

會埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請以“珍惜這份擁有”為題目，寫一篇作文。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；②不少于800字；③感情真摯，不得抄襲；④

認(rèn)真書寫。

【詳解】本題考查命題作文。

1.審題立意?！罢湎н@份擁有“，這是一篇命題作文。珍惜，是“珍重愛惜”的意思。這個題目

的含義是：珍惜現(xiàn)在擁有的東西，包括精神的和物質(zhì)的。人的一生中有許多值得珍惜的對象,

關(guān)鍵是作者要選出適合自己的對象來寫，這樣才能拓展思路，真情表達(dá)。根據(jù)材料“作為中

學(xué)生，我們生活在幸福的時代，我們擁有青春，擁有激情，然而有時我們也會埋怨命運(yùn)不公,

感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多”可以把題目立意為“珍惜所

擁有的幸?！薄罢湎鶕碛械那啻骸薄罢湎鶕碛械募で椤薄罢湎鶕碛械臅r光”“珍惜所擁有的友

誼”等等。從本題目中，我們可以得出兩個關(guān)鍵詞語，一個是“珍惜”，另一個是“擁有”。寫

作時，圍繞這兩個關(guān)鍵詞語確定寫作思路都可以。

2.思路點(diǎn)撥。在確定選材的方向時候，可以從這樣幾個角度去思考：1.從實(shí)或虛的對象進(jìn)行

選材。值得大家珍惜的對象有許多，如果從“實(shí)（具體）”的對象來寫，可以寫：珍惜大自然,

珍惜環(huán)境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動物，珍惜植物，珍惜親人、朋友……

如果從“虛（抽象）”的對象來寫，可以寫：珍惜時間，珍惜今天，珍惜過去的每一天，珍惜

榮譽(yù)，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈感，珍惜誠信，珍惜創(chuàng)新精神，珍惜美好的情感，珍惜

純真的友誼，珍惜鍛煉的機(jī)會，珍惜自己的個性，珍惜自己的思想等等。2.從正面或反面進(jìn)

行選材。正面的對象，也就是通常值得大家肯定、贊賞、能夠給人以美好情感的對象，如：

珍惜美好青春，珍惜自己的職責(zé)，珍惜自己的權(quán)利，珍惜濃濃的親情，珍惜真摯的友情，珍

惜難得的機(jī)會，珍惜寶貴的綠色等等。反面的對象，也就是人們通常否定、批判、沒有好感

甚至深惡痛絕的對象，如珍惜失敗，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暫的生命，珍惜對手等等。

本文要求寫記敘文，可以按照第一人稱來寫，寫自己的故事和感受，也可以寫別人的事情或

者感受，只要圍繞主題來寫即可。寫這種類型的作文，最好用具體的事例使文章生動具體，

切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)華議論，那樣會給人假大空之感。

6.閱讀下面的文字，按要求作文。

當(dāng)青春微笑著向你走來的時候，生活也時時給你教益。有那么一次，它讓你懂得了應(yīng)該珍

惜什么?！?/p>

請以“我懂得了珍惜”為題，寫一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于800字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的

姓名和校名。

。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在

你我的左右吧！

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題立意?！拔叶昧苏湎А边@個作文題目，其審題立意主要聚焦于“珍惜”這個詞

的內(nèi)涵與外延。珍惜，意味著對某物或某人的深深愛護(hù)與重視，它可能源自對失去的恐懼，

也可能來自對擁有的感激。在審題時，我們需要思考自己生活中有哪些人或事物是值得珍惜

的，以及為什么它們?nèi)绱酥匾??？烧湎вH情，通過描述與家人相處的點(diǎn)滴，展現(xiàn)親情的可貴,

從而表達(dá)珍惜家庭、珍惜親情的情感；可珍惜友情，回憶與朋友共度的美好時光，講述友情

的力量，表達(dá)珍惜友情的重要性；可珍惜時光：通過描述自己成長過程中的一些遺憾或錯過

的機(jī)會，表達(dá)珍惜時間的意義，鼓勵大家把握現(xiàn)在，不留遺憾；也珍惜自然資源，從環(huán)保的

角度出發(fā)，講述人類對自然資源的過度消耗和破壞，呼吁大家珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境。

第二，選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文?？梢越Y(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，選擇具體的、

有代表性的事例來展開敘述。例如，可以講述一次與家人的溫馨團(tuán)聚，自己被這種親人之間

的感情所感動，不由生出珍惜親情的感觸；朋友在自己遇到挫折時挺身而出，讓我感到友情

的可貴,從而懂得要珍惜友情;或者因?yàn)橐淮问韬龃笠舛e過重要機(jī)會或人讓自己后悔莫及,

自此懂得了要珍惜。這些事例能夠生動具體地展現(xiàn)珍惜的重要性，使文章更具說服力?？梢?/p>

通過對比、排比等修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，使文章更具感染力。寫作時需要我們深入

挖掘珍惜的內(nèi)涵，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，寫出真實(shí)、生動、有感染力的文章。

7.按下列要求作文。

生命是美麗而多彩多姿的。我們每個人都在不斷地遇見和告別，經(jīng)歷著生命的各種轉(zhuǎn)折。

有些遇見，像清晨中的露珠，美麗卻短暫；有些遇見，像夏日里的微風(fēng)，清涼而宜人……把

握現(xiàn)在，因?yàn)闀r間一去不返；珍惜今天，讓生命不留遺憾……

請以“且行且珍惜”為題寫一篇記敘文或者議論文。

要求：思想健康，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)合理；不得出現(xiàn)真實(shí)的校名或師生姓名；不少

于800字。

【答案】例文：

且行且珍惜

生命是一場盛大的煙火，在夜幕上留下最璀璨的光芒，在大地上留下最渺小的塵埃。誰

能留住轉(zhuǎn)瞬即逝的花火？唯有用心銘記，用心珍惜。

因?yàn)檎湎?，所以銘記和回憶?/p>

天幕染上墨色，稀疏的星辰閃動著微光。倚在窗邊，手中緊握著泛黃的相片，思緒飄得

很遠(yuǎn)，一直飄到電閃雷鳴的雨夜。我因?yàn)槁÷±茁曭槌梢粓F(tuán)，你將我輕輕擁在懷里，在耳邊

細(xì)聲細(xì)語地哄我入睡。白光映照在你的面龐上，勾勒出柔和的側(cè)顏。我迷糊地問你，天使啊,

你為什么來到我身邊。你瞇起眼輕笑，因?yàn)槟恪且沟挠昕~緲虛無，好比現(xiàn)在的你，可念

卻不可及。

因?yàn)檎湎?，所以不擅別離。

還記得以前在你家胡鬧一番，就要被接回去，說是不能擾了你的清靜。站在門口，躲在

門后露出黑溜溜的眼睛，眼巴巴地望著你。父母說要告別，我也只是癟癟嘴，不曾言語。看

著你柔和的笑顏，才紅著臉勉強(qiáng)說句，再見。每到那時，你總笑得像個孩子，弄得我不知所

以，卻滿心歡喜。你總會捏捏我的手，再塞給我一顆糖，揉揉我的腦袋，再回一句，好，再

見?！矣憛捲僖?，因?yàn)槟谴黼x別；我喜歡再見，因?yàn)槟谴硐麓沃胤?。?dāng)年卡在喉嚨

里的那句“再見”，因?yàn)槟汩]上眼，才含淚支支吾吾地說出口。

因?yàn)檎湎?，所以陪伴和留意?/p>

“阿婆，你為什么總待在我身邊呢？"我托著腮幫子問你。你的眼眸像盛了一片星海，亮

晶晶的。你眉眼彎彎，卻只字不語。但從那時起，我也學(xué)著陪在你身邊，留意你的生活。剛

開始是枯燥無比的，你也笑著勸我別那么執(zhí)著。到了后來，我卻越來越離不開你，離不開像

一只慵懶卻整天笑咪咪的貓咪的你。想把你留在我身邊，不喜歡和別人分享你。你說，這么

小氣，你外公怎么辦？我愣了愣，拉著你的手，只要待在阿婆身邊我就開心。她慢慢蹲下，

挽了挽我的頭發(fā)，露出酒窩“你能陪在阿婆身邊就好”……光陰模糊了相片，上面和藹柔婉的

人化作點(diǎn)點(diǎn)光影融入我的人生?，F(xiàn)在，你是否挽著外公的手在天幕星軌間漫步？“陪伴是最

長情的告白“，果然，你的愛烙在我心間，卻無法再遇見你的笑顏。

這世間留不住的東西太多太多?？傆幸惶?，一切都隨風(fēng)凋零，沒什么可以銘記在心。只

能珍惜現(xiàn)在，且行且珍惜。

【詳解】本題考查命題作文。

1.首先審題。題目“且行且珍惜”指一邊走著，一邊珍惜著?！靶小币庵溉松飞系倪^程，“珍惜”

意指對于過往的態(tài)度，需要保持留戀，感激曾經(jīng)的人與事。這個題目應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)“珍惜”這個

動詞，對于珍惜的東西可以具體明確一些，如青春、生命、友情、親情等，這樣就能將題目

化大為小，找到合適的切入點(diǎn)，寫起來不至于空泛，不著邊際。值得珍惜的對象有許多，如

果從“實(shí)（具體）”的對象來寫，可以寫：珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜土地，珍惜水資源，

珍惜糧食，珍惜動物，珍惜植物，珍惜親人、朋友……如果從“虛（抽象）”的對象來寫，可

以寫：珍惜時間，珍惜今天，珍惜過去的每一天，珍惜榮譽(yù)，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈

感，珍惜誠信，珍惜創(chuàng)新精神，珍惜美好的情感，珍惜純真的友誼，珍惜鍛煉的機(jī)會，珍惜

自己的個性，珍惜自己的思想等。從正面或反面進(jìn)行選材。正面的對象，也就是通常值得大

家肯定、贊賞、能夠給人以美好情感的對象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的職責(zé)，珍惜自

己的權(quán)利，珍惜濃濃的親情，珍惜真摯的友情，珍惜難得的機(jī)會，珍惜寶貴的綠色等。反面

的對象，也就是人們的餓否定、批判、沒有好感甚至深惡痛絕的對象，如珍惜失敗，珍惜挫

折，珍惜痛苦，珍惜短暫的生命，珍惜對手等。這些都是人生路上應(yīng)該珍惜的內(nèi)容，可選其

一立意即可。

2.構(gòu)思選材。文體要求寫記敘文或議論文。明確了方向之后，結(jié)合中心選材。文中要突出為

什么珍惜？珍惜的意義？針對這些問題，我們可以深入探究。當(dāng)人們習(xí)慣了某些東西之后，

就容易忽視其他東西的重要性，由此導(dǎo)致了失去很多有價值有意義的東西，這樣就會給人們

留下遺憾。所以我們要善于觀察生活，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該珍惜的，并且要明確怎樣去珍惜，時刻

關(guān)注和反思，展現(xiàn)真我風(fēng)采。寫記敘文，例如我們可以記敘生活中與朋友之間發(fā)生的事情，

例如朋友對自己的鼓勵、學(xué)習(xí)上的幫助，甚至一次激烈的爭吵后和好如初，通過這些事情讓

彼此懂得友情的重要性，更加珍惜友情。寫議論文，要圍繞“懂得珍惜”“學(xué)會憐惜”來論證，

可從生活中選擇事實(shí)論據(jù)，如珍惜我們現(xiàn)在能在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)的美好時光，珍惜成

長過程中有父母相伴的幸福，珍惜國家和平安寧的社會環(huán)境等等。寫作過程中注意選取典型

的材料，通過正反對比論證，增強(qiáng)說服力。

8.閱讀下面的文字，按要求作文。

我國隨著免費(fèi)九年義務(wù)教育政策的逐步實(shí)施，青少年獲得基礎(chǔ)教育變得更加容易了。有

人說，國家為義務(wù)教育買單，這是機(jī)會，會讓少年學(xué)生更加感激黨和政府，更加感激社會，

從而發(fā)奮學(xué)習(xí)；有人說，不繳費(fèi)就能上學(xué)，這也會帶來一些問題，比如，學(xué)習(xí)機(jī)會這么容易

獲得，有些人會不會不大珍惜了？學(xué)習(xí)動力是不是不足了？

對此你有過怎樣的經(jīng)歷？產(chǎn)生怎樣的感想、聯(lián)想與感悟？你有什么的想法要跟你的同學(xué)或?qū)W

弟、學(xué)妹來談？把它寫下來，字?jǐn)?shù)不少于800字。自定立意，自擬題目，文體不限。

【詳解】本題考查材料作文。

一、審題立意。從材料中我們會發(fā)現(xiàn)，“珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會”“增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力”“感激政府的幫助”等

主題，應(yīng)該是我們寫作的首選。如果你是農(nóng)村貧困家庭的孩子，那么你自身的求學(xué)經(jīng)歷，身

邊的同學(xué)、學(xué)弟、學(xué)妹的事例當(dāng)有許多可記可敘；你是義務(wù)免費(fèi)教育的直接受益人，你應(yīng)該

有許多感想、切身體會要說、想說；

二、思路點(diǎn)撥?？删蛧业南嚓P(guān)政策，有關(guān)單位及有識之士捐資助學(xué)的事例及材料中的人們

的各種議論發(fā)表自己的看法，還可以對那些享受免費(fèi)教育的同齡人或小弟、小妹寄語，說上

自己的心里話。寫作本題，可就你身邊的助人者、受益者的鮮活例子來寫一篇記敘文，描寫

盡力做到以情動人，以細(xì)節(jié)感人；也可以把生活中的人與事引來作為例證，寫成一篇議論文,

以凸顯“黨心、民心、志士之心，心心系學(xué)子”；還可以寫出抒情散文及詩歌，來歌頌國家政

策的英明，贊美那些資助他人、幫助貧困生的仁人志士。

9.閱讀下面的文字，按要求作文。

很多人和事，我們失去了，才懂得珍惜；很多人和事，我們經(jīng)歷了，才真正懂得珍惜。

請以“失去了，才懂得珍惜”或“經(jīng)歷了，才懂得珍惜”為題，寫一篇文章。

要求：（1）從兩個選題中任選一個作文；（2）除詩歌、劇本外，文體不限；（3）不少于800

字；（4）文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的真實(shí)姓名、校名。

【答案】例文1：

失去了，才懂得珍惜

只有真正體會到失去好朋友的痛苦，才會讓人更懂得珍惜友誼。

以前我有一個非常要好的朋友，同班同學(xué)四年，經(jīng)常一起玩耍、一起讀書，但卻有一件

小事把我們的友誼中斷了。

那是一個陽光明媚的早晨，路邊的小草散發(fā)著淡淡的芳香，太陽公公在山頭露出了半邊

笑臉，我懷著愉快的心情哼著小調(diào)上學(xué)去。剛踏進(jìn)教室，我卻被眼前的一幕驚呆了，我最愛

的書一《童年》被丟在地上，一個男同學(xué)用腳踩在書的左上角，而我的好朋友小A拿著

書的右下角往邊上拉，兩個人正在開心的搶我的書。我一個箭步?jīng)_了上去，把他們推開，拿

起我心愛的書，仔細(xì)一看，書被撕得有些破爛了。我很生氣，認(rèn)定這個書就是小A干的，

因?yàn)橹挥行才知道我有這本書。于是我不由分說地罵了起來，那個男生早就溜之大吉，

小A像做錯事的小朋友站在那里想解釋點(diǎn)什么，但我沒有給她機(jī)會。罵完以后，小A小聲

的說了一句：“不是我做的，我只是想幫你把書搶回來。“我更生氣了，直接扭頭就走，并狠

狠地丟下一句話：“我再也不理你了”。

第二天，小A沒有來上學(xué)，我有點(diǎn)擔(dān)心她，不知她是病了？還是不想見到我？或者還有其

他事情，我向老師了解她的情況，可是老師也不知道。這一天我的心都很不忐忑不安。

回家的路上，一個熟悉的身影從我對面慢慢走來，我知道那就是小A,我也放慢了腳步,

正等著她來給我道歉。走近以后，膽小的小A小聲對我說：“海韻，我家明天就要搬去香港

了，我也過幾天轉(zhuǎn)學(xué)到香港去，今天是來跟你道個別的”。我心想，原來不是來道歉的，于

是裝著漠不關(guān)心的樣子冰冷地說道：“關(guān)我什么事？你去就去吧”。

過了幾天，小A真的去香港了。我有點(diǎn)后悔沒有跟她道別。我的同學(xué)小菲跟我說：“海

韻，有件事我忘了告訴你，其實(shí)你的書是那個男同學(xué)撕爛的，小A只是想制止他，把書搶

回來。本來我想早點(diǎn)跟你說的，只是我想等小A和那個男同學(xué)一起在教室的時候來指證他,

但現(xiàn)在看來沒有機(jī)會了"。聽完以后，我的臉有點(diǎn)發(fā)熱，很后悔沒有將事情的來龍去脈弄清

楚就責(zé)怪了自己的好友，導(dǎo)致我失去了這個要好的朋友，而且沒有了道歉的機(jī)會。

回想起來，這是一個悲傷的結(jié)局，至今我也沒有聯(lián)系上小A,沒能跟她說些道歉的話，

沒能得到她的原諒。因?yàn)橛惺ィ詮哪且院?，我特別珍惜我所擁有的友誼。

例文2：

經(jīng)歷了，才懂得珍惜

很多東西只有經(jīng)歷過，我們才懂得珍惜；很多東西經(jīng)歷過后再沒辦法彌補(bǔ)，所以我們就

要好好珍惜所擁有的一切。

在電視里聽過一句話：“為什么我們可以毫不忌憚的與父母爭吵？為什么我們在家人面

前可以隨意放縱自己的情緒？”那時候的我太小不懂得這句話的真諦，但慢慢地，我懂了，

那是因?yàn)槲覀儚膩聿辉?jīng)歷過失去過他們的寵愛。

那一段時間，我很迷茫，老師對我的無可奈何，同學(xué)對我的冷言冷語讓我覺得似乎看到

了世界最黑暗的夜空。那天的我正在上網(wǎng)聊天，媽媽突然就在旁邊和我聊起了學(xué)校里的學(xué)習(xí)，

我并不想回答她這個問題，只顧盯著色彩繽紛的電腦屏幕，半天沒回一句話。媽媽的語氣有

點(diǎn)生氣了，“就快畢業(yè)了，成績考不好，還成天只想著上網(wǎng)聊天，這樣下去怎么辦！”其實(shí)媽

媽心里很清楚我最近的考試成績，但她不罵我，只想和我好好談?wù)劊俏也辉割I(lǐng)情。我頭

轉(zhuǎn)都不轉(zhuǎn)一下，只是冷冷的回了一句：“我自己會想辦法的，用不著你多操心！”媽媽的表情

變得異常嚴(yán)肅：“那好，以后你自己照顧自己，你不是行嗎？那就看看你自己有多行！”說罷,

一把上來就關(guān)掉了電腦，淡淡地說：“有本事，你自己買去，所以電腦你以后碰都不要碰了！”

說完轉(zhuǎn)身就走了?！坝惺裁戳瞬黄饐幔繘]你們，我不照樣活到今天……”我義憤填膺的沖她離

開的方向喊了一句。

開始以為媽媽是和我開開玩笑，說說氣話的，誰知道居然和我來真的。我的衣服沒人洗

了，做作業(yè)累的時候不會有人端茶遞水了，媽媽甚至連話都不和我講了，有事叫她一百遍都

不會得到回答。我開始后悔了，為什么自己那么沖動，媽媽做的每件事都是為我好，但我卻

不領(lǐng)情，還想起前幾天我們有說有笑的畫面，我哭了，但是卻找不到一個肩膀依靠，找不到

一個人傾訴，最后我向媽媽低了頭，承認(rèn)了自己的錯誤，媽媽最終也原諒了我。

后來，爸爸告訴我，其實(shí)媽媽一直都在我旁邊關(guān)心我，只不過沒有做到表面而已。是啊,

我每天要穿的衣服都是整齊的疊在床頭的哦。愛，原來一直都在，從沒有失去。

有些事，只有經(jīng)歷過才會懂得珍惜。

【詳解】題目一考查考查全命題作文。

第一，審題立意。題目“失去了，才懂得珍惜”，“失去了”意味著曾經(jīng)擁有過，“才懂得珍惜”

說明之前擁有的時候覺得理所應(yīng)當(dāng)，當(dāng)時沒有去珍惜。因此這篇文章重點(diǎn)要寫出失去了什么，

為什么沒有珍惜以及要重點(diǎn)表達(dá)失去后的懊悔。

第二，選材構(gòu)思。本文適合寫記敘文。寫作時，我們要打開寫作思路。可以是“失去了健康,

才懂得珍惜生命”“失去了親情，才懂得珍惜親人”“失去了友誼，才懂