Unit6 Happy birthday！Part B Let's learn（教案）人教PEP版英語三年級上冊

/教案：Unit6Happybirthday！PartBLet'slearn一、教學目標1.知識與技能：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課時的單詞：mom,dad,brother。（2）能夠聽懂、會說日常交際用語：“Thisismy…”“Happybirthday！”2.過程與方法：通過創(chuàng)設真實的生日場景，讓學生在真實的語境中理解語言、運用語言。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛家人、朋友的情感，教育學生學會感恩、學會珍惜。二、教學內(nèi)容1.單詞：mom,dad,brother2.句型：“Thisismy…”“Happybirthday！”三、教學重點與難點1.教學重點：掌握本課時的單詞和句型，能夠在真實的場景中運用所學知識。2.教學難點：正確發(fā)音單詞“brother”，并能夠在實際交流中正確運用。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、單詞卡片、生日蛋糕模型、錄音機、磁帶。2.學具：課本、練習本、彩色筆。五、教學過程1.導入利用歌曲“Happybirthday”導入，激發(fā)學生學習興趣。2.新課展示（1）展示單詞卡片，教授單詞：mom,dad,brother。（2）通過圖片、動作等形式，教授句型：“Thisismy…”（3）創(chuàng)設生日場景，教授句型：“Happybirthday！”3.操練（1）分組練習單詞和句型。（2）進行角色扮演，模擬生日場景。4.應用學生自主創(chuàng)設一個生日場景，用所學知識進行交流。5.總結與作業(yè)布置總結本節(jié)課所學內(nèi)容，布置作業(yè)：抄寫單詞，背誦句型。六、板書設計1.單詞：mom,dad,brother2.句型：“Thisismy…”“Happybirthday！”七、作業(yè)設計1.抄寫單詞：mom,dad,brother2.背誦句型：“Thisismy…”“Happybirthday！”八、課后反思1.教學過程中，注意關注學生的發(fā)音，尤其是單詞“brother”的發(fā)音。2.創(chuàng)設真實的生日場景，讓學生在真實的語境中感受語言、運用語言。3.課后作業(yè)布置，注重學生對知識的鞏固和運用。4.教學過程中，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀，教育學生學會感恩、學會珍惜。5.教學過程中，注意關注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，以提高教學效果。重點關注的細節(jié)：創(chuàng)設真實的生日場景，讓學生在真實的語境中感受語言、運用語言。詳細補充和說明：在教學過程中，創(chuàng)設真實的生日場景是非常關鍵的。這是因為，真實的生日場景能夠讓學生身臨其境，更好地理解和掌握所學知識。同時，真實的場景也能激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。因此，創(chuàng)設真實的生日場景，讓學生在真實的語境中感受語言、運用語言，是教學過程中的一個重點。為了創(chuàng)設真實的生日場景，教師可以采取以下措施：1.利用多媒體課件，展示生日場景的圖片或視頻，讓學生直觀地感受到生日氛圍。2.準備生日蛋糕模型，讓學生親手操作，模擬生日場景。3.播放生日歌曲，讓學生在音樂中感受生日氛圍。4.讓學生自帶生日帽，增強場景的真實感。5.組織學生進行角色扮演，模擬生日場景，讓學生在實際交流中運用所學知識。在創(chuàng)設真實的生日場景時，教師需要注意以下幾點：1.場景要符合學生的實際生活，讓學生能夠產(chǎn)生共鳴。2.場景要具有趣味性，能夠激發(fā)學生的學習興趣。3.場景要具有互動性，讓學生能夠積極參與其中。4.場景要具有拓展性，能夠讓學生在原有知識的基礎上，進行進一步的思考和運用。通過創(chuàng)設真實的生日場景，讓學生在真實的語境中感受語言、運用語言，有助于提高他們的語言表達能力，培養(yǎng)他們的交際能力。同時，真實的生日場景也能讓學生更好地理解和掌握所學知識，提高他們的學習效果?？傊?，在教學過程中，創(chuàng)設真實的生日場景，讓學生在真實的語境中感受語言、運用語言，是非常重要的。教師需要采取一系列措施，創(chuàng)設符合學生實際生活、具有趣味性、互動性和拓展性的生日場景，讓學生在實際交流中運用所學知識，提高他們的語言表達能力和交際能力。這將有助于提高學生的學習效果，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在創(chuàng)設真實的生日場景時，教師還需要考慮如何將教學內(nèi)容巧妙地融入到場景中，確保教學目標的實現(xiàn)。以下是一些具體的操作建議：1.角色分配：在角色扮演活動中，教師可以讓學生扮演不同的家庭成員，如媽媽、爸爸、兄弟等，這樣他們就可以在實際的對話中使用“mom,dad,brother”這些單詞。例如，一個學生可以介紹另一個學生：“Thisismybrother.Heisfiveyearsold.”2.生日蛋糕制作：教師可以提前準備一個模擬的生日蛋糕制作材料，讓學生在課堂上親手制作蛋糕。在這個過程中，教師可以引導學生使用目標語言進行交流，比如：“CanIhavesomecandles,please?”或者“Let'sputcandlesonthecake.”3.生日歌演唱：在學習了“Happybirthday！”這個表達后，教師可以組織學生一起唱生日歌。這不僅是一個很好的語言練習，也能增強課堂的趣味性和凝聚力。4.生日禮物贈送：教師可以讓學生帶來一些小禮物，或者用彩紙等材料制作禮物，模擬生日派對中贈送禮物的環(huán)節(jié)。在這個過程中，學生可以使用目標語言表達祝福和感謝，如：“Hereisapresentforyou.Happybirthday!”5.課后作業(yè)設計：為了鞏固課堂所學，教師可以設計相關的課后作業(yè)。例如，讓學生回家后，用今天學到的句子向家人介紹自己的家庭成員，或者用英語給家人唱生日歌。6.教學評價：在活動結束后，教師應該對學生的表現(xiàn)進行評價。這不僅包括對語言使用的準確性評價，還應該包括對學生的參與度、合作精神和創(chuàng)新能力的評價。通過這些具體的操作，教師可以將教學內(nèi)容與真實的生日場景緊密結合，讓學生在實際的語境中學習和使用英語。這種教學方法不僅能夠提高學生的學習興趣，還能夠幫助他們更好地理解和記憶語言知識，提高他們的語言運用能力?？偨Y來說，創(chuàng)設真實的生日場景是本節(jié)課教學的重點，因為它能夠為學生提供