2024年《愛的教育》讀后感(匯編15篇)

第頁2024年《愛的教育》讀后感(匯編15篇)《愛的教育》讀后感1

這個(gè)暑假，我看了一本書叫《愛的教育》。這是一本被世界公認(rèn)的非常具有教育意義的成長經(jīng)典。這本書里有許許多多，各種各樣的愛。比如說親子之愛，師生之情，同學(xué)之誼，社會(huì)之同情等等。

其中，令我印象最深的故事是這樣的。朱利奧是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。他們一家人的生活過的十分清苦。他有一個(gè)上了年紀(jì)的父親，在鐵路上做雇員。最近他為了補(bǔ)貼家用，還在工作之余接了一些書稿來抄。朱利奧看到了這樣的父親，心里十分心痛。所以準(zhǔn)備幫助父親一起抄。但是被父親反駁了回去?？芍炖麏W還不死心，每天晚上12點(diǎn)，總會(huì)去幫父親抄寫，抄到疲憊不堪。父親看到了這樣的朱利奧，以為是他最近沒有好好學(xué)習(xí)才導(dǎo)致這樣。結(jié)果朱利奧被罵了?？芍炖麏W被罵完之后仍然每晚12點(diǎn)起床抄寫。有一次，朱利奧在抄寫過程中不小心弄出了些動(dòng)靜，結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了，父親十分感動(dòng)。

朱利奧是個(gè)十分有孝心，懂得感恩的孩子。他寧愿讓自己累一點(diǎn)，晚一點(diǎn)睡覺，也要幫父親減輕負(fù)擔(dān)。我感受到了朱利奧對(duì)父親深深的愛。其實(shí)生活中的我也是個(gè)有孝心的孩子。在家人下班回來時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給爸爸媽媽倒一杯熱茶。當(dāng)他們?cè)谏业艿艿臍鈺r(shí)，我會(huì)去平復(fù)他們的心情，讓他們少生氣。當(dāng)他們生病時(shí)，我會(huì)給他們泡藥。而且我不會(huì)讓媽媽操心。自覺干好我的事。記得有一次寒假，媽媽突然得了重感冒。我很快的做完了當(dāng)天的作業(yè)，去陪媽媽。媽媽躺在床上，根本爬不起來。由于爸爸在上班，所以我來給媽媽泡藥。我細(xì)心的把藥倒進(jìn)杯子里，沖上水，用勺子攪拌，再把嘴放在杯子邊上吹一下。生怕媽媽燙著。我慢慢地把媽媽扶起，把杯子放在她手里?？此酝晁幉虐残?。

這本書告訴了我許多的道理。將真誠，友愛，堅(jiān)強(qiáng)，還有善良緩緩注入我的心田，滋養(yǎng)著我的心靈。

《愛的教育》讀后感2

今日，我看完了《愛的教育》，愛的教育首要講的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生周圍發(fā)作的事，盡管都是普通的人物，但他們都有崇高的質(zhì)量。在《愛的教育》這本書里，最最感人的是一篇“每月故事”——《小謄寫員》。它首要講：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地為一家掙錢，他想?yún)f(xié)助父親謄寫（由于他父親的作業(yè)錢很少，所以協(xié)助報(bào)社謄寫而掙錢）。所以，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺后偷偷地幫父親謄寫，一開始，父親未發(fā)覺，他決議持續(xù)做下去。后來，他由于每夜睡覺欠安而導(dǎo)致常常打瞌睡，引起了幾回父親的叱罵，但他沒有拋棄，還持續(xù)謄寫，更沒把本相說出來。最終，父親得知了敘利奧一直在協(xié)助他謄寫，對(duì)自己罵敘利奧而后悔不已，并讓他好好地睡了一覺。

我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤了。敘利奧只是十二歲，就那么明理，不只了解大人的辛苦，還自己去協(xié)助大人干事，關(guān)于玩，他根本想也沒有想過，并且，為了給大人分管，他還不怕辛苦，真的了不得啊！多么令人感動(dòng)啊！我和敘利奧比，差得太遠(yuǎn)了！比方：星期一到周四，我都先做作業(yè)。但是一到星期五、星期六、星期天，就一點(diǎn)也堅(jiān)持不下去。我知道，必定要先做作業(yè)后玩游戲、看小說、看電視，但是，我便是“心是手非”。每個(gè)星期五，電視都會(huì)親熱地叫我：“主人，怎么樣，今日有你最喜歡的節(jié)目哦！快來看看吧！”每個(gè)星期六、星期天，電腦都會(huì)引誘我：“主人，現(xiàn)在能夠玩游戲、看最新的小說了！別怕，媽媽爸爸不會(huì)回來，我不會(huì)告知他們的?！卑?，真難為情啊……

今日看了這個(gè)故事，給我的牽動(dòng)很深，我本年現(xiàn)已十二歲了，我必定要以敘利奧為典范，不能老是對(duì)爸爸媽媽評(píng)頭論足，要把心用在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練上，以優(yōu)異的成果來讓爸爸媽媽覺得他們的辛苦有所值。

《愛的教育》讀后感3

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西，那便是對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。其中不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。

一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)?！敖逃疀]有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”

父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，父母對(duì)孩子的愛是無私的。孩子是父母的希望，是父母的一切。有句話說得對(duì)，家長是孩子的第一任老師。孩子從呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母在孩子的成長過程中起著很重要的作用，他們不僅要言傳身教，還要把握著孩子發(fā)展的方向。在《愛的教育》中，無論是來自底層的父母，還是有錢有勢(shì)的紳士，他們大都是以正面的積極的姿態(tài)出現(xiàn)的，沒有當(dāng)今社會(huì)上父母對(duì)孩子的溺愛，而是嚴(yán)格要求孩子們，引導(dǎo)他們與人為善，和睦相處。小說中引人注目的是老師給我們的“每月故事”，許多故事是講述愛國小英雄的事跡的，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的愛國意識(shí)。

讀《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛?！皭邸?，多么閃亮、溫馨，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間的關(guān)系變得更好！我們要完全擁有它，就必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共同創(chuàng)出人間最美好的愛。一本優(yōu)秀的教育巨著，他不僅僅能夠傳遞出值得我們學(xué)習(xí)的教育精髓，更能使我們從中受到熏陶和感染，從而真正的有助于我們的工作和學(xué)習(xí)。

《愛的教育》讀后感4

《愛的教育》是我讀得最好的有一本書。這本書是意大利著名作家有亞米契斯的代表作品。他從小酷愛學(xué)習(xí)和寫作。

全書是用日記的形式記述，貼近孩子的內(nèi)心，具有強(qiáng)烈的真實(shí)感，是每個(gè)孩子和大人都值得一讀的美育經(jīng)典。書中一些耳熟能詳?shù)拿屒嗌倌曜x者以深刻的閱讀體驗(yàn)。它引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆近取而善良的心，愛祖國，愛每一個(gè)善良勤勞的人，同情他人的不幸與苦難。這本書流露出人與人間的真摯情感，卻讓人感動(dòng)不已。陽光之愛可以融化冰雪，清風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木，雨露之愛可以滋潤禾苗……沒有愛就滅亡內(nèi)有教育，貫穿全書就是一個(gè)“愛“字。唯有愛才是教育一個(gè)人最好的法寶，也唯有愛才能滌凈這個(gè)圬濁的世界。孩子是代表這個(gè)世界的未來。愛就像空氣，每天都在我們身邊，因?yàn)槠錈o影無形，所已總是被我們忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。人生是一條漫長的路，但是，只要擁有一顆充滿的餓心靈，人生就是一次愉快的旅程！

對(duì)比自己，我的餓愛能感受很多種，但是我能體會(huì)到的哪怕只有學(xué)習(xí)的愛，金錢的愛和歡樂的愛。學(xué)習(xí)的愛是來之不易，金錢的愛從天而降，歡樂的愛忽冷忽熱。學(xué)習(xí)的愛代表外公，他像我精神上的支柱，鼓厲我認(rèn)真學(xué)習(xí)，金錢的愛代表爸爸，雖然爸爸很少回家，但是只要一回來，他便會(huì)拿出10元或20元給我做“見面禮“

雖說錢是身外之物，但是我也明白爸爸的錢是辛辛苦苦賺來的血汗錢，但是對(duì)我從不“小氣“。而歡樂的愛是舅舅一家給予我童年中的歡樂。雖然是我生活中的一小部分，偶然的事，節(jié)日時(shí)“飛奔“而來，節(jié)日后“匆忙“而去，但我還是非?？鞓?。他們卻從不會(huì)忘記我的生日。

原來，愛離我們不遠(yuǎn)，只要去體會(huì)，就能感受到愛，只要用心去和他相對(duì)，就能只到愛在何方。

《愛的教育》讀后感5

今天，我有幸讀到《愛的教育》這篇文章，這篇文章有100多個(gè)小節(jié)，我為了看完它，可沒少花時(shí)間，這篇文章主要記敘了作者亞米契斯的日記，不過文章中的主人公是恩科利。這些日記以第一人稱記敘了作者的校內(nèi)生活，以第二人稱從父母的角度寫出了他的父母對(duì)他的教育，以第三人稱記敘了一些少年英雄的故事。

主人公的日記連在一起，就成了這部在全世界流行的書，可他當(dāng)年才是一個(gè)9歲的兒童啊!他只用了4年就寫出了這部大作，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種從小時(shí)候就寫日記的習(xí)慣，雖然我們現(xiàn)在這樣做未必能成為一個(gè)大作家，但總可以鍛煉自己的寫作能力，不辜負(fù)父母嘔心瀝血的教育。

這本書雖然是作者的日記，是由許多小事情連接在一起的，但是一點(diǎn)也不顯的是各不相關(guān)的，各小節(jié)之間都有一定關(guān)系。全文就像記敘作者4年來的生活瑣事一樣，把每天的事都寫了出來，每天發(fā)生的事都像一根繩上的串聯(lián)物，從不分開。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)有13歲了，作者在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)完成了這部大作《愛的教育》，而我們呢?到現(xiàn)在還沒有一點(diǎn)成就。這全是因?yàn)樽髡吆苈斆鲉?不是的，我們和他一樣，是擁有同樣智慧，但學(xué)習(xí)條件比他還好很多很多，全怪我們沒有作者勤奮、認(rèn)真，這個(gè)因素直接使他平步青云。他的作品現(xiàn)在已是人們很受歡迎的書，這部書被翻譯成一百多種文字，在世界各國流傳，在意大利是小孩子必讀的書。

一個(gè)豪不起眼的毛孩子也能創(chuàng)造奇跡，這并非神話，是發(fā)生在我們身旁的真實(shí)的事情，從這件事可以看出什么呢?可以看出勤奮比聰明更好。俗話說：“勤能補(bǔ)茁，笨鳥先飛”。現(xiàn)在我們處在的是一個(gè)開放性的國家，現(xiàn)在國家正需要人才，我們只要有的才華，就不怕別人的考驗(yàn)，就像“死豬不怕開水燙”一樣。除非你是一個(gè)假人才，是“狗肉包子上不了正席”。才不會(huì)被人罷職。

同學(xué)們，讓我們一起乘上理想之馬，揮鞭從此起程，路上困難雖多，但我們一定能戰(zhàn)勝它，成為祖國的新接班人。

《愛的教育》讀后感6

在這個(gè)暑假我讀了《愛的教育》這本書。這本書講述了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

這本書感人的故事有很多，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動(dòng)的?！兑娏x勇為的卡隆》講的是有一個(gè)叫克洛西的學(xué)生被班上的一些同學(xué)欺負(fù)，說他是“殘廢”、“怪物”，直到最后有一個(gè)叫弗蘭諦的學(xué)生裝克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子，克洛西終于忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過去，沒料到正好打在了老師的身上，于是那個(gè)叫卡隆的學(xué)生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒有罵他，還夸獎(jiǎng)了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個(gè)小孩一次機(jī)會(huì)，原諒了他們。《掃煙囪的小女孩》講的是幾個(gè)女學(xué)生幫助那個(gè)掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了，女學(xué)生們努力地為她湊錢，由于不夠數(shù)量，其他放學(xué)回家的學(xué)生也紛紛加入進(jìn)來，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個(gè)小女孩。

第一個(gè)講的是見義勇為，第二個(gè)講的是樂于助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會(huì)讓人覺得很溫暖。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)都是以利益為主的，同學(xué)之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風(fēng)日益生成，關(guān)心他人，了解他人，幫助他人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書里的主人公，勇于幫助他人，展現(xiàn)出人性最善良的一面。

每一篇的日記都有一個(gè)充滿愛的故事，讓我們以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們的勇敢，善良，理解，寬容……努力讓這個(gè)社會(huì)充滿愛，用我們小小的舉動(dòng)拉近和他人之間的距離。

《愛的教育》讀后感7

艾得蒙多·德·亞米契斯是意大利著名作家，意大利主要報(bào)紙的記者，他關(guān)注社會(huì)問題，繼而投身政治，參加社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)，1879年至1889年的10年間，他寫了許多有關(guān)社會(huì)題材的著名作品，如《散文集》、《朋友們》、《大西洋上》等。而在他的眾多名著中，我最喜愛的，還是他在1886年寫的一部小說——《愛的教育》。

《愛的教育》，原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過?！さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍摹＿@是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從三年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

《愛的教育》中有一篇文章名叫《純真的孝行》，文中有個(gè)叫潘克希的孩子，他十分刻苦，只可惜，他有一個(gè)貪杯的父親。他的父親整天酒杯不離手，而且，每次喝醉了回來，往往無緣無故地踢他、打他，亂摔他的書本。可是潘克希從來沒有提起過這些。甚至，在別人說他父親時(shí)，他還會(huì)拼命反駁，總說“我的父親非常愛我！”，不過說的時(shí)候，聲音總是很低，同時(shí)還流下了眼淚……這，雖然不是什么轟轟烈烈之事，甚至顯得有些微不足道，但這卻是世上最最真摯，最最純真的孝行。

《愛的教育》這部作品中融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。讀完了它，我對(duì)愛，有了一種新的認(rèn)識(shí)——每個(gè)人的身邊都充滿了愛，只看你會(huì)不會(huì)去感受。

《愛的教育》讀后感8

前不久，我讀了一本名叫《愛的教育》的書。這本書不僅是意大利小朋友必讀的一本書，而且風(fēng)行全球。成為一本膾炙人口的著作。這本書以日記的形式寫了一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯和他身邊一百多個(gè)小學(xué)生的故事。篇篇都很感人，給我心靈強(qiáng)烈的震撼，使我受益匪淺。

讀到《俠當(dāng)我義行為》這一章時(shí)，我的心靈便受到了深深的觸動(dòng)。故事講的是一個(gè)一只手有殘疾的孩子克洛西竟然受到了三四個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅沒有一點(diǎn)同情心，還用各種方法來侮辱克洛西。我想，現(xiàn)在的社會(huì)中不也存在著類似現(xiàn)象？有些人看不起那些農(nóng)村進(jìn)城的打工者，還有那些下崗工人們。不僅沒有給予幫助，反而用有色的眼光看待他們，瞧不起他們。這太不應(yīng)該了。我們對(duì)任何人都應(yīng)該一視同仁，不應(yīng)該存在任何的偏見和歧視。那些無助的人更需要我們伸出同情的手幫助他們。讓他們感受到人間的溫暖。這是我在《愛的教育》中深深感悟到的。我們都應(yīng)該向樂于助人的卡羅內(nèi)學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻向需要幫助的人伸出熱情之手。這樣，人間將處處充滿溫情，充滿愛心。

當(dāng)我又讀到《雪球》這一章時(shí)，我再次被故事的內(nèi)容所折服。故事講了一件很簡單的事情：加洛菲在玩雪球時(shí)不小心扔到了一個(gè)老人身上。從不愿也不敢認(rèn)錯(cuò)到最后終于鼓起勇氣向老人道歉。這種事也會(huì)發(fā)生在我們身邊，然而每個(gè)人都有像加洛菲那樣最終敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣嗎？有些人在不小心弄傷別人后，為了逃避責(zé)任竟然一走了之。但是他們的良心能安寧嗎？我想不會(huì)的。一個(gè)人做錯(cuò)事并不可怕，關(guān)鍵是要改正錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任。這就是這篇故事給我的啟發(fā)。

《愛的教育》這本書每個(gè)故事都是一個(gè)愛的哲理。它教給了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛、師生之情、朋友之誼和社會(huì)的同情。雖然有點(diǎn)近于理想的世界，但是它洗滌我們的心靈，激發(fā)了我們的愛心，這也是我們所追求的充滿愛的文明社會(huì)。

《愛的教育》讀后感9

花了整整一個(gè)月的時(shí)間讀完了《的教育》一書，讀完后，我深深地感受到了那刻骨銘心的！

《的教育》這本書是一個(gè)名叫安利柯的小男孩小學(xué)時(shí)代的日記，整本書記錄了他在小學(xué)時(shí)代經(jīng)歷過的父母的“疼”、老師的“關(guān)”、同學(xué)的“友”以及兄弟姐妹之間的“天倫之”……

實(shí)際上生活中的我們一點(diǎn)也不珍惜這份深深的“”啊！我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事，就和父母斤斤計(jì)較，甚至否決了他們傾注在我們身上的“”；同學(xué)之間出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的矛盾，就大打出手，傷害了同學(xué)之間珍貴的友情；兄弟姐妹之間為了一樣?xùn)|西而鬧得不可開交，居然還決定從此決裂……這一切的一切都是可以避免的，可是大家都不愿意做出讓步，這樣就導(dǎo)致了事情進(jìn)一步的擴(kuò)大。如果其中有一人愿意做出讓步的話，那么那些“否決”、“傷害”、“決裂”……就不會(huì)發(fā)生了。古人有句話說得好“退一步海闊天空”！

為什么大家和安利柯的歲數(shù)差不多，可見解就有那么大的差別呢？這是因?yàn)榇蠹叶继珷帍?qiáng)好勝了，以致于一個(gè)溫馨美滿的家庭變得支離破碎；一份很好的友誼蕩然無存；兄弟姐妹之間勾心斗角……這樣的結(jié)果難道就是大家所期盼的嗎？答案肯定是“不”！那為什么當(dāng)初不想想好呢？要弄得一個(gè)不可收拾的局面呢？當(dāng)初大家只要捫心自問一下這樣做是不是正確的，那就不會(huì)有這種結(jié)果了！

我想大家一定都想要一個(gè)幸福而又美滿的家庭；都想要一份真摯的友誼；都想要能夠和睦相處的兄弟姐妹……但是大家都沒有想過，這樣的家庭、這樣的友誼、這樣的兄弟姐妹都需要大家創(chuàng)造出來的，缺一不可?。?/p>

大家如果能聽到一個(gè)做為一名小學(xué)生的呼吁的話，就請(qǐng)相信：美好的世界是需要大家來一同創(chuàng)造的！

《愛的教育》讀后感10

今年暑假，媽媽給我買了一本亞米契斯寫的著作，《愛的教育》。我非常喜歡讀這本書，便一口氣讀完了。

這本書是由一個(gè)叫安利柯的日記改寫而來的，書的原名叫做《心》。書里有許許多多的每月例話，這都是些感人肺腑的故事。其中，我最喜歡看的是少年鼓手和少年愛國者了!

少年鼓手的故事是這樣的：有一天，有六十多個(gè)人組成的一隊(duì)意大利步兵，被派遣到一個(gè)空的小屋的里。這個(gè)屋子背面就是深不見底的萬丈懸崖，這是，一群奧地利部隊(duì)圍攻了他們，屋子里的大尉是一位冷靜而又嚴(yán)肅的士官，在這個(gè)小隊(duì)里還有一位四十多歲，但是身材只有12歲的少年鼓手。敵人的火力變得越來越猛烈，平常鎮(zhèn)定自若的大尉也顯得有些焦躁不安。大尉寫了一張紙條腳旁擺著一條繩子。大尉立刻把鼓手叫了過來說：“你有勇氣嗎?”“是的大尉?！薄蹦憧纯拷孔幽抢镉袠尨痰墓?，那是我軍的營地你拿著這條繩子，從窗戶溜下去快速的跑過去，穿過田地就到了。當(dāng)快到的時(shí)候，奧軍發(fā)現(xiàn)了他，從高處射擊他，突然倒了下來，“遭了!”但是鼓手又站了起來，但是一條腿好像有一點(diǎn)瘸，……最后鼓手終于送到了，援軍來了,大家拿起刺刀,準(zhǔn)備作最后的沖鋒今天勝利了,但是次日作戰(zhàn)因?yàn)橐獯罄姽巡粩潮?退回了阿哥依托大衛(wèi)來到了野戰(zhàn)醫(yī)院看望鼓手,令他大吃一驚的是為了保衛(wèi)國家,少年鼓手捐獻(xiàn)了自己的左腿。大家一定要學(xué)習(xí)少年鼓手這種舍己為人的精神。

這本書告訴我：每個(gè)人的心底對(duì)有一塊最柔軟的地方，每個(gè)人的心里都有一根最敏感的心弦，而能夠觸碰，撥動(dòng)到他們的只有真情，只有愛。

這本書是在是太好看了!

《愛的教育》讀后感11

在老師的推薦下，今年暑假我閱讀了《愛的教育》這本蕩滌人心靈的書，它猶如一把愛的鑰匙打開了人們的心扉，讓我深受感動(dòng)。

《愛的教育》這本書通過一件件平凡、細(xì)微的事情，向我們娓娓地?cái)⑹隽藥熒?、父子之愛、朋友之誼，我認(rèn)識(shí)了愛國少年，從他身上我體會(huì)到人窮志不短的愛國情懷;我認(rèn)識(shí)了歷盡千辛萬苦、千里尋母的馬可，從他身上，我懂得了什么是堅(jiān)持不懈，什么是勇敢孝順;我認(rèn)識(shí)了善良懂事、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小抄寫匠朱力奧;我認(rèn)識(shí)了心靈高尚，純潔的卡羅內(nèi)……

我最喜歡“千里尋母”的故事。十三歲的男孩馬克，自告奮勇去找媽媽，漫長的旅途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，受盡了孤獨(dú)、恐慌，一次又一次沮喪失望，每天只吃兩頓飯，有時(shí)甚至去乞討，被拒絕，被侮辱，他哭干了眼淚，但只要一想到自己的母親，他就會(huì)振作精神，熱血沸騰，毅然抬起頭，握緊拳頭，繼續(xù)踏上尋母的漫漫旅途。由于他堅(jiān)持不懈的努力和一些好些人的幫助，他終于和媽媽團(tuán)圓了。

當(dāng)我讀到這里時(shí)，我的心中有一種無法表達(dá)的感情在蕩漾著，不知不覺，熱淚已經(jīng)流淌到自己的面頰上。我為馬克擔(dān)心，我驚嘆于他的超人毅力，我欽佩他驚天地泣鬼神的孝心，我為他們母子團(tuán)圓而激動(dòng)、興奮——想想自己，和馬克一般的的年齡，卻時(shí)常為一些芝麻綠豆的小事跟父母賭氣、頂嘴、發(fā)脾氣，甚至吵架，絲毫沒有顧慮父母的感受，反而把父母的愛當(dāng)作嘮叨，很反感，我為自己的無知、渺小、任性、無理而難過，羞愧!

《愛的教育》讓我在一個(gè)個(gè)充滿愛的故事中得到教育，引發(fā)了我對(duì)愛的思索，讓我明白愛是一種堅(jiān)持、一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)，理解寬容是愛，默默忍受也是愛，見義勇為是愛，捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)更是一種大愛!

《愛的教育》讀后感12

《愛的教育》是以一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事，字里行間，皆離不開一個(gè)“愛”字。父愛，母愛，友愛，師生之情……等很多動(dòng)人的故事?，F(xiàn)在就讓我來帶領(lǐng)大家遨游這本書的海洋吧！

《愛的教育》文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感會(huì)讓人感動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功?；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的.奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得這樣無知，這樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)該了……

《愛的教育》讀后感13

我十分喜歡看書。我看過的課外書有《變大變小咒》《夢(mèng)境批發(fā)站》以及《水滸傳》等等，但其中最讓我入迷的還是《愛的教育》。

《愛的教育》是一本日記體式的兒童小說。這本書通過對(duì)四年級(jí)小學(xué)生愛立可的觀察，來描寫他身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利人民的生活，以及他們的淳厚樸實(shí)友愛的優(yōu)秀品質(zhì)，全書都滲透著愛國勇敢善良無私的博愛精神。書中把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致有對(duì)國家對(duì)社會(huì)對(duì)民族的愛，也有對(duì)父母師長朋友的愛。這一點(diǎn)不禁讓我想起了我現(xiàn)在的老師，從一些細(xì)小的事情，我發(fā)現(xiàn)，他真的也是一位讓我尊敬又讓我幸福的老師。

我是這個(gè)學(xué)期初剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里的，第一個(gè)接觸的就是現(xiàn)在的班主任陳老師，他一點(diǎn)沒有老師的那種特別的威嚴(yán)，代之的是待人的平易。沒有凳子，他就親自去找，坐位置，他把我放在了第一排，并沒有因?yàn)槭切聛淼亩盐野才诺阶詈?。從這一點(diǎn)，可以看出他是很公平的一個(gè)老師。上課的時(shí)候，還特意把問題留給我回答……從第一天起，我就喜歡上了這位老師了。

半個(gè)學(xué)期過去了，雖然我很認(rèn)真地學(xué)，可有時(shí)自己的學(xué)業(yè)成績并不盡如人意，甚至有讓我很失望的時(shí)候。每當(dāng)這時(shí)，陳老師就用他那寬容而又充滿期待的目光看著我，鼓勵(lì)我，讓我感覺到他是信任我的，讓我懂得成功就在不遠(yuǎn)的地方在等我。有許多平凡卻很感動(dòng)的事，我說也說不完。這里還有很多老師，他們都在不厭其煩地教育著我們，關(guān)注我們的成長，這不正是愛的體現(xiàn)嗎？

再次撫摸著書面，覺得自己的心沉甸甸的，像有了收獲的田地。這本書讓我看到了平凡事物中的偉大，看到了愛的光芒，也許這就是這本書能讓我著迷的原因吧！我想，我會(huì)將這愛的種子，散播到生活的每個(gè)地方，撒向身邊每一個(gè)人的心田。

《愛的教育》讀后感14

月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻著一本《愛的教育》這本書。

首先，我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內(nèi)容豐富、語句優(yōu)美、成語詞語都很多；第二，里面的故事情節(jié)非常感動(dòng)，里面還有一些有趣的問答題和填空題?？戳诉@本書后，會(huì)讓你增長不少的知識(shí)。

《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。就拿小主人公恩利科來說吧！他是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，生活相對(duì)富裕，家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導(dǎo)恩利科要幫助窮