18課 《有趣的生肖郵票》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

/教學(xué)設(shè)計(jì)：有趣的生肖郵票教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的生肖文化，以及郵票的基本知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1.生肖文化的起源和發(fā)展。2.郵票的基本知識(shí)，包括郵票的組成部分、郵票的分類和郵票的設(shè)計(jì)原則。3.生肖郵票的設(shè)計(jì)和制作方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)生肖文化和郵票的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作生肖郵票的能力。2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意和想象力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)人特色的生肖郵票。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：電腦、投影儀、幻燈片、教學(xué)視頻、教學(xué)圖片、郵票樣品等。2.學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、彩筆、油畫棒等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過向?qū)W生展示不同年份的生肖郵票，引起學(xué)生對(duì)生肖郵票的興趣，導(dǎo)入新課。2.教學(xué)內(nèi)容講解（10分鐘）：通過幻燈片和教學(xué)視頻，向?qū)W生講解生肖文化的起源和發(fā)展，以及郵票的基本知識(shí)。3.生肖郵票設(shè)計(jì)講解（5分鐘）：講解生肖郵票的設(shè)計(jì)和制作方法，包括郵票的構(gòu)圖、顏色搭配、素材選擇等。4.學(xué)生創(chuàng)作（10分鐘）：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的生肖郵票設(shè)計(jì)方法，結(jié)合自己的想象力和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)制作屬于自己的生肖郵票。板書設(shè)計(jì)：1.生肖文化的起源和發(fā)展2.郵票的基本知識(shí)3.生肖郵票的設(shè)計(jì)和制作方法作業(yè)設(shè)計(jì)：1.讓學(xué)生回家后，向家人介紹生肖文化和郵票的基本知識(shí)。2.讓學(xué)生回家后，嘗試設(shè)計(jì)制作一張屬于自己的生肖郵票，并在下周的課堂上進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)生肖文化和郵票的基本知識(shí)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計(jì)方法，制作出具有個(gè)人特色的生肖郵票。但在教學(xué)過程中，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用更多的素材和表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。同時(shí)，在課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，需要更加注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充說明：我們需要明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的生肖文化，以及郵票的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力?；谶@一目標(biāo)，我們?cè)谶x擇教具和學(xué)具時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮到它們是否能幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)。電腦和投影儀可以用來播放關(guān)于生肖文化和郵票的基本知識(shí)的幻燈片和教學(xué)視頻，使學(xué)生更直觀地了解這些知識(shí)。通過觀看視頻和圖片，學(xué)生可以更清晰地了解生肖郵票的起源、發(fā)展以及設(shè)計(jì)制作的過程，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。郵票樣品是直觀展示郵票特點(diǎn)的重要教具。通過實(shí)物展示，學(xué)生可以了解郵票的組成部分，如圖案、文字、邊飾等，同時(shí)也可以感受不同質(zhì)地、顏色和風(fēng)格的郵票，從而為他們的設(shè)計(jì)制作提供靈感。在學(xué)具方面，彩紙、剪刀、膠水、彩筆、油畫棒等是進(jìn)行生肖郵票設(shè)計(jì)制作所必需的。彩紙可以用來制作郵票的背景和主體，剪刀用于剪裁郵票的形狀，膠水用于粘貼郵票的各個(gè)部分，彩筆和油畫棒則可以用來繪制郵票的細(xì)節(jié)和圖案。這些學(xué)具的使用，不僅可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和審美能力。1.確保教具和學(xué)具的質(zhì)量和安全性。例如，剪刀應(yīng)選擇兒童安全剪刀，避免尖銳物品造成意外傷害。2.教具和學(xué)具的數(shù)量要充足，以滿足全體學(xué)生的需求。避免因材料不足而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。3.在課程開始前，教師應(yīng)提前檢查教具和學(xué)具是否完好無損，確保在課堂上能夠正常使用。4.教師應(yīng)提前向?qū)W生介紹教具和學(xué)具的使用方法，并在課堂上進(jìn)行示范，以便學(xué)生能夠正確、快速地掌握這些工具的使用技巧。5.在課程進(jìn)行過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的使用情況，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成郵票設(shè)計(jì)制作任務(wù)。1.教具與學(xué)具的多樣化：為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性化的創(chuàng)造欲望，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)多樣化。例如，除了基本的彩紙、剪刀、膠水、彩筆、油畫棒等，還可以提供不同材質(zhì)的紙張（如宣紙、卡紙等）、各種顏色的水彩、馬克筆、拼貼材料（如珠子、絲帶、羽毛等）、以及用于拓印的工具和材料。這樣的多樣化不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們?cè)趯?shí)踐中探索和發(fā)現(xiàn)不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法。2.教具與學(xué)具的互動(dòng)性：在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮到它們是否能夠促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)。例如，可以設(shè)置一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生共同使用某些工具或材料，這樣可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。同時(shí)，小組活動(dòng)也有助于教師觀察學(xué)生的合作情況和個(gè)體表現(xiàn)，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)提供反饋和指導(dǎo)。3.教具與學(xué)具的教育性：教具與學(xué)具的選擇應(yīng)當(dāng)與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，具有教育意義。在《有趣的生肖郵票》這節(jié)課中，除了實(shí)體的郵票樣品，還可以準(zhǔn)備一些生肖文化的相關(guān)資料，如生肖的故事、生肖的繪畫作品等。這些資料不僅能夠豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠幫助他們更好地理解和欣賞生肖文化，從而在設(shè)計(jì)制作郵票時(shí)能夠更加得心應(yīng)手。4.教具與學(xué)具的適應(yīng)性：在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時(shí)，教師需要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力水平。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說，教具與學(xué)具應(yīng)當(dāng)既能夠激發(fā)他們的興趣，又能夠在他們的操作范圍內(nèi)。例如，可以選擇一些易于操作的剪刀、顏色鮮艷的彩