《望海潮》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

選擇性必修下冊望海潮柳永語言建構與運用：結合注釋和工具書，理解詩詞內容思維發(fā)展與提升：分析意象與意境，把握情感，分析表現手法審美鑒賞與創(chuàng)造：反復吟詠，賞析本詞的音韻美文化傳承與理解：欣賞宋初杭州物阜民豐的盛景，培養(yǎng)對祖國河山的熱愛之情提到江南，你會想到什么?小橋流水，亭臺樓閣，還是杏花煙雨，綠柳扁舟，或是涉江采蓮的女子，撐著油紙傘的丁香姑娘……我們每個人眼里的江南都不一樣，然而無一例外,都是如詩如畫般的美麗。今天讓我們跟隨柳永的腳步，暢游江南，在《望海潮》中感受錢塘盛景的魅力。新課導入柳永（約984—約1053），字耆(qí)卿，北宋詞人，福建崇安人。原名三變，原字景莊，因排行第七，又稱柳七。與長兄三復，次兄三接，皆為進士，有文名，時稱“柳氏三絕”。為人放蕩不羈，自由張狂，但仕途不順，終身潦倒。創(chuàng)作慢詞（根據慢曲填寫的調長拍緩的詞），發(fā)展了鋪敘的手法，對宋詞的發(fā)展有深遠的影響。代表作《望海潮》《雨霖鈴》，著有《樂章集》。紀昀曾評價說：“詩當學杜詩，詞當學柳詞。”作者介紹慢詞之祖，婉約之宗北宋第一個專力寫詞的文人，在當時流傳很廣“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。他以詞抒寫落魄文人的羈旅情懷、描繪都市生活的繁華旖旎、表達市井兒女的男歡女愛，豐富了詞的表現內容，拓展了詞的審美境界，在詞史上具有不可替代的地位。倡導長調（慢詞）創(chuàng)作，首創(chuàng)詞牌100多個。用俗語、俚語填入詞中，雅俗共賞。（語言通俗，音律諧婉）風格以纖細婉麗，幽怨低回為主。大中祥符二年（1009年），春闈在即，柳永躊躇滿志，自信“定然魁甲登高第”。及試，宋真宗有詔，“屬辭浮糜”皆受到嚴厲譴責，柳永初試落第。憤慨之下作《鶴沖天·黃金榜上》，發(fā)泄對科舉的牢騷和不滿，但對中舉出仕并未完全絕望。不久之后，柳永作詞《如魚水·帝里疏散》，對此次應試的不利，柳永已不再介懷，對試舉仍抱希望。柳永這首牢騷歌不脛而走，傳到了宮里，宋仁宗一聽大為惱火，并記在心里。仕途坎坷的柳永天圣二年（1024年），柳永第四次參加科舉，這次好不容易通過了，但臨到皇帝圈點放榜時，宋仁宗說：“且去淺斟低唱，何要浮名?

”遂刻意劃去柳永之名。這次打擊實在太大，柳永憤而離開京師，與情人離別，作詞《雨霖鈴·寒蟬凄切》，由水路南下，出入娼館酒樓，填詞為生，詞名日隆，自號“奉旨填詞柳三變”。景祐元年（1034年），仁宗親政，特開恩科，對歷屆科場沉淪之士的錄取放寬尺度，柳永聞訊，即由鄂州趕赴京師。是年春闈，柳永與其兄柳三接同登進士榜，授睦州團練推官，暮年及第，柳永喜悅不已。二月，柳永由汴京至睦州，途經蘇州，時范仲淹知蘇州，柳永遂前往拜謁，并作詞進獻。九月，睦州知州呂蔚愛慕柳永才華，向朝廷舉薦，因“未有善狀”受阻。柳永最終官至屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。柳永一生都在煙花柳巷里親熱唱和，當時歌妓們的心聲是：“不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面?！绷劳砟旮F愁潦倒，死時一貧如洗，是他的歌妓姐妹們集資營葬。死后亦無親族祭奠，每年清明節(jié)，歌妓都相約赴其墳地祭掃，并相沿成習，稱之“吊柳七”或“吊柳會”。

東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差(cēncī)/十萬/人家。云樹/繞/堤(dī)沙，怒濤/卷/霜雪，天塹(qiàn)/無涯。市列/珠璣(jī)，戶盈/羅綺(qǐ)，競/豪奢(shē)。重(chóng)湖/疊巘(yǎn)/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌(qiāng)管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮娃。千騎(jì)/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。初讀感悟自由誦讀3分鐘，讀準節(jié)奏，結合注釋、工具書，讀懂詩詞內容。1.詩人筆下的錢塘（杭州）是怎樣的呢？讀出了詞人對杭州風物怎樣的情感？

生活和平

富足安樂

景色優(yōu)美

貿易昌盛

安定和諧

國泰民安

官民同樂驚嘆、贊美、愉悅、艷羨2.詞中哪一個字最能體現他的寫作意圖？夸3.這首詞夸的是杭州，哪兩個詞語最能體現杭州的特征？東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。地理形勢優(yōu)越。勝：美好。經濟的繁榮發(fā)達“東南”“三吳”交代地理位置、社會條件優(yōu)越，空間浩瀚、面積廣大，給人以開闊之感，“自古”突出了杭州歷史悠久，繁華富庶。統(tǒng)攝全篇，揭示主題。作者分別從哪些方面描寫杭州的“形勝”“繁華”？請同學再讀詩歌，合作探討，完成填空。合作探究杭州表現詩句意象意境特點手法角度形勝繁華云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯云樹、堤沙、怒濤、天塹枝繁葉茂，濃密如云；錢塘江波濤洶涌，不可逾越比喻、擬人、夸張，動靜結合錢塘江壯麗之景重湖疊巘清嘉，有三秋桂子、十里荷花重湖、疊巘、桂子、荷花清嘉，重湖疊巘（形）三秋桂子（香），十里荷花（色）遠近結合，嗅視結合西湖美景都市風貌煙柳畫橋、風簾翠幕，參差十萬人家市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。煙柳、畫橋、風簾、翠幕，人家珠璣、羅綺羌管、菱歌千騎、高牙、簫鼓、煙霞垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫；微風過處，千門萬戶簾幕輕擺，樓閣參差、鱗次櫛比商品豐富，商業(yè)繁榮。披羅著錦，富民比豪華，斗闊氣。歌聲晝夜不停，在晴空中飄揚，在月夜下蕩漾，釣魚的老翁怡然自得，湖中采蓮的孩童喧鬧嬉戲出行氣派威風，宴酣之樂，山水之樂夸張白描互文夸張人煙阜盛市場繁榮、市民殷富百姓安居樂業(yè)、怡然自得的盛世景象社會安定、政治清明，官員游樂之趣這首詞在寫景上很有特點，采用了什么表現手法？A.工于鋪敘，一句一景，選取最具表現力的景物濃墨重彩。B.善于點染，即概括描寫與具體描寫結合。又叫“鋪排”，多見于古體詩中，它運用疊句的手法，使句式反復、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。

(樂府民歌《陌上桑》、《木蘭辭》中:“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居”;“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！薄盃斈锫勁畞恚龉喾鰧?。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”）鋪敘：

點染：本是國畫的術語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。“點染”藝術

“點染”是詩詞的一種藝術手法。“點”：抽象的評點（總寫）“染”：具體的描述（分述）點染間不能有其它相隔，必須是一氣而下，二者緊密相連，表達共同意境。長亭送別碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。天凈沙?秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家。

古道西風瘦馬，

夕陽西下，

斷腸人在天涯。染染點點東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮娃。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。點染點染1.是誰圖將好景?孫何理解主旨異日圖將好景，歸去鳳池夸。好景自然形勝經濟繁榮人民安定、富足孫何政績卓著(夸贊)歸去鳳池(祝愿)實指2.好景具體指什么？寫作背景：宋真宗咸豐末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應試，途經錢塘江（今浙江杭州）。此時孫何正好任兩浙轉運使，柳永想拜訪他，但當時官府之家門禁極嚴，平民是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，之后，孫何就邀請柳永前往見面了。北宋初期，歷經五代戰(zhàn)亂，城市人口都不多，而杭州能有十萬人家，堪與北宋都城汴京媲美，所以柳永鋪陳其繁華?！锻３薄肥橇绖?chuàng)制的新