《第二十七課-請讓我來幫助你》教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2024-2025學(xué)年小學(xué)心理健康北師大版一年級下冊

《請讓我來幫助你》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握英語表達(dá)“請讓我來幫助你”的基本句型和用法。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用“請讓我來幫助你”這一句型，表達(dá)自己的幫助意愿。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、樂于分享的品質(zhì)，增進(jìn)同硯之間的合作與友愛。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用“請讓我來幫助你”這一句型。2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用句型，表達(dá)自己的幫助意愿。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：《請讓我來幫助你》相關(guān)課文及教學(xué)資料。2.教具：圖片、PPT、小黑板、錄音機(jī)等。3.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生需要提前預(yù)習(xí)相關(guān)課文內(nèi)容，準(zhǔn)備好聽力和口語練習(xí)。四、教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.利用圖片或PPT展示一個(gè)人在幫助另一個(gè)人的場景，引導(dǎo)學(xué)生討論并猜測圖片內(nèi)容。2.引出“請讓我來幫助你”這一句型，向?qū)W生介紹今天的進(jìn)修內(nèi)容。Step2：進(jìn)修新知（15分鐘）1.聽錄音，跟讀句子，幫助學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)。2.通過教師示范和學(xué)生跟讀，進(jìn)修句型“請讓我來幫助你”及相關(guān)用法。3.利用小組討論的方式，讓學(xué)生彼此練習(xí)對話，加深理解和記憶。Step3：穩(wěn)固練習(xí)（20分鐘）1.分角色扮演小組活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用句型，練習(xí)表達(dá)幫助意愿。2.教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)表達(dá)方式，提高口語表達(dá)能力。3.定期遏制角色扮演活動，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。Step4：拓展延伸（10分鐘）1.利用PPT或圖片展示不同場景下的求助情境，讓學(xué)生靈活運(yùn)用句型，進(jìn)行口語練習(xí)。2.鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，編寫類似情境的對話，展示在班級中，增加表達(dá)機(jī)緣。Step5：作業(yè)安置（5分鐘）1.安置作業(yè)：要求學(xué)生整理今天進(jìn)修的句型和用法，寫一篇小短文描述自己幫助他人的經(jīng)歷。2.提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并在下節(jié)課上進(jìn)行展示和分享。五、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)修了“請讓我來幫助你”這一句型，并通過角色扮演、口語練習(xí)等活動，提高了語言表達(dá)能力和合作認(rèn)識。在未來的教學(xué)中，可以加強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)，多樣化教學(xué)手段，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生進(jìn)修興趣，提高教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如“請讓我來幫助你”、“你需要幫助嗎？”等。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓他們能夠用英語表達(dá)自己的需求并請求幫助。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的樂于助人的情感，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握并運(yùn)用課文中的重點(diǎn)詞匯和句型。2.難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，表達(dá)自己的需求并請求幫助。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備好教材《請讓我來幫助你》第二課時(shí)的課文，備課筆記，教室練習(xí)題等。2.教具準(zhǔn)備：投影儀，PPT課件，圖片卡片，錄音機(jī)等。3.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備好課本，筆記本，教室練習(xí)題等。四、教學(xué)過程：1.Warm-up（10分鐘）教師播放一段相關(guān)視頻或音頻，讓學(xué)生熱身，引入課題。然后與學(xué)生互動，扣問他們在平時(shí)生活中是否遇到過需要幫助的情況，并讓他們分享。2.Presentation（15分鐘）教師通過PPT展示課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，詮釋并示范正確的發(fā)音和用法。學(xué)生跟讀并模仿。3.Practice（30分鐘）教師設(shè)計(jì)多種練習(xí)活動，如角色扮演，小組討論，填空練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，練習(xí)表達(dá)自己的需求并請求幫助。4.Production（20分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行口語表達(dá)比賽，每組選派一名代表，根據(jù)教師提供的情境，表達(dá)自己的需求并請求幫助。教師根據(jù)表現(xiàn)情況給予評判和指導(dǎo)。5.SummaryandHomework（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，安置作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容包括復(fù)習(xí)課文，背誦重點(diǎn)句型，以及模仿課文中的對話編寫一段類似情境的對話。五、教學(xué)反思：本節(jié)課主要盤繞“請讓我來幫助你”這一主題展開，通過多種形式的練習(xí)活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的口語表達(dá)能力。教師在教學(xué)過程中要注重引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的進(jìn)修興趣，培養(yǎng)他們的合作認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，要及時(shí)對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評判和指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。通過本節(jié)課的教學(xué)，置信學(xué)生能夠更加自大地運(yùn)用英語表達(dá)自己的需求并請求幫助。作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解并理解《請讓我來幫助你》這篇文章的主題和內(nèi)容。2.幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。3.激發(fā)學(xué)生對于幫助他人的認(rèn)識和行動，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和社會責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解文章的主題和內(nèi)容。2.掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和句子。3.分析文章的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文《請讓我來幫助你》的課件或打印版。2.學(xué)生課前閱讀課文，并準(zhǔn)備相關(guān)問題和討論話題。3.黑板、彩色粉筆或白板標(biāo)記筆。四、教學(xué)過程：1.開場導(dǎo)入（5分鐘）：教師播放一段關(guān)于幫助他人的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是真正的幫助，為什么我們需要幫助他人。2.閱讀課文（15分鐘）：學(xué)生課前閱讀《請讓我來幫助你》，教師在教室上進(jìn)行課文朗讀，學(xué)生跟讀，并詮釋生詞和短語的意思。3.討論分析（20分鐘）：教師提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生討論課文中的主題和內(nèi)容，如作者對于幫助的看法，文章中的感人的地方等。4.小組合作（15分鐘）：將學(xué)生分成小組，讓他們一起討論課文中的一個(gè)段落或一個(gè)問題，然后展示給全班同硯。5.總結(jié)反思（10分鐘）：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何在平時(shí)生活中幫助他人，以及幫助他人對自己的意義。五、課后作業(yè)：1.完成課后習(xí)題，穩(wěn)固對課文的理解。2.寫一篇關(guān)于幫助他人的作文，分享自己的感悟和體會。3.準(zhǔn)備下節(jié)課的主題討論或小組演講。六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生在理解文章內(nèi)容的同時(shí)，也培養(yǎng)了對他人的關(guān)心和幫助認(rèn)識。學(xué)生在小組合作中展示了團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在未來的教學(xué)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將幫助他人的理念融入到平時(shí)生活中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和同理心。作業(yè)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握“請讓我來幫助你”的用法和意義；2.培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)精神；3.提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和溝通技巧。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握“請讓我來幫助你”的用法和意義；2.教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解“請讓我來幫助你”在實(shí)際交流中的運(yùn)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：教科書《請讓我來幫助你》第二課時(shí)內(nèi)容；2.教具：幻燈片、圖片、錄音設(shè)備、小組活動材料等；3.教師準(zhǔn)備：熟悉教材內(nèi)容，準(zhǔn)備教學(xué)課件和活動設(shè)計(jì)。四、教學(xué)過程：1.Warm-up（10分鐘）：教師播放一段視頻或音頻，讓學(xué)生聽到“請讓我來幫助你”這句話的場景，引發(fā)學(xué)生對話語的興趣。2.Presentation（15分鐘）：教師通過幻燈片展示“請讓我來幫助你”這句話的用法和意義，讓學(xué)生理解其在不同情境下的運(yùn)用方式。3.Practice（25分鐘）：a.分組活動：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)情境，通過角色扮演的方式演示“請讓我來幫助你”的應(yīng)用途景。b.口語練習(xí)：讓學(xué)生兩兩搭檔，練習(xí)在平時(shí)生活中如何用“請讓我來幫助你”這句話表達(dá)自己的意愿。4.Production（20分鐘）：讓學(xué)生自由發(fā)揮，以小組為單位創(chuàng)作一個(gè)情景劇，展示他們對“請讓我來幫助你”這句話的理解和運(yùn)用。5.SummaryandHomework（10分鐘）：教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“請讓我