【配套教案】冀教版 四年級上冊英語-Unit 3 Lesson16 Cars and Buses

/【配套教案】冀教版四年級上冊英語Unit3Lesson16CarsandBuses一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。2.能力目標(biāo)：（1）能夠正確書寫字母"f"、"l"、"t"。（2）能夠通過圖片和文字資料，了解更多關(guān)于汽車和公共汽車的信息。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對交通出行的關(guān)注，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：car、bus、bike、truck、van、taxi、motorcycle、police、fire、ambulance。2.重點(diǎn)句子：What'sthis?It'sacar.What'sthat?It'sabus.Look!Afiretruck!3.一般疑問句：What'she/she/itdoing?He/She/Itisdriving.4.字母"f"、"l"、"t"的書寫。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：單詞car、bus、bike、truck、van、taxi、motorcycle、police、fire、ambulance的學(xué)習(xí)，以及一般疑問句What'she/she/itdoing?的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：字母"f"、"l"、"t"的書寫。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用英語問候，進(jìn)行簡單的口語交流。（2）學(xué)生聽錄音，跟讀單詞car、bus、bike、truck、van、taxi、motorcycle。2.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞car、bus、bike、truck、van、taxi、motorcycle。（2）教師用一般疑問句What'sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答It'sacar.（3）教師用一般疑問句What'sthat?引導(dǎo)學(xué)生回答It'sabus.3.實(shí)踐（10分鐘）（1）學(xué)生兩人一組，用所學(xué)單詞和句子進(jìn)行對話。（2）教師選取幾組學(xué)生的對話，進(jìn)行展示和評價(jià)。4.鞏固（10分鐘）（1）學(xué)生聽錄音，完成練習(xí)冊上的任務(wù)。（2）教師針對學(xué)生的答案進(jìn)行講解和反饋。5.拓展（5分鐘）（1）學(xué)生分組，每組選擇一種交通工具，用英語介紹這種交通工具的特點(diǎn)和用途。（2）各組進(jìn)行展示，其他學(xué)生傾聽并提問。六、板書設(shè)計(jì)1.交通工具的單詞：car、bus、bike、truck、van、taxi、motorcycle。2.一般疑問句：What'sthis?What'sthat?3.回答：It'sacar.It'sabus.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞car、bus、bike、truck、van、taxi、motorcycle。2.用所學(xué)單詞和句子寫一個(gè)小故事。八、課后反思一、熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語問候，進(jìn)行簡單的口語交流。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)生聽錄音，跟讀單詞car、bus、bike、truck、van、taxi、motorcycle。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生熟悉并掌握這些交通工具的單詞發(fā)音。二、呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞car、bus、bike、truck、van、taxi、motorcycle。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過圖片直觀地認(rèn)識各種交通工具，并能夠用英語表達(dá)。2.教師用一般疑問句What'sthis?引導(dǎo)學(xué)生回答It'sacar.這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生學(xué)會使用一般疑問句詢問物品的名稱，并能夠用正確的句子進(jìn)行回答。3.教師用一般疑問句What'sthat?引導(dǎo)學(xué)生回答It'sabus.這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生學(xué)會使用一般疑問句詢問遠(yuǎn)處物品的名稱，并能夠用正確的句子進(jìn)行回答。三、實(shí)踐（10分鐘）1.學(xué)生兩人一組，用所學(xué)單詞和句子進(jìn)行對話。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識，提高口語表達(dá)能力。2.教師選取幾組學(xué)生的對話，進(jìn)行展示和評價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、鞏固（10分鐘）1.學(xué)生聽錄音，完成練習(xí)冊上的任務(wù)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過聽力練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。2.教師針對學(xué)生的答案進(jìn)行講解和反饋。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確改進(jìn)方向。五、拓展（5分鐘）1.學(xué)生分組，每組選擇一種交通工具，用英語介紹這種交通工具的特點(diǎn)和用途。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行綜合語言運(yùn)用。2.各組進(jìn)行展示，其他學(xué)生傾聽并提問。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上取得進(jìn)步。六、教學(xué)評價(jià)1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，包括發(fā)言、對話、小組活動等，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂互動中來。2.語言準(zhǔn)確度：評估學(xué)生在使用英語時(shí)的準(zhǔn)確性，包括單詞的正確拼寫、句子的正確構(gòu)造和使用適當(dāng)?shù)恼Z法。3.聽力理解力：通過聽力練習(xí)和課堂對話，檢測學(xué)生的聽力理解能力，確保他們能夠理解并正確回應(yīng)課堂上的問題。4.口語表達(dá)力：通過角色扮演、小組討論等互動活動，評估學(xué)生的口語表達(dá)能力和流利度。5.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括書寫的規(guī)范性、內(nèi)容的完整性和對所學(xué)知識的應(yīng)用。七、教學(xué)反饋1.及時(shí)反饋：在課堂上，教師應(yīng)給予學(xué)生即時(shí)的反饋，指出他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。2.個(gè)別指導(dǎo)：對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)信心。八、教學(xué)改進(jìn)1.調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，教師應(yīng)不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。2.拓展教學(xué)資源：利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.強(qiáng)化詞匯教學(xué)：通過各種教學(xué)活動，如歌曲、游戲、故事等，強(qiáng)化詞匯教學(xué)，幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用單詞。4.增加實(shí)踐機(jī)會：為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會