廣東省潮州市潮安區(qū)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)道德與法治試卷

廣東省潮州市潮安區(qū)2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)道德與法治試卷說(shuō)明:

1.考試方式為閉卷筆試。全卷共6頁(yè)。2.本試卷滿分100分，考試時(shí)間80分鐘。一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共56分，下列各題的備選答案之中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案。請(qǐng)將正確答案前面的字母填入表格中)

題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)2122232425262728※※答案1.青春期，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期，是發(fā)覺(jué)生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期，是充滿激情與活力的美好時(shí)光。面對(duì)青春，我們應(yīng)該A.規(guī)劃青春，努力探索B.揮霍青春，張揚(yáng)個(gè)性C.展示青春，唯我獨(dú)尊D.享受青春，貪圖安逸2.不知從何時(shí)起，七年級(jí)的一位男同學(xué)長(zhǎng)胡須了。同學(xué)們感到非常驚訝，有人取笑他早熟，還給他取了難聽(tīng)的綽號(hào)，還時(shí)常拿他來(lái)開(kāi)玩笑。下列對(duì)這一行為的認(rèn)識(shí)正確的是A.同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓苷.關(guān)注同學(xué)的生理變化是友好的表現(xiàn)C.實(shí)事求是，沒(méi)什么不妥當(dāng)D.不嘲弄同伴的生理變化，尊重同伴3.進(jìn)入青春期，小馬整天愁眉苦臉，“我內(nèi)心里很想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)平等交往，但又不愿主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰(shuí)傾訴?！边@體現(xiàn)了小馬產(chǎn)生的青春期矛盾心理是A.勇敢與怯懦B.閉鎖與開(kāi)放C.反抗與依賴D.缺乏自信4.上課的時(shí)候，老師要求大家寫下心目中的異性特征。小明發(fā)現(xiàn)用來(lái)形容女孩最多的詞是:敏感、情緒化、心思細(xì)密。這說(shuō)明A.這是所有女性都必然具備的性別特征B.男性與女性的心理性別特征是完全不同的C.體現(xiàn)了人們對(duì)女性角色的期望和看法D.每個(gè)人都應(yīng)該努力符合性別刻板印象的要求5.步入青春期，我們開(kāi)始體驗(yàn)種特殊的情感，這就是青春期心理萌動(dòng)。青春期心理萌動(dòng)表現(xiàn)在①有白我表現(xiàn)的欲望②更加在意自己的形象③渴望得到異性的肯定和接受④渴望獲得愛(ài)情A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④6.下列言行屬于不自信的是A.當(dāng)老師為挑選800米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員為難時(shí)，小強(qiáng)同學(xué)挺身而出:“我能行!”B.做作業(yè)遇到難題時(shí)，我總是先自己思考，再請(qǐng)教老師和同學(xué)C.“優(yōu)秀班級(jí)”花落他班，班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們共同努力，下學(xué)期一定能成為優(yōu)秀班級(jí)。D.學(xué)習(xí)好不好，全靠腦子靈不靈，再努力也沒(méi)有用7.下列選項(xiàng)與“止于至善”意思相符的是①勿以惡小而為之，勿以善小而不為

②欲不可縱，縱欲成災(zāi)③見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

④有則改之，無(wú)則加勉A.①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①②④8.現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，不僅癌癥與人的不良情緒有關(guān)，而且高血壓、冠心病、糖尿病、哮喘、神經(jīng)性皮炎等十幾種疾病，都與不良情緒有關(guān)，這說(shuō)明A.情緒的渲泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行B.不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式C.不良的情緒對(duì)人的身心健康產(chǎn)生不良影響D.情緒產(chǎn)生的原因是多方面的9.莎士比亞說(shuō):“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過(guò)度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?！边@句名言表明的道理是A.情緒需要調(diào)節(jié)

B.情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)C.人應(yīng)當(dāng)喜怒不形于色

D.人應(yīng)該感情豐富、熱愛(ài)生活10.人的情緒是復(fù)雜多樣的，也是可以調(diào)適的。下列的表格中，對(duì)調(diào)控情緒的做法評(píng)價(jià)合理的是

選項(xiàng)做法評(píng)價(jià)A遇到煩心事，多往好的方面去著眼合理宣泄B苦悶時(shí)，到公園去游玩轉(zhuǎn)移注意C比賽失利很傷心，回家高歌一曲放松訓(xùn)練D被爸媽批評(píng)，找朋友述說(shuō)苦惱改變認(rèn)知評(píng)價(jià)11.有一位中學(xué)生這樣描述自己:“情緒高漲起來(lái)像火山爆發(fā)一樣，情緒低落時(shí)像泄氣的皮球;上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂(lè)。”這告訴我們A.青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，富有激情和熱情，但情緒常常不穩(wěn)定B.青春期的情緒體驗(yàn)越來(lái)越細(xì)致，情緒體驗(yàn)完全由外部刺激引起C.青春期的我們通常會(huì)產(chǎn)生復(fù)雜的情緒D.青春期的情緒主要是負(fù)面的情緒12.課上，老師組織同學(xué)們分享自己生活中曾有過(guò)哪些情感體驗(yàn)，同學(xué)們分享了自己的經(jīng)歷，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.明明說(shuō)平時(shí)看到小區(qū)大一點(diǎn)的孩子欺負(fù)小點(diǎn)的孩子時(shí)就很氣憤，就會(huì)站出來(lái)維護(hù)這些小孩子，以免他們被欺負(fù)，他覺(jué)得這是正義感的表現(xiàn)B.林林說(shuō)上學(xué)期班主任讓他主持班會(huì)，班會(huì)結(jié)束后很多老師和同學(xué)都夸他很棒，他覺(jué)得這是對(duì)于主持人工作的一種勝任感的表現(xiàn)C.芳芳說(shuō)爸爸送她一只小貓作為生日禮物，現(xiàn)在她每天想的就是怎么把它養(yǎng)好，不辜負(fù)爸爸的信任，她覺(jué)得這是她對(duì)小貓的一種責(zé)任感的表現(xiàn)D.玉玉說(shuō)昨天和媽媽吵架了，自己很生氣，覺(jué)得媽媽根本不愛(ài)她，跟父母毫無(wú)情感可言13.“我的語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，每次我的作文都要被要求反復(fù)修改，剛開(kāi)始時(shí)真的很煩惱。但是每次她找我談修改意見(jiàn)時(shí)，總是那么和藹，那么語(yǔ)重心長(zhǎng)，也總激勵(lì)我說(shuō)，‘我的文筆很好。如果作文再做一些修改就更完美了’。她的這些激勵(lì)話語(yǔ)讓我很感動(dòng)，所以現(xiàn)在我也變得喜歡寫作了。雖然寫了肯定要修改，但是有語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)，我也不害怕了。”這說(shuō)明了A.情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)過(guò)程也一樣B.情感影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們行動(dòng)C.與老師建立情感對(duì)我們學(xué)業(yè)很有幫助D.反復(fù)修改讓我的作文越來(lái)越好了14.在生活中，我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞情感正能量。作為中學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，為傳遞情感正能量，我們應(yīng)該做到①熱心公益，服務(wù)社會(huì)

②不顧安危，見(jiàn)義勇為③關(guān)愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境

④孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)A.①②③

B.

②③④

C.①③④

D.①②④15.在自習(xí)課上，當(dāng)同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，張曉抬起頭來(lái)，想跟別人說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話。從個(gè)人與集體的角度，你應(yīng)該告訴他A.凡事要以自我為中心，想怎么干就怎么干B.集體規(guī)則和個(gè)人意愿是一致的，從個(gè)人角度出發(fā)，對(duì)集體不會(huì)造成危害C.在集體生活中，當(dāng)個(gè)人的意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)先顧及個(gè)人意愿D.在集體生活中，當(dāng)個(gè)人的利益和要求與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)自覺(jué)服從集體規(guī)則16.“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣?！边@句名言蘊(yùn)含的做人道理是A.良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境B.要自覺(jué)維護(hù)集體利益，服從集體的安排C.要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智D.只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功17.下邊的漫畫告訴我們A.集體的力量來(lái)源于成員數(shù)量的簡(jiǎn)單相加B.在集體中，我們能夠獲得安全感和歸屬感C.集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作D.個(gè)人的力量是強(qiáng)大的，集體的力量是分散的18.作為班集體的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下列同學(xué)的做法不符合這一要求的是①王銘發(fā)現(xiàn)班上的窗簾壞了，主動(dòng)把它修好②為了給好朋友過(guò)生日，鐘政沒(méi)做清潔值日就走了③高蓮主動(dòng)出好班級(jí)的每期黑板報(bào)④在校園歌手比賽中，楊凡作為比賽評(píng)委，利用機(jī)會(huì)為本班歌手打高分A.①②

B.①③

C.②④

D.③④19.2018年5月13日清晨，中國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母離開(kāi)碼頭開(kāi)始海試，給祖國(guó)母親送上了最好的祝福。國(guó)產(chǎn)航母下水之后，眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊譽(yù)它“高顏值”。但這個(gè)高顏值也不是一天煉成的。中船重工的設(shè)計(jì)師們完全不受條框約束，充分施展手腳，他們不分晝夜地琢磨研究。試航成功的背后，有許許多多科研人的辛勤付出。這表明①集體成員要分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)②合作需要突出個(gè)人英雄主義③合作意味著每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀④合作意味著每個(gè)人都要發(fā)揮自己的作用A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④20.和諧班級(jí)，能夠促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；能夠提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)；能夠使學(xué)生的心靈得到舒展、精神上感到愜意；能夠健全學(xué)生人格，使他們健康成長(zhǎng)。對(duì)此理解正確的是①良好的班集體涵養(yǎng)好的品格

②良好的班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的精神樂(lè)園③良好的班集體具有共同的目標(biāo)和愿景④良好的班集體充實(shí)人的精神生活A(yù).①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②④21.有的學(xué)生只和一兩個(gè)性格相投的同學(xué)在一起，不能融入整個(gè)集體中，日久天長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)大集體中的“小群體”，而“小群體”的形成則會(huì)使孩子性格孤僻，眼界狹窄。下列對(duì)此理解正確的是A.小群體一般是由志趣相投的同學(xué)組成的B.要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律C.集體中的小群體對(duì)同伴沒(méi)有積極的影響D.要將小群體的利益凌駕于集體利益之上22.溫馨家庭，其樂(lè)融融，家庭成員各負(fù)其責(zé)；優(yōu)美校園，書聲瑯瑯，教學(xué)秩序井然；紅燈停，綠燈行，人人文明出行。井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)法律這是因?yàn)棰俜芍粸槿藗儺?dāng)前的生活服務(wù)②生活中的矛盾和糾紛需要法律加以調(diào)整③法律賦予每個(gè)人相伴一生的權(quán)利和義務(wù)

④法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)A.①②

B.②③

C.③④D.②④23.中學(xué)生鄭某出于好奇，撥打火警“119”謊稱學(xué)校失火。當(dāng)消防隊(duì)員開(kāi)著消防車到達(dá)學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)是騙局。后來(lái)公安機(jī)關(guān)依法追究了鄭某的法律責(zé)任。這一案例說(shuō)明A.法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益

B.公共場(chǎng)所有維護(hù)秩序的規(guī)章制度C.人們不能隨意按自己的想法辦事

D.法律對(duì)人們的行為有規(guī)范作用24.2018年1月12日，福建省漳州市中級(jí)人民法院公開(kāi)宣判廣東省委原常委、珠海市委原書記李嘉受賄案，對(duì)被告人李嘉以受賄罪判處有期徒刑十三年，并處罰金人民幣二百萬(wàn)元:對(duì)李嘉受賄所得財(cái)物及其孽息子以追繳，上繳國(guó)庫(kù)。這說(shuō)明A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的

B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.我國(guó)法律對(duì)高官特別嚴(yán)苛

D.我國(guó)法律是全體公民利益和意志的體現(xiàn)25.新修訂的《中華人民共和國(guó)民法總則》自2017年10月1日起施行。新修訂的《民法總則》為受到性侵害的未成年人長(zhǎng)大以后提供司法救濟(jì)的機(jī)會(huì)?！睹穹倓t》規(guī)定，“未成年人遭受性侵害的損害賠償請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效期間，自受害人年滿十八周歲之日起計(jì)算。該法律規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A.社會(huì)保護(hù)

B.司法保護(hù)

C.學(xué)校保護(hù)

D.自我保護(hù)26.2018年5月12日，在第10個(gè)“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”來(lái)臨之際，“小小減災(zāi)官”全國(guó)科普大賽北京賽區(qū)復(fù)賽在北京成功舉行。此活動(dòng)是由中國(guó)氣象局公共氣象服務(wù)中心和中國(guó)扶貧基金會(huì)聯(lián)合主辦的，以向少年兒童傳播防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)為核心的大型公益類選拔活動(dòng)，用以培養(yǎng)兒童安全意識(shí)，提升兒童安全防護(hù)的能力。開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，有利于A.有效地預(yù)防青少年違法犯罪B.未成年人把全部精力和時(shí)間用來(lái)參加減災(zāi)防震活動(dòng)C.消除中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力D.增強(qiáng)中小學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力27.法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。下列案例中，能夠體現(xiàn)法治這要求的有①劉某因?yàn)樯嫦釉诰W(wǎng)上散布謠言而被公安機(jī)關(guān)逮捕②王女士在得知自已購(gòu)買的是假冒偽劣產(chǎn)品后，依據(jù)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

，獲得了商家的相應(yīng)賠償③某造紙廠因?yàn)榕欧盼鬯街爻瑯?biāo)，被環(huán)保部門依照相關(guān)法律處以巨額罰款④劉曉利用自己的工資，購(gòu)買演唱會(huì)的門票，請(qǐng)自己的4個(gè)舍友一起看演出A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②⑧④28.“中國(guó)式過(guò)馬路”已成為城市交通事故的隱形殺手，但就是有人不停地在觸碰生命安全這道防線。為了向“中國(guó)式過(guò)馬路”說(shuō)不，2017年10月25日上午，我省某市交警開(kāi)展了“文明出行是守護(hù)你生命安全的底線”微博執(zhí)法直播活動(dòng)。這啟示我們青少年要A.認(rèn)真學(xué)法

B.尊崇法律

C.參與執(zhí)法

D.依法維權(quán)二、簡(jiǎn)答題(8分)29.進(jìn)入青春期，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會(huì)的交往增多，對(duì)家庭的依附性減少，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長(zhǎng)、教師及其他成年人對(duì)事物的描繪和解釋，不輕信家長(zhǎng)、教師和書本上的現(xiàn)成理論，喜歡探索事物的根源，喜歡懷疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

上述內(nèi)容反映了中學(xué)生具有什么精神?這種精神在中學(xué)生的成長(zhǎng)中有什么作用?作為中學(xué)生，我們?cè)鯓优囵B(yǎng)這種精神?

(8分)三、辨析題(10分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分)30.新學(xué)期，某中學(xué)開(kāi)展“文明班”評(píng)比活動(dòng)，活動(dòng)采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學(xué)違反“文明班”評(píng)比相關(guān)規(guī)定，則取消該班“文明班”評(píng)比資格。703班的小江違反了“文明班”評(píng)比規(guī)定，導(dǎo)致703班被取消了“文明班”評(píng)比資格。小江很懊惱，心里也有些不快，他認(rèn)為:“一票否決”的做法限制了個(gè)人的作用，不利于班集體的團(tuán)結(jié)，自己犯的一點(diǎn)小錯(cuò)對(duì)班集體來(lái)說(shuō)無(wú)傷大雅。請(qǐng)你對(duì)小江的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。四、分析說(shuō)明題(12分，綜合評(píng)價(jià)分1分，要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開(kāi)分析)31.材料一李克強(qiáng)總理在2017年4月12日的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“校園應(yīng)該是最陽(yáng)光、最安全的地方!”李克強(qiáng)要求，“針對(duì)群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的校園安全問(wèn)題，有關(guān)部廣]要嚴(yán)厲打擊涉及校園和學(xué)生安全的違法行為，特別是暴力犯罪?！辈牧隙?遏制未成年人欺凌和暴力等行為已成為一個(gè)重大課題，引起了國(guó)家的重視。2017年12月28日，教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》?！吨卫矸桨浮访鞔_了積極有效預(yù)防學(xué)生欺凌的四項(xiàng)舉措:一是學(xué)校加強(qiáng)教育。二是開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)。三是強(qiáng)化學(xué)校管理。四是定期開(kāi)展排查。(1)材料體現(xiàn)了我國(guó)法律的什么特征?

(2分)

(2)教育部等11部門為什么要集中力量向校園欺凌和暴力說(shuō)“不”?

(3分)

(3)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為解決校園欺凌和暴力事件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(6分)

五、綜合探究題(14分，綜合評(píng)價(jià)分1分，要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究問(wèn)題)32.某中學(xué)正在開(kāi)展“做情緒情感的主人”探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。

[數(shù)據(jù)分析]據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，正常人中約有16%的人在夏季會(huì)發(fā)生“情緒中暑”，即當(dāng)氣溫超過(guò)35C、日照超過(guò)12小時(shí)、濕度高于80%時(shí)，人容易情緒失控，頻繁發(fā)生摩擦或爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象。專家提醒，越是天熱，遇事越要心平氣和，保持冷靜，學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)不良情緒。

[情景探究]許多中學(xué)生感覺(jué)到進(jìn)入青春期后情緒會(huì)發(fā)生變化。七年級(jí)的小南肚子痛，課堂上趴桌了，老師批評(píng)了小南。小南情緒不佳，下課后暴跳如雷，在教室里大喊大叫，也不愿意和老師解釋清楚原因。

[品味情感]陜西咸陽(yáng)-名快遞員剮蹭路邊轎車，主動(dòng)留下聯(lián)系方式。

浙江樂(lè)清一名兒童開(kāi)車門時(shí)碰到相鄰車輛，家長(zhǎng)留字條致歉。這兩起“剮蹭”事件的當(dāng)事人都得到了車主的諒解，受損車主均未要求賠償。上述兩起“剮蹭”事件都各自傳遞出情感正能量，

(1)上述的數(shù)據(jù)分析體現(xiàn)了教材中的什么觀點(diǎn)?(3分)

(2)小南的這些情緒表現(xiàn)具有什么特點(diǎn)?他應(yīng)該如何解決自己遇到的問(wèn)題?

(6分)(3)結(jié)合[品味情感]中的內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)。(4分)參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共56分，下列各題的備選答案之中，只有一個(gè)最符合題意的正確答案。請(qǐng)將正確答案前面的字母填入表格中。）題號(hào)12345678910答案ADBCBDCCAB題號(hào)11121314151617181920答案ADBCDCCCBA題號(hào)2122232425262728答案BBDBBDAB二、簡(jiǎn)答題(8分)29.答：（1）上述內(nèi)容反映了中學(xué)生具有批判精神。（1分）作用：①思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探索解決方案。②批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。（4分）（2）中學(xué)生要培養(yǎng)批判精神。①批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。②要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。（3分）三、辨析題（10分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分）30.答：小江的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。（1分）“一票否決”有利于班集體的團(tuán)結(jié)，不會(huì)限制個(gè)人的作用。小江的行為損害了班集體的利益，他沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己在集體中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，影響了“文明班”的評(píng)選。（2分）在集體中，集體利益和個(gè)人利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。反對(duì)只顧自己、不顧他人、集體的極端個(gè)人主義。（3分）（3）小江要學(xué)會(huì)在班集體的建設(shè)中承擔(dān)責(zé)任，為建設(shè)美好集體出力。①集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。②為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。③集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。④勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)于具體的事情里。（4分）四、分析說(shuō)明題（12分，綜合評(píng)價(jià)分1分，要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開(kāi)分析）31.答：(1)材料一體現(xiàn)了法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（2分）(2)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力