國家公務(wù)員行測（判斷推理）模擬試卷50

國家公務(wù)員行測（判斷推理）模擬試卷50一、圖形推理(本題共7題，每題1.0分，共7分。)1、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：第一行圖形中，黑色元素總個數(shù)比白色元素少1，第二行圖形中，黑色元素總個數(shù)與白色元素相等，故第三行圖形黑色元素個數(shù)要比白色元素個數(shù)多1。故本題選A。2、把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A、①②④，③⑤⑥B、①③④，②⑤⑥C、①④⑥，②③⑤D、①⑤⑥，②③④標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：①③④中的陰影三角形均為直角三角形，②⑤⑥中陰影三角形均為銳角三角形。3、下列的立體圖形是立方體中挖出一個圓錐臺孔后形成的，如果從任一面剖開，以下哪一個不可能是該立體圖形的截面？A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：C項的橢圓無論如何都無法截得。故選C。4、請選擇最適合的一項填入問號處，使右邊圖形的變化規(guī)律與左邊圖形一致。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：第一組圖，第三幅圖是由前兩幅圖去同存異而得，第二組圖也應(yīng)符合同樣的變化規(guī)律，故本題選C。5、請選擇最適合的一項填入問號處，使之符合之前四個圖形的變化規(guī)律。A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：觀察題目，各圖形周邊中斷的個數(shù)呈現(xiàn)等差數(shù)列的規(guī)律，即中斷的個數(shù)為4、3、2、1，依此規(guī)律可知，所選圖形應(yīng)為周邊沒有中斷的。故本題選A。6、從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：將整個格子分成三個區(qū)域，1號區(qū)域、2號區(qū)域、3號區(qū)域，如圖所示：1號區(qū)域的黑色方塊每次向右平移一個格子，2號區(qū)域的黑色方塊每次逆時針移動一個格子，3號區(qū)域的黑色方塊每次按逆時針方向移動1個格子。故本題選C。此題規(guī)律較特殊，我們也可以直接根據(jù)3號區(qū)域的黑色方塊每次按逆時針方向移動1個格子鎖定C項。7、以下是給定紙盒的外表面，下列哪一個紙盒能由以上外表面折疊而成？A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：本題考查圖形折疊。選項B，箭頭面應(yīng)在左側(cè)面；選項C，正面兩線方向錯誤，應(yīng)為選項D，箭頭面應(yīng)與右側(cè)面交換位置，且保持兩面中兩線段相交。故本題選A。二、定義判斷(本題共8題，每題1.0分，共8分。)8、真理是指客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映。真理可以分為理性真理和事實真理兩種。理性真理指的是具有普遍性和必然性的真理，其反面是不可能的；事實真理指的是具有偶然性的真理，其反面是可能的。根據(jù)上述定義，下列屬于理性真理的是()。A、月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨B、如果a大于b且b大于c，那么a大于cC、恩惠要一點(diǎn)點(diǎn)地施舍才具有最大效益D、—個人如果違反了法律，就一定會受到法律的制裁標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：理性真理的定義要件是“具有普遍性和必然性”“反面是不可能的”。A項是傳統(tǒng)的經(jīng)驗總結(jié)，正確率比較高，但也有例外，其反面是可能的；B項是數(shù)學(xué)定理，其反面是不可能的，沒有例外；C項是偶然見效的日常經(jīng)驗，不具有必然性；D項，“逍遙法外”說的就是它的反面情況，不具有必然性。故本題選13。9、求助者有兩種求助動機(jī)：執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力，只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù)；后者是借助其他人的力量以達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于工具性求助的是()。A、媽媽為五歲的小明報了很多興趣班，小明在興趣班中結(jié)識了許多新朋友B、小文每次閱讀英語文章遇到生詞時都會查閱電子詞典，掌握生詞的讀音和意思C、家教老師耐心講解了這道題的思路和原理后，小斌還是請老師直接給出答案D、綜合了多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見，小峰擬定了符合自身條件的出國學(xué)習(xí)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點(diǎn)解析：工具性求助定義的關(guān)鍵詞是“借助他人的力量”“自己解決問題”。A項，媽媽為小明報興趣班，沒有體現(xiàn)出求助的意向；B項，小文通過查閱電子詞典來掌握生詞，沒有借助他人的力量；C項，小斌請老師直接給出答案，屬于執(zhí)行性求助；D項，小峰借助咨詢機(jī)構(gòu)的力量，自己擬定了出國學(xué)習(xí)規(guī)劃，符合工具性求助的定義。正確答案為D。10、動作技能的形成通常是以原有的動作聯(lián)系為基礎(chǔ)。所謂動作技能轉(zhuǎn)移，是指學(xué)習(xí)新動作過程中，過去掌握的與正在學(xué)習(xí)的技能之間的相互影響和作用。根據(jù)上述定義，下列各項中不屬于動作技能遷移的是()。A、體操運(yùn)動員掌握了向左側(cè)翻的動作，向右側(cè)翻的動作更容易掌握B、外科醫(yī)生老李常年使用手術(shù)刀，鍛煉了手的靈活性，退休后學(xué)習(xí)書法時他發(fā)現(xiàn)他的手比別人更靈活，更易于練好書法C、對于熟練掌握了一門外語的人來說，學(xué)習(xí)第二外語時更容易掌握D、學(xué)習(xí)跳馬屈體騰越時，先前掌握得比較熟練的屈腿騰越的技能，容易干擾屈體騰越技能的形成標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：定義的關(guān)鍵信息是“學(xué)習(xí)新動作的過程中，過去掌握的與正在學(xué)習(xí)的技能之間的相互影響和作用”，A、B、D三項都涉及動作，以及動作之間的相互影響和相互作用，均符合定義。而C項的學(xué)習(xí)外語不涉及動作，故選C。11、群體，通常指的是相對于個體的各種社會成員的聚合，實際上就是一種人的集合體。可分為正式群體、非正式群體和準(zhǔn)群體。準(zhǔn)群體是指沒有組織結(jié)構(gòu)，人與人之間有某種聯(lián)系，有一定程度的共同關(guān)注點(diǎn)，有可能在某些時候形成集團(tuán)，但目前還沒有組織起來的人群。以下屬于準(zhǔn)群體的是()。A、某地，某大姓家族舉行大型宴會祭祖，在宴會上很多人都互相不認(rèn)識B、在網(wǎng)絡(luò)某社區(qū)，一些從未謀面的野外運(yùn)動愛好者商議去某地登山C、國慶期間，十余萬名來自各地的游客到頤和園游覽參觀D、某部官兵在訓(xùn)練途中看到有汽車遭遇泥石流，迅速組織救援標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：準(zhǔn)群體定義的要件有：(1)沒有組織結(jié)構(gòu)；(2)人與人之間有聯(lián)系；(3)有共同關(guān)注點(diǎn)；(4)有形成集團(tuán)的可能，但目前還沒有組織起來。A項“大姓家族”本身就已經(jīng)形成了一個集團(tuán)，不符合定義要件(1)(4)；B項符合定義要件；C項，十余萬名來自全國各地的游客彼此間沒有聯(lián)系，且不可能形成集團(tuán)，不符合定義要件(2)(4)；D項官兵是有組織的，不符合定義要件(1)(4)。故本題選B。12、氣象服務(wù)經(jīng)濟(jì)包含兩層意義，一是指利用氣象服務(wù)來防災(zāi)、抗災(zāi)以避免風(fēng)險和損失；二是指利用有利的氣象條件來創(chuàng)造效益。人們可以利用氣象信息作為從事經(jīng)濟(jì)活動的決策依據(jù)之一，可以根據(jù)氣象服務(wù)提供的信息，安排生產(chǎn)經(jīng)營活動，減少經(jīng)濟(jì)損失，提高經(jīng)濟(jì)效益。根據(jù)上述定義，下列屬于氣象服務(wù)經(jīng)濟(jì)的是()。A、漁民根據(jù)臺風(fēng)警報取消出海作業(yè)B、大學(xué)生根據(jù)氣象預(yù)報選擇旅行時間C、電信服務(wù)商發(fā)布收費(fèi)天氣預(yù)報短信D、根據(jù)地球公轉(zhuǎn)周期選擇衛(wèi)星最佳發(fā)射時機(jī)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：本題定義的關(guān)鍵為“利用氣象服務(wù)來防災(zāi)、抗災(zāi)”“利用有利的氣象條件來創(chuàng)造效益”，這兩個關(guān)鍵都講到利用氣象條件去做事，并且是從事經(jīng)濟(jì)活動，B項沒有涉及經(jīng)濟(jì)活動，因此可以排除B選項。C、D兩項并未體現(xiàn)利用氣象條件，排除。因此本題答案選擇A選項。13、巴納姆效應(yīng)指的是人們常常認(rèn)為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準(zhǔn)確地揭示了自己的特點(diǎn)。這種心理傾向的出現(xiàn)是因為每個人的思維都有選擇性，會優(yōu)先選擇和自己相符的信息，或者選擇一些自己能夠接受的信息。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象符合巴納姆效應(yīng)的是()。A、小方聽到同學(xué)跟別人說“這個人人品有問題”，小方認(rèn)為同學(xué)很可能在說自己B、王先生外出不慎摔傷，后來看到黃歷上寫著那天“不宜出行”，覺得黃歷真的很準(zhǔn)確C、小張看到網(wǎng)上的性格分析說“金牛座的男人個性實際、勤勉”，認(rèn)為很符合自己D、老師在畢業(yè)鑒定上給小黃同學(xué)的評價是“尊敬師長、待人誠懇”，小黃看到后非常高興標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：巴納姆效應(yīng)的關(guān)鍵信息是：籠統(tǒng)的人格描述提示了自己的特點(diǎn)。A項，“這個人人品有問題”并不是一般性的人格描述，而是針對特定的某個人，不符合定義；B項，黃歷上的“不宜出行”不是對人格的描述，不符合定義；C項，符合定義；D項，老師給小黃同學(xué)的評價是針對小黃本人，不是一般性的人格描述，不符合定義。本題答案為C。14、場依存性是指人對物體的知覺傾向于把外部參照作為信息加工的依據(jù)，難以擺脫環(huán)境因素的影響。他們的態(tài)度和自我知覺更易受周圍的人，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色，注意并記憶言語信息中的社會內(nèi)容。根據(jù)上述定義，下列屬于場依存性的是()。A、具備獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力B、對于他人的評價有自己的看法C、做事情由內(nèi)在動機(jī)支配D、做事情由外在動機(jī)支配標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點(diǎn)解析：場依存性這一定義的關(guān)鍵詞可概括為“把外部信息作為信息加工依據(jù)”，或者是“難以擺脫外部環(huán)境的影響”。A選項強(qiáng)調(diào)的是獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，沒有涉及外部環(huán)境影響，排除。B選項，“有自己的看法”也沒有涉及外部環(huán)境的影響，排除。C選項，“內(nèi)在動機(jī)”也不同于外部環(huán)境，排除。D選項，“外在動機(jī)支配”與外部環(huán)境影響相符。因此，本題答案為D選項。15、內(nèi)隱社會認(rèn)知是指在社會認(rèn)知過程中雖然個體不能回憶某一過去經(jīng)驗，但這一經(jīng)驗對個體的行為和判斷依然具有潛在影響的認(rèn)知現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列行為符合內(nèi)隱社會認(rèn)知的是()。A、某一品牌幼兒園出現(xiàn)了虐童事件，家長都無法相信這種事件會出現(xiàn)B、二十歲的佳佳很怕狗，這是因為她一歲半時被鄰居家的狗嚇過C、小輝學(xué)了六年鋼琴，后因?qū)W習(xí)不得不放棄，一次宴會上，他看到鋼琴后隨即演奏了一曲D、小魏看到某商場在做微波爐的廣告，她想到自己家正好缺少微波爐，不如趁便宜買臺微波爐標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：題目中有“不能回憶”這一關(guān)鍵詞，直接排除A、C、D三項。B項中的“一歲半時”說明是不能回憶的。因此，本題答案為B項。三、類比推理(本題共7題，每題1.0分，共7分。)16、寒：寒冷：寒舍A、恨：仇恨：怨恨B、甘：甘甜：甘愿C、膚：皮膚：肌膚D、諷：諷刺：譏諷標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：寒冷和寒舍都有“寒”字，但前者的“寒”指溫度低，后者的“寒”指破舊，是謙虛的說法，兩個詞語中的“寒”含義不同。A項，仇恨和怨恨，都有“恨”字，兩個“恨”含義相同，都是指對人或事物懷有強(qiáng)烈的敵對或不滿的感情，與題干邏輯關(guān)系不同。B項，甘甜和甘愿都有“甘”字。但前者的“甘”指甜，后者的甘指愿意、情愿，兩個字含義不同，與題干邏輯關(guān)系相同。C項，皮膚和肌膚都有“膚”字，兩個“膚”含義相同，都是指人或動物的體表層面，與題干邏輯關(guān)系不同。D項，諷刺和譏諷都有“諷”字，兩個“諷”含義相同，都是指嘲笑和指責(zé)，與題干邏輯關(guān)系不同。故本題選B項。17、()對于國家相當(dāng)于免疫對于()A、國防；生物B、階級；疫苗C、民族；脫敏D、人民；淋巴標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：國防抵御外來侵害，保護(hù)國家安全，免疫同義，保護(hù)生物安全。因此，本題答案為A選項。18、荊棘：困難A、布衣：學(xué)生B、折柳：惜別C、心腹：信任D、桎梏：束縛標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點(diǎn)解析：題干中的“荊棘”和“困難”構(gòu)成比喻關(guān)系，前者是喻體，后者是本體；同理，“桎梏”與“束縛”之間也是比喻關(guān)系，“桎梏”是喻體，“束縛”是本體。A項中的“布衣”是平民的代稱，與“學(xué)生”無關(guān)；B項中的“折柳”是古人分別時的一種行為，但與“惜別”間無比喻關(guān)系；C項中的“心腹”是指信任的人，與“信任”不能構(gòu)成比喻關(guān)系。故本題選D。19、輪船：運(yùn)輸A、跑步機(jī)：長壽B、蛋糕：生日C、導(dǎo)航儀：路線D、醫(yī)生：治病標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點(diǎn)解析：題目考查對應(yīng)關(guān)系。輪船可以運(yùn)輸，兩者功能對應(yīng)，從詞性上看，輪船為名詞，運(yùn)輸為動詞；D選項，醫(yī)生可以治病，兩者功能對應(yīng)，詞性上，醫(yī)生為名詞，治病為動詞，與題干中的關(guān)系相符。A選項，跑步機(jī)和長壽沒有對應(yīng)關(guān)系，詞性上，跑步機(jī)為名詞，長壽為名詞，排除；B選項，蛋糕與生日沒有功能上對應(yīng)，詞性上，蛋糕為名詞，生日為名詞，排除；C選項，導(dǎo)航儀是用來指引路線的，詞性上，導(dǎo)航儀為名詞，路線為名詞，排除。因此，本題答案為D選項。20、()對于織物相當(dāng)于彩陶對于()A、刺繡；陶器B、染料；彩繪C、絲綢；巖畫D、織機(jī)；圖案標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：本題考查包含關(guān)系。刺繡是織物的一種，彩陶是陶器的一種。21、火：烹飪與()在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A、霧：駕駛B、水：洗滌C、風(fēng)：晴天D、磁：力量標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：火可以用于烹飪，水可以用于洗滌，故B項正確。22、空前：規(guī)模與()在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A、有序：市場B、配合：默契C、激烈：挑釁D、協(xié)同：發(fā)揚(yáng)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：本題考查固定搭配。用空前來形容規(guī)模，用前一詞來修飾后一詞，即規(guī)?？涨?。選擇中只有A項符合搭配規(guī)律，即市場有序。故本題選A。四、邏輯判斷(本題共8題，每題1.0分，共8分。)23、目前，英國科學(xué)家提出一種觀點(diǎn)，認(rèn)為海綿這種沒有大腦，甚至沒有任何神經(jīng)細(xì)胞，在地球生活了數(shù)億年的動物在遠(yuǎn)古時代也曾經(jīng)擁有神經(jīng)細(xì)胞，但在隨后的進(jìn)化中放棄掉了。如果以下各項為真，最能支持上述觀點(diǎn)的是()。A、海綿擁有打造神經(jīng)系統(tǒng)所需要的基因，而對于海綿來說，無論是大腦還是簡單的神經(jīng)系統(tǒng)，都可能是“累贅”，是對能量的浪費(fèi)B、現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn)，擁有復(fù)雜神經(jīng)系統(tǒng)的櫛水母，才是其他所有動物的“姊妹群”，是動物祖先的最佳代表C、已知年代最久遠(yuǎn)的擁有復(fù)雜大腦的動物出現(xiàn)時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于海綿，它們擁有精密的類大腦結(jié)構(gòu)，并擁有專門的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)D、一些寄生蟲與它們的近親相比，就因為寄生這種生活方式失去了復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)；而海綿與它們的近親相比，生活方式類似于寄生標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：整理題干邏輯：海綿以前有神經(jīng)細(xì)胞，現(xiàn)在沒有，是因為在進(jìn)化中放棄掉了。A項補(bǔ)充說明了海綿確實有能力造出神經(jīng)系統(tǒng)（含有特定基因），但是因為別的原因（對能量浪費(fèi)），所以放棄掉了，這個觀點(diǎn)解釋了題干中看法，起到支持作用。B項討論櫛水母；C項討論其他動物，均為無關(guān)項。D項通過與寄生蟲的類比，說明的是寄生能夠?qū)е率ド窠?jīng)系統(tǒng)，這樣就尋找到了海綿失去神經(jīng)系統(tǒng)的其他原因，所以是削弱項。因此綜合來看，選擇A項。24、教練在甲、乙、丙三人背上分別貼了三個數(shù)字，三人都能看到對方的數(shù)字，但是看不到自己的數(shù)字，甲、乙、丙背上的數(shù)字分別用A、B、C代替。甲說B＞C；乙說A＜C；丙說A＜B；教練說他們之中最多有一個人說了假話。假如教練說的是假話，則甲、乙、丙數(shù)字大小的順序可能是()。A、A＞B＞CB、C＞B＞AC、B＞C＞AD、B＞A＞C標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識點(diǎn)解析：教練說“最多有1人說了假話”，如果教練的話為假，那么真實的應(yīng)該是“兩人或者兩人以上說了假話”，如果3人都說了假話，那么對應(yīng)的每個人的真話應(yīng)該是：甲B＜C，乙A＞C，丙A＞B，合并后為A＞C＞B，無正確選項。如果兩個人說了假話，假設(shè)乙、丙為假，那么真實的話應(yīng)該是：甲B＞C，乙A＞C，丙A＞B，合并后為A＞B＞C。A項正確。25、研究顯示，在115攝氏度下，將甜玉米分別加熱10分鐘、25分鐘和50分鐘后發(fā)現(xiàn)，其抗自由基的活性分別升高了22％、44％和53％，因此，加熱時間越長的玉米，抗衰老的作用越好。以下各項如果為真，無法削弱上述結(jié)論的是()。A、加熱65分鐘后，玉米抗自由基的活性反而降低了B、與甜玉米相比，糯玉米在加熱相同時間后，其抗自由基的活性增高的幅度很小C、甜玉米是玉米中比較少見的一種，不具有代表性D、對于玉米來說，并非是抗自由基的活性越高，其抗衰老的作用越好標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識點(diǎn)解析：本題屬于削弱型。論點(diǎn)：加熱時間越長的玉米，抗衰老的作用越好。論據(jù)：將甜玉米分別加熱10分鐘、25分鐘和50分鐘，其抗自由基的活性分別升高22％、44％和53％。A項，說明并非加熱時間越長玉米抗自由基的活性越高，削弱了論點(diǎn)；B項，糯玉米抗自由基的活性增高的幅度很小，但也是在增高，不能構(gòu)成削弱；C項，甜玉米不具有代表性，構(gòu)成削弱；D項，說明抗自由基的活性的高低并不決定抗衰老的作用的好壞，構(gòu)成削弱。正確答案為B。26、隨著人們的生活和工作逐漸進(jìn)入高樓大廈，人們接觸日光的機(jī)會變少。研究發(fā)現(xiàn)，日光是合成維生素D的必要條件，而維生素D是促進(jìn)鈣吸收的關(guān)鍵因素。因此有人得出結(jié)論：現(xiàn)代人更容易患骨質(zhì)疏松等因缺鈣引起的疾病。以下哪項為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？()A、骨質(zhì)疏松疾病患者多曬太陽就可以緩解或治愈B、現(xiàn)代人飲食結(jié)構(gòu)中的含鈣食品比以前豐富很多C、骨質(zhì)疏松癥患者接觸日光的時長與其他人無異D、口服維生素D片是添加了促吸收劑的合成配方標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：題干結(jié)論是現(xiàn)代人更易患骨質(zhì)疏松等缺鈣原因?qū)е碌募膊?，而論?jù)的核心是現(xiàn)代人接觸日光的機(jī)會變少。因此要質(zhì)疑結(jié)論，只需證明接觸日光的多少和人會不會得骨質(zhì)疏松沒有必然關(guān)系即可。而四個選項中，只有C選項能夠說明這一點(diǎn)。因此答案為C選項。27、某國議員認(rèn)為：“只要提高工人工資就會導(dǎo)致通貨膨脹。如果發(fā)生通貨膨脹，那么人民就會遭受損失。人民遭受損失，就會使政府失去人心。政府只有得人心，國家才能和諧穩(wěn)定?！备鶕?jù)該議員的觀點(diǎn)，以下除了哪項，均可以推出？()A、只要提高工人工資，政府就會失去人心B、如果發(fā)生通貨膨脹，政府就會失去人心C、提高工人工資，且政府得人心D、國家和諧穩(wěn)定與提高工人工資不能并存標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識點(diǎn)解析：將題干中的條件轉(zhuǎn)化成邏輯命題的形式，如下：(1)提高工人工資→通貨膨脹；(2)通貨膨脹→遭受損失；(3)遭受損失→失去人心；(4)和諧穩(wěn)定→得人心。A項正確，根據(jù)推理的傳遞性，由(1)(2)(3)可得，提高工人工資→失去人心；B項正確。由(2)(3)可得，通貨膨脹→失去人心；C項錯誤，提高工人工資→失去人心，而“得人心”是后件的否定，否定后件必然否定前件，故“政府得人心”與“提高工人工資”不可能同時成立；D項正確，根據(jù)(4)，國家和諧穩(wěn)定→得人心，結(jié)合(1)(2)(3)逆否推理可得，國家和諧穩(wěn)定→得人心→不遭受損失→不通貨膨脹→不提高工人工資，所以國家和諧穩(wěn)定與提高工人工資不能同時成立。本題答案為C。28、當(dāng)心臟發(fā)生“停工”時，很可能導(dǎo)致心源性猝死，而身邊如果有同伴懂得心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)并迅速實施，就有搶救的機(jī)會。美國某大學(xué)查閱過去三年的人口資料，發(fā)現(xiàn)心臟驟停導(dǎo)致心源性猝死的高發(fā)街區(qū)，CPR的實施率通常偏低。為降低猝死發(fā)生率，他們建議針對這些街區(qū)的居民推出一項CPR培訓(xùn)計劃。以下哪項如果為真，最嚴(yán)重影響這一計劃的實際效果？()A、心臟驟停主要發(fā)生在晚間，特別是吃晚飯的時候B、發(fā)生心源性猝死的老年人一般都有基礎(chǔ)疾病在先C、CPR的學(xué)習(xí)并不只是理論學(xué)習(xí)，還需要反復(fù)地練習(xí)D、CPR實施率低的社區(qū)通常是地廣人稀的低密度社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識點(diǎn)解析：題干計劃在心臟驟停導(dǎo)致心源性猝死的高發(fā)街區(qū)推出CPR培訓(xùn)計劃，因為這些街區(qū)CPR的實施率通常偏低。A項指出心臟驟停的發(fā)生時間主要在晚間，特別是吃晚飯的時候，但只要周圍的人能夠及時提供幫助，就不會影響這一計劃的實際效果。B項說的是發(fā)生心