2024成都語(yǔ)文中考試題研究備考 第二部分 名著閱讀 2024備考 試題精練

2024備考試題精練一、(2023郫都區(qū)二診)名著閱讀(4分)1.“孫悟空取經(jīng)路上的成長(zhǎng)變化”是《西游記》的一個(gè)閱讀專題。如果跳讀全書完成該探究專題，以下哪一個(gè)回目可以跳過(guò)不讀？請(qǐng)作出選擇并簡(jiǎn)要分析。(2分)A.姹女育陽(yáng)求配偶心猿護(hù)主識(shí)妖邪B.金酬外護(hù)遭魔蟄圣顯幽魂救本原C.悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神答：_________________________________________________________________________________________2.下面是一位同學(xué)讀完名著后寫的讀后感標(biāo)題，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表標(biāo)題的字母后填上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。(2分)A.預(yù)見(jiàn)未來(lái)想象奇幻a.《朝花夕拾》B.熾熱內(nèi)心情調(diào)憂郁b.《海底兩萬(wàn)里》C.舊事重提韻味醇厚c.《昆蟲記》D.親近生命妙趣橫生d.《艾青詩(shī)選》A________B________C________D________二、(2023青羊區(qū)二診)名著閱讀(4分)1.閱讀名著，可以用比較閱讀的方法來(lái)理解作品，小語(yǔ)用這種方法閱讀了兩本名著，請(qǐng)你根據(jù)下面的主題寫出這兩本名著的書名。(2分)主題：(1)降妖除魔是虛構(gòu)小說(shuō)——《____________》(2)遠(yuǎn)征萬(wàn)里乃真實(shí)記錄——《____________》2.小文同樣用比較閱讀的方法閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《儒林外史》，請(qǐng)根據(jù)表格提示補(bǔ)全閱讀卡內(nèi)容。(2分)比較維度作品名稱《簡(jiǎn)·愛(ài)》《儒林外史》結(jié)構(gòu)以(1)______________________為故事的主線。沒(méi)有主要情節(jié)，由眾多故事連綴而成。創(chuàng)作手法通過(guò)語(yǔ)言描寫塑造人物：“我要繼續(xù)做阿黛爾的家庭教師，用這來(lái)掙得我的食宿費(fèi)……你什么也不用給我，除了……”體現(xiàn)簡(jiǎn)·愛(ài)在追求幸福的同時(shí)，堅(jiān)決維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。通過(guò)“戚而能諧”的(2)________手法塑造人物：王玉輝的女兒死了，他先“笑”后“哭”，笑是因?yàn)榕畠貉彻?jié)，哭是因?yàn)橥词畠?。讓讀者覺(jué)得可笑的同時(shí)，也深感可悲。三、(2023成華區(qū)二診)名著閱讀(4分)1.下面來(lái)自名家的評(píng)價(jià)中，哪兩項(xiàng)不適合艾青的詩(shī)歌？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)《艾青詩(shī)選》的閱讀體驗(yàn)作出選擇。(2分)A.抒寫沉默和孤寂，流露出對(duì)人的心靈的溝通的追求。(孫紹振)B.“土地”的意象里，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)——大地母親最深沉的愛(ài)。(錢理群)C.雖為個(gè)人回憶，但有豐富深刻的社會(huì)內(nèi)容。(王瑤)D.從他的作品里所擷取戰(zhàn)斗的果實(shí)，是控訴，是告發(fā)，是譴責(zé)。(端木英良)答：________________________________________________________________________________________2.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)的成長(zhǎng)歷程就是其追求之路。請(qǐng)?jiān)谙旅鎯身?xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合小說(shuō)相關(guān)事件簡(jiǎn)述她的追求。(2分)A.在桑菲爾德莊園做家庭教師B.在莫爾頓做鄉(xiāng)村教師四、(2023江西)名著閱讀(6分)1.某班為了分享名著閱讀體驗(yàn)和探究成果，準(zhǔn)備舉辦一次演講比賽，四位同學(xué)按要求初步確定了演講稿的標(biāo)題，其中內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.偉人和英雄都有可親可愛(ài)的一面——讀《紅星照耀中國(guó)》有感B.散發(fā)著濃濃“京味兒”的語(yǔ)言——《駱駝祥子》語(yǔ)言特點(diǎn)探究C.魯迅最富生活情趣的一組散文——讀《朝花夕拾》有感D.博學(xué)多才、沖動(dòng)魯莽的尼摩船長(zhǎng)——《海底兩萬(wàn)里》人物形象探究2.在看似子虛烏有的情節(jié)中曲折地揭示現(xiàn)實(shí)矛盾，是諷刺作品常見(jiàn)的一種手法。請(qǐng)以《儒林外史》的某一情節(jié)為例，簡(jiǎn)要分析其所揭示的現(xiàn)實(shí)矛盾。(3分)示例：《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生病危之際因家中點(diǎn)著兩根燈芯而遲遲不肯咽氣的情節(jié)，揭示了一個(gè)守財(cái)奴臨終時(shí)內(nèi)心的掙扎和痛苦，諷刺了當(dāng)時(shí)瘋狂追逐金錢的社會(huì)現(xiàn)象。五、名著閱讀(4分)1.保爾被調(diào)去修鐵路后，冬妮亞和朱赫來(lái)二人對(duì)他的態(tài)度為什么截然不同？請(qǐng)結(jié)合你對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀，簡(jiǎn)要作答。(2分)2.“成大事者先立志”，下面是某位同學(xué)閱讀名著時(shí)總結(jié)的相關(guān)人物志向，哪一項(xiàng)與原文不相符？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀，作出判斷并簡(jiǎn)述理由。(2分)A.《簡(jiǎn)·愛(ài)》——簡(jiǎn)·愛(ài)——追求自由、自尊、平等的人生。B.《海底兩萬(wàn)里》——尼摩船長(zhǎng)——反對(duì)殖民主義和壓迫，追求自由。C.《水滸傳》——魯智深——接受朝廷招安，有著報(bào)國(guó)立功志向。D.《紅星照耀中國(guó)》——毛澤東——為人民謀幸福，為國(guó)家謀發(fā)展。六、名著閱讀(4分)1.任何事情的發(fā)生，都有其中的原因。下面哪一個(gè)情節(jié)是“宋江怒殺閻婆惜”的直接原因？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀，作出判斷并簡(jiǎn)述理由。(2分)A.醉打蔣門神B.智取生辰綱C.活捉史文恭D.大鬧野豬林2.在閱讀名著的過(guò)程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)可以用提取關(guān)鍵詞的方法來(lái)表達(dá)閱讀名著的感悟。下列哪一項(xiàng)對(duì)應(yīng)不夠恰當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)進(jìn)行判斷并修改不恰當(dāng)選項(xiàng)的評(píng)價(jià)。(2分)A.《艾青詩(shī)選》——自由與光明B.《駱駝祥子》——喜劇與悲劇C.《朝花夕拾》——溫馨和批判七、名著閱讀(4分)1.學(xué)會(huì)歸納概括文章主旨，是初中階段閱讀時(shí)需要掌握的能力之一。下列哪個(gè)主題可以與《紅星照耀中國(guó)》相匹配？請(qǐng)你作出選擇并說(shuō)明理由。(2分)A.見(jiàn)字如面，紙短情長(zhǎng)B.撥云見(jiàn)日，真實(shí)報(bào)道C.尊重生命，趣味科普2.馮驥才說(shuō)：“風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒??！闭?qǐng)你以《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾為例，簡(jiǎn)述他人生經(jīng)歷中的“不順從”。(2分)八、名著閱讀(4分)1.下面是一位同學(xué)讀完《經(jīng)典常談》后摘錄的部分與古代經(jīng)典相關(guān)的觀點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)提示，將觀點(diǎn)與相關(guān)書籍連線。(2分)A.《尚書》a.大體依《春秋》而作；參考群籍，詳述史事，征引孔子和別的“君子”解經(jīng)評(píng)史的言論，吟味書法，自成一家言。B.《漢書》b.用了許多神話里的譬喻和動(dòng)植物的譬喻，表達(dá)出對(duì)楚懷王的鐘愛(ài)，對(duì)于賢人君子的向往，對(duì)于群小的深惡痛疾。C.《離騷》c.中國(guó)最古的記言的歷史，包括虞、夏、商、周四代，大部分是號(hào)令，小部分是君臣相告的話。D.《左傳》d.斷代為史，一面保存了文獻(xiàn)，一面貫徹了發(fā)揚(yáng)本朝功德的趣旨。2.人們常用花來(lái)形容女性，請(qǐng)根據(jù)備選人物中三個(gè)女性形象的不同特點(diǎn)，從下面有關(guān)花的詩(shī)文中任選一句，送給其中某個(gè)女性，并簡(jiǎn)述理由。(2分)①苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。(袁枚《苔》)②零落成泥碾作塵，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)備選人物：簡(jiǎn)·愛(ài)《簡(jiǎn)·愛(ài)》冬妮亞《鋼鐵是怎樣煉成的》小福子《駱駝祥子》九、名著閱讀(4分)1.班級(jí)開(kāi)展了“閱讀經(jīng)典著作·贊頌愛(ài)國(guó)人物”作文比賽。以下是小蓉的部分作文提綱，請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)名著內(nèi)容和分論點(diǎn)，幫她補(bǔ)全論證材料。(2分)愛(ài)國(guó)力量，常駐我心正文分論點(diǎn)論證材料愛(ài)國(guó)，讓人甘愿在熱愛(ài)中攻堅(jiān)克難。(《紅星照耀中國(guó)》)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)尾在歷史長(zhǎng)河中，愛(ài)國(guó)人物，群星燦爛；英雄事跡，層出不窮。他們熱愛(ài)自己的祖國(guó)和人民，以對(duì)祖國(guó)和人民的赤子之心，譜寫了一曲曲愛(ài)國(guó)主義的壯歌。2.比賽結(jié)束后，小蓉和小成對(duì)紅色經(jīng)典產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容，補(bǔ)全他們的對(duì)話。(2分)小蓉：紅色經(jīng)典，一般是指圍繞革命歷史創(chuàng)作、具有持久生命力、鼓舞人心的優(yōu)秀作品，如《艾青詩(shī)選》，就是一部紅色經(jīng)典作品。小成：小蓉，請(qǐng)你具體分析一下，可以嗎？小蓉：當(dāng)然可以?！栋嘣?shī)選》禮贊①____________________等意象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗社會(huì)的痛恨以及對(duì)光明、希望的追求，能夠喚醒我們對(duì)歷史的記憶，使我們產(chǎn)生情感的共鳴，也有利于培養(yǎng)我們赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)情懷。小成：謝謝小蓉，你的分析非常準(zhǔn)確。此外，我覺(jué)得《鋼鐵是怎樣煉成的》也屬于紅色經(jīng)典作品。因?yàn)棰赺____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。小蓉：小成，你說(shuō)得非常對(duì)。十、名著閱讀(4分)1.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾周圍的人在他坎坷光輝的人生歷程中分別扮演了不同的角色。下面哪一個(gè)是保爾的“精神導(dǎo)師”？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀，作出判斷并簡(jiǎn)述理由。(2分)A.達(dá)雅B.朱赫來(lái)C.阿爾焦姆2