第5課 中國古代官員的選拔與管理 課時作業(yè) 高二歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1 國家制度與社會治理

中國古代官員的選拔與管理一、選擇題1．有人認(rèn)為秦漢是中國歷史上“第一帝國”，政體還帶貴族性格，世族力量強大；隋唐是“第二帝國”，形成了新的官僚政治。出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變主要是因為()A．科舉制的產(chǎn)生與發(fā)展B．三省六部制的確立C．國家走向統(tǒng)一與強盛D．藩鎮(zhèn)割據(jù)削弱皇權(quán)2.宋代科舉考試實行封彌和謄錄制度，前者是將考卷上的考生姓名籍貫封貼，使考官無法得知考生身份，后者是將原卷封存，另抄副卷交考官批閱，以防考官辨認(rèn)考生筆跡。這些制度()A．造成了選官制度日趨僵化B．強化了門第出身觀念C．提高了科舉考試的公正性D．杜絕了科場舞弊現(xiàn)象3．宋太祖開寶元年(968年)三月，下詔：“造士之選，匪樹私恩，世祿之家，宜敦素業(yè)。如聞黨與，頗容竊吹，文衡公器，豈宜斯濫！自今舉人凡關(guān)食祿之家，委禮部具析以聞，當(dāng)令覆試。”宋初這一舉措()A.削弱了地方割據(jù)B．促進(jìn)了吏治的新陳代謝C．完善了廉政制度D．有利于科考的公平公正4．宋朝有這樣的兩個老規(guī)矩：“官員不入酒肆”、王公貴族“不得取食味于四方”。一旦違反受到御史彈劾，不是罷官免職，就是紀(jì)律處分。這些規(guī)矩產(chǎn)生的積極作用是()A．遏止了官吏橫征暴斂B．強化了封建中央集權(quán)C．國家治理走向法制化D．有利于防止官員腐敗5．監(jiān)察官可以風(fēng)聞奏事(根據(jù)道聽途說來參奏大臣)，是我國古代監(jiān)察制度中獨有的一項規(guī)定。東晉南朝、唐武則天、宋代及清代時，為大開言諫之門，都曾允許臺諫官風(fēng)聞奏事，并規(guī)定所奏涉虛，亦不坐罪。這一規(guī)定()A．彰顯了法律權(quán)威B．提高了監(jiān)察效率C．保證了社會秩序D．強化了君主權(quán)力6.清朝科舉實行分省取士制，也就是在本省內(nèi)依額選佳卷錄取。乾隆認(rèn)為如果不這樣做，“勢必至于江浙大省，取中人數(shù)居其大半，而邊遠(yuǎn)小省，或至一名不中，殊非就地取才之意?！贝伺e旨在()A．緩解江浙地區(qū)人才積壓的狀況B．促進(jìn)文教落后地區(qū)的教育發(fā)展C．體現(xiàn)公平公正以選拔最佳人才D．吸納各省人才以鞏固統(tǒng)治基礎(chǔ)7．唐代考課法規(guī)明確規(guī)定考核標(biāo)準(zhǔn)，即“四善二十七最”。“四善”是指德義有聞、清慎明著、公平可稱、恪勤匪懈，“二十七最”是針對各個職位的具體工作而規(guī)定的具體要求，偏重對行政才能的考察。由此可知，唐代官員考核制度()A．獎懲結(jié)合配合科舉制度的發(fā)展B．德、才、勤、績綜合考察C．加強專制集權(quán)維護(hù)大一統(tǒng)國家D．儒法思想結(jié)合占主導(dǎo)地位8．明代設(shè)六科給事中，監(jiān)察六部。給事中在鄉(xiāng)試中充任考試官，會試、武舉中任同考官，殿試時“掌科官充受卷等執(zhí)事官”。這一做法()A．體現(xiàn)考試流程的規(guī)范 B．利于提高取士的公正性C．強化了對官員的考核 D．完善了當(dāng)時的選官制度9．春秋時期，出現(xiàn)人才跨國流動現(xiàn)象。戰(zhàn)國時，出現(xiàn)“客卿”一職，各國紛紛打破地域界限，不拘一格地選拔有真才實學(xué)的異國人才擔(dān)任軍政要職，成為這一時代的鮮明特征?！翱颓洹钡某霈F(xiàn)()A．使人才異地任職成為慣例 B．有利于私學(xué)的發(fā)展C．使“尚賢”思想成為主流 D．促進(jìn)官僚政治形成10．兩晉南朝時期，由吏部直接任命的官吏，約占入仕者的半數(shù)；由考核和學(xué)?？荚嚾胧说模?5%；州郡縣吏積功升遷的，占14%；官府屬員入仕的，占1.2%。這一現(xiàn)象表明當(dāng)時()A．察舉選官占據(jù)主流 B．選官權(quán)由中央主導(dǎo)C．門閥政治逐漸衰落 D．九品中正制被廢除11．據(jù)《唐語林·企羨》記載，當(dāng)時著名的士族河北范陽的盧氏，從唐德宗興元元年(784年)到唐僖宗乾符二年(875年)的92年間，竟然有116人登進(jìn)士第，而唐朝每年取士不過30名。這一現(xiàn)象說明，唐代科舉制()A．成為入仕的唯一途徑 B．促進(jìn)了古代廉政建設(shè)C．消除了貴族世襲特權(quán) D．受到士族政治的影響12．都察院是明代中央監(jiān)察核心機構(gòu)，地方十三道監(jiān)察御史“出則巡視方岳，入則彈壓百僚，雖與都御史相涉，而非其屬官。直名某道，不系之都察院，事得專達(dá)，都御史不得預(yù)知也”。這說明，明代的監(jiān)察體系()A．有意降低了都察院的作用 B．有力強化了君主專制統(tǒng)治C．提高了地方行政運行效率 D．造成了中央監(jiān)察力度不足二、非選擇題13．(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料明清兩朝科舉取士錄取中，鄉(xiāng)試錄取率約為4%，會試錄取率約為5%。這意味著當(dāng)時絕大多數(shù)文人在科舉考試中被淘汰。此時，落榜文人的職業(yè)選擇就顯得至關(guān)重要，它受到傳統(tǒng)與時代等影響。請結(jié)合時代背景，為明清落榜文人設(shè)計一種職業(yè)規(guī)劃，并說明理由。(要求：明確指出所設(shè)計的職業(yè)規(guī)劃，理由充分，符合歷史事實。)中國古代官員的選拔與管理一、選擇題1．有人認(rèn)為秦漢是中國歷史上“第一帝國”，政體還帶貴族性格，世族力量強大；隋唐是“第二帝國”，形成了新的官僚政治。出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變主要是因為()A．科舉制的產(chǎn)生與發(fā)展B．三省六部制的確立C．國家走向統(tǒng)一與強盛D．藩鎮(zhèn)割據(jù)削弱皇權(quán)解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，隋唐時期削弱士族力量，導(dǎo)致新的官僚政治形成的主要原因是科舉制的產(chǎn)生和發(fā)展，故選A項；三省六部制的確立是隋唐政體具有官僚政治特色的表現(xiàn)，而非原因，排除B項；國家走向統(tǒng)一與強盛是秦漢與隋唐政治的相同點，不是兩個時期政治不同的原因，排除C項；唐朝后期削弱中央集權(quán)的藩鎮(zhèn)割據(jù)不是官僚政治發(fā)展的原因，排除D項。2.宋代科舉考試實行封彌和謄錄制度，前者是將考卷上的考生姓名籍貫封貼，使考官無法得知考生身份，后者是將原卷封存，另抄副卷交考官批閱，以防考官辨認(rèn)考生筆跡。這些制度()A．造成了選官制度日趨僵化B．強化了門第出身觀念C．提高了科舉考試的公正性D．杜絕了科場舞弊現(xiàn)象解析：宋代科舉考試實行封彌和謄錄制度，考官既無法得知考生身份，考官也無從辨認(rèn)考生筆跡，使考官與考生均進(jìn)行有效的回避，有利于防止作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)，提高科舉考試的公正性，故選C項；宋代科舉考試實行封彌和譽錄制度，考官既無法得知考生身份，是對科舉制的完善，排除A項；考官無從知道考生的身份，很大程度上弱化了門第出身觀念，排除B項；提高科舉考試的公正性，有利于避免科場舞弊現(xiàn)象，但是“杜絕了”說法過于絕對，排除D項。3．宋太祖開寶元年(968年)三月，下詔：“造士之選，匪樹私恩，世祿之家，宜敦素業(yè)。如聞黨與，頗容竊吹，文衡公器，豈宜斯濫！自今舉人凡關(guān)食祿之家，委禮部具析以聞，當(dāng)令覆試。”宋初這一舉措()A.削弱了地方割據(jù)B．促進(jìn)了吏治的新陳代謝C．完善了廉政制度D．有利于科考的公平公正解析：由材料“造士之選，匪樹私恩，世祿之家，宜敦素業(yè)。如聞黨與，頗容竊吹，文衡公器，豈宜斯濫！自今舉人凡關(guān)食祿之家，委禮部具析以聞，當(dāng)令覆試”可知宋初科舉制的變革，世家大族、官宦子弟參加考試易造成與主考官結(jié)黨營私的局面，因此這些人科考后須參加復(fù)試，這一變革有利于保證科舉考試的公平公正性，故選D項；宋太祖采取收精兵、削實權(quán)、制錢谷的舉措削弱了地方割據(jù)勢力，排除A項；材料中科舉制的改革是為了追求公平公正性，而非促進(jìn)吏治的新陳代謝，排除B項；“完善了”表述過于絕對，且材料強調(diào)的并不是廉政制度，排除C項。4．宋朝有這樣的兩個老規(guī)矩：“官員不入酒肆”、王公貴族“不得取食味于四方”。一旦違反受到御史彈劾，不是罷官免職，就是紀(jì)律處分。這些規(guī)矩產(chǎn)生的積極作用是()A．遏止了官吏橫征暴斂B．強化了封建中央集權(quán)C．國家治理走向法制化D．有利于防止官員腐敗解析：據(jù)材料“一旦違反受到御史彈劾，不是罷官免職，就是紀(jì)律處分”可知有利于防止官員腐敗，故選D項；材料涉及的是官吏和王公貴族的行為規(guī)范，不是賦稅制度的規(guī)范，排除A項；材料并未強調(diào)中央與地方的關(guān)系，因此無法得出強化中央集權(quán)的結(jié)論，排除B項；材料針對官員和王公貴族的是“老規(guī)矩”，并不是法律，排除C項。5．監(jiān)察官可以風(fēng)聞奏事(根據(jù)道聽途說來參奏大臣)，是我國古代監(jiān)察制度中獨有的一項規(guī)定。東晉南朝、唐武則天、宋代及清代時，為大開言諫之門，都曾允許臺諫官風(fēng)聞奏事，并規(guī)定所奏涉虛，亦不坐罪。這一規(guī)定()A．彰顯了法律權(quán)威B．提高了監(jiān)察效率C．保證了社會秩序D．強化了君主權(quán)力解析：據(jù)材料“允許臺諫官風(fēng)聞奏事，并規(guī)定所奏涉虛，亦不坐罪”可知封建皇帝重視加強對大臣的監(jiān)管，此舉有利于君主專制的實現(xiàn)，故選D項；監(jiān)察官不屬于司法官員，監(jiān)察官對皇帝負(fù)責(zé)而非法律，排除A項；監(jiān)察效率的高低受到監(jiān)察程序的影響而非皇帝對其寬宥的態(tài)度，排除B項；臺諫監(jiān)察官維護(hù)封建官僚體系的穩(wěn)定和皇權(quán)專制而非社會秩序，排除C項。6.清朝科舉實行分省取士制，也就是在本省內(nèi)依額選佳卷錄取。乾隆認(rèn)為如果不這樣做，“勢必至于江浙大省，取中人數(shù)居其大半，而邊遠(yuǎn)小省，或至一名不中，殊非就地取才之意。”此舉旨在()A．緩解江浙地區(qū)人才積壓的狀況B．促進(jìn)文教落后地區(qū)的教育發(fā)展C．體現(xiàn)公平公正以選拔最佳人才D．吸納各省人才以鞏固統(tǒng)治基礎(chǔ)解析：根據(jù)材料可知乾隆采取分省取士制度是為了防止人才皆出于江浙地區(qū)而邊遠(yuǎn)地區(qū)沒有的情況。取士不均勻勢必會影響朝廷的統(tǒng)治，故選D項；材料并未出現(xiàn)“江浙地區(qū)人才擠壓”的現(xiàn)象，乾隆皇帝采取的是一個預(yù)防措施，排除A項；材料中沒有采取措施提升落后地區(qū)的教育水平，只是在保證落后地區(qū)也有人才能夠入仕，排除B項；選拔“最佳”人才的說法過于絕對，排除C項。7．唐代考課法規(guī)明確規(guī)定考核標(biāo)準(zhǔn)，即“四善二十七最”?！八纳啤笔侵傅铝x有聞、清慎明著、公平可稱、恪勤匪懈，“二十七最”是針對各個職位的具體工作而規(guī)定的具體要求，偏重對行政才能的考察。由此可知，唐代官員考核制度()A．獎懲結(jié)合配合科舉制度的發(fā)展B．德、才、勤、績綜合考察C．加強專制集權(quán)維護(hù)大一統(tǒng)國家D．儒法思想結(jié)合占主導(dǎo)地位【解析】根據(jù)材料可知，唐代考核官員以“四善二十七最”為標(biāo)準(zhǔn)，注重對官員品德、才能、工作成績等多方面的綜合考察，故B項正確；材料沒有涉及獎懲結(jié)合，排除A項；C項與材料主旨不符，排除；材料沒有體現(xiàn)儒法結(jié)合，排除D項。8．明代設(shè)六科給事中，監(jiān)察六部。給事中在鄉(xiāng)試中充任考試官，會試、武舉中任同考官，殿試時“掌科官充受卷等執(zhí)事官”。這一做法()A．體現(xiàn)考試流程的規(guī)范 B．利于提高取士的公正性C．強化了對官員的考核 D．完善了當(dāng)時的選官制度【解析】材料反映出明代加強對科舉考試的監(jiān)察，這有利于提高科舉考試的公正性，故B項正確；材料沒有涉及考試流程，排除A項；材料反映的是加強對選官制度的監(jiān)察，不是直接對官員的考核，排除C項；這一做法只是加強對科舉的監(jiān)察，并不是對科舉制度本身的改革，排除D項。9．春秋時期，出現(xiàn)人才跨國流動現(xiàn)象。戰(zhàn)國時，出現(xiàn)“客卿”一職，各國紛紛打破地域界限，不拘一格地選拔有真才實學(xué)的異國人才擔(dān)任軍政要職，成為這一時代的鮮明特征?！翱颓洹钡某霈F(xiàn)()A．使人才異地任職成為慣例 B．有利于私學(xué)的發(fā)展C．使“尚賢”思想成為主流 D．促進(jìn)官僚政治形成【解析】根據(jù)材料“出現(xiàn)‘客卿’一職，各國紛紛打破地域界限，不拘一格地選拔有真才實學(xué)的異國人才擔(dān)任軍政要職”可知，“客卿”推動了各國選拔賢能擔(dān)任軍政要職，打破了血緣政治，促進(jìn)了官僚政治的形成，故選D項。10．兩晉南朝時期，由吏部直接任命的官吏，約占入仕者的半數(shù)；由考核和學(xué)校考試入仕的，占25%；州郡縣吏積功升遷的，占14%；官府屬員入仕的，占1.2%。這一現(xiàn)象表明當(dāng)時()A．察舉選官占據(jù)主流 B．選官權(quán)由中央主導(dǎo)C．門閥政治逐漸衰落 D．九品中正制被廢除【解析】根據(jù)材料可知，兩晉南朝時期，由中央吏部直接任命的官吏約占半數(shù)，而經(jīng)由其他途徑入仕者較少，這表明當(dāng)時的選官權(quán)由中央主導(dǎo)，故B項正確。11．據(jù)《唐語林·企羨》記載，當(dāng)時著名的士族河北范陽的盧氏，從唐德宗興元元年(784年)到唐僖宗乾符二年(875年)的92年間，竟然有116人登進(jìn)士第，而唐朝每年取士不過30名。這一現(xiàn)象說明，唐代科舉制()A．成為入仕的唯一途徑 B．促進(jìn)了古代廉政建設(shè)C．消除了貴族世襲特權(quán) D．受到士族政治的影響【解析】根據(jù)材料可知，唐朝著名的士族河北范陽的盧氏“92年間，竟然有116人登進(jìn)士第”，可見士族在科舉錄取中所占比例很大，故D項正確；A、C兩項與史實不符，排除；科舉制只是隋唐以來的官員選拔方式，不能保證官員廉政，排除B項。12．都察院是明代中央監(jiān)察核心機構(gòu)，地方十三道監(jiān)察御史“出則巡視方岳，入則彈壓百僚，雖與都御史相涉，而非其屬官。直名某道，不系之都察院，事得專達(dá)，都御史不得預(yù)知也”。這說明，明代的監(jiān)察體系()A．有意降低了都察院的作用 B．有力強化了君主專制統(tǒng)治C．提高了地方行政運行效率 D．造成了中央監(jiān)察力度不足【解析】材料信息表明，明代形成中央與地方相互配合，系統(tǒng)內(nèi)部互不統(tǒng)屬、相互監(jiān)督的監(jiān)察系統(tǒng)，這種監(jiān)察體系的設(shè)置，有力地強化了君主專制統(tǒng)治，故B項正確；明代通過都察院監(jiān)察其他機構(gòu)以強化皇權(quán)，并不會有意降低都察院的作用，排除A項；材料沒有涉及“行政運行效率”問題，排除C項；材料并未體現(xiàn)“中央監(jiān)察力度不足”，排除D項。二、非選擇題13．(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料明清兩朝科舉取士錄取中，鄉(xiāng)試錄取率約為4%，會試錄取率約為5%。這意味著當(dāng)時絕大多數(shù)文人在科舉考試中被淘汰。此時，落榜文人的職業(yè)選擇就顯得至關(guān)重要，它受到傳統(tǒng)與時代等影響。請結(jié)合時代背景，為明清落榜文人設(shè)計一種職業(yè)規(guī)劃，并說明理由。(要求：明確指出所設(shè)計的職業(yè)規(guī)劃，理由充分，符合歷史事實。)解析：本題為開放性試題，要求結(jié)合時代背景為明清時期名落孫山的考生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，首先明確歷史大題答題的三個方向，即政治、經(jīng)濟和思想文化，學(xué)而優(yōu)則仕是中國文人的傳統(tǒng)觀念，既然明清時期名落孫山的考生失去了入仕的機會，那么就從經(jīng)濟和文化上著手，首先經(jīng)濟上，中國古代是農(nóng)業(yè)社會，小農(nóng)經(jīng)濟是經(jīng)濟基礎(chǔ)，具有較強的穩(wěn)定性，由于明清考生長期接受封建教育，多半不具備其他謀生的技能，因此從事農(nóng)業(yè)發(fā)展是不錯的選擇，小農(nóng)經(jīng)濟自給自足，滿足生活需要不成困難；其次從文化方面發(fā)展，明清時期由于市民階層發(fā)展壯大，世俗文學(xué)流行開來，尤其是白話小說等市民文