幼兒教師資格證面試說課稿

幼兒教師資格證面試說課稿幼兒教師資格證面試說課稿一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第三單元《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的第46頁(yè)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)讀取時(shí)間，并能夠用語(yǔ)言描述時(shí)間。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握時(shí)鐘的基本知識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針和秒針，了解它們的作用。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讀取時(shí)間，能夠準(zhǔn)確地告訴別人現(xiàn)在的時(shí)間。3.培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言描述時(shí)間的能力，例如：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”、“還有多久下課？”等。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀取時(shí)間，能夠準(zhǔn)確地告訴別人現(xiàn)在的時(shí)間。難點(diǎn)：讓學(xué)生用語(yǔ)言描述時(shí)間，例如：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”、“還有多久下課？”等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：時(shí)鐘模型、掛鐘、電子表等。學(xué)具：學(xué)生手冊(cè)、筆等。五、教學(xué)過程1.引入：教師通過展示時(shí)鐘模型、掛鐘和電子表等教具，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間，激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間的興趣。2.講解：教師講解時(shí)鐘的基本知識(shí)，包括時(shí)針、分針和秒針的作用，以及如何讀取時(shí)間。3.練習(xí)：教師提出問題，讓學(xué)生回答現(xiàn)在的時(shí)間，或者讓學(xué)生觀察時(shí)鐘，然后告訴老師現(xiàn)在的時(shí)間。4.描述時(shí)間：教師引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言描述時(shí)間，例如：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”、“還有多久下課？”等。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：認(rèn)識(shí)時(shí)間時(shí)針：短線，指向小時(shí)分針：長(zhǎng)線，指向分鐘秒針：細(xì)線，指向秒數(shù)讀取時(shí)間：小時(shí)：幾時(shí)就幾點(diǎn)分鐘：幾分就幾刻描述時(shí)間：現(xiàn)在幾點(diǎn)了？還有多久下課？七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，觀察家里的時(shí)鐘，學(xué)會(huì)讀取時(shí)間，并告訴家人現(xiàn)在的時(shí)間。2.請(qǐng)同學(xué)們用語(yǔ)言描述時(shí)間，例如：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”、“還有多久下課？”等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過展示教具、講解、練習(xí)、描述時(shí)間等方式，讓學(xué)生掌握了時(shí)鐘的基本知識(shí)，能夠讀取時(shí)間，并能夠用語(yǔ)言描述時(shí)間。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)時(shí)間的理解還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的時(shí)間，例如：上課鈴聲響起時(shí)，告訴學(xué)生現(xiàn)在是上課時(shí)間；下課鈴聲響起時(shí)，告