江蘇省揚(yáng)州大附屬中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末檢測模擬試題含解析

江蘇省揚(yáng)州大附屬中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末檢測模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正確的是（）A．點(diǎn)燃混合氣體B．將混合氣體緩慢循環(huán)通過灼熱的氧化銅C．將混合氣體通入澄清石灰水中D．將混合氣體通入水中2．下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是A．乘坐公共交通工具，少開私家車B．生活廢水直接排人河流C．及時(shí)焚燒落葉，保持街道干凈D．銷毀過期食品，并做深埋處理3．化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對①～④所示化學(xué)符號(hào)的意義敘述正確的是()①Ne②Mg③Mg2+④H2O2A．①②④都表示一個(gè)分子B．③表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷C．④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子D．②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同4．下列有關(guān)物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是（）A．燈泡通電發(fā)光 B．煤炭燃燒 C．木材制成桌椅 D．冬天窗花形成5．甲醛（CH2O）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，對人體有害。不合格的家居用品或裝修材料中常常含有甲醛，損害人體健康。下列說法正確的是（）A．甲醛分子中的原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成B．甲醛充分燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變C．甲醛是氧化物D．一個(gè)甲醛分子由4個(gè)原子構(gòu)成6．水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧氣元素組成的B．明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)C．水結(jié)冰體積變大是由于分子變大D．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水7．空氣中含量最多且能用于食品包裝的氣體是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述錯(cuò)誤的是()A．將一氧化碳通入灼熱的氧化銅，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色粉末B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀D．電解水時(shí)負(fù)極和正極產(chǎn)生氣體的體積比為1:29．關(guān)于燃燒和滅火，下列說法不正確的是（）A．爆炸一定是化學(xué)變化B．逃離火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C．用扇子扇滅燃著的蠟燭，其原理是降低溫度至蠟燭的著火點(diǎn)以下D．燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋10．下列物質(zhì)俗稱或主要成分與化學(xué)式相對應(yīng)的是A．水銀—Ag B．錳酸鉀—KMnO4C．天然氣—CH4 D．鈣離子：Ca+2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化。（1）請?jiān)趫D中第二、三個(gè)方框中．把NH3在純氧中燃燒（）的微觀拉子補(bǔ)充完整_____________。（2）第三個(gè)方框中的物質(zhì)屬于_____________(填：“單質(zhì)”、“化合物”、“純凈物”、”混合物”)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________（2）B中的現(xiàn)象是__________（3）E中的現(xiàn)象是__________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是________若用如圖裝置收集該氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為________端（填“f”或“g”）

四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下面是小華同學(xué)和小組同學(xué)的學(xué)習(xí)過程：（1）小華同學(xué)對二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下圖的知識(shí)整理，則性質(zhì)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（2）小組同學(xué)用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質(zhì)，以CO2為起點(diǎn)進(jìn)行了擊鼓傳花游戲，條件是：相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時(shí)花束就可以進(jìn)行傳遞，使花束能從起點(diǎn)CO2傳到E。已知位置A的物質(zhì)具有毒性，請把上述除CO2以外的其余物質(zhì)分別安排在A～E的位置上，并回答下列問題：①寫出位置A和D的化學(xué)式A_____D_____。②寫出上圖轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）小組同學(xué)查閱資料知道：科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有（填序號(hào)）：_____。①化學(xué)變化中元素種類不變②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能④二氧化碳也是一種重要的資源⑤上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化⑥物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A①②③B①②④C①②③④⑤D①②③④⑤⑥該研究成果將有助于緩解困擾人類的什么難題？_____（寫出1個(gè)即可）14．某興趣小組根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答：（1）②儀器的名稱是_____。（2）若用A裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是_____（任答一點(diǎn)）；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）B和C裝置均可制取CO2，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)_____。（4）常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。若實(shí)驗(yàn)室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置_____（填字母）；若用試管排空氣法收集氫氣，請?jiān)贒處方框中畫出裝置圖_____（只畫試管和導(dǎo)氣管）。（5）某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）實(shí)驗(yàn)1234加入樣品的質(zhì)量/g5101520生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m①表格中m的數(shù)值是_____。②求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)興趣小組為測定某黃銅樣品(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)試計(jì)算：(1)生成氫氣的質(zhì)量是___________g。(2)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。16．乙醇俗名酒精化學(xué)式為C2H5OH，它的相對分子質(zhì)量是多少？多少克酒精中含3.6克碳元素？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、雖然一氧化碳具有可燃性，但是一氧化碳是少量的，和二氧化碳均勻的混合在一起的，不會(huì)點(diǎn)燃，故錯(cuò)誤；B、混合氣通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳會(huì)被氧化成二氧化碳，而二氧化碳是需要的主要物質(zhì)，故正確；C、二氧化碳會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)，混合氣通過石灰水后，會(huì)將二氧化碳除去，故錯(cuò)誤；D、二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水，混合氣通入水中，會(huì)將二氧化碳除去，故錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會(huì)生成新的雜質(zhì)。2、A【詳解】A、乘坐公共交通工具，少開私家車，能節(jié)約能源，減少污染，有利于保護(hù)環(huán)境，故符合題意；B、生活廢水直接排入河流會(huì)污染水資源，應(yīng)處理達(dá)標(biāo)再排放，故不符合題意；C、焚燒落葉會(huì)產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣，不利于保護(hù)環(huán)境，故不符合題意；D、過期食品深埋處理可能會(huì)引起土壤污染，不利于環(huán)境保護(hù)，故不符合題意；故選A。3、B【分析】Ne表示1個(gè)氖原子或氖氣，Mg表示1個(gè)鎂原子或金屬鎂，Mg2+表示鎂離子，H2O2表示1個(gè)過氧化氫分子或過氧化氫這種物質(zhì)?！驹斀狻緼、①Ne表示1個(gè)氖原子或氖氣，②Mg表示1個(gè)鎂原子或金屬鎂，④H2O2表示1個(gè)過氧化氫分子，故A不正確B、③表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，故B正確；C、④表示1個(gè)H2O2分子中含有2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，故C不正確；D、②和③屬于同種元素，它們最外層電子數(shù)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故D不正確。故選B。4、B【分析】

【詳解】A、燈泡通電發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、煤炭燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、木材制成桌椅過程中，只是木材的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、冬天窗花形成過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選：B。5、D【詳解】A、甲醛分子中的氫原子由質(zhì)子和電子構(gòu)成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、甲醛在氧氣中充分燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)前氧氣中元素質(zhì)量為0價(jià)，反應(yīng)后氧元素化合價(jià)變?yōu)?2價(jià)，化合價(jià)發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、甲醛中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、一個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，共4個(gè)原子構(gòu)成；故選項(xiàng)正確；故選：D。6、C【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和數(shù)目不變，故說明水是由氫元素和氧元素組成的，不符合題意；B、明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水形成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)，并使雜質(zhì)沉降，不符合題意；C、水結(jié)冰體積變大是因?yàn)榉肿又g的間隔變大，不是分子變大，符合題意；D、肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，不符合題意。故選C。7、B【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸。氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓省⒌獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑。稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等?！驹斀狻緼、氧氣大約占空氣體積的21%，氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，故選項(xiàng)正確；

C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，含量較少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，含量較少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B。8、D【詳解】A、一氧化碳與氧化銅在加熱時(shí)生成銅和二氧化碳。將一氧化碳通入灼熱的氧化銅，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色粉末，故A正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，故B正確；C、硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉。向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故C正確；D、電解水時(shí)負(fù)極和正極產(chǎn)生氣體的體積比為2:1，故D錯(cuò)誤。故選D。9、A【詳解】A、短暫的高溫膨脹也可造成密閉容器或者密封場所的爆炸，不會(huì)有新物質(zhì)的生成，不屬于化學(xué)變化，如高壓氣瓶受到高溫后，氣瓶內(nèi)氣體不斷膨脹，造成瓶體爆炸，不屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)A不正確；B、煙塵氣體在上部空間聚集，且底部氧氣濃度較高，所以用毛巾捂住口鼻可以防止煙塵進(jìn)入鼻口，貼近地面前行可以有效呼吸，選項(xiàng)B正確；C、扇子扇風(fēng)后增加空氣流通，將周圍溫度高的氣體趕走，使溫度下降，達(dá)不到蠟燭的著火點(diǎn)，蠟燭熄滅，選項(xiàng)C正確；D、濕抹布蓋住火源后，不僅隔絕了空氣，還降低周圍溫度，達(dá)不到酒精的著火點(diǎn)，起到滅火的目的，選項(xiàng)D正確。故選A。10、C【詳解】A、水銀是金屬汞的俗名，化學(xué)式為Hg，錯(cuò)誤；B、錳酸鉀化學(xué)式為K2MnO4，高錳酸鉀化學(xué)式為KMnO4，注意區(qū)別，錯(cuò)誤；C、天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4，正確；D、離子符號(hào)所帶電荷，要先寫數(shù)字再寫正負(fù)號(hào)，鈣離子：Ca2+，錯(cuò)誤；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、混合物【詳解】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變。根據(jù)化學(xué)方程式可得，4個(gè)NH3與3個(gè)O2反應(yīng)生成2個(gè)N2和6個(gè)H2O。則第二個(gè)方框內(nèi)為3個(gè)O2（)，第三個(gè)方框內(nèi)補(bǔ)充2個(gè)N2()和2個(gè)H2O()(2)混合物是指兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。第三個(gè)方框中含有氮?dú)夥肿雍退肿?，由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2H2O22H2O+O2↑白磷燃燒、生成大量白煙紫色石蕊試液變紅CO2+H2O=H2CO3二氧化碳密度比空氣大f【詳解】（1）A中發(fā)生的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）B中白磷與氧氣接觸，達(dá)到了著火點(diǎn)，開始燃燒，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：白磷燃燒，生成大量白煙；（3）由于過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣，故C裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入D中，石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故E中的現(xiàn)象為：紫色石蕊試液變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）二氧化碳密度比空氣大，故可用F裝置（即向上排空氣法）收集；二氧化碳的密度比空氣大，若用如圖裝置收集該氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為f。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCOH2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）D減緩溫室效應(yīng)（解決能源短缺）【詳解】（1）性質(zhì)Ⅲ是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時(shí)花束就可以進(jìn)行傳遞，由于給出物質(zhì)二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵，二氧化碳作為起點(diǎn)，且位置A物質(zhì)有毒，所以為一氧化碳，則進(jìn)一步可以生成的是鐵，鐵可以和酸反應(yīng)得到氫氣，氫氣可以轉(zhuǎn)化為水，水可以分解得到氧氣，所以轉(zhuǎn)化圖為：①A為一氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)式CO；D為水，對應(yīng)的化學(xué)式為H2O。故填：CO；H2O。

②如圖轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）。故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）。（3）①化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)前后元素守恒，則化學(xué)變化中元素種類是不變的，關(guān)系圖能反映出來。②由燃料燃燒和機(jī)動(dòng)車使用燃料時(shí)的現(xiàn)象可知，燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能，關(guān)系圖能反映出來。③由水在光、催化劑或者在電解的條件下可以轉(zhuǎn)化為氫氣可知，光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，關(guān)系圖能反映出來。④由圖可知，二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油、甲醇等，可知二氧化碳也是一種重要的資源，關(guān)系圖能反映出來。⑤混合氣的分離、濃縮的過程是物理變化，水的電解、有機(jī)物的燃燒等屬于化學(xué)變化，因此上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化，關(guān)系圖能反映出來。⑥二氧化碳經(jīng)過復(fù)合催化劑合成有機(jī)物，有機(jī)物通過燃燒又生成了二氧化碳，說明物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，關(guān)系圖能反映出來。故①②③④⑤⑥均可以從關(guān)系圖能反映出來。分析圖中的流程圖可以知道，該研究中二氧化碳得到了充分的利用，可以有效的減少二氧化碳的排放，同時(shí)該過程中制得了汽油、液化石油氣、甲醇等燃料，解決了能源問題。故填：D；減緩溫室效應(yīng)（解決能源短缺）。14、長頸漏斗固體顏色由暗紫色變?yōu)楹谏?KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C4.480%【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、