如何寫日記教學設(shè)計

如何寫日記教學設(shè)計文章改寫：如何撰寫日記的教學設(shè)計寧陵縣第二實驗小學張富英【學習目標】：1.掌握日記的基本格式，培養(yǎng)持續(xù)記錄生活的良好習慣。2.理解日記的價值及其內(nèi)容的多樣性。3.學會運用日記寫作技巧和口訣，結(jié)合已學的修辭與描寫手法來撰寫日記。4.能夠簡潔地記錄一則日記，清晰敘述事件經(jīng)過?！緦W習重點與難點】重點：記錄生活中一件有趣的事情。難點：表達真實的情感體驗?！菊n前準備】兩篇日記樣本學習流程：課前互動親愛的學生們，大家好！首先，讓我們通過一個游戲來熱身，伸出你的左手，再伸出你的右手，雙手合十拍一拍，用我們最熱烈的掌聲歡迎來校觀摩的老師們。一、從學生的生活經(jīng)歷和回憶中引入主題。1.在我們的日常生活中，每個人都會遇到讓我們開心、難過、悲傷、有趣、快樂的事情。在你們的記憶里，這兩天最難忘的是什么事情呢？（老師引導，學生自由發(fā)言，并對發(fā)言的學生給予小貼畫獎勵）2.同學們都表達得很好，但是你們還記得三四年級時發(fā)生的事情嗎？隨著時間的流逝，我們逐漸成長，你們剛才提到的許多有趣的事情，也可能會慢慢被遺忘，那該多么遺憾?。榱擞谰帽Ａ暨@些珍貴的記憶，今天老師將教給大家一個好方法——寫日記。（板書課題）二、教授寫日記的技巧和要點。1.日記是什么？學生自由回答后，老師總結(jié)：日記就是記錄日常生活中值得記錄的事情。2.如何寫日記？（1）書寫要認真，格式要規(guī)范。（老師邊講解邊示范）a.在頁首居中寫上日期、星期和天氣情況。b.從第二行開始，先空兩格，然后開始寫日記的主體內(nèi)容。（2）日記是以第一人稱“我”來敘述的。老師舉例，學生模仿。（獎勵小貼畫）（3）日記通常記錄當天發(fā)生的事情，必須是真實的，不能虛構(gòu)。一天中發(fā)生的事情很多，有哪些是你們每天都會做的事情呢？（睡覺、吃飯、做作業(yè)、上學、放學等）如果我們每天都重復記錄這些事情，會不會感到厭煩呢？那么我們應該記錄些什么呢？（學生自由發(fā)言，獎勵小貼畫）老師總結(jié)：我們要有選擇地記錄，寫下那些特別的事情，每天記錄一件事情就足夠了。現(xiàn)在，讓我們一起來聽聽“王小明”的日記吧?。ǔ鍪臼种竿媾?，吸引學生的注意力）三、“王小明”朗讀一篇日記。自己朗讀一篇日記。引導學生理解，寫日記不在于記錄的事情多，而在于把一件事情寫清楚。四、復習日記的格式，練習寫一篇今天的日記。（老師巡視指導）老師要重點指導日記的內(nèi)容選擇。五、學生互相交流。六、全班分享，老師進行點評和肯定。（獎勵小貼畫）七、總結(jié)本節(jié)課的收獲，提出期望。老師總結(jié)：請同學們今后更加留意周圍的人、事、物，認真思考，理解生活的意義，豐富知識，拓寬視野。這樣，