廣東省深圳高級中學2023-2024學年七年級下學期期中語文試題

深圳高級中學2023—2024學年第二學期期中測試初一語文一、積累與運用（28分）1．請你根據(jù)拼音，寫出相應的詞語。（2分）初中生活就像一個迷宮，每天都有做不完的作業(yè)和學不完的知識。時間像細沙一樣從指間溜走，我們掙扎著在書海中尋找出路。有時，我們甚至會被那些復雜fánsuǒ①（）的難題壓得喘不過氣來，仿佛置身于一片混亂的蛛網(wǎng)之中，但是，永不言敗的青春精神也在初中生活中沸騰。每當我們在球場上奔跑、在舞臺上盡情表演時，那份從心底涌出的活力與熱情仿佛能點燃整個世界。我們不畏懼挑戰(zhàn)，勇敢地追逐夢想，哪怕跌倒了也能灑脫地重新站起來。正是這些激動人心的時刻，讓我們感受到了生活的精彩，懂得了如何去熱愛與享受每一個瞬間，也讓我們在垂垂老去的時候，回首過往能夠kāngkǎilínlí②（）地說一聲：“我無悔”?。?）______ （2）______2．下列成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．多少古代的草莽英雄也曾經在這里顯過身手，他們的事跡在藏民中廣為流傳，家喻戶曉。B．痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚鍥而不舍的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高學習成績。C．駐美大使的話可謂擲地有聲，震耳欲聾，也旗幟鮮明地表達了中國絕不屈服的態(tài)度。D．天幕內的天氣跟它本身一樣不可捉摸，剛剛還風和日麗，突然就整個黑沉沉下來，空中連續(xù)響起雷聲，大有風雨欲來之勢。3．下列各句中沒有語病的一項是（）（3分）A．人們抗震救災、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。B．烏克蘭危機的根本原因是國內民眾在“向東走”還是“向西走”問題上的深度對立造成的。C．除了這本書銷量不錯外，深圳書城其他類似書籍的銷售情況并不樂觀。D．良好的學習態(tài)度，很大程度上決定著學生成績能否提高。4．下列說法不正確的一項是（）（3分）A．魯迅，字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。在中小學課本中曾多次出現(xiàn)他的文章，例如我們學過的《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》均選自他的散文集《朝花夕拾》。B．“許多親愛的勇士在用他們的血和汗建造著新的中國，我這樣不負責任的離開中國，難道不是一個罪人嗎？”這個句子運用了疑問的修辭手法。C．“由于時間原因”、“你是我生命中最重要的人”、“他說了很多了方法，然而卻沒有一個行得通的。”中加點詞語的詞性依次是介詞、副詞、連詞。D．文言文的翻譯一直都是同學們學習的重點和難點，有些技巧有助于我們順通文意，例如國號、年號、地名、人名等可以直接保留、直接使用，還可以刪除一些無實在意義的詞，讓文意更為順暢。5．綜合性學習（共4分）在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。它意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等，愛祖國，就是愛這些與我們息息相關的事物。高級中學七年級（1）班開展了以“愛國”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。（1）在詩歌朗誦環(huán)節(jié)，小紫同學朗誦了光未然的《黃河頌》后，小堡同學接著朗誦黃霑的《我的中國心》。假如你是主持人，請你設計一段串場詞（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）當下華語樂壇倍受老一輩藝術家的詬病，老藝術家們普遍認為：“現(xiàn)在唱愛情的歌曲太多，唱愛國的歌曲太少，有必要大力提倡愛我民族、愛我中華、愛我社會的歌曲”，對于老藝術家們的說法，你如何看待？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．根據(jù)要求，賞析詩歌。（3分）木蘭詩《樂府詩集》唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息?！瓲斈锫勁畞恚龉喾鰧?；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎?！芜x角度，賞析“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。”的表達效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．古詩文默寫。（10分）（1）____________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）（2）____________，關山度若飛。（《木蘭詩》）（3）楊花榆莢無才思，____________。（韓愈《晚春》）（4）東市買駿馬，____________，南市買轡頭，北市買長鞭。（《木蘭詩》）（5）此夜曲中聞折柳，____________。（李白《春夜洛城聞笛》）（6）雙兔傍地走，____________？（《木蘭詩》）（7）____________，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，____________。（岑參《逢入京使》）（8）《木蘭詩》中，描寫戰(zhàn)地寒冷、戰(zhàn)場生活艱苦的對偶句是：____________，____________。（《木蘭詩）》）二、閱讀（44分）（一）閱讀下面選文，回答8-10題。（10分）【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽修《賣油翁》）【乙】南陽楊二相公精于拳術，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵①。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負蒜而歸，卒不肯告人姓氏。（袁枚《賣蒜叟》，有刪改）【注釋】①堵：墻。②揶揄：出言嘲笑，諷刺。8．下解釋下列加點的詞。（3分）（1）爾安敢輕吾射______ （2）旁睨而揶揄之______ （3）卒不肯告人姓氏______9．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。（2分）___________________________________________________________________________________________（2）拔其拳已夾入老人腹中，堅不可出。（2分）___________________________________________________________________________________________10．（甲）（乙）兩文通過講故事闡明道理，說說兩個故事分別給人什么啟示？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面選文，回答11-13題。（10分）材料一：①我常想，讀書人是世間幸福人，因為他除擁有現(xiàn)實的世界外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。②人們從讀書中學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得人生的智慧，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得剛烈的人格；從馬克思那兒學得激情的人世，從魯迅那兒學得批判精神，從列夫．托爾斯泰那兒學得執(zhí)著的道德；歌德的詩句刻寫出睿智的人生，拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。③一個人一旦與書結緣，極大可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。并非凡書皆好，在流傳的書籍中，并非全是勸善之作，也有無價值的甚至起反作用的。但我們所指的讀書，總是以其優(yōu)良品質得以流傳一類，這類書對人的影響總是良性的。一旦與此種嗜好結緣，人多半會向往崇高一類，如對暴力的厭惡和對弱者的同情，使人心靈純凈而富有正義感，人往往變得情趣高雅趨避凡俗。歌德說，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，這就是讀書使人向善；雨果說，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化”，這就是讀書使人避惡。④所以，我說讀書人是幸福人。（選自謝冕《讀書人是幸福人》，有刪改）材料二：①根據(jù)不同的讀書目的，可以選擇不同的閱讀內容。例如，如果是為了與課內學習溝通銜接，就要關注與課內關聯(lián)度較高的內容；如果是為了寫讀后感，就要關注感受最多、體會最深的內容；如果是為了質疑批判，就要關注你認為可以商討、指瑕的內容。②閱讀不同的文本，可以采取不同的方法。例如，實用文體可以采取“冷讀”的方法，閱讀時頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把握概念，抓住要點，深入理解；文學作品則可以采取“熱讀”的方法，閱讀時可以調動感情，鼓舞精神，一氣貫注，達到感同身受或身臨其境的效果。再如，理解、記憶性閱讀，可以采取默讀的方法；評價、探究性閱讀，可以采取評點批注的方法；消遣、娛樂性閱讀，可以采取瀏覽跳讀的方法。材料三：①“我叫董宇輝，之前是老師，現(xiàn)在是售貨員?！边@位8年帶過50萬學生的新東方英語教師，因為雙語直播帶貨走紅。②一天，董宇輝在直播間介紹完產品后，隨口說道：“當你背單詞時，阿拉斯加的虎鯨正躍出水面；當你算數(shù)學時，南太平洋的海鷗正掠過海岸；當你晚自習時，地球的極圈正五彩斑斕。但少年夢要你親自實現(xiàn)，世界你要親自去看，那些你覺得看不見的人和遇不到的風景，終將在生命中出現(xiàn)！”隨后，這段話風靡網(wǎng)絡，激勵了無數(shù)想通過讀書改變命運的學子。短短一周時間，他所在的“東方甄選”直播間便漲粉千萬，現(xiàn)已有1770萬粉絲。③很多人說，董宇輝上到天文地理，下到百姓生活，信手拈來，侃侃而談，是不是有劇本？對此，他在接受央視采訪時回應：“文案不需要提前準備，在鏡頭前張口就來的東西，取決于這些年你讀的書。”說得多好！正應了那句腹有詩書氣自華。你所讀的每一本書，你所做的每份努力，都會有收獲和回報！（選自《人民網(wǎng)》，有刪改）材料四：讀者的四種類型海綿型：讀什么吸收什么，隨即又原封不動地吐出來，什么都沒有獲得。磨砂玻璃型：只滿足于把書讀完，為的是消磨時間，沒有留下有價值的東西。過濾袋型：把閱讀的內容進行過濾，留下的是殘渣剩料。鉆石型：閱讀時主動與作者對話，用自己的思考來折射書籍的內涵，不僅自己讀書受益，還使別人也受益。（選自王榮生《國語文能力構成研究》，有刪改）11．下列對材料一和材料二的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．人們可以通過讀書，從先賢們的優(yōu)秀作品中學習做人，收獲幸福。B．與書結緣的人，極大可能是注定與崇高追求和高尚情趣相聯(lián)系的人。C．閱讀實用類文體可以調動感情，鼓舞精神，一氣貫注。D．董宇輝讀過很多書，他通過讀書獲得的知識和涵養(yǎng)，使他獨具魅力，吸引了眾多粉絲。12．根據(jù)材料三、四的內容，思考：董宇輝屬于哪種類型的讀者，為什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．七年級（1）班的學生在閱讀小說《駱駝祥子》時，對致使祥子墮落的原因產生了爭論。對此，請你根據(jù)以上材料，從內容和方法上給同學們閱讀本書提出建議。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面選文，回答14-18題。（16分）老哥哥臧克家①秋是懷人的季候。深宵里，床頭上叫著蟋蟀，涼風吹一縷明光穿過紙窗來。在我沒法合緊雙眼的當兒，一個意態(tài)龍鐘的老人的影像便朦朧在我眼前了。②老哥哥離開我家，算來已經足足十年了。③老哥哥真是老哥哥，他來到我家時曾祖父還不過十幾歲呢。[甲]祖父是在他背上長大的，父親是在他背上長大的，我呢，還是。他是曾祖父的老哥哥，他是祖父和父親的老哥哥，他是我的老哥哥。④聽老人們講，他初到我家來時身子銅幫鐵底的，一個人可以單拱八百斤重的小車，可是在我記事的時候他已是六十多歲的暮氣人了。⑤從我記事以來，祖父沒曾叫過他一聲老哥哥，都是直呼他老李。曾祖父呢，脾氣很暴，好罵人“王八蛋”，他老人家一生起氣來，老哥哥就變成“王八蛋”了。祖父雖然不大罵人，然而那張不大說話的臉子一望見就得叫人害怕。老哥哥趕集少買了一樣東西，或是祖父說話他耳聾聽不見，那一張冷臉，半天一句的冷話他便伸著頭吃上了。我在一邊替老哥哥心跳，替老哥哥不平。心里想：“祖父不也是老哥哥手下長大的嗎？”【評價】：三個不同的稱呼，三代人不同的心境！⑥我小時候最是迷賭，到了輸?shù)美鲜蠖蠢镆餐诓怀鲆粋€銅錢來的困窘時，我便想到老哥哥的那個小破錢袋來了。錢袋放在他枕頭底下，順手就可以偷到的，早晚他用錢時去摸錢袋，才發(fā)現(xiàn)里面已經空空了。他知道這個地道的賊，他一點也不生氣。我后來向他自首時是這樣說的：“老哥哥，這時我還小呢，等我大了做了官，一定給你銀子養(yǎng)老?！雹咚犃水斦娴馗吲d，[乙]然而這話曾祖父小時曾說過，祖父小時也曾說過了?、嗬细绺缫惶煲惶斓貨]用了。他的工作就是趕趕集，喂喂驢，掃掃院子，七十多歲了，精力已經用盡，像一棵甘蔗，甜水給人家吮咂盡了，而今只剩一點殘渣了。老哥哥日夜蜷縮在他那一角炕頭上，像吐盡了絲的蠶一樣，疲憊抓住了他的心，背屈得像張弓，小辮越顯得細了。他的身子簡直成了個季候表，一到秋風來便咯咯的咳嗽起來。⑨“老李老了！老李老了！”⑩大家都一齊這么說。年老的人最不易叫人喜歡。于是老哥哥的壞話塞滿了祖父的耳朵。[丙]大家都討厭他。討厭他耳聾，討厭他夜間咯咯鬧得人睡不好覺，討厭他冬天把炕燒得太熱，他一身都是討厭骨頭，好似從來就沒有過不討厭的時候！祖父最會打算，日子太累，“廢物”是得鏟除的，于是尋了一點小事便把五十年來跑里跑外的老哥哥趕走了。我當時的心比老哥哥的還不好過，真想給老哥哥講講情，可是望一下祖父的臉，心又冷了。【賞析】：這篇文章的反復之處真不少，細細品味，我發(fā)現(xiàn)這些地方不僅能凸顯人物形象，同時也暗含著作者豐富的情感。如：______。?老哥哥臨走淚零零的，但沒說一句話，也沒哀求，也沒爭取留下。每年十二吊錢的工價算清了，他背一個小包（五十年來勞力的代價）走出了我家的大門，我牽著他的衣角，不放松地跟在后面。?十年過去了，可喜老哥哥還在人間。暑假在家住了一天，沒能夠見到他，但從三機匠口里聽到了老哥哥的消息，他說在西河樹行子里碰到老哥哥在背著手看夕陽，見了他還親親熱熱地問這問那，他還說老哥哥一心掛念我莊里的人，還待要鼓鼓勁來耍一趟，因為不過二里地的遠近，老哥哥自己說腳力還能來得及呢。【聯(lián)想】：這個結尾讓我想到臧克家的《泥土的歌（序句）》：我用一支淡墨筆/速寫鄉(xiāng)村/一筆自然的風景/一筆農民生活的縮影/有愁苦、有悲憤/有希望、也有新生/我給了一個活栩栩的生命/連帶著我湛深的感情?又是秋天了。秋風最能吹倒老年人！我已經能賺銀子了，老哥哥可還能等得及接受嗎？（選自《烙印》，有刪改）【注釋】①臧克家：1905出生于山東臧家莊一個破落的地主家庭，其早期作品多描寫舊中國農民忍辱負重的悲苦生活，老哥哥即臧克家先生家的長工。14．梳理老哥哥的人生經歷，補充表格。（4分）年紀事件形象特點十幾歲時（1）______。健壯六十多歲因家中瑣事而受罵（2）______。他知道“我”偷了錢袋，卻一點也不生氣善良憨厚七十多歲日夜蜷縮在炕頭上（夜夜咳嗽）（3）______。（4）______。老實順從15．第⑤段中三代人對老哥哥的稱呼有所不同，請分析不同的稱呼分別體現(xiàn)了三代人對老哥哥怎樣的情感？（3分）___________________________________________________________________________________________16．請從修辭的角度賞析第⑧段畫波浪線的句子。（3分）老哥哥日夜蜷縮在他那一角炕頭上，像吐盡了絲的蠶一樣，疲憊抓住了他的心，背屈得像張弓，小辮越顯得細了。___________________________________________________________________________________________17．批注中的【賞析】提到這篇文章的反復之處值得品味，請從[甲][乙][丙]中任選一處，品味其妙處。（3分）___________________________________________________________________________________________18．結合注釋及批注中的【聯(lián)想】，談談你對文章結尾的理解。（3分）___________________________________________________________________________________________（四）名著閱讀，回答19-20題。（8分）班級正在召集探究“祥子悲劇人生原因”的體驗員，邀你參與。人?。∪?！——探究祥子悲劇人生的原因體驗文本【1】自己的車，自己的錢，無緣無故的丟掉，而今被壓在老婆的幾塊錢底下，吃飯都得順脊梁骨下去！他恨不能雙手掐住她的脖子，掐！掐！掐！一直到她翻了白眼！【2】自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個志愿整天的苦奔，有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個老頭子！他不肯要虎妞，還不是因為自己有買車的愿望？買上車，省下錢，然后一清二白的娶個老婆，哼，看看小馬兒！自己有了兒子，未必不就是那樣?！?】雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊。19．體驗員演繹體驗內容，分享對獨白或對話的體驗。（4分）體驗內容演繹設想分享體驗【1】掐！掐！掐?。?）______。（動作神態(tài)或語音語調）（2）“祥子”：______。【2】哼，看看那個老頭子！哼，看看小馬兒！祥子自言自語，表情復雜，讓人難以揣摩透?！跋樽印保何乙呀泴ι畛錆M了絕望，我所追求的買上一輛自己的車、娶一個清白媳婦的理想和精神支柱全部倒塌了。【3】吐出一口氣跺著腳喊【祥子】有氣無力，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”【坐車的】（3）神態(tài)或語音語調：______，跺著腳喊）：“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”“祥子”：我恨這些坐車的人對我冷酷無情，我悲嘆自己的悲慘命運。（4）“坐車的”：______。20．請根據(jù)以上文本體驗，總結歸納祥子一生悲劇的原因。（4分）___________________________________________________________________________________________21．閱讀下面的文字，按要求作文。（45分+3分）“本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來；本來我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音……”“本來我可以爭取，卻因猶豫而錯過；本來我可以面對，卻因膽怯而逃避……”請以“本來我可以______”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）文中不要出現(xiàn)真實的人名、班級和校名；（3）不得抄襲試卷中的材料及他人作品；（4）不少于600字。深圳高級中學2023—2024學年第二學期期中測試初一語文答案：1．（1）煩瑣（2）慷慨淋漓2．C。這里不是形容聲音大，而是形容說話很有氣勢，能喚醒人們，應改為“振聾發(fā)聵”。3．C。解析：A．語序不當，應將“戰(zhàn)勝”和“面對”對調。B．“根本原因是……造成的”句式雜糅，任意去掉一個。D．一面對兩面，應在“良好”前面加“有沒有”。4．B。“許多親愛的勇士在用他們的血和汗建造著新的中國，我這樣不負責任的離開中國，難道不是一個罪人嗎？”這個句子運用了反問的修辭手法。5．（1）小紫同學的朗誦，讓我們感受到中華民族堅強不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概，下面請小堡同學為大家朗誦《我的中國心》，讓我們在纏綿婉轉中，感受海外游子們的拳拳愛國之情。5．（2）我贊同老藝術家們的看法。因為愛國歌曲不僅能夠激發(fā)民眾的愛國意識，也能夠讓我們時刻不忘自己是一個中國人，時刻以我們是中國人而感到自豪。觀點1分，理由1分，言之有理即可。6．示例：運用了互文的修辭手法，通過“開”、“坐”“脫”等一系列動詞，生動形象地寫出了木蘭對故居生活的親切感受和對女子裝束的喜愛之情，豐富了木蘭的形象。（角度1分，分析2分）7．（1）獨坐幽篁里（2）萬里赴戎機（3）惟解漫天作雪飛（4）西市買鞍（5）何人不起故園情（6）安能辨我是雄雌（7）故園東望路漫漫憑君傳語報平安（8）朔氣傳金柝寒光照鐵衣8．（1）怎么（2）斜著眼看（3）最終9．（1）用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。（2）（楊二）想拔出拳頭，但是已經被夾在老人的肚子里，動彈不得。10．甲文讓我明白了“熟能生巧”的道理，人各有所長，即使自己有什么長處，也不能驕傲自大。（1分）甲文告訴我們“強中自有強中手”，不要驕傲自大，否則就會吃虧。（2分）乙文翻譯：南陽縣有個叫楊二的，精通拳術，每當他在演武場傳授槍棒時，來圍觀的人非常多，像一堵墻一樣。忽然有一天，有一個賣蒜的老人，不停地咳嗽，在旁邊斜著眼睛看，還出言嘲笑他。楊二聽說后大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后輕視地對老人說：“老頭你能夠像我這樣嗎？”老人說：“你（這樣也就）能打墻壁，卻不能打人?！睏疃鹊溃骸袄霞一锬隳茏屛掖蛏弦蝗瓎幔勘淮蛩懒瞬灰购尬?。”老人笑著說：“我一個老頭都快要死了，如果我死了能夠成全你的名聲，死了也沒什么可怨恨的！”老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮，楊二因此在十步外擺好姿勢，（他）舉起拳頭用力向老人打去。老人一點聲音也沒有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道錯了?！碑敆疃氚纬鋈^，卻發(fā)現(xiàn)已經被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經摔得翻過一座橋了。老人慢慢背著他的蒜走了，始終不肯告訴大家他的名字。11．C12．董宇輝屬于鉆石型讀者。他將