高考語文復(fù)習(xí)“上下齊觀”速解選用句式題課件

“上下齊觀”速解選用句式題概括材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握選用句式概括材料基本方法。2.積累句式基礎(chǔ)知識。第一章方法清單選用句式題概括材料第一步，明確類型,確定中心閱讀一個語段,在明確語段性質(zhì)(是說明性語段、記敘性語段還是議論性語段)后,就要確定語段中心。語段中心有時放在段首一、二句,有時放在過渡句中,有時放在段尾,有時則分散于語段的各個層次中。選用句式題概括材料第二步，弄清結(jié)構(gòu),理清層次看看語段由幾個句子構(gòu)成,通過抓層次標(biāo)志性詞語(如“先”“后”等)或找句號(分號)來理清內(nèi)部層次關(guān)系,弄清語段內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系。選用句式題概括材料第三步，根據(jù)題干,抓主去次依據(jù)題干要求,分清主次信息,提取主要信息,舍棄重復(fù)性、示例性、解釋性信息等次要信息。第四步，采用特定句式概括運用題干要求使用的特定句式概括該段的主要信息。第二章知識清單熟悉不同句式分類——根據(jù)表達(dá)語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、反問句陳述句：說明一件事情，有一個表示陳述語氣的語調(diào)，這種句子叫陳述句。如：戰(zhàn)士們在挖防空洞。疑問句：提出一個問題，有一個表示疑問語氣的語調(diào)，這種句子叫疑問句。如：誰是我們最可愛的人？祈使句：表示命令或請求，有一個表示祈使語氣的語調(diào)，這種句子叫祈使句。如：你快走吧。熟悉不同句式分類——根據(jù)表達(dá)語氣分：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、反問句感嘆句：表示某種感情，有一個表示感嘆語氣的語調(diào)，這種句子叫感嘆句。如：這座樓多高?。》磫柧洌簾o疑而問，明知故問。它只問不答，把要表達(dá)的確定意思包含在問句里。反問句可以是增強語氣，強調(diào)觀點，發(fā)人深思，突出情感。如：池水漣漪，誰說它不美呢？|這有什么不好呢？熟悉不同句式分類——根據(jù)判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句對事物作出肯定判斷的句子，叫肯定句。如：今天天氣好。對事物作出否定判斷的句子，叫否定句。如：今天天氣不壞。一般來說否定句的語意比肯定句輕些弱些。常見否定詞“不、沒、無、莫、非、勿、未”等。含有否定意味的詞有:忌、禁止、防止、難以、避免、杜絕……熟悉不同句式分類——根據(jù)判斷的性質(zhì)分：肯定句、否定句否定句有兩種類型：單重否定句和雙重否定句。單重否定句中只有一個否定詞，如：今天天氣好?！裉焯鞖獠粔摹＃ǚ穸ň涞恼Z意比肯定句輕些弱些）|這時，在我周圍，已不是一個嚴(yán)寒的冰雪之夜。雙重否定最常見的是先后連用兩個否定詞，如“沒有……不”“不……不”，也可以用一個否定詞再加上否定意義的動詞（不是沒有這種可能））或反問語氣。如：古往今來，沒有一場真正的革命，不是大大推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的。|我們不能不感謝那些地質(zhì)勘探隊！|他難道不是一個英雄嗎？熟悉不同句式分類——根據(jù)主語的性質(zhì)分：主動句、被動句主動句:在動詞謂語句中，主語是動作行為的施事者，這樣的句子叫主動句。被動句:如果主語是動作行為的受事者，就叫被動句。如：我們引進(jìn)了新技術(shù)。→新技術(shù)被我們引進(jìn)來了。|我們消滅了敵人?！鷶橙吮晃覀兿麥缌恕娬{(diào)被動者，而主動者不需要說出或不愿說出，就要用被動句。熟悉不同句式分類——根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分：長句、短句。長句是詞語多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。短句是詞語少、結(jié)構(gòu)簡單的句子。長句表意嚴(yán)密、精確細(xì)致。短句簡潔、明快、有力。熟悉不同句式分類——根據(jù)句子成分或成分句的位置分：常式句、變式句、“把”字句“把字句”就是用“把或?qū)ⅰ睂釉~的支配、關(guān)涉對象放在動詞之前的一種句型。如：我們一定要治理好淮河。→我們一定要把淮河治好。|你收拾一下房間吧?！惆逊块g收拾一下吧。句子成分居于經(jīng)常的、一般的位置的句子叫常式句.句子成分居于非常的、特殊位置的句子叫變式句。熟悉不同句式分類——根據(jù)句子成分或成分句的位置分：常式句、變式句、“把”字句常見的變式句有主語、謂語倒置的，有定語、狀語和中心語倒置的。如：怎么了，你？出來吧，你們！河邊上有很多好看的石子兒，紅的，黃的，粉的。許多外國朋友來到桂林游覽，從倫敦，從紐約，從巴黎，從世界各地。熟悉不同句式分類——根據(jù)句子整散分：整句、散句。整句是結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子。多用排比、對偶。如：四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄。效果：句式整齊，節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，語勢強烈。散句熟悉不同句式分類——根據(jù)句子整散分：整句、散句。整句散句是結(jié)構(gòu)不同、句式長短不齊、交錯運用的一組句子。如：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。效果：句式靈活，富于變化，舒卷自如，生動感人。熟悉不同句式分類——根據(jù)句子數(shù)量分：單句、復(fù)句單句是由短語或單個的詞構(gòu)成的句子，有特定的語調(diào)，能獨自表達(dá)一定的意思的語言單位，不可再分析出分句的句子。句子主干中只有一套主謂語部分。如：戰(zhàn)士們在挖防空洞。天亮了。波濤洶涌。復(fù)句由兩個或兩個以上意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成。語法上指能分成兩個或兩個以上相當(dāng)于單句的分段的句子。有兩個或兩個以上謂語。熟悉不同句式分類——復(fù)句各種句式的特點并列復(fù)句：既……又……，一方面……一方面……，不是……而是，是……不是，有時……有時如：她的眼睛里已經(jīng)不再迷蒙著眼淚，而是流動著明澈的秋水。他一邊穿著衣服，一邊抬頭巡視著遼闊的星空。承接復(fù)句：于是，就，接著，首先……然后……，起先……后來如：她給孩子換上一身干凈衣服，然后把他送回保育院。熟悉不同句式分類——復(fù)句各種句式的特點遞進(jìn)復(fù)句:不但……而且……，況且，何況，不僅……還選擇復(fù)句:不是……就是，是……還是，與其……不如……，要么……要么……，或者……或者轉(zhuǎn)折復(fù)句:雖然……但是……，但，然而，只是，不過假設(shè)復(fù)句:如果……那么……，即使……也……因果復(fù)句:因為……所以……，因此，之所以……是因為……條件復(fù)句:只有……才……，無論……都……，只要……就，無論……都……目的復(fù)句:為了，以便，以免，為的是第三章自學(xué)指導(dǎo)（2024·西藏拉薩·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。狼，是生物界中最具捕食性的動物之一。它們在草原上、雪地里、沙漠中奔馳，①。然而，狼的天性并不僅僅局限于捕食行為，它們還具有其他許多獨特的特征。狼具有極強的領(lǐng)地意識。每個狼群都有自己的領(lǐng)地，它們通過尿液、糞便和抓痕等來標(biāo)記自己的領(lǐng)地。當(dāng)其他狼群試圖侵入它們的領(lǐng)地時，它們會毫不留情地進(jìn)行驅(qū)逐甚至攻擊。同時它們也會避開在領(lǐng)地周邊獵食，從而避免與鄰近的狼群發(fā)生爭斗。②。在捕獵過程中，狼群成員之間需要密切配合，協(xié)同行動。它們通過嚎叫、身體語言和嗅覺等方式進(jìn)行溝通，以便更好地完成捕獵任務(wù)。這種高度的合作能力不僅提高了狼的生存能力，還有助于維系狼群內(nèi)部的和諧。狼在不同的地理環(huán)境中有著很強的生存能力。無論是極寒的北極地帶，③，狼都能找到適合自己生存的方式。在北極地帶，狼擁有一身厚實的皮毛，可以高度保暖，保持體溫，有時還起到偽裝作用，方便自己捕食。而在沙漠地區(qū)，狼既可以通過晝伏夜出等方式調(diào)節(jié)代謝，又善于利用自身的追蹤能力尋找水源，以適應(yīng)干旱的環(huán)境。1．簡述最后一段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過40個字。示例：①狼能夠適應(yīng)不同的地理環(huán)境（在不同的地理環(huán)境中生存），②是因為其毛發(fā)厚（耐寒能力強），③且善于調(diào)節(jié)代謝和尋找水源。【解析】本題考查學(xué)生選用句式壓縮語段的能力。此段主要說的是狼能在不同的地理環(huán)境中生存。后文“在北極地帶，狼擁有一身厚實的皮毛，可以高度保暖，保持體溫……而在沙漠地區(qū)，狼既可以通過晝伏夜出等方式調(diào)節(jié)代謝……以適應(yīng)干旱的環(huán)境”具體說明了狼能適應(yīng)不同地理環(huán)境的原因，即狼毛發(fā)厚（耐寒能力強），且善于調(diào)節(jié)代謝和尋找水源。據(jù)此可看出前者是果，后者是因。然后用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞將主要意思串聯(lián)起來即可。（23-24高三下·江蘇蘇州·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。2023年9月23日，第十九屆亞運會在浙江杭州開幕，賽事在杭州及浙江省內(nèi)5個協(xié)辦城市精彩展開①杭州亞組委精心打磨籌備亞運會細(xì)節(jié)，②努力奉獻(xiàn)一屆成功圓滿的體育盛會，③致力于向世界講好“中國故事”、展現(xiàn)“中國力量”、傳遞“中國溫度”的目標(biāo)，④杭州亞運會不是一場體育盛會，而是中華文化傳播、世界認(rèn)識杭州的重要窗口。點燃火炬是開幕式的重頭戲。如何①地完成創(chuàng)新，是開幕式成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。本屆亞運會啟用了數(shù)字火炬手的理念，首次實現(xiàn)“數(shù)實融合”點火儀式，打造亞運史上首個數(shù)字點火儀式。從圍棋與電競同臺，龍舟與賽艇共競中，我們看到古老文明與現(xiàn)代文明的②；從宋韻與芭蕾共舞，音樂劇與越劇同歌中，我們讀到的是中西文化的交流與融合，是各美其美、美美與共、③的文化包容。中式審美與數(shù)字科技的浪漫邂逅，向世界呈現(xiàn)了一場中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈的體育盛會。2．根據(jù)材料內(nèi)容，杭州亞運會的成功舉辦讓你獲得了哪些啟示？請用包含條件關(guān)系的句式寫出兩點啟示。只有（惟有/唯有）勇于創(chuàng)新，奮力開拓進(jìn)取，才能讓文化成果推陳出新；只有借助科技力量，才能讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新活力；只有深入挖掘和傳承本土文化，才能有效促進(jìn)文化交流與融合；只有扎根傳統(tǒng)，堅持文化自信，才能在世界浪潮中站穩(wěn)腳跟?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生選用句式概括要點的能力。表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語可以是：只有（惟有/唯有）……才能……。篩選概括文中信息，細(xì)節(jié)、中華文化、創(chuàng)新、文化的交流與融合、數(shù)字科技等都是杭州亞運會的成功舉辦的因素，其具體成果講好“中國故事”、展現(xiàn)“中國力量”、傳遞“中國溫度”，向世界呈現(xiàn)了一場中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈的體育盛會等都給人啟示，找到其中的條件，成句即可。比如：只有秉持開放包容的態(tài)度，才能推動不同文化之間的交流與融合，進(jìn)而促進(jìn)國際社會的和諧與發(fā)展；只有注重細(xì)節(jié)，才能確保活動的成功；只有不斷創(chuàng)新，才能展現(xiàn)特色和魅力。（2024·安徽·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。語言文字是特定社團人群的生活方式?？梢哉f，人類既生活在物質(zhì)的世界中，①。在異國他鄉(xiāng)，②，會使兩個陌生人倍感親近，“鄉(xiāng)音無改”也只是表明“我”仍然屬于原來的那個群體。許多時候，人們關(guān)注的不是說了什么，而是用哪種語言方式說，這就是語言的身份識別功能、語言的“圖騰效應(yīng)”。一位海外的中國詩人說，每當(dāng)他聽到“碧海”“滄?！薄敖边@些漢語獨有的詞匯時，都會莫名地激動，甚至落淚。語言是有民族性的。不同民族的思維有不同之處，而不是像一般人所認(rèn)為的，③。如果不了解中國人的整體思維特點，就很難理解“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”這句話背后的貶義。不同語言所體現(xiàn)的審美趣味和審美心理也大不相同，像德語等西方語言，在表達(dá)上通常更加直接明確，而中文則更為含蓄多義。3．請用判斷句式概括語言的本質(zhì)屬性。要求使用包含并列關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過50個字。示例：語言是特定社團人群的生活方式，是識別身份的載體，是不同民族思維特點、審美趣味和審美心理的具體體現(xiàn)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生壓縮語段以及選用句式的能力。根據(jù)原文“語言文字是特定社團人群的生活方式”可知，語言是特定社團人群的生活方式。根據(jù)原文“許多時候，人們關(guān)注的不是說了什么，而是用哪種語言方式說，這就是語言的身份識別功能、語言的‘圖騰效應(yīng)’”可知，語言是識別身份的載體。根據(jù)原文“語言是有民族性的。不同民族的思維有不同之處”“不同語言所體現(xiàn)的審美趣味和審美心理也大不相同”可知，語言是不同民族思維特點、審美趣味和審美心理的具體體現(xiàn)。并且語言的這幾個本質(zhì)屬性之間是并列關(guān)系。所以，可概括為：語言是特定社團人群的生活方式，是識別身份的載體，是不同民族思維特點、審美趣味和審美心理的具體體現(xiàn)。（2024·山東濱州·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。①“柳絮因風(fēng)”之所以比“空中撒鹽”更佳的原因，②是“鹽”與雪只是顏色一致，③而“柳絮”則不僅形似，而且色似。④大雪洋洋灑灑漫天飛舞，⑤既富有文學(xué)意蘊，⑥又與人們的生活息息相關(guān)。人們常說“瑞雪兆豐年”，實際上，積雪除能夠為冬小麥保暖外，其他作用不大，難以說“兆豐年”。持“兆豐年”觀點者認(rèn)為，A。其實北方春旱多發(fā)生在三月至五月，遠(yuǎn)等不到作物主要需水期，雪水就蒸發(fā)完畢了。人們還通常認(rèn)為“下雪不冷化雪冷”，原因是什么呢？辭典中的解釋都一樣，即“化雪時因雪的溶解蒸發(fā)會消耗大量熱量”。此種解釋可稱之為悖論。簡單說來，“B”，而“大面積化雪時因蒸發(fā)耗熱，氣溫一定是低的”，這兩種情況是不能同時存在的。這個俗語實際是一種氣象學(xué)現(xiàn)象。降雪時當(dāng)?shù)匚挥诶錃鈭F邊緣，這時并不很冷，但等到大北風(fēng)刮過，當(dāng)?shù)剡M(jìn)入冷氣團中心，雪在陽光下融化，這時才最冷。有時冷氣團來臨，即使沒有降雪，但后來氣溫卻可以比有雪情況下更低。實際上，冷氣團南下常常波及數(shù)十萬平方公里，高度幾千米，這龐大體量的低溫豈是局部地區(qū)小小地面化雪所能導(dǎo)致的。4．請用“不是……而是……”的句式概括第三、四段的主要內(nèi)容。要求表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過45個字?！跋卵┎焕浠├洹钡脑虿皇茄┤诨舭l(fā)耗熱，而是下雪和化雪時當(dāng)?shù)靥幱诶錃鈭F的不同部位。【解析】本題考查學(xué)生選用句式壓縮語段的能力。第三、四段主要分析“下雪不冷化雪冷”的原因。第三段否定之前人們的通常看法，“化雪時因雪的溶解蒸發(fā)會消耗大量熱量”，即“雪融化蒸發(fā)耗熱”。第四段闡述具體原因，“降雪時當(dāng)?shù)匚挥诶錃鈭F邊緣，這時并不很冷，但等到大北風(fēng)刮過，當(dāng)?shù)剡M(jìn)入冷氣團中心，雪在陽光下融化，這時才最冷”，即“下雪和化雪時當(dāng)?shù)靥幱诶錃鈭F的不同部位”。用“不是……而是……”的句式整合上述內(nèi)容，得出答案：“下雪不冷化雪冷”的原因不是雪融化蒸發(fā)耗熱，而是下雪和化雪時當(dāng)?shù)靥幱诶錃鈭F的不同部位。（2024·甘肅蘭州·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。眾所周知，梅花一般在冬季或早春開放，花期可持續(xù)一個月左右。這段時間的氣溫比較低，不過，如果沒有低溫的“冷凍”過程，①，因為梅樹這種植物有一個最基本的生理需求，就是要經(jīng)過一定的低溫過程，才能形成花芽。梅花極為耐寒，通常不會因為一場凄風(fēng)冷雨便一蹶不振，萎靡凋謝。②，與花瓣的構(gòu)造不無關(guān)系：其花瓣上有一層特殊的蠟質(zhì)，這層蠟質(zhì)就好比給它們披上了一件厚厚的外衣，可以幫助花朵抵御嚴(yán)寒。梅樹的枝干較為細(xì)膩緊實：③，為自身生長提供基本保障；另一方面可以減少水分蒸發(fā)，從而增強了自身的御寒性。梅樹具有耐寒能力，最適合它們開花的溫度一般在-5～7℃。在這個溫度范圍內(nèi)，梅樹的葉子全部凋落，花朵爭相綻放枝頭。然而，梅樹開花的溫度也不能太低。它們對溫度十分敏感：開花前，如果氣溫驟降，它們會把開花時間延后；開花期間，如果遭遇低溫天氣，它們也會把花期延長一段時間。梅樹還是一種短日照植物，只有當(dāng)光照時間少于12個小時，它才能生長和開花。冬季晝短夜長，光照時間短，很適合梅花開放。5．簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過65個字。①梅樹在冬季開花，與冬季的氣溫和光照時長有關(guān)，②但當(dāng)氣溫低于適宜梅樹開花的溫度時，③梅樹會延后開花或延長花期?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生選用句式概括信息的能力。文段前兩句談梅樹開花需要的溫度低；三四句說溫度過低開花時間會延后，或把花期延長一段時間；最后兩句說梅樹和光照的關(guān)系，冬季光照短適合梅樹開花。整合以上信息，把溫度和光照因素歸納在一起，溫度過低時的狀態(tài)作為轉(zhuǎn)折意表達(dá)出來，從而得出答案：梅樹在冬季開花，與冬季的氣溫和光照時長有關(guān)，但當(dāng)氣溫低于適宜梅樹開花的溫度時，梅樹會延后開花或延長花期。（23-24高三上·江西吉安·期末）閱讀下面的文字，完成小題。作為一名科研工作者，青年時代的林占熺就心懷家國。1970年，他開始了在福建省三明市真菌研究所的工作。那時，香菇、木耳、靈芝等食藥用菌的人工栽培用林木作為原料，發(fā)展菌業(yè)生產(chǎn)與林業(yè)生態(tài)平衡產(chǎn)生了“菌林矛盾”。為此，他開始探索符合中國實際發(fā)展菌業(yè)的新路子。歷經(jīng)多年的努力，1986年10月，“以草代木”栽培食用菌終于獲得成功。該技術(shù)不僅從根本上解決“菌林矛盾”的問題，而且在同等條件下，用菌草栽培的食用菌產(chǎn)量和質(zhì)量都優(yōu)于木屑生產(chǎn)的食用菌。隨后，他把眼光放到了當(dāng)時水土流失問題相對嚴(yán)重、生態(tài)環(huán)境較為脆弱的黃河流域。說起當(dāng)年對口幫扶寧夏的事，林占熺記憶猶新。1997年、菌草技術(shù)成為寧夏銀川市閩寧扶貧協(xié)作項目，菌草成為閩寧扶貧協(xié)作的第一個產(chǎn)業(yè)，幫助寧夏西海固17000多個農(nóng)戶擺脫了貧困，因此也被稱為“幸福草”。由于菌草根系發(fā)達(dá)，植株高大，防風(fēng)固沙效果好，林占熺還在菌草治理水土流失、荒漠化等方面進(jìn)行了研究，取得了一系列創(chuàng)新科研成果。如今，年近80歲的林占熺依然奮斗在科研一線，并把菌草科研人才培養(yǎng)工作放在了重要位置，讓“幸福草”在新征程上幫助更多人邁向幸福美好生活。6．林占熺在菌草研究方面取得哪些成就？請用一個遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句加以概括。要求：語言表達(dá)簡明連貫，不超過70字。示例：林占熺不僅研究成功“以草代木”栽培食用菌，幫扶寧夏數(shù)萬農(nóng)戶擺脫貧困，還在菌草治理水土流失、荒漠化等方面取得一系列創(chuàng)新科研成果?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生壓縮語段概括信息以及選用句式的能力。由原文“歷經(jīng)多年的努力，1986年10月，‘以草代木’栽培食用菌終于獲得成功”可知，林占熺研究成功“以草代木”栽培食用菌。由原文“1997年、菌草技術(shù)成為寧夏銀川市閩寧扶貧協(xié)作項目，菌草成為閩寧扶貧協(xié)作的第一個產(chǎn)業(yè)，幫助寧夏西海固17000多個農(nóng)戶擺脫了貧困”可知，林占熺研究成功的栽培食用菌幫扶寧夏數(shù)萬農(nóng)戶擺脫貧困。由原文“由于菌草根系發(fā)達(dá)，植株高大，防風(fēng)固沙效果好，林占熺還在菌草治理水土流失、荒漠化等方面進(jìn)行了研究，取得了一系列創(chuàng)新科研成果”可知，林占熺還在菌草治理水土流失、荒漠化等方面取得一系列創(chuàng)新科研成果。題干讓用一個遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句加以概括，表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語為“不僅……而且……”，所以可概括為：林占熺不僅研究成功“以草代木”栽培食用菌，幫扶寧夏數(shù)萬農(nóng)戶擺脫貧困，還在菌草治理水