2024河南工業(yè)和信息化職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024河南工業(yè)和信息化職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應用者角色B.研究者角色C.教學者角色D.服務者角色【答案】：C2.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C3.對新技術、新發(fā)明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.開發(fā)研究B.推廣研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：C4.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.政府B.市場C.政府和高校D.高校【答案】：B5.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建的具體指標C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建原則【答案】：A6.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責任和義務C.聘任合同主要是對教師起約束作用D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：C7.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.政治功能B.文化功能C.經(jīng)濟功能D.生態(tài)保護功能【答案】：C8.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.教學反思B.崗位培訓C.校本研修D(zhuǎn).學歷進修【答案】：A9.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.執(zhí)行者C.舉辦者D.辦學者【答案】：C10.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關愛學生B.愛國守法C.為人師表D.愛崗敬業(yè)【答案】：C11.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.7年B.8年C.6年D.5年【答案】：A12.高校學生權(quán)利是一項（）。A.應有權(quán)利B.自然權(quán)利C.法律權(quán)利D.道德權(quán)利【答案】：C13.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是（）。A.廉潔從教B.熱愛學生C.依法執(zhí)教D.愛崗敬業(yè)【答案】：A14.按照自主性水平，學習動機的內(nèi)化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.外在調(diào)節(jié)B.整合調(diào)節(jié)C.認同調(diào)節(jié)D.涉入調(diào)節(jié)【答案】：D15.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標、學習年限和學年編制、課程設置和學時分配、主要教學活動等的指導性文件是（）A.教學計劃B.課程方案C.教學大綱D.教材【答案】：A16.下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（）A.記憶力B.興趣C.學習目標D.思維力【答案】：C17.以下哪種屬于程序性知識（）。A.某明星的個人檔案B.關于袋鼠的定義C.名人的自傳D.產(chǎn)品的使用說明書【答案】：D18.被稱為心理學“第三勢力”的學派是（）。A.人本主義心理學B.行為主義心理學C.認知心理學D.精神分析心理學【答案】：A19.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.本能性C.自然性D.狂熱性【答案】：A20."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.退化作用C.合理化作用D.升華作用【答案】：C21.品德形成的基礎是（）。A.社會要求B.自我教育C.德育課程D.活動與交往【答案】：D22.持有能力增長觀的學生具有的成就目標是（）。A.回避目標B.趨近目標C.表現(xiàn)目標D.掌握目標【答案】：D23.學習課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.復述策略B.精細加工策略C.理解一控制策略D.組織策略【答案】：B24.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.社會生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟制度C.科學技術D.上層建筑【答案】：D25.言語溝通中首先應該學會（）。A.傾聽B.表達C.尊重D.溝通【答案】：A26.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內(nèi)A.玩手機B.睡覺C.聊天D.看書【答案】：D27.主張課程內(nèi)容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.改造主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：C28.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.激動B.氣憤C.驚訝D.羞愧【答案】：D29.道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A.人與家庭B.人和人之間C.人與人之間以及個人與社會之間關系D.人與社會【答案】：C30.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.掌握目標B.接近目標C.表現(xiàn)目標D.回避目標【答案】：C31.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：C32.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會比較B.去個性化C.社會助長D.群體極化【答案】：C33.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.國家B.社會機構(gòu)C.企業(yè)D.當?shù)卣敬鸢浮浚篊34.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我實現(xiàn)B.自我效能感C.自我強化D.內(nèi)在動機【答案】：B35.目前國家法律規(guī)定要普及的教育是（）。A.中等教育B.高等教育C.職業(yè)教育D.義務教育【答案】：D二、多選題36.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素包括（）A.同伴關系B.家庭環(huán)境C.個體身心特征D.學校教育【答案】：ABD37.影響大學生人際關系的因素有哪些（）A.容貌與儀表B.空間距離C.互補性D.相似性【答案】：ABCD38.現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.大眾化B.國際化C.市場化D.網(wǎng)絡化【答案】：ABCD39.服務群眾的基本要求有（）。A.樹立服務群眾的觀念B.真心對待群眾C.勇挑服務群眾的重擔D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD40.可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。A.大學B.高等職業(yè)技術學院C.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓機構(gòu)D.民辦高校【答案】：ABCD41.關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成B.敬業(yè)是愛崗的升華C.愛崗是敬業(yè)的基礎D.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABC42.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.良好的職業(yè)道德C.較好的工作技能D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：BD43.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.特殊培養(yǎng)B.脫產(chǎn)研修C.在職培養(yǎng)D.終身學習E.合作培養(yǎng)【答案】：ABC44.道德的特征是（）。A.在階級社會中，道德具有階級性B.社會經(jīng)濟關系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.道德具有相對穩(wěn)定性D.道德具有歷史繼承性和相通性【答案】：ABCD45.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.排斥家長B.滿足家長的各種利益要求C.利用家長D.向家長推卸責任【答案】：ACD46.教育評價改革應遵循的原則是（）。A.堅持問題導向B.堅持中國特色C.堅持統(tǒng)籌兼顧D.堅持立德樹人E.堅持科學有效【答案】：ABCDE47.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不用高高在上的眼光看待學生B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。D.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上【答案】：ABCDE48.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會歷史條件B.特定社會的道德價值觀念C.教師的具體生活環(huán)境和條件D.教師道德規(guī)范體系【答案】：ABCD49.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響B(tài).生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要C.學校領導的個人想法D.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果【答案】：ABD50.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.努力歸因B.不可控歸因C.可控歸因D.外在歸因【答案】：AC51.教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在（）。A.人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中B.教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值C.人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中D.從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻【答案】：ACD52.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.實驗研究B.發(fā)展研究C.應用研究D.理論研究E.基礎研究【答案】：BCE53.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合C.培養(yǎng)富有特色的校園