2024湖北省直屬機關(guān)業(yè)余大學教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024湖北省直屬機關(guān)業(yè)余大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高等學校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.科研項目課程C.多學科交叉課程D.普通教育課程【答案】：A2.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【答案】：C3.大學生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.利益需求B.控制需求C.感情需求D.包容需求【答案】：C4.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師期望C.教師威信D.教師角色【答案】：C5.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：A6.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.為人師表B.出國深造C.愛國守法D.教育教學【答案】：D7.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.強烈性B.敏感性C.波動性D.狹隘性【答案】：C8.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應(yīng)用研究B.宏觀研究C.基礎(chǔ)研究D.微觀研究【答案】：D9.荀況說：“師術(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.身正為師C.品德為師D.經(jīng)驗為師【答案】：B10.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士和博士B.碩士、博士和博士后C.學士、碩士和博士D.專科、本科和研究生【答案】：C11.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家勵志獎學金和勤工助學B.國家獎助學金和勤工助學C.國家助學金和勤工助學D.國家獎學金和勤工助學【答案】：C12.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試B.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；C.按規(guī)定實施相應(yīng)的學費補償和國家助學貸款代償；D.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：A13.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.服務(wù)社會B.文化傳承C.科學研究D.人才培養(yǎng)【答案】：D14.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把成功歸因于能力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.自信B.驚訝C.激動D.感激【答案】：A15.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應(yīng)該有三個：任務(wù)參照目標、自我參照目標和（）。A.班級參照目標B.接近參照目標C.他人參照目標D.回避參照目標【答案】：C16.當某一情境與某一反應(yīng)準備聯(lián)結(jié)時，如果給予聯(lián)結(jié)，就會使學習有成效，這符合桑代克的（）。A.聯(lián)想律B.效果律C.練習律D.準備律【答案】：D17.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）A.反思經(jīng)驗B.終身學習C.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐D.提升專業(yè)知識【答案】：C18.目前我國高校普遍采用的是（）A.完全學分制B.學年制C.美國學分制D.學年學分制【答案】：D19.下列各項中,（）是教育法律關(guān)系的內(nèi)容。A.學生受教育權(quán)B.學校名譽C.學校資金D.教師講課【答案】：A20.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結(jié)構(gòu)是（）。A.職能式組織結(jié)構(gòu)B.學院式組織結(jié)構(gòu)C.直線式組織結(jié)構(gòu)D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)【答案】：D21.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.長時記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.形象記憶【答案】：C22.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.教育內(nèi)容的知識B.教學設(shè)計的知識C.課程知識D.教育背景的知識【答案】：C23.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學習動機與學習效果之間的關(guān)系B.學習動機和學習歸因之間的關(guān)系C.學習動機與學習目的之間的關(guān)系D.學習動機和學習遷移之間的關(guān)系【答案】：A24.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.認知B.氣質(zhì)C.能力D.情感【答案】：B25.關(guān)于高校教師的權(quán)利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權(quán)利與高校教師的地位密切相關(guān)B.我國高校教師權(quán)利的主要法律依據(jù)是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權(quán)利做出了具體詳細的規(guī)定C.高校教師的權(quán)利，表現(xiàn)為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權(quán)利D.高校教師的權(quán)利是指高校教師依法享有的權(quán)能和權(quán)益【答案】：B26.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.不需要注明原始刊載處B.語言不同可以記為不同研究成果C.可以在不同的出版物上自由發(fā)表D.視為同一成果【答案】：D27.期望理論的提出者是（）。A.亞當斯B.弗魯姆C.馬斯洛D.赫茨伯格【答案】：B28.一個人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.尊重的需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.安全需要【答案】：B29.新課程特別強調(diào)引導學生建立哪種新的學習方式（）。A.合作學習、接受學習和體驗學習B.自主學習、探究學習和合作學習C.自主學習、小組學習和班級學習D.探究學習、實踐研究和反復鞏固學習【答案】：B30.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)B.研究院所結(jié)構(gòu)C.學院制結(jié)構(gòu)D.扁平式結(jié)構(gòu)【答案】：C31.高等教育目的與高校培養(yǎng)目標的關(guān)系是（）。A.一般性與特殊性的關(guān)系B.普遍性與通俗性的關(guān)系C.理論與實踐的關(guān)系D.抽象與概括的關(guān)系【答案】：A32.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.學會學習B.特殊遷移C.縱向遷移D.側(cè)向遷移【答案】：D33.大學生智力活動的特點是（）。A.思維的發(fā)散性B.能力的單一性C.目的的指向性D.思維的靈活性和依賴性【答案】：C34.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.短時記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.機械記憶【答案】：B35.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）A.表達清楚B.教學手段先進C.學科知識豐富D.組織得當【答案】：B二、多選題36.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可組織性B.鞏固性C.可利用性D.可辨別性【答案】：BCD37.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.停止舉行大型集體活動C.通過案例加強安全教育D.加強設(shè)施檢查消除隱患E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ACDE38.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風B.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)責任、職業(yè)技能D.職業(yè)紀律、職業(yè)良心【答案】：ABCD39.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德理想B.道德判斷C.道德意志D.道德行為【答案】：CD40.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.人要對自己負責B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答D.行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約【答案】：BCD41.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學相長，相互尊重B.立志樂道，甘于奉獻等C.學而不厭,誨人不倦D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD42.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.進博士后流動站進行培養(yǎng)B.學術(shù)休假C.出國進修D(zhuǎn).特殊培養(yǎng)E.做國內(nèi)訪問學者【答案】：ABCE43.個別心理輔導的一般技術(shù)主要有哪些（）A.共情B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD44.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.法律的踐踏B.權(quán)力的濫用C.政府誠信危機D.道德的缺失【答案】：BC45.社會知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng)【答案】：ACD46.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.良好的職業(yè)道德C.良好的職業(yè)修養(yǎng)D.較好的工作技能【答案】：BC47.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系B.道德作用力弱，法律作用力強C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分【答案】：AD48.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.大量開設(shè)選修課B.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境E.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程【答案】：BDE49.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習B.不能抱怨自己的薪酬C.不貪占公共和他人的錢物D.不貪學生及家長的錢物【答案】：ACD50.以下有關(guān)人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會性是人生的基本特征B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現(xiàn)的D.人生是一個一帆風順的生活過程【答案】：ABC51.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.參加體育鍛煉C.保持一種以上的愛好D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD52.導致教師心理健康問題的因素有（）A.社會地位不高B.學校管理不當C.壓力過大D.工作繁重【答案】：ABCD53.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學校的宣傳與輿論引導B