人美版小學美術(shù)教案二年級上冊《第8課 擺花樣》 (二)

美術(shù)（第1冊）課時教學計劃

課題：《擺花樣》

教學內(nèi)容：運用不同的形狀及顏色，進行創(chuàng)作，拼畫組合出各種物體及圖案。通過拼畫造

型，鍛煉學生手、腦、眼的協(xié)調(diào)配合，進一步培養(yǎng)學生的造型能力、創(chuàng)作能力及觀察能力。

知識、技能：有選擇的將不同的形狀、顏色拼畫成自己想表現(xiàn)的圖形，加強造型能

力，鞏固對各種形狀的理解。

教

學

過程、方法：通過嘗試法、觀察法、啟發(fā)式的教育方法，是創(chuàng)作出的作品更富有美

目

感。使學生在活動中學會用簡單的點、線條、形狀進行裝飾。

標

情感、態(tài)度：通過造型活動，豐富學生的視覺感受，并激發(fā)學生的創(chuàng)作積極性。

重點：通過簡單的裝飾游戲引發(fā)學生的美術(shù)興趣。

重

難

點難點：能用簡單的點、線、形狀進行裝飾。

課前準備（含座位^列）:教材、課件、畫紙、水彩筆、范畫作品

課堂活動安排

教師活動學生活動復備

組織課堂展示課件（用不同材進行欣賞從中提出疑問

質(zhì)、顏色組合圖案或照片），

-導入新課（使

初步講解排列組合的基本

學生感受到組合

方法。并根據(jù)學生提出的問

排列的美感，拓

題加以解答

展學生思路

根據(jù)課件內(nèi)容和學生

二講授新課

一起分析范畫的形狀和顏

學習裝飾方法色。和教師一起分析

發(fā)現(xiàn)形與色的美

激發(fā)學習興趣教師在黑板上用各種

形狀隨意拼畫出幾種圖形。

（太陽、房子、花朵）并進

通過演示使學生一步說明在繪畫組合過程學生跟著教師一起拼擺著

們了解如何拼畫中應(yīng)注意的問題要有自己圖形

組合的想法、顏色搭配要好看）

讓學生用學習用具試

著在課桌上擺放圖形（可合

作完成），并給與鼓勵。讓

鞏固所學的知識學生們發(fā)揮想象結(jié)合所學

在課桌上排放圖案，并相

互借鑒學習

課堂活動安排

蜻轆賄的教師活動學生活動復備

三布置作業(yè)的知識，用拼畫、組合的方認真思考，動手創(chuàng)作

法，創(chuàng)作出一幅美術(shù)作品。

進一步加深對造

題材不限。

型的理解，激發(fā)

創(chuàng)作潛能

四巡回指導進行公平公正的輔導，

并對一些創(chuàng)作過程中出現(xiàn)遇到問題時可提問

發(fā)現(xiàn)問題予以組

困難得學生及時加以指導。

正，并注意安全

教師把學生的作品貼

五展示作品

到黑板上讓學生欣賞，做適

當講評，并予以表揚或鼓學生對自己或他人的作品

勵。發(fā)表看法，進行相互欣賞

和交流。

礪學生要熱愛生活,

多觀察身邊的事物，開拓視

六結(jié)課野，做一個有心人。

板書設(shè)計:課后小結(jié):

擺花樣1、使學生在活動中認識繪畫的基本方

法，通過活動引發(fā)學生的美術(shù)興趣，

1組2組3組使學生學會與他人交往、協(xié)作，擴大

了信息之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的集體

4組5組6組

意識，引發(fā)學生的美術(shù)興趣。