統(tǒng)考版2024高考生物二輪專題復(fù)習(xí)專題四生命系統(tǒng)的遺傳變異育種與進(jìn)化第1講遺傳的分子基礎(chǔ)教師用書

第1講遺傳的分子基礎(chǔ)聚焦新課標(biāo)：3.1親代傳遞給子代的遺傳信息主要編碼在DNA分子上?；A(chǔ)自查明晰考位縱引橫連————建網(wǎng)絡(luò)提示：特設(shè)長句作答題，訓(xùn)練文字表達(dá)實(shí)力答案填空：①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??????????邊角掃描————全面清提示：推斷正誤并找到課本原話1．T2噬菌體是一種特地寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒。(P44正文下部)()2．(1)選用細(xì)菌或病毒探討遺傳物質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)：成分和結(jié)構(gòu)簡潔，繁殖速度快，簡潔分析結(jié)果。()(2)艾弗里和赫爾希等人證明DNA是遺傳物質(zhì)的試驗(yàn)共同的思路：把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、干脆地去視察它們的作用。(P46思索與探討)()3．科學(xué)家以大腸桿菌為試驗(yàn)材料，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)，證明白DNA的確以半保留的方式復(fù)制。(P52正文下部)()4．大腸桿菌細(xì)胞的擬核有多個(gè)DNA分子。另外質(zhì)粒也是環(huán)狀的DNA分子。(P55資料分析)()5．DNA指紋技術(shù)，須要用合適的酶將待檢測(cè)的樣品DNA切成片段，然后用電泳的方法將這些片段按大小分開。(P58科學(xué)·技術(shù)·社會(huì))()6．DNA分子雜交技術(shù)可以比較不同種生物DNA分子的差異，不同生物的DNA分子雜交形成的雜合雙鏈區(qū)越多，說明兩種生物親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。(P60思維拓展)()7．tRNA中的—OH部位是結(jié)合氨基酸的部位，與氨基酸—NH2中的H結(jié)合。(P8．線粒體和葉綠體中的DNA不能自行通過轉(zhuǎn)錄和翻譯限制某些蛋白質(zhì)的合成。(P70小字部分)()9．線粒體DNA缺陷導(dǎo)致的遺傳病，都只能通過母親遺傳給后代(主要緣由是受精卵中的細(xì)胞質(zhì)基因，幾乎全部來自卵細(xì)胞，精子太小，細(xì)胞質(zhì)極少)。(P70小字部分)()考點(diǎn)梳理整合突破整合考點(diǎn)“追根求源”的遺傳物質(zhì)及其本質(zhì)與功能考點(diǎn)整合固考基一、遺傳物質(zhì)探究的經(jīng)典試驗(yàn)1．需駕馭的兩個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目艾弗里試驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路設(shè)法將____________分開，單獨(dú)地干脆探討它們各自不同的遺傳功能處理方法干脆分別：分別S型菌的__________等，分別與R型菌混合培育同位素標(biāo)記法：分別用同位素35S、32P標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA結(jié)論①________是遺傳物質(zhì)，而________不是遺傳物質(zhì)②說明白遺傳物質(zhì)可發(fā)生可遺傳的變異①________是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)②說明DNA能限制________的合成③DNA能自我復(fù)制2.必需明確的三個(gè)問題(1)加熱殺死的S型細(xì)菌，其蛋白質(zhì)變性失活；而DNA在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵斷裂，但緩慢冷卻時(shí)，其結(jié)構(gòu)可復(fù)原。R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的實(shí)質(zhì)是S型細(xì)菌的DNA片段整合到了R型細(xì)菌的DNA中。這種變異類型屬于____________。(2)兩個(gè)試驗(yàn)遵循相同的試驗(yàn)設(shè)計(jì)原則——比照原則①肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化試驗(yàn)中的相互比照②噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)中的相互比照(3)噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)中的放射性分布狀況分析用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌理論上________中不含放射性，________中應(yīng)具有很高的放射性________中有較高的放射性，________中不含放射性事實(shí)上在離心后的________中也有確定的放射性________中出現(xiàn)少量的放射性緣由①保溫時(shí)間________，部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，離心后分布于上清液中；②保溫時(shí)間________，噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)增殖后釋放出子代，離心后分布于上清液中攪拌________，有少量含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在大腸桿菌表面，隨大腸桿菌離心到沉淀物中(1)T2噬菌體不能用一般培育基干脆培育，因?yàn)槠鋵I大腸桿菌內(nèi)寄生，只能用大腸桿菌來培育。(2)噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)中，兩次用到大腸桿菌，第一次是對(duì)噬菌體進(jìn)行同位素標(biāo)記，其次次是將帶標(biāo)記元素的噬菌體與未被標(biāo)記的大腸桿菌進(jìn)行混合培育，視察同位素的去向。3.“遺傳物質(zhì)”探究的4種方法4．明確不同生物的遺傳物質(zhì)(1)生物的遺傳物質(zhì)：________________。(2)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)：________。(3)病毒的遺傳物質(zhì)：__________________。二、核酸的種類和結(jié)構(gòu)1．把握核酸種類的推斷技巧(1)有T的核酸確定是______，有U的核酸確定是______。(2)有T且A＝T，一般為________。(3)有T但A≠T，應(yīng)為________。2．巧用“五、四、三、二、一”記牢DNA的結(jié)構(gòu)三、遺傳信息的傳遞和表達(dá)1．建立模型比較復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程(1)(2)(3)讀懂兩種翻譯過程模型圖(據(jù)圖填空)①模型一：②模型二：(1)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞核和細(xì)胞器，不能進(jìn)行DNA的復(fù)制。(2)DNA復(fù)制并非只發(fā)生在細(xì)胞核中，凡DNA存在的部位均可發(fā)生，如葉綠體、線粒體、擬核等。(3)一個(gè)細(xì)胞周期中DNA只復(fù)制一次，而轉(zhuǎn)錄是以基因?yàn)閱挝唬虼嗽谝粋€(gè)細(xì)胞周期中，轉(zhuǎn)錄可發(fā)生多次。2.快速確認(rèn)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞中的基因表達(dá)(1)(2)(1)細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參加，沒有特地的解旋酶。(2)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物除了mRNA外，還有tRNA和rRNA，但攜帶遺傳信息的只有mRNA。(3)在翻譯過程中，一條mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，可同時(shí)合成多條相同的多肽鏈，加快翻譯速度，但不能縮短每條肽鏈的合成時(shí)間。多聚核糖體現(xiàn)象：真核、原核細(xì)胞中都存在。(4)從核糖體上脫離下來的多肽鏈經(jīng)折疊、加工成為具有困難空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。真核細(xì)胞內(nèi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參加蛋白質(zhì)的加工，原核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后也有加工，但沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參加。3.中心法則的拓展圖解及在各類生物中遺傳信息的傳遞過程4．基因限制性狀的途徑(1)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯是全部具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物所遵循的法則。(2)RNA復(fù)制只發(fā)生在被RNA病毒寄生的宿主細(xì)胞中。(3)基因與性狀之間并不都是簡潔的線性關(guān)系。有的性狀是由一對(duì)基因限制的，有的性狀是由多對(duì)基因共同限制的(如人的身高)，有的基因可確定或影響多種性狀。(4)性狀并非完全取決于基因。生物的性狀從根本上由基因確定，同時(shí)還受環(huán)境條件的影響，因此性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，即表現(xiàn)型＝基因型＋環(huán)境條件。類研真題明考向類型1全國卷真題體驗(yàn)尋趨勢(shì)1．[2024·全國乙卷]已知某種氨基酸(簡稱甲)是一種特別氨基酸，迄今只在某些古菌(古細(xì)菌)中發(fā)覺含有該氨基酸的蛋白質(zhì)。探討發(fā)覺這種狀況出現(xiàn)的緣由是，這些古菌含有特異的能夠轉(zhuǎn)運(yùn)甲的tRNA(表示為tRNA甲)和酶E。酶E催化甲與tRNA甲結(jié)合生成攜帶了甲的tRNA甲(表示為甲－tRNA甲)，進(jìn)而將甲帶入核糖體參加肽鏈合成。已知tRNA甲可以識(shí)別大腸桿菌mRNA中特定的密碼子，從而在其核糖體上參加肽鏈的合成。若要在大腸桿菌中合成含有甲的肽鏈，則下列物質(zhì)或細(xì)胞器中必需轉(zhuǎn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的是()①ATP②甲③RNA聚合酶④古菌的核糖體⑤酶E的基因⑥tRNA甲的基因A．②⑤⑥B．①②⑤C．③④⑥D(zhuǎn)．②④⑤2．[2024·全國乙卷]在格里菲思所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化試驗(yàn)中，無毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分別出了有毒性的S型活細(xì)菌。某同學(xué)依據(jù)上述試驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)有生物學(xué)學(xué)問所做的下列推想中，不合理的是()A．與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)B.S型菌的DNA能夠進(jìn)入R型菌細(xì)胞指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成C．加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能丟失而DNA功能可能不受影響D．將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌3．[2024·全國卷Ⅲ，1]關(guān)于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是()A．遺傳信息可以從DNA流向RNA，也可以從RNA流向蛋白質(zhì)B．細(xì)胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA均可編碼多肽C．細(xì)胞中DNA分子的堿基總數(shù)與全部基因的堿基數(shù)之和不相等D．染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子4．[2024·全國甲卷]用一段由放射性同位素標(biāo)記的DNA片段可以確定基因在染色體上的位置。某探討人員運(yùn)用放射性同位素32P標(biāo)記的脫氧腺苷三磷酸(dATP，dA－Pα～Pβ～Pγ)等材料制備了DNA片段甲(單鏈)，對(duì)W基因在染色體上的位置進(jìn)行了探討，試驗(yàn)流程的示意圖如下。回答下列問題：(1)該探討人員在制備32P標(biāo)記的DNA片段甲時(shí)，所用dATP的α位磷酸基團(tuán)中的磷必需是32P，緣由是______________________________________________________。(2)該探討人員以細(xì)胞為材料制備了染色體樣品，在混合操作之前去除了樣品中的RNA分子，去除RNA分子的目的是___________________________________________________________________________________________________________________。(3)為了使片段甲能夠通過堿基互補(bǔ)配對(duì)與染色體樣品中的W基因結(jié)合，須要通過某種處理使樣品中的染色體DNA________________________________________________________________________。(4)該探討人員在完成上述試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又對(duì)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)某基因的mRNA進(jìn)行了檢測(cè)，在試驗(yàn)過程中用某種酶去除了樣品中的DNA，這種酶是________________________________________________________________________。類型2地方卷真題體驗(yàn)尋共性5．[2024·山東卷]細(xì)胞中的核糖體由大、小2個(gè)亞基組成。在真核細(xì)胞的核仁中，由核rDNA轉(zhuǎn)錄形成的rRNA與相關(guān)蛋白組裝成核糖體亞基。下列說法正確的是()A．原核細(xì)胞無核仁，不能合成rRNAB．真核細(xì)胞的核糖體蛋白在核糖體上合成C．rRNA上3個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子D．細(xì)胞在有絲分裂各時(shí)期都進(jìn)行核DNA的轉(zhuǎn)錄6．[2024·海南卷]噬菌體ΦX174的遺傳物質(zhì)為單鏈環(huán)狀DNA分子，部分序列如圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A．D基因包含456個(gè)堿基，編碼152個(gè)氨基酸B．E基因中編碼第2個(gè)和第3個(gè)氨基酸的堿基序列，其互補(bǔ)DNA序列是5′－GCGTAC－3′C．噬菌體ΦX174的DNA復(fù)制須要DNA聚合酶和4種核糖核苷酸D．E基因和D基因的編碼區(qū)序列存在部分重疊，且重疊序列編碼的氨基酸序列相同7．[2024·湖南卷]細(xì)菌glg基因編碼的UDPG焦磷酸化酶在糖原合成中起關(guān)鍵作用。細(xì)菌糖原合成的平衡受到CsrAB系統(tǒng)的調(diào)整。CsrA蛋白可以結(jié)合glgmRNA分子，也可結(jié)合非編碼RNA分子CsrB，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)菌glg基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合glg基因的啟動(dòng)子并驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄B．細(xì)菌合成UDPG焦磷酸化酶的肽鏈時(shí)，核糖體沿glgmRNA從5′端向3′端移動(dòng)C．抑制CsrB基因的轉(zhuǎn)錄能促進(jìn)細(xì)菌糖原合成D．CsrA蛋白都結(jié)合到CsrB上，有利于細(xì)菌糖原合成8．[2024·浙江1月]核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。某細(xì)菌進(jìn)行蛋白質(zhì)合成時(shí)，多個(gè)核糖體串聯(lián)在一條mRNA上形成念珠狀結(jié)構(gòu)——多聚核糖體(如圖所示)。多聚核糖體上合成同種肽鏈的每個(gè)核糖體都從mRNA同一位置起先翻譯，移動(dòng)至相同的位置結(jié)束翻譯。多聚核糖體所包含的核糖體數(shù)量由mRNA的長度確定。下列敘述正確的是()A．圖示翻譯過程中，各核糖體從mRNA的3′端向5′端移動(dòng)B．該過程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)C．圖中5個(gè)核糖體同時(shí)結(jié)合到mRNA上起先翻譯，同時(shí)結(jié)束翻譯D．若將細(xì)菌的某基因截短，相應(yīng)的多聚核糖體上所串聯(lián)的核糖體數(shù)目不會(huì)發(fā)生變更9．[2024·浙江6月]下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)”的敘述，正確的是()A．需用同時(shí)含有32P和35S的噬菌體侵染大腸桿菌B．?dāng)嚢枋菫榱耸勾竽c桿菌內(nèi)的噬菌體釋放出來C．離心是為了沉淀培育液中的大腸桿菌D．該試驗(yàn)證明白大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA10．[2024·浙江6月]某同學(xué)欲制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，已打算了足夠的相關(guān)材料。下列敘述正確的是()A．在制作脫氧核苷酸時(shí)，需在磷酸上連接脫氧核糖和堿基B．制作模型時(shí)，鳥嘌呤與胞嘧啶之間用2個(gè)氫鍵連接物相連C．制成的模型中，腺嘌呤與胞嘧啶之和等于鳥嘌呤和胸腺嘧啶之和D．制成的模型中，磷酸和脫氧核糖交替連接位于主鏈的內(nèi)側(cè)11．[2024·浙江6月]“中心法則”反映了遺傳信息的傳遞方向，其中某過程的示意圖如下。下列敘述正確的是()A．催化該過程的酶為RNA聚合酶B．a(chǎn)鏈上隨意3個(gè)堿基組成一個(gè)密碼子C．b鏈的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連D．該過程中遺傳信息從DNA向RNA傳遞12．[2024·廣東卷]λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后其DNA會(huì)自連環(huán)化(如圖)。該線性分子兩端能夠相連的主要緣由是()A．單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等B．分子骨架同為脫氧核糖與磷酸C．單鏈序列的堿基能夠互補(bǔ)配對(duì)D．自連環(huán)化后兩條單鏈方向相同13．[2024·湖南卷]T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，下列哪一項(xiàng)不會(huì)發(fā)生()A．新的噬菌體DNA合成B．新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成C．噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNAD．合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合14．[2024·湖南卷]大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強(qiáng)，二者組裝成核糖體。當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白可通過結(jié)合到自身mRNA分子上的核糖體結(jié)合位點(diǎn)而產(chǎn)生翻譯抑制。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．一個(gè)核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈B．細(xì)胞中有足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白通常不會(huì)結(jié)合自身mRNA分子C．核糖體蛋白對(duì)自身mRNA翻譯的抑制維持了RNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡D．編碼該核糖體蛋白的基因轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA才能與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯長句專練強(qiáng)素養(yǎng)1.事實(shí)概述類(1)在噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)中，攪拌和離心的目的分別是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)囊性纖維病的發(fā)病緣由說明白基因限制生物性狀的途徑之一是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)某種致癌的RNA病毒是逆轉(zhuǎn)錄病毒，其體內(nèi)有逆轉(zhuǎn)錄酶，該酶是怎么產(chǎn)生的？________________________________。2．緣由分析類(1)S型菌的DNA經(jīng)高溫處理后照舊具有遺傳效應(yīng)的緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)35S(標(biāo)記蛋白質(zhì))和32P(標(biāo)記DNA)不能同時(shí)標(biāo)記在同一個(gè)噬菌體上的緣由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)在證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA的試驗(yàn)中，能否利用噬菌體侵染細(xì)菌試驗(yàn)的操作過程？請(qǐng)說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)原核生物的擬核基因表達(dá)速率往往比真核生物的核基因表達(dá)的速率要快很多，緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA分子，進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程時(shí)啟用的起始點(diǎn)________(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(6)在核糖體上翻譯出來的胰島素是否具有降低血糖的生理作用？________。緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．(假設(shè)推想類)下圖為某生物遺傳信息的傳遞過程：圖中A表示________。某同學(xué)推斷該圖表示的遺傳信息傳遞過程發(fā)生在原核細(xì)胞中，他推斷的依據(jù)是________________________。題組集訓(xùn)提考能題組預(yù)料一遺傳物質(zhì)探究的經(jīng)典試驗(yàn)1．[2024·河北統(tǒng)考模擬]人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探究閱歷了漫長的過程，如圖表示相關(guān)試驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．圖1中加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA仍具有活性B．S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入到R型細(xì)菌后，R型細(xì)菌發(fā)生基因重組C.圖2中用35S標(biāo)記T2噬菌體，上清液中的放射性較高D．圖2中細(xì)胞外出現(xiàn)32P是由于保溫時(shí)間過長，子代噬菌體釋放題組預(yù)料二遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)2．[2024·安徽蚌埠模擬]以下是探究DNA的結(jié)構(gòu)時(shí)科學(xué)家供應(yīng)的資料：①通過分析物理性質(zhì)發(fā)覺，細(xì)胞中的環(huán)境是親水的而DNA分子的含氮堿基是疏水的，磷酸基團(tuán)是親水的；②嘌呤是雙環(huán)化合物，所占空間大。嘧啶是單環(huán)化合物，所占空間小，但DNA螺旋直徑是恒定的，約為2nm；③富蘭克林曾把DNA晶體上下顛倒180°，發(fā)覺其X衍射圖譜是一樣的。據(jù)材料以下說法不正確的是()A．依據(jù)資料①得出磷酸基團(tuán)可能排列在外側(cè)，含氮堿基可能排列在內(nèi)側(cè)B．依據(jù)資料②得出嘌呤與嘧啶可能相互配對(duì)，使DNA螺旋的直徑恒定C．依據(jù)資料②可推想出鳥嘌呤與胞嘧啶配對(duì)，腺嘌呤與胸腺嘧啶配對(duì)D．依據(jù)資料②③得出DNA分子可能具有兩條鏈，且是反向平行的關(guān)系題組預(yù)料三“各顯其能”的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯3．[2024·遼寧丹東二模]細(xì)胞中在進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)所用的引物不是DNA，而是RNA，DNA單鏈結(jié)合蛋白與解旋后的DNA單鏈結(jié)合，使單鏈呈伸展?fàn)顟B(tài)而有利于復(fù)制。如圖是原核細(xì)胞中環(huán)狀DNA復(fù)制過程的DNA單鏈結(jié)合蛋白示意圖，下列分析正確的是()A．原核細(xì)胞的DNA分子中含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)B．DNA單鏈結(jié)合蛋白能使氫鍵斷裂，DNA雙鏈打開C．酶②會(huì)沿著兩條模板鏈的5′→3′移動(dòng)D．補(bǔ)齊移除RNA引物后留下的缺口時(shí)，須要酶②參加4．[2024·海南華僑中學(xué)一模]下圖表示真核生物某核基因在有關(guān)酶的催化下，經(jīng)轉(zhuǎn)錄、剪切、拼接得到成熟mRNA的過程。下列相關(guān)敘述正確的是()A．轉(zhuǎn)錄過程中，RNA的堿基A和DNA的堿基U互補(bǔ)配對(duì)B．得到該成熟mRNA的場(chǎng)所包括線粒體、葉綠體和細(xì)胞核C．該成熟mRNA進(jìn)入細(xì)胞核后作為翻譯的模板與核糖體結(jié)合D．得到該成熟mRNA的過程中會(huì)形成“核酸—蛋白質(zhì)”復(fù)合物題組預(yù)料四把握遺傳信息流向，玩轉(zhuǎn)“中心法則”5．[2024·湖南統(tǒng)考模擬]DNA結(jié)合蛋白在DNA復(fù)制、表達(dá)等過程中均起重要作用。生物體內(nèi)存在多種DNA結(jié)合蛋白，包括轉(zhuǎn)錄因子，DNA/RNA聚合酶、核酸酶等，其中轉(zhuǎn)錄因子是能特異性結(jié)合DNA并調(diào)控其以特定強(qiáng)度在特定時(shí)間與空間表達(dá)的蛋白質(zhì)。下列關(guān)于DNA結(jié)合蛋白的敘述，正確的是()A．DNA復(fù)制時(shí)，解旋酶、DNA聚合酶催化堿基間不同化學(xué)鍵的形成B．轉(zhuǎn)錄因子、RNA聚合酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要調(diào)控元件，催化DNA解旋C．逆轉(zhuǎn)錄酶在宿主細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中催化與RNA互補(bǔ)的單鏈DNA的合成D．核酸酶與DNA結(jié)合后可降低DNA水解成4種脫氧核苷酸時(shí)所需的活化能6．[2024·河北衡水中學(xué)模擬]油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如下圖所示。科研人員依據(jù)這一機(jī)制培育出高油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%，基因A和基因B是細(xì)胞核基因。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是()A．分析上圖可知，油菜含油量提高的緣由是物質(zhì)C(雙鏈RNA)的形成抑制了酶b合成過程中的翻譯階段B．在細(xì)胞質(zhì)中②過程是一個(gè)快速的過程，少量的mRNA分子就可以快速合成大量蛋白質(zhì)，主要是因?yàn)橐粋€(gè)mRNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體C．在人體的成熟紅細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、癌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中能發(fā)生①、②過程，但不能發(fā)生③過程的細(xì)胞有口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞D．圖中能體現(xiàn)基因限制性狀的方式是基因通過限制酶的合成限制代謝過程，進(jìn)而限制生物的性狀題組預(yù)料五多角度突破遺傳的本質(zhì)，練后不再難7．[2024·湖南模擬]在生命起源之初，原委是先有核酸還是先有蛋白質(zhì)，科學(xué)家提出了以下假說：最早出現(xiàn)的生物大分子很可能是RNA，它兼具了DNA和蛋白質(zhì)的功能，既可以像DNA一樣儲(chǔ)存信息，又可以像蛋白質(zhì)一樣催化反應(yīng)，DNA和蛋白質(zhì)則是進(jìn)化的產(chǎn)物。下列事實(shí)不支持以上觀點(diǎn)的是()A．某些剛轉(zhuǎn)錄得到的RNA在確定條件下可進(jìn)行自身催化剪切反應(yīng)B．翻譯以mRNA為模板，同時(shí)須要rRNA和tRNA的參加C．逆轉(zhuǎn)錄病毒能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄得到DNAD．RNA的合成須要RNA聚合酶等大量酶和其他分子參加8．[2024·福建廈門一中二模]MMP－9是一種能促進(jìn)癌細(xì)胞浸潤和轉(zhuǎn)移的酶?？蒲腥藛T合成與MMP－9基因互補(bǔ)的雙鏈RNA，將其轉(zhuǎn)入胃腺癌細(xì)胞中，干擾MMP－9基因表達(dá)，從而達(dá)到確定的療效，部分過程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．核糖與磷酸交替連接構(gòu)成了雙鏈RNA分子的基本骨架B．緘默復(fù)合體中蛋白質(zhì)的作用與雙鏈RNA解旋為單鏈有關(guān)C．過程①和過程③都會(huì)出現(xiàn)腺嘌呤和尿嘧啶的堿基互補(bǔ)配對(duì)D．人造RNA干擾了MMP－9基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，使MMP－9含量降低題組預(yù)料六基于學(xué)科核心素養(yǎng)的長句應(yīng)答類專訓(xùn)9．[2024·北京市西城區(qū)高三期末考試]學(xué)習(xí)以下材料，回答(1)～(4)題。Polθ的發(fā)覺豐富了中心法則的內(nèi)涵發(fā)覺RNA病毒后，科學(xué)家完善了克里克提出的“中心法則”，揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。真核細(xì)胞內(nèi)“聚合酶θ(Polθ)”的發(fā)覺又豐富了傳統(tǒng)認(rèn)知。Polθ主要擔(dān)當(dāng)檢測(cè)和修復(fù)DNA雙鏈斷裂的工作。當(dāng)DNA雙鏈斷裂時(shí)，斷裂處的5′端被某些酶切后，出現(xiàn)局部單鏈DNA(ssDNA懸臂)，其上有些區(qū)域的堿基可互補(bǔ)配對(duì)，稱為微同源區(qū)。微同源區(qū)結(jié)合后，Polθ可延長微同源區(qū)的3′端，促進(jìn)雙鏈斷裂處DNA的連接(圖一)，但該過程極易出現(xiàn)突變等錯(cuò)誤。Polθ在大多數(shù)組織細(xì)胞中不表達(dá)，但在很多癌細(xì)胞中高表達(dá)，促進(jìn)癌細(xì)胞生長，同時(shí)使其產(chǎn)生耐藥性。為驗(yàn)證Polθ具有圖一所示功能，開發(fā)了一種綠色熒光蛋白(GFP)報(bào)告基因檢測(cè)法，原理如圖二試驗(yàn)組1所示。為進(jìn)一步探究Polθ是否還有其他功能，在此基礎(chǔ)上，將試驗(yàn)組1中甲片段分別替換為摻入部分RNA的乙、丙片段，導(dǎo)入受體細(xì)胞，記為試驗(yàn)組2、3。視察到三組細(xì)胞均發(fā)出綠色熒光。以上探討證明Polθ也能夠?qū)NA序列“寫入”DNA，是遺傳信息在分子間傳遞的重大發(fā)覺，這一發(fā)覺再次豐富了中心法則的內(nèi)涵。(1)依據(jù)所學(xué)學(xué)問，用箭頭和文字寫出中心法則的內(nèi)容。(2)分析Polθ修復(fù)DNA過程中產(chǎn)生突變的緣由可能有________。A．微同源區(qū)的形成造成斷裂部位堿基對(duì)缺失B．Polθ在催化蛋白質(zhì)合成過程中不遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則C．延長微同源區(qū)的3′端時(shí)，堿基對(duì)錯(cuò)配引起基因突變D．將不同來源的DNA片段連接在一起，引起DNA序列變更(3)圖二所示試驗(yàn)中，導(dǎo)入受體細(xì)胞的核酸片段并未與載體相連，則含有GFP基因上、下游的片段還應(yīng)當(dāng)有________。試驗(yàn)組2的結(jié)果說明Polθ還具有________功能。闡釋試驗(yàn)組3的細(xì)胞發(fā)綠色熒光的機(jī)制：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)說明Polθ酶的發(fā)覺在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用前景：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。專題四生命系統(tǒng)的遺傳、變異、育種與進(jìn)化第1講遺傳的分子基礎(chǔ)縱引橫連——建網(wǎng)絡(luò)①加熱殺死的S型菌含有轉(zhuǎn)化因子②DNA是遺傳物質(zhì)③放射性同位素標(biāo)記④有絲分裂后期⑤減數(shù)其次次分裂后期⑥半保留復(fù)制⑦解旋酶、DNA聚合酶⑧脫氧核苷酸⑨DNA的兩條單鏈⑩擬核、質(zhì)粒?細(xì)胞核、線粒體、葉綠體?有遺傳效應(yīng)的DNA片段?啟動(dòng)子?終止子?DNA的一條單鏈?核糖核苷酸?mRNA、tRNA、rRNA?mRNA?氨基酸?多肽鏈邊角掃描——全面清1．√2.（1）√（2）√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√整合考點(diǎn)考點(diǎn)整合固考基一、1．DNA與其他物質(zhì)DNA、多糖、蛋白質(zhì)DNA蛋白質(zhì)DNA蛋白質(zhì)2．（1）基因重組（2）①DNA②35S32P（3）①上清液②沉淀物③上清液④沉淀物⑤上清液⑥沉淀物⑦過短⑧過長⑨不充分4．（1）核酸（DNA或RNA）（2）DNA（3）DNA或RNA二、1．（1）DNARNA（2）雙鏈DNA（3）單鏈DNA2．C、H、O、N、P磷酸、脫氧核糖、堿基雙螺旋結(jié)構(gòu)三、1．（1）著絲點(diǎn)半保留（2）核糖核苷酸五碳糖（3）①tRNAmRNA終止密碼子核糖體②mRNA、核糖體、多肽鏈多肽鏈的長短完全相同模板mRNA2．（1）同時(shí)（2）細(xì)胞核核孔3．①轉(zhuǎn)錄②翻譯③核糖核苷酸④蛋白4．蛋白質(zhì)酶類研真題明考向1．解析：據(jù)題意可知，氨基酸甲是一種特別氨基酸，迄今只在某些古菌（古細(xì)菌）中發(fā)覺含有該氨基酸的蛋白質(zhì)，所以要在大腸桿菌中合成含有甲的肽鏈，必需往大腸桿菌中轉(zhuǎn)入氨基酸甲，②正確；又因古菌含有特異的能夠轉(zhuǎn)運(yùn)甲的tRNA（表示為tRNA甲）和酶E，酶E催化甲與tRNA甲結(jié)合生成攜帶了甲的tRNA甲（表示為甲－tRNA甲），進(jìn)而將甲帶入核糖體參加肽鏈合成。tRNA甲可以識(shí)別大腸桿菌mRNA中特定的密碼子，從而在其核糖體上參加肽鏈的合成。所以大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)要含有tRNA甲的基因以便合成tRNA甲，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)也要含有酶E的基因以便合成酶E，催化甲與tRNA甲結(jié)合，⑤⑥正確。肽鏈的合成過程須要能量（ATP），但是大腸桿菌可通過無氧呼吸供應(yīng)能量。答案：A2．解析：R型菌無莢膜，無毒性，S型菌有莢膜，有毒性，由此可推想S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)，A正確；該試驗(yàn)中轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是S型菌的DNA進(jìn)入R型菌并表達(dá)，B正確；加熱可使S型菌蛋白質(zhì)功能丟失，而加熱殺死的S型菌可以使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，說明加熱殺死S型菌的DNA功能可能正常，C正確；S型菌的DNA被DNA酶水解后，就不能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化了，D錯(cuò)誤。答案：D3．解析：真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此真核生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中，遺傳信息的傳遞遵循中心法則，即遺傳信息可以從DNA流向DNA，也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞中一個(gè)DNA分子中含有多個(gè)基因，而每個(gè)基因都具有獨(dú)立性，因此以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA可以是mRNA（可編碼多肽），也可以是tRNA或rRNA，B錯(cuò)誤、D正確；由于基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，在DNA分子中還存在沒有遺傳效應(yīng)的片段，因此細(xì)胞中DNA分子的堿基總數(shù)與全部基因的堿基數(shù)之和不相等，C正確。答案：B4．解析：（1）與ATP相比，dATP中的五碳糖是脫氧核糖，其脫掉遠(yuǎn)離“dA”的兩個(gè)磷酸基團(tuán)之后，變成腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；腺嘌呤脫氧核糖核苷酸是組成DNA的基本單位。（2）RNA分子可能會(huì)與DNA片段甲發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，從而影響基因在染色體上的定位。（3）要想使片段甲（單鏈）與染色體樣品中的W基因的單鏈之間發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，須要將W基因解旋成單鏈。（4）酶具有專一性，去除樣品中的DNA，須要用DNA酶。答案：（1）dATP分別脫掉γ、β位上的磷酸基團(tuán)后，成為組成DNA分子的基本單位（原料）（2）防止RNA與DNA片段甲發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，影響基因在染色體上的定位（試驗(yàn)結(jié)果）（3）解螺旋為單鏈（4）DNA酶5．解析：原核細(xì)胞無核仁，有核糖體，核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成，因此原核細(xì)胞能合成rRNA，A錯(cuò)誤；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，真核細(xì)胞的核糖體蛋白在核糖體上合成，B正確；mRNA上3個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子，C錯(cuò)誤；細(xì)胞在有絲分裂分裂期染色質(zhì)變成染色體，核DNA無法解旋，無法轉(zhuǎn)錄，D錯(cuò)誤。答案：B6．解析：依據(jù)圖示信息，D基因編碼152個(gè)氨基酸，但D基因上包含終止密碼子對(duì)應(yīng)序列，故應(yīng)包含459個(gè)堿基，A錯(cuò)誤；分析圖示信息，E基因中編碼第2個(gè)和第3個(gè)氨基酸的堿基序列5′－GTACGC－3′，依據(jù)DNA分子兩條鏈反向平行，其互補(bǔ)DNA序列是5′－GCGTAC－3′，B正確；DNA的基本單位是脫氧核糖核酸，噬菌體ΦX174的DNA復(fù)制須要DNA聚合酶和4種脫氧核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；E基因和D基因的編碼區(qū)序列存在部分重疊，但重疊序列編碼的氨基酸序列不相同，D錯(cuò)誤。答案：B7．解析：基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合到基因的啟動(dòng)子區(qū)域從而啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄，A正確；基因表達(dá)中的翻譯是核糖體沿著mRNA的5′端向3′端移動(dòng)，B正確；由題圖可知，抑制CsrB基因轉(zhuǎn)錄會(huì)使CsrB的RNA削減，使CsrA更多地與glgmRNA結(jié)合形成不穩(wěn)定構(gòu)象，最終核糖核酸酶會(huì)降解glgmRNA，而glg基因編碼的UDPG焦磷酸化酶在糖原合成中起關(guān)鍵作用，故抑制CsrB基因的轉(zhuǎn)錄能抑制細(xì)菌糖原合成，C錯(cuò)誤；由題圖及C選項(xiàng)分析可知，若CsrA都結(jié)合到CsrB上，則CsrA沒有與glgmRNA結(jié)合，從而使glgmRNA不被降解而正常進(jìn)行，有利于細(xì)菌糖原的合成，D正確。答案：C8．解析：圖示翻譯過程中，各核糖體從mRNA的5′端向3′端移動(dòng)，A錯(cuò)誤；該過程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，tRNA通過識(shí)別mRNA上的密碼子攜帶相應(yīng)氨基酸進(jìn)入核糖體，B正確；圖中5個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上起先翻譯，從識(shí)別到起始密碼子起先進(jìn)行翻譯，識(shí)別到終止密碼子結(jié)束翻譯，并非是同時(shí)起先同時(shí)結(jié)束，C錯(cuò)誤；若將細(xì)菌的某基因截短，相應(yīng)的多聚核糖體上所串聯(lián)的核糖體數(shù)目可能會(huì)削減，D錯(cuò)誤。答案：B9．解析：32P、35S均具有放射性，若用同時(shí)含有32P、35S的噬菌體侵染大腸桿菌，則無法推斷子代噬菌體中放射性的來源，A錯(cuò)誤；攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌表面的噬菌體蛋白質(zhì)外殼脫落，B錯(cuò)誤；離心是為了使噬菌體蛋白質(zhì)外殼和大腸桿菌（其中含有噬菌體DNA）分層，C正確；該試驗(yàn)證明白DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。答案：C10．解析：在制作脫氧核苷酸時(shí)，需在脫氧核糖上連接堿基和磷酸，A錯(cuò)誤；鳥嘌呤與胞嘧啶之間用3個(gè)氫鍵連接物相連，B錯(cuò)誤；制成的模型中，A和T、C和G的分子數(shù)分別相等，所以A＋C的量等于T＋G的量，C正確；磷酸和脫氧核糖交替連接位于主鏈的外側(cè)，D錯(cuò)誤。答案：C11．解析：圖中表示的是以RNA為模板合成DNA的過程，催化該過程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤；mRNA上確定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基稱做一個(gè)密碼子，B錯(cuò)誤；DNA單鏈上的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連，C正確；逆轉(zhuǎn)錄過程中遺傳信息從RNA向DNA傳遞，D錯(cuò)誤。答案：C12．解析：單鏈序列脫氧核苷酸數(shù)量相等、分子骨架同為脫氧核糖與磷酸，不能確定該線性DNA分子兩端能夠相連，A、B錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，單鏈序列的堿基能夠互補(bǔ)配對(duì)，確定該線性DNA分子兩端能夠相連，C正確；DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪虻?，因此自連環(huán)化后兩條單鏈方向相反，D錯(cuò)誤。答案：C13．解析：T2噬菌體侵染大腸桿菌后，其DNA會(huì)在大腸桿菌體內(nèi)復(fù)制，合成新的噬菌體DNA，A正確；T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，只有DNA進(jìn)入大腸桿菌，T2噬菌體會(huì)用自身的DNA和大腸桿菌的氨基酸等來合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼，B正確；噬菌體在大腸桿菌RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNA，C錯(cuò)誤；T2噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌，以噬菌體的DNA為模板，利用大腸桿菌供應(yīng)的原料合成噬菌體的DNA，然后通過轉(zhuǎn)錄合成mRNA，合成的mRNA與核糖體結(jié)合，通過翻譯合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，因此侵染過程中會(huì)發(fā)生合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合，D正確。答案：C14．解析：一個(gè)核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈，以提高翻譯效率，A正確；細(xì)胞中有足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白通常不會(huì)結(jié)合自身mRNA分子，與rRNA分子結(jié)合，二者組裝成核糖體，B正確；當(dāng)細(xì)胞中缺乏足夠的rRNA分子時(shí)，核糖體蛋白只能結(jié)合到自身mRNA分子上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)合成停止，核糖體蛋白對(duì)自身mRNA翻譯的抑制維持了rRNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡，C正確；大腸桿菌為原核生物，沒有核膜，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在轉(zhuǎn)錄未結(jié)束時(shí)即和核糖體結(jié)合，起先翻譯過程，D錯(cuò)誤。答案：D長句專練強(qiáng)素養(yǎng)1．答案：（1）攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體及其蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌脫離；離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的大腸桿菌（2）基因通過限制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)干脆限制生物體的性狀（3）逆轉(zhuǎn)錄酶是在宿主細(xì)胞內(nèi)利用宿主細(xì)胞的成分合成的2．答案：（1）高溫能使DNA雙鏈間的氫鍵斷裂，解旋為單鏈，但是并不破壞DNA的一級(jí)結(jié)構(gòu)，且該過程可逆。當(dāng)溫度降低時(shí)，堿基可以再度互補(bǔ)配對(duì)形成氫鍵，復(fù)原原有的雙鏈結(jié)構(gòu)（2）進(jìn)行放射性檢測(cè)時(shí)，只能檢測(cè)到存在部位，不能確定是何種元素的放射性（3）不能，因?yàn)闊煵莼ㄈ~病毒侵染煙草細(xì)胞時(shí)，RNA和蛋白質(zhì)沒有分開，是完整的病毒侵入宿主細(xì)胞。因此，本試驗(yàn)只能通過人工分別提純技術(shù)分別RNA和蛋白質(zhì)，然后再單獨(dú)導(dǎo)入宿主細(xì)胞，單獨(dú)視察它們的作用（4）原核生物基因表達(dá)時(shí)轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同步進(jìn)行，真核生物基因表達(dá)時(shí)先完成轉(zhuǎn)錄，再完成翻譯（5）不完全相同不同組織細(xì)胞中的基因進(jìn)行選擇性表達(dá)（6）不具有在核糖體上翻譯出來的只是多肽鏈，還須要被運(yùn)輸?shù)礁髯缘摹皪徫弧?，盤曲、折疊成具有特定空間結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)，才能擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的生理功能3．答案：RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄和翻譯在同一場(chǎng)所進(jìn)行題組集訓(xùn)提考能1．解析：圖1中加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA仍具有活性，才能轉(zhuǎn)化R型細(xì)菌，A正確；S型細(xì)菌的DNA進(jìn)入到R型細(xì)菌后，R型細(xì)菌接受了S型細(xì)菌的DNA，則發(fā)生了基因重組，B正確；用35S標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)胞，攪拌離心后上清液中的放射性較高，C正確；圖2中被侵染細(xì)菌的存活率曲線基本保持在100%，表明細(xì)菌沒有裂解，無子代噬菌體釋放，D錯(cuò)誤。答案：D2．解析：由資料①：細(xì)胞中的環(huán)境是親水的而DNA分子的含氮堿基是疏水的，磷酸基團(tuán)是親水的，推想磷酸基團(tuán)因?yàn)橛H水性可能排列在外側(cè)，含氮堿基因疏水性排列在內(nèi)側(cè)，A正確；依據(jù)資料②：嘌呤是雙環(huán)化合物，所占空間大。嘧啶是單環(huán)化合物，所占空間小，但DNA螺旋直徑是恒定的，可以推想嘌呤與嘧啶可能相互配對(duì)，使DNA螺旋的直徑恒定，B正確；嘌呤是雙環(huán)化合物，所占空間大。嘧啶是單環(huán)化合物，所占空間小，但DNA螺旋直徑是恒定的，可以推想嘌呤與嘧啶可能相互配對(duì)，但無法推想鳥嘌呤與胞嘧啶配對(duì)，腺嘌呤與胸腺嘧啶配對(duì)，C錯(cuò)誤；資料③富蘭克林把DNA晶體上下顛倒180°，發(fā)覺其X衍射圖譜是一樣的，推想DNA分子可能具有兩條反向平行排列的鏈，D正確。答案：C3．解析：原核細(xì)胞的DNA分子為環(huán)狀，不存在游離的磷酸基團(tuán)，A錯(cuò)誤；解旋酶使氫鍵斷裂，DNA單鏈結(jié)合蛋白與解旋后的DNA單鏈結(jié)合，使單鏈呈伸展?fàn)顟B(tài)而有利于復(fù)制，B錯(cuò)誤；子鏈的延長方向是5′→3′，故酶②（DNA聚合酶）會(huì)沿著兩條模板鏈的3′→5′移動(dòng)，C錯(cuò)誤；補(bǔ)齊移除RNA引物后留下的缺口時(shí)，須要修復(fù)磷酸二酯鍵，須要酶②參加，D正確。答案：D4．解析：轉(zhuǎn)錄是以