2024學(xué)年高中手機(jī)使用知識(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)用得當(dāng)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年高中手機(jī)使用知識(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)用得當(dāng)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年高中手機(jī)使用知識(shí)學(xué)會(huì)應(yīng)用得當(dāng)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課程基于2024學(xué)年高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞手機(jī)使用這一主題展開教學(xué)。課程內(nèi)容主要包括：手機(jī)的基本功能及應(yīng)用、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用、手機(jī)信息安全、合理使用手機(jī)的建議等。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，學(xué)會(huì)合理利用手機(jī)，提高自身的信息素養(yǎng)。

本節(jié)課以人教版《信息技術(shù)》教材為基礎(chǔ)，結(jié)合高中學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新思維能力。課程采用案例教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

課程目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解手機(jī)的基本功能及應(yīng)用，能夠熟練使用手機(jī)進(jìn)行日常溝通、學(xué)習(xí)、娛樂等。

2.讓學(xué)生掌握手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用方法，能夠安全、高效地瀏覽網(wǎng)頁、下載應(yīng)用等。

3.讓學(xué)生了解手機(jī)信息安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息，防止手機(jī)病毒和惡意軟件的侵害。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的手機(jī)使用觀念，合理安排時(shí)間，避免沉迷手機(jī)，保持良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、信息社會(huì)責(zé)任、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新三個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)。

首先，在信息意識(shí)方面，通過分析手機(jī)的多種功能和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感度，使學(xué)生能夠主動(dòng)獲取、分析和處理信息，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

其次，在信息社會(huì)責(zé)任方面，通過講解手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用的安全性和手機(jī)信息的安全保護(hù)，使學(xué)生能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護(hù)自己的個(gè)人信息，增強(qiáng)學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

最后，在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新方面，通過引導(dǎo)學(xué)生探索手機(jī)應(yīng)用的開發(fā)和設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠在數(shù)字化時(shí)代中不斷學(xué)習(xí)和成長。學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)情分析主要從學(xué)生的知識(shí)水平、能力素質(zhì)和行為習(xí)慣三個(gè)方面進(jìn)行。

首先，在知識(shí)水平方面，高中生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對手機(jī)的使用有一定的了解。然而，由于手機(jī)功能的不斷更新和應(yīng)用的多樣化，學(xué)生在手機(jī)使用方面的知識(shí)還存在一定的不足，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。

其次，在能力素質(zhì)方面，高中生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過各種途徑獲取信息，解決問題。然而，在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用的安全性和手機(jī)信息保護(hù)方面，學(xué)生的能力還需要進(jìn)一步提高，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地保護(hù)自己的信息安全。

最后，在行為習(xí)慣方面，高中生普遍存在過度使用手機(jī)的現(xiàn)象，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。因此，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的手機(jī)使用觀念，養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，使學(xué)生能夠合理使用手機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。

綜合以上分析，本節(jié)課需要從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合教材內(nèi)容，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，學(xué)會(huì)合理利用手機(jī)，提高自身的信息素養(yǎng)。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的手機(jī)使用觀念，養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。選用人教版《信息技術(shù)》教材，以及相關(guān)的補(bǔ)充資料和案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握手機(jī)使用的相關(guān)知識(shí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。通過多媒體資源，將抽象的知識(shí)具體化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握手機(jī)使用的方法和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。準(zhǔn)備手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生能夠親自動(dòng)手實(shí)踐，加深對手機(jī)使用的理解和掌握。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室分為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，讓學(xué)生能夠在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)效果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、電腦等教學(xué)工具，用于展示教學(xué)內(nèi)容、講解知識(shí)點(diǎn)和進(jìn)行互動(dòng)交流。通過教學(xué)工具的輔助，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞手機(jī)使用課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解手機(jī)使用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解手機(jī)使用課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出手機(jī)使用課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解手機(jī)使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握手機(jī)使用的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)手機(jī)使用的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解手機(jī)使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握手機(jī)使用的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解手機(jī)使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握手機(jī)使用的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)手機(jī)使用課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與手機(jī)使用課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的手機(jī)使用知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-手機(jī)使用安全知識(shí)：介紹手機(jī)使用中可能遇到的安全問題，如病毒、惡意軟件、個(gè)人信息泄露等，以及如何預(yù)防和解決這些問題。

-手機(jī)應(yīng)用推薦：推薦一些有助于學(xué)習(xí)、工作效率提升的手機(jī)應(yīng)用，如學(xué)習(xí)類應(yīng)用、時(shí)間管理應(yīng)用、健康生活應(yīng)用等。

-手機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源利用：介紹如何高效利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎的使用、在線圖書館、學(xué)術(shù)資源等。

-手機(jī)攝影技巧：介紹手機(jī)攝影的基本技巧和構(gòu)圖方法，幫助學(xué)生更好地記錄生活和學(xué)習(xí)。

-手機(jī)編程入門：介紹手機(jī)編程的基本概念和入門知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的流程。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇相應(yīng)的拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試使用推薦的手機(jī)應(yīng)用，提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。

-學(xué)生可以利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究，拓寬知識(shí)面。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)手機(jī)攝影技巧，記錄自己的生活和學(xué)習(xí)點(diǎn)滴。

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)手機(jī)編程，了解手機(jī)應(yīng)用開發(fā)的流程，培養(yǎng)自己的編程能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①手機(jī)使用安全知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：手機(jī)病毒、惡意軟件、個(gè)人信息保護(hù)

-板書設(shè)計(jì)：

-手機(jī)病毒和惡意軟件的定義和特點(diǎn)

-如何預(yù)防和解決手機(jī)病毒和惡意軟件

-個(gè)人信息保護(hù)的重要性和方法

②手機(jī)應(yīng)用推薦

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)類應(yīng)用、時(shí)間管理應(yīng)用、健康生活應(yīng)用

-板書設(shè)計(jì)：

-學(xué)習(xí)類應(yīng)用的特點(diǎn)和功能

-時(shí)間管理應(yīng)用的使用方法和技巧

-健康生活應(yīng)用的種類和作用

③手機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源利用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：搜索引擎使用、在線圖書館、學(xué)術(shù)資源

-板書設(shè)計(jì)：

-搜索引擎的使用技巧和策略

-在線圖書館的資源和利用方法

-學(xué)術(shù)資源的種類和獲取途徑教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于手機(jī)使用的知識(shí)，我通過課前自主探索、課中強(qiáng)化技能和課后拓展應(yīng)用三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，學(xué)會(huì)合理利用手機(jī)，提高自身的信息素養(yǎng)。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。然而，在監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的預(yù)習(xí)效果不太理想，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我通過導(dǎo)入新課、講解知識(shí)點(diǎn)和組織課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解手機(jī)使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握手機(jī)使用的技能。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，積極性和參與度較高，但是個(gè)別學(xué)生在小組討論中存在沉默不語的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我通過布置作業(yè)和提供拓展資源，幫助學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。然而，在反饋?zhàn)鳂I(yè)情況方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成情況不佳，需要加強(qiáng)作業(yè)的指導(dǎo)和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于手機(jī)使用的知識(shí)，主要包括手機(jī)使用安全知識(shí)、手機(jī)應(yīng)用推薦和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源利用三個(gè)方面。首先，我們了解了手機(jī)病毒、惡意軟件和個(gè)人信息保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)了如何預(yù)防和解決這些問題。其次，我們推薦了一些學(xué)習(xí)類、時(shí)間管理類和健康生活類手機(jī)應(yīng)用，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)和工作效率。最后，我們介紹了搜索引擎的使用技巧、在線圖書館的利用方法和學(xué)術(shù)資源的獲取途徑，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面和思維方式。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述手機(jī)病毒和惡意軟件的定義和特點(diǎn)。

2.請列舉兩種學(xué)習(xí)類手機(jī)應(yīng)用，并簡要介紹其特點(diǎn)和功能。

3.請簡述搜索引擎的使用技巧和策略。

4.請簡要介紹在線圖書館的資源和利用方法。

5.請列舉兩種學(xué)術(shù)資源的獲取途徑，并簡要介紹其特點(diǎn)。

答案：

1.手機(jī)病毒是一種惡意程序，通過感染手機(jī)系統(tǒng)，導(dǎo)致手機(jī)功能異?；驍?shù)據(jù)丟失。惡意軟件是指那些未經(jīng)用戶同意而擅自安裝在手機(jī)上的軟件，可能會(huì)竊取用戶的個(gè)人信息或惡意消耗手機(jī)資源。