云南省麗江市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

云南省麗江市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測(cè)試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語

yānshānyúgōujiānjìngqīngshān

fěngǔsuìshēnqiānchuíwànzáo

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請(qǐng)把下列成語補(bǔ)充完整，不能用拼音代替。

斬(

)全(

)技(

)念(

)2）.9.寫出下列加點(diǎn)字的不同讀音。

____（暈倒）____（嚇唬）____（盡管）

____（眼暈）____（恐嚇）____（盡量）

____（應(yīng)該）____（骨頭）____（模范）

____（答應(yīng)）____（花骨朵）____（模樣）

____（調(diào)動(dòng)）____（水泊）____（呵斥）

____（調(diào)節(jié)）____（停泊）____（好呵）3）.讀拼音，寫詞語。

（1）jíshǐ(

)將蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在jìzhe(

)橫七豎八的繩子的房間里飛行，它也不會(huì)碰著繩子。

（2）玻璃外的wāndòu(

)苗悄悄地tànchū(

)頭來，盤繞著窗框，ànzhào(

)自己的想法，yúkuài(

)地生長著。

（3）hédī(

)上人山人海，人們都昂首pànwàng(

)著大潮早點(diǎn)到。4）.8.讀句子，回答問題。陽陽在讀文章時(shí)，讀到了這樣一句話：“為了掙錢供他上學(xué)，他的父親什么臟活兒、累活兒都肯干……”（1）陽陽不知道“供”字怎樣讀，在字典中查到下面兩個(gè)讀音，根據(jù)解釋，這里的“供”應(yīng)讀____________。供：[gōng]把生活中必需的物資、錢財(cái)、資料等給需要的人使用。供：[ɡònɡ]①祭祀時(shí)擺設(shè)祭品；②陳列的表示虔敬的東西；③受審者陳述案情。（2）他想用“供”的另一個(gè)讀音寫一句話，以便掌握這兩個(gè)讀音，請(qǐng)你幫他寫一寫：____________________________5）.10.下列各組加點(diǎn)字的拼音中，都有一個(gè)錯(cuò)誤，先用“”畫出再改正。（1）耕耘（yún）童稚（zhì）逛街（kuáng）（）（2）擂鼓（léi）水寨（zài）咆哮（páo）（）（3）雙鬢（bìn）躊躇（shú）寬敞（chǎng）（）（4）威嚇（xià）小艇（tǐng）踉蹌（liàng）（）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.看圖選數(shù)，選得正確的一項(xiàng)是（）

（）（）（）（）A．一四三五B．一三四五C．三五四二2）.《咕咚》一文中的“咕咚”是（）A．會(huì)發(fā)出“咕咚”聲音的怪獸B．木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的“咕咚”聲3）.我用音序查字法查“連”時(shí)，先從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找“（）”A．LB．IC．AD．N4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.聽了媽媽的話，我心里怎能不充滿驕傲呢？（改為陳述句）

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.照樣子，連一連

彩云盛開綠綠的竹葉

柳枝飄動(dòng)彎彎的草坪

鮮花鳴叫藍(lán)藍(lán)的天空

小鳥發(fā)芽青青的小路2）.讀一讀，連一連。

出水跡蓮蜓萍

泉

露

采蹤浮蜻6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列下面語句

()你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。2）.給下列句子排順序

()一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。

()校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

()說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。

()說它高大，一點(diǎn)兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺(tái)了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“騰云駕霧、上天入地、神通廣大”等詞語，讓人想到孫悟空的聰明活潑、敢作敢當(dāng)。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀毛澤東的《蝶戀花?答李淑一》，回答問題。我失驕楊君失柳，

楊柳輕飏直上重霄九。

問訊吳剛何所有，

吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，

萬里長空且為忠魂舞。

忽報(bào)人間曾伏虎，

淚飛頓作傾盆雨。

1．詞的第一句連用兩個(gè)“失”，表達(dá)了作者的什么情感？

________________________________________________________

2．在詞中，作者用“驕楊”而非“嬌楊”，為什么？

________________________________________________________

3．“楊柳輕揚(yáng)直上重霄九”中“楊柳”一語雙關(guān)，分別指什么？

________________________________________________________

4．詞中引用了兩個(gè)神話故事，分別是什么？這樣寫有什么好處？

________________________________________________________

5．“忽報(bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨”中的“人間曾伏虎”喻指什么？

________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作展示。

運(yùn)用人物描寫的基本方法寫一寫自己的老師，要抓住典型事例，通過描寫人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。虎求①百獸而食之，得狐。狐曰：“子②無③敢食我也！天帝使我長④百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然⑤，故遂⑥與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走⑦也，以為畏⑧狐也。

【注釋】①求：尋求，尋找。②子：你。③無：不。④（長（zhǎng）：同“掌”，掌管。⑤然：對(duì)的，正確的。⑥遂：于是。⑦走：逃跑。③畏：害怕。

1．根據(jù)注釋和已有經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)選擇正確的解釋。

（1）虎求百獸而食之(

)

A．老虎尋找各種野獸，吃掉他們B．老虎要求野獸給他送吃的

（2）天帝使我長百獸(

)

A．天帝使我長成野獸B．天帝讓我掌管著野獸們

2．請(qǐng)你用一個(gè)成語來概括這個(gè)故事吧，寫在橫線上_____________。

3．讀完這篇古文，相信你體會(huì)到古文的樂趣了吧，你想對(duì)文中的狐貍說些什么？

___________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀，按要求完成練習(xí)。公園里的菊花好看極（jí）了。黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒（hán）風(fēng)開放呢。人們邊看邊走，邊走邊看，舍（shě）不得離去。1．選一選：菊花是在(

)開放的。（填序號(hào)）

①春天②深秋

2．讀讀第二句話，用“_____”畫出表示菊花顏色的詞語。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

骨折（zhēzhéshé）折（zhēzhéshé）騰

枝折（zhēzhéshé）花落折（zhēzhéshé）跟頭2）.下列每組詞語中帶點(diǎn)字的解釋都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，將它前面的字母寫在括號(hào)里。

（l）A．抱歉：心里存著。B．攻其不備：設(shè)備。C．莫名其妙：說出。(

)

（2）A．信奉；信任，相信。B．草木皆兵：武器。C．所向無敵：對(duì)抗：抵擋。(

)13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.三年級(jí)舉辦童話閱讀活動(dòng)，你想?yún)⒓幽膫€(gè)小組？

春花小組：《稻草人》夏荷小組：《格林童話》

秋夢(mèng)小組：《寶葫蘆的秘密》冬雪