2025版高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí)課時作業(yè)中外歷史綱要上第6單元辛亥革命與中華民國的建立第15講辛亥革命

第15講辛亥革命1．(2024·山東高考·6)19世紀(jì)60—90年頭，清政府推行洋務(wù)新政，創(chuàng)辦一批近代企業(yè)；1901年清政府起先實行“新政”，主動振興商務(wù)，嘉獎實業(yè)。這些舉措表明兩次“新政”在目的上的相同之處是(A)A．求富救國 B．實業(yè)救國C．以商救國 D．富民救國[解析]依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，19世紀(jì)60—90年頭洋務(wù)運動和1901年“新政”，清政府創(chuàng)辦一批近代企業(yè)，主動振興商務(wù)，嘉獎實業(yè)，說明清政府希望通過這些措施來挽救統(tǒng)治危機，A項正確；實業(yè)救國是19世紀(jì)末中國近代民族資產(chǎn)階級，以張謇、康有為、梁啟超等為主要代表，宣揚的以發(fā)展資本主義工商業(yè)(即實業(yè))作為救國救民主要途徑的一種思想，時間和階級均與材料不符，解除B項；洋務(wù)派“以兵強國、以商求富”未達到求富救國的目的，解除C項；清政府的措施不是為了富民而是為了挽救統(tǒng)治危機，解除D項。2．(2024·湖北高考·7)如圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指的方框內(nèi)文字(B)A．流露出對社會嬗變的失落情感B．反映了帝制到共和的時代變更C．呈現(xiàn)民國元年元旦的社會景象D．表達作者投身革命的堅決立場[解析]依據(jù)材料“國旗五色炳耀通衢”“黃幟青龍無影無蹤”可知，1912年1月1日，中華民國臨時政府成立，以五色旗為國旗，五色旗取代清朝黃龍旗，這本質(zhì)上是從帝制到共和的時代變更，故選B項；材料是對辛亥革命帶來的變更的描述，但沒有體現(xiàn)“失落”感，解除A項；呈現(xiàn)民國元年元旦的社會景象非材料主旨，解除C項；從材料“國旗五色炳耀通衢”“黃幟青龍無影無蹤”看不出其對革命的看法，得不出“投身革命的堅決立場”的結(jié)論，解除D項。3．(2024·新課標(biāo)卷·29)1910年，長沙爆發(fā)搶米風(fēng)潮。具有地方議會性質(zhì)的湖南諮議局致電軍機處，請求朝廷撤換處置失當(dāng)?shù)难矒?，諮議局議長和士紳聯(lián)名致電湖廣總督瑞澂。瑞澂認(rèn)為該士紳等“跡近干預(yù)”，上奏朝廷：“巡撫乃系疆臣，用舍尤應(yīng)欽定?！边@表明(D)A．新政強化了清廷權(quán)威 B．諮議局架空了督撫權(quán)力C．地方勢力限制了官場 D．士紳階層民方法識增加[解析]依據(jù)材料“1910年”具有“諮議局議長和士紳”“請求朝廷撤換處置失當(dāng)?shù)难矒帷辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時正值清末“預(yù)備立憲”時期，仿照西方地方議會的諮議局在各省慢慢建立，士紳聯(lián)合諮議局對朝政提出指責(zé)建議，引起專制守舊官員的不滿，所以材料可以說明士紳階層民方法識增加，D項正確；結(jié)合所學(xué)可知，清末新政在推行過程中更激化了社會沖突，不利于強化清廷權(quán)威，解除A項；依據(jù)材料“上奏朝廷”“巡撫乃系疆臣，用舍尤應(yīng)欽定”可以得出諮議局并未架空督撫權(quán)力，地方勢力并未限制官場，解除B、C兩項。4．(2024·江蘇·7)1911年剛過暑假，正在中學(xué)讀書的茅盾發(fā)覺，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭。他們捧著古書，讓人嗅不出“半絲半毫的種族思想，或民權(quán)思想的味兒”，是“真人確定不露相的”。這里的“光頭”體現(xiàn)了(D)A．腐儒的趣味 B．智者的特性C．青年的時尚 D．革命的看法[解析]依據(jù)材料“1911年剛過暑假，正在中學(xué)讀書的茅盾發(fā)覺，學(xué)校里的許多教員剪了辮子，變成了光頭”，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，教員通過剪辮子，變成光頭，與當(dāng)時的清政府劃清界限，表明自身的立場，宣示了自己革命的看法，D項正確；材料涉及的是教員的革命看法，不能體現(xiàn)腐儒的趣味、智者的特性以及青年的時尚，解除A、B、C三項。5．(2024·廣東·8)1902年有人在日記中寫道：“今歲省城將一切書院改為高校堂，選才華秀美者入堂肄業(yè)，每月給薪水，所學(xué)以西法為要，有主教，有助教，以通西法者為之，此外又延洋夷為師(刻下尚未延來)，在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣?！边@反映出(A)A．作者具有排外傾向 B．作者主見中體西用C．維新運動漸入高潮 D．天朝上國觀念盛行[解析]依據(jù)材料“在堂助教者，聞洋夷為師而告退之者數(shù)人，可謂有志氣者矣”可知，作者對新式學(xué)堂部分助教因為學(xué)堂聘請洋人為師接受辭職形式抵制的行為大為贊許，可見作者具有排外傾向，A項正確；材料只是記載1902年中國新式學(xué)堂的相關(guān)狀況，作者沒有明確表達觀點，解除B項；題干涉剛好間是1902年，戊戌變法1898年已經(jīng)失敗，解除C項；材料只能反映當(dāng)時部分助教排外，不能推斷具體緣由，解除D項。6．(2024·全國甲卷·28)清末，陳去病在《論戲劇之有益》一文中說：“此其奏效之捷，必有過于勞心焦思，孜孜矻矻以作《革命軍》《駁康書》《黃帝魂》《落花夢》《自由血》者殆千萬倍?！彼栒偾嗄耆送渡響騽?。這反映出(C)A．傳統(tǒng)戲曲的演出慢慢衰落B．戲劇起先由愉悅達官顯貴轉(zhuǎn)向民眾C．戲劇成為宣揚革命的手段D．反清書籍宣揚革命思想的作用弱化[解析]依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)可知，清末陳去病重視戲劇，認(rèn)為它在鼓動平民、普及社會方面具有重要作用，并結(jié)合時代背景，此時正處于民族危機不斷加深，革命思潮不斷傳播的過程中，陳去病認(rèn)為戲劇對宣揚革命的作用比《革命軍》等著作作用更大，故號召青年人投身戲劇，C項正確；材料未涉及傳統(tǒng)