2024長(zhǎng)春職工大學(xué)教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024長(zhǎng)春職工大學(xué)教師招聘考試筆試試題一、單選題1.“師也者，教之以事而喻諸德者也。”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.全面性B.雙重性C.針對(duì)性D.典范性【答案】：B2.大學(xué)生在遇到困難與挫折時(shí)，往往因?yàn)橹豢紤]眼前，很難全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)、多角度看待問(wèn)題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.波動(dòng)性C.強(qiáng)烈性D.狹隘性【答案】：D3.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來(lái)社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過(guò)度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.不合理性B.可減低性C.難以消除性D.延遲性【答案】：C4.在開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)之前，預(yù)先對(duì)教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的且需要學(xué)生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進(jìn)行深人細(xì)致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習(xí)得的有效教學(xué)條件。這一過(guò)程是（）。A.C教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)評(píng)價(jià)C.教學(xué)任務(wù)分析D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：C5.下列不屬于師愛(ài)特征的是（）。A.廣播性B.職業(yè)對(duì)象性C.原則性D.穩(wěn)定性【答案】：D6.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的（）。A.單純性B.迫切性C.差異性D.多樣性【答案】：B7.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)主義B.實(shí)用主義C.科學(xué)人文主義D.人文主義【答案】：C8.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】：A9.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.教書(shū)育人B.愛(ài)崗敬業(yè)C.愛(ài)國(guó)守法D.為人師表【答案】：A10.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)知識(shí)【答案】：A11.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.自主學(xué)習(xí)能力B.知識(shí)遷移能力C.持之以恒的毅力D.遠(yuǎn)大理想【答案】：A12.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.獨(dú)立自主B.真誠(chéng)守信C.公平公正D.平等自愿【答案】：D13.高等學(xué)校在組織特性上兼具（）。A.學(xué)術(shù)屬性和非營(yíng)利屬性B.學(xué)術(shù)屬性和行政性性C.學(xué)術(shù)屬性和組織屬性D.學(xué)術(shù)屬性和教育性性【答案】：B14.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）A.適時(shí)原則B.完整原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.實(shí)踐性原則【答案】：C15.教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能B.調(diào)節(jié)功能C.導(dǎo)向功能D.反饋功能【答案】：C16.心理輔導(dǎo)老師通過(guò)幫助曉明建立焦慮等級(jí)，讓他想象引起焦慮的情境，進(jìn)行放松訓(xùn)練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.強(qiáng)化法C.認(rèn)知法D.來(lái)訪者中心法【答案】：A17.根據(jù)維納的歸因理論，屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的原因是（）。A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.心境【答案】：C18.直接影響活動(dòng)效率，與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.智力C.能力D.性格【答案】：C19.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育B.品德的教育C.政治思想品質(zhì)的教育D.政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)的教育【答案】：B20.相對(duì)于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認(rèn)知偏重（）。A.感性和沖動(dòng)B.理性和認(rèn)知C.豐富和全面D.義氣和理性【答案】：B21.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（）。A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.資源管理策略【答案】：B22.為報(bào)達(dá)家長(zhǎng)而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.好奇心C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：A23.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.言語(yǔ)暗示B.替代經(jīng)驗(yàn)C.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)D.情緒喚醒【答案】：C24.“視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞”反映了注意的哪一種特性（）A.可逆性B.集中性C.指向性D.選擇性【答案】：B25.高等學(xué)校據(jù)（）制定培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行招生、教學(xué)、畢業(yè)生分配等項(xiàng)工作。A.學(xué)校需求B.課程C.專業(yè)D.學(xué)生需求【答案】：C26.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)D.道德行為【答案】：D27.（）對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的教學(xué)B.教師的言行C.教師的學(xué)識(shí)D.教師的人格【答案】：D28.從爭(zhēng)取辦學(xué)自主權(quán)的過(guò)程上，我國(guó)高等學(xué)校需要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變。對(duì)這些轉(zhuǎn)變正確的表述是（）。A.從主動(dòng)爭(zhēng)取政府和社會(huì)的支持轉(zhuǎn)向完全依靠政府辦學(xué)B.從爭(zhēng)取物質(zhì)上的支持轉(zhuǎn)向爭(zhēng)取政府對(duì)高校的尊重和理解C.從主動(dòng)協(xié)調(diào)社會(huì)力量參與辦學(xué)轉(zhuǎn)向服從社會(huì)組織要求D.從爭(zhēng)取政府和社會(huì)對(duì)高校的尊重與理解轉(zhuǎn)向爭(zhēng)取在物質(zhì)上的支持【答案】：B29.教師道德最基本的作用是（）。A.指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成B.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展C.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化D.促進(jìn)人類文明進(jìn)步【答案】：A30.某同學(xué)又想看新出的電影，又擔(dān)心第二天的考試，這屬于（）。A.多重趨避沖突B.趨避沖突C.雙避沖突D.雙趨沖突【答案】：B31.下列選項(xiàng)中屬于行為主義觀點(diǎn)的是（）。A.心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象B.心理學(xué)應(yīng)該揭示人性的本質(zhì)C.心理學(xué)應(yīng)該研究意識(shí)的元素D.心理學(xué)應(yīng)該研究可觀察到的行為【答案】：D32.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動(dòng)性。A.人的體質(zhì)狀況B.遺傳C.教育D.人的精神狀況【答案】：B33.認(rèn)知心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.紐厄爾C.馬斯洛D.杜威【答案】：B34.高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點(diǎn)是（）A.教學(xué)和科研的結(jié)合B.科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合C.個(gè)體研究和集體協(xié)作的結(jié)合D.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合【答案】：A35.關(guān)于說(shuō)服教育，下列說(shuō)法中不正確的是（）。A.“曉之以理，動(dòng)之以情”是一種說(shuō)服教育B.說(shuō)服教育注重對(duì)話與引導(dǎo)C.說(shuō)服教育強(qiáng)調(diào)以理服人D.說(shuō)服教育中把受教育者看成“美德袋”【答案】：D二、多選題36.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.紀(jì)律B.自律C.規(guī)律D.法律【答案】：ABD37.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求B.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展C.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】：ACD38.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（）。A.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分B.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系【答案】：AD39.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？（）。A.可減低性B.難以消除性C.延遲性D.目的性【答案】：ABC40.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：ACD41.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)B.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院C.大學(xué)D.民辦高?！敬鸢浮浚篈BCD42.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.換位思考B.尋找合作點(diǎn)C.尊重別人D.自我檢查【答案】：BD43.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.目視前方，迎接顧客的到來(lái)B.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門(mén)處理C.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩，插兜D.沒(méi)有顧客時(shí)玩手機(jī)【答案】：AB44.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A.定向作用B.調(diào)控作用C.評(píng)價(jià)作用D.引領(lǐng)作用【答案】：ABC45.高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變D.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD46.教學(xué)反思有如下特征（）。A.反省性B.針對(duì)性C.時(shí)效性D.過(guò)程性E.實(shí)踐性【答案】：ABCDE47.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.公正C.學(xué)習(xí)D.包容E.進(jìn)取【答案】：AB48.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.心理疾病的治療C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能D.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境【答案】：ACD49.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.鮮明的繼承性B.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性C.強(qiáng)烈的責(zé)任性D.獨(dú)特的示范性E.形象的多樣性【答案】：ABCD50.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.變通性D.開(kāi)放性【答案】：ABC51.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對(duì)策是（）。A.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)B.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育C.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練D.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力【答案】：BD52.公道是指堅(jiān)持原則，按照一定的社會(huì)（）標(biāo)準(zhǔn)實(shí)事求是的待